小学二年级语文教师2021年度总结参考

1、资料来源：来自本人网络整理！祝您工作顺利！小学二年级语文教师2021年度总结参考 老师要到处以一名人民老师的要求来标准自己的言行，毫不松懈地培育自己的综合素养和力量。那么，今日我就整理了五篇优秀的小学二班级语文老师年度总结，盼望对大家的工作和学习有关心，欢送阅读! 【篇一】小学二班级语文老师年度总结 这学期，我担当二班级的语文教学工作，虽然是轻车熟路，但我仍旧不断学习、发觉、探究语文教学的真谛，力争让自己的教学更加鲜活生动，让孩子们在轻松、开心中学习语文。以下几方面是我这学期的收获与体会。 一、课堂教学中，努力表达训练新理念，进步课堂教学效率。 每一节课，我课前仔细钻研教材，吃透教材，并结合本

2、班同学的实际特点，采纳生动活泼的教学形式，激发同学的学习爱好。课堂上努力贯彻当前一些新的训练理念，创设轻松民主的教学气氛，鼓舞同学踊跃发言，形成群言堂。以同学为主体，构建探究式课堂形式，挖掘教材与同学的尝试因素，引导主动探究，自主猎取学问。进步同学的力量。此外，注重鼓舞后进生，供应更多的时机给他们，使他们也能获得进步，产生深厚的学习爱好。如今本班同学喜爱上语文课，学习爱好比拟深厚。 二、通过多途径培育同学各种力量与习惯，促进同学的全面进展。 (一)运用多种途径，培育同学良好的学习习惯。二班级也是同学养成良好习惯的关键所在。针对本班同学好胜心强的特点，我运用小组竞赛的形式，每节课依据每个小组组员

3、的表现，在上课的纪律，积级举手回答下列问题和朗读课文，作业完成的状况等方面进展评比，那个小组做得好的就加分。否那么就扣分。一周下来按分数的凹凸评选出红旗小组。这样促进同学自觉守纪，养成良好的学习习惯。经过一段时间的努力，本班同学上课热情高涨，上课纪律良好。 (二)通过多种方法，培育同学爱阅读课外书籍的良好习惯，进步同学的写作力量。二班级是同学写作的开头阶段。首先为激发同学的写作爱好，我从作文的选题入手，以写童话、想象文为主，合适二班级同学的思维特点。平常常常布置同学阅读课外书，特殊是一些全文字的童话故事和名人传记等，进步同学的识字量，积累好词佳句。周末的时候布置同学写篇日记，返校后进展修改，发

4、觉写得好的日记准时予以表扬。考试测验的时候，能把一些好词佳句恰当地运用到造句或看图写话里的，那么另外加分。经过一学期的尝试，本班同学的词汇量大大增加，写作热情和力量也有了比拟明显的进步。 (三)加强写字指导，进步同学的写字力量。教学时我采纳了;读字、范写、评议、试写的程序;读字时，让同学争论;写这个字时哪一笔最关键写这个字哪一笔最简单写错或你想提示大家留意哪些地方等问题，整体把握写字的规律;在范写之时，让同学评议教师的范字，引导同学观看、发觉、把握写字的要领。从而进步了同学写字的技巧。 (四)在阅读教学中，我反对无目的多读，强调有层次的读书。初读，将课文读正确，整体感知全文;再读，将课文读流利

5、，理解课文中词句;研读，将课文读出感情，谈独特的理解与感受;练读，将课文读入心，积累语言文字。在不同层次的读中，老师同样鼓舞独特化的学习。让同学自己想想有感情朗读课文的方法，彼此沟通、逐步学会有感情地朗读;让同学提出问题，老师挑出有价值的问题共同争论，培育同学的问题意识;让同学将自己的理解画出来，说一说自己这样画的理由，放胆做画学语文;让同学排演课本剧，师生依据语言文字进展评议，演演评评学语文等等。这些颇好玩味的方法不仅能有效地完成阅读教学任务，还能促进同学乐学、爱学语文。 以上是我这学期的一点收获和体会，当然在自己的教学中还存在很多缺乏的地方，例如如何做好培优转差的工作，让学困生体验到学习的

6、欢乐和享受到胜利的喜悦。我会在工作中不断地努力，不断地探究，寻求出更好的教学方法。 【篇二】小学二班级语文老师年度总结 时间如梭。转瞬就快放寒假了!开学初，在指导的信任与支持下我成为二(2(班班主任兼语文教师。我与孩子们一起度过了许多美妙的日子。是语文滋润我粗糙的感觉，是语文放飞我稚嫩的梦想，是语文点燃我喷涌的激情，是语文唤醒我沉醉的才智。我平凡的生命，因为语文而精彩! 我不是名师，于千万人之中一般的再不能一般。然而，仍旧是语文滋润了我粗糙的感觉，唤醒了我沉醉的才智。我很庆幸，在不会选择的时候，命运使然，做了一个孩子王。我很庆幸，我的工作虽然辛苦，但是，我与孩子们一起游览在课堂，在他们的眼中，

7、我读到了我的重要。 老师，这个天底下最光芒的职业，只有真正理解了，才会喜爱。才会心为之所动，情为之所牵。因为，老师的使命是神圣的，承载着训练的责任。训练的契机在每一个当下。作为一个青年老师，从刚开头走向讲台的稚嫩，到如今的慢慢成熟，让我懂得学校是一个老师专业化成长的摇篮。就像浪花永久不是孤立存在，它的身后是茫茫的碧波!对于我来说，学校的培育、指导的信任，同事的关心是我人生的馈赠!因此，我首先想谈谈我的心声感恩。 在今年十月份的时候，我有幸参与了区上小学语文老师素养大赛。竞赛之前，王校长，张校长，张主任，祁主任与教师们赐予我莫大的支持!还有已退休的教研室主任王武祯老先生对我的课的悉心指导，四校李

8、晓燕教师对我真诚的建议，详细到参赛穿什么衣服，梳什么发型。这些都让我感动不已!从他们身上，我看到了他们完善人格的表达，他们对训练的真诚将对我产生深远的影响!我记得有一次，王老先生评完我的课后，我将他送至教学楼前，看着他远去的背影，我突然觉得他很高大，是一个真正为白银的训练付出心血的人。在竞赛前一天，狄教师为我做好了上课用的头饰特地送到我家附近的公交车站，看着她匆忙的身影来，匆忙的身影去，我不知道用什么来形容我的心情。后来又遇到一个同事，她对我做了一个成功的手势，那一刻，虽然还没有开头竞赛，但我知道我已收获。那天的天气有些冷，我一路感动地走回家，因为收获了暖和。 所以，我满怀感谢。我与学校，我们

9、是一体的。一个人的成长，离不开团队的支持与关心。学校是一片纯洁的天空，让我们学会飞行!这让我想到学习。习字最初的意思是一群鸟儿在天上飞。很美妙的画面。我们的同学要像鸟儿一样自由自由飞行于晴空。那么飞得更高的应当是他们的班主任，因为训练的本质是引领，是上所施，下所效。所以，再谈谈班主任工作。 班主任的工作劳碌而又琐碎。然而，还是有几件小事深深地留在了我的心里。 开学初，尽管我对这班同学有所理解，但是许多问题还是接踵而来!比方二班级孩子不会扫地拖地，中队长顽皮不遵守纪律，个别孩子不写作业，不交作业，上课时也有孩子偷偷地吃零食.面对这种情况，我只好一个问题一个问题去解决。利用班会课、早自习对他们进展

10、训练。努力造就一个互相敬重的班集体，使每个孩子获得更多的心灵的感受，懂得我们是一个大家庭。既然我们在一起，就要学会相互敬重，相互关心。既然我们在一起，就要学会负责任，学会清扫卫生。于是，关于卫生问题，第一周，其次周的时候，经常是我带着他们搞卫生，我们一块擦侧楼梯，一块拖教室。除此之外，还要好心的提示他们擦窗台，给花浇水。期中考试之前，我们班没有得过一次卫生流淌红旗。然而，在之后的几周里，我们班几次连续得到了流淌红旗。孩子们特别兴奋。我对他们说：流淌红旗代表着荣誉，荣誉来之不易。我们每一位同学都付出了努力，用辛勤的劳动换来了这面流淌红旗。你们是我的傲慢。 我很喜爱对孩子们说：你是我的傲慢。这样的

11、评价语他们听了很兴奋。孩子的心美妙纯净，当他们觉得自己是教师的傲慢的时候，特别快乐，学习、做事的劲头就更足了。 其次件小事是演讲竞赛中出现的小插曲。学校要进行演讲竞赛，为了表达公正、公正的原那么，我让每个孩子都预备稿件，在班上进行演讲竞赛。第一次竞赛后，选出了四位小选手。其次次竞赛又淘汰了一个。可是，被淘汰的孩子很难受，低着头一句话也不说。为了不让孩子的心灵受到损害，我对孩子们进展开导。于是我对孩子们说，和别人比永久都是一种浅薄的比，只有自己与自己的比拟才是真正的教量。只有自己赢了自己，才是成功者。我们班江明轩就问：教师，自己和自己怎么比呢?正好那几天我们学习了第三只小凳子，于是我就跟他说：就

12、像爱因斯坦的第三只小凳子虽然不好看，但是永久比其次只小凳子做得好。那样就是自己跟自己比。人生中，自己才是的敌人，只有赢得了自己的人才是真正的勇士。同学们听懂了，我看到被淘汰的孩子眼睛里有一种光亮，我就说：不信，问问刚刚的小选手，你自己是不是赢了自己?他说：是的，我一次比一次背诵的好。我说：今日虽然落选了，但是你赢了自己，就是最棒的自己。虽然退出了，仍旧要为自己鼓掌，因为你赢了自己。教室里响起了掌声，我看到那个孩子笑了。 英国训练家斯宾塞曾说：当孩子失败的时候，告知他一切都可以重来;当孩子遭受不公的时候告知他这不是你的错;当孩子悲观的时候，告知他你已经开头走向胜利了;当孩子怨恨时，告知他每个人都

13、会出错，宽容一些，对大家都有好处。所以，让每个孩子欢乐的生活、学习是我始终努力的方向。给他们一个安康的心灵是我最美妙的愿望。我盼望给他们真诚、暖和抚慰孩子幼小的心灵，用接纳、宽容赐予他们平安和信念。 最终再说说我参与培训的一些感悟。 上班将近十年了，大大小小的培训不知道参与了多少场。但是十二月八号，九号两天的培训让我获益匪浅。我们倾听了三位全国优秀班主任的班主任管理策略。王文英主讲的酸甜苦辣咸直逼心扉的五把利剑，令我几度潸然。 她是一位一般的女性，用她的爱唤醒了同学沉睡的良知，曾把同学从死亡线上拉了回来，用她的爱暖和了同学因为失去家庭的冰冷生活。她的同学在结婚的时候请教师做主婚人，同学的孩子出

14、生的时候请教师第一个抱抱。同学的爷爷去世后她和同学一块跪灵堂.她是同学的知心大姐，是孩子们失去家的暖和之后的精神依靠。她曾将一个失去父母的孩子领到教室门口，轻轻对他说：孩子，到家了。 还有许多许多我不知道的，发生在王文英教师身上的故事。我所知道的就是在山西，有这样一位像妈妈，像姐姐、像哥们的教师存在着，用她的爱影响着她的同学，甚至影响着我们。 生活中，她喜爱舞蹈，喜爱弹钢琴、喜爱毛衣编织，喜爱服装设计。她爱美，爱生活。或许是她太x，她的装束，她的发型给她的教同学涯带来许多她不能承受的负面影响。她自己说：那是凄凉的，含泪的微笑。然而她胜利了，许多人都认为她是赌一口气。她说不是，因为她超越了那些困

15、难与挫折。她像是一位哲人淡然地面对，她说她再也不会因为外在的东西而苦痛了。因为一个人的心相才是完善至善。她学会了对过去受伤的那个她说声：你还好吗?对如今的她赐予自信的微笑，活在当下。对将来的她满怀盼望，盼望用自己微薄的力气为训练事业带去一缕春风。 我很观赏她。因为她并不漂亮，却用完善的人格诠释了生活的看法。她说，一个教师对同学的训练是在每一个训练的契机里，用人格的魅力去影响孩子们对一个事物的评判。她的孩子们在她身上学会的是顽强，感恩。她的每一次的毕业典礼上她都穿着最美丽的婚纱隆重出席。因为她说：孩子们毕业对于她来说，就像女儿出嫁，儿子娶媳妇，她就是最美丽的妈妈。 因为被她深深感动，在征得她同意

16、之后，我拍了她的照片，又与她合了一张影。我并不是追星族，但是我觉得她用才智的光辉照亮了我们前行的路。 【篇三】小学二班级语文老师年度总结 本学期，我坚决贯彻学校的重常态，抓落实的教学思想，严格执行学校的各项训练教学制度和要求，仔细完成各项任务，使同学在获得作为一个现代公民所必需的根本语文学问和技能的同时，在情感、看法、价值观和一般力量等方面都能获得充分的进展，为同学的终身学习奠定良好的根底。 一、自身素养的进步 1、主动学习训练教学理论。 参与学校、组内每周二的集体教研和分组教研，主动投入到实在有效的学习、争论活动，从集体教研中我收获了张祖庆教师作文教学的全新教学形式，知道了怎样运用良好的教学

17、形式进步同学的写话力量。在10月份金水区教体局进行的金硕杯教学活动中，我主动听课，连续听了3天的低中班级不同教师的不同课型的语文教学课，从中受益匪浅，我把学到的朗读教学法的先进理念浸透到教学中，注重以培育同学的合作沟通意识和理论创新力量为主，注重敬重同学的需要，培育同学的自学力量。 2、虚心请教 利用各种时机不断向同组教师学习。开学一段时间，由于我刚接触这个新班，我不断向班级组有阅历的刘敏玲、王少华、以及李玲孙庆芳教师请教，我很快融入到了这个大家庭中，把握课堂教学的重难点。平常作业的布置也做了严谨、系统的规划得到了组内教师的好评。 3、充分利用各种资源，上好每一节课 充分利用资源，为自己上课作

18、好预备。我常常上网查找有关的教学资源，如课件、教案等，与班级教师共享，从而不断为自己的教学程度充电。本学期，我们组主动开展了古诗课型研讨活动，我虚心向老老师请教，在组内上了登鹳雀楼一课，在学校上了青松一课，通过课型研讨自己不仅得到了熬炼，还把握了古诗教学的根本思路。 二、详细教学工作 (一)稳固汉语拼音学问的根底，为音序法查字典奠定根底。 汉语拼音学问既是同学学好语文的根底，又是学好语文的重点。如何让同学能把这看似枯燥的学问学得生动好玩，又能很好地把握，我与班级里、科组里的教师常常沟通，并向她们学习教学阅历，以使自己能让同学学得轻松、学得扎实。同时，我针对同学因材施教，每天鼓舞同学读班级图书角

19、里的课外书，并常常引导同学对已学拼音学问活学活用，通过学儿歌、嬉戏等形式激发同学学习的爱好。在本学期的字词教学中我完全打破了自己，让孩子运用所学拼音学问坚持训练音序查字法，全部的组词一律用字典获得。本学期我们由于拼音学问把握的好，一共集体阅读了3本书，分别是：假设给我三天光明青蛙先生读报葵花田。 (二)抓好写字训练 写字教学是本学期语文教学工作的难点。要让每一个同学写一手好字，所谓字如其人，看字就能看出一个人。所以，在平常的教学工作中，我特殊留意对同学写字的要求。首先，我利用一、三、五的时间让孩子看百日字功的教学视频，并依据视频专项辅导。作为他们的语文教师，我更注重自己在课堂板书、给同学的留言

20、等方面给同学做一个很好的示范。其次，我还从习惯方面的要求同学。特殊是怎样握笔，保持怎样的写字姿态，这些往往简单忽视，而恰恰正是这影响了同学的写字质量的进步，甚至影响到用眼卫生和骨胳发育。因此，在抓好同学写好字的同时，我更注重同学有良好的写字习惯。所以在课堂上经常提示同学留意做到三个一，一拳、一尺、一寸。 (三)培育同学的朗读 刚开头接触这个班，我班孩子读书力量很薄弱，为了进步孩子的读书爱好，我也尝试了多种方式的读书训练，让孩子在朗读方面有所收获。书读出感情了，也就说明把握了文章。在平常的教学中我特殊留意同学读书的指导。首先，调动同学读书的主动性是最为重要的，在课堂上，我常常设立各种各样的读书竞

21、赛，小组读、男女读、抽生范读、教读等形式在肯定程度上激发了同学读书的爱好;其次，我注重在阅读教学的过程中，尽量引发同学能翻开想象的翅膀，读出自己的感受出来。第三，注重自己的示范性。由于低班级的同学仿照性强，所以在教同学读课文之前，我都要特殊留意这篇课文的字音、语速、语调、语感等方面，尽可能地为同学作出很好的示范。有感情地读书也是我的乐趣，与孩子们一同感受读书带来的欢乐，使我的课堂丰富而生动。 (四)做好潜能生的工作，进步教学质量 我们班36个孩子，每个孩子都不一样，他们的承受力量也有不同，面对孩子们的个别差异性，我努力抓好潜能生工作。坚持不放弃每一个后进生，我以良好的心态接纳他们，他们以更多的

22、关怀和爱惜，信任每一个同学都能学到自己合适的学问，让他们在学习上有所进步。马上要接近考试了，在学习中我坚决落实不让一个孩子掉队的原那么，单元测试卷还是同学的家庭作业我都坚持逢错必改的原那么。通过自己的努力，我班在本学期的语文力量测试中成果有了明显的进步。 【篇四】小学二班级语文老师年度总结 开学初，我仔细的备课，不但备孩子而且备教材备教法，依据教材内容及孩子的实际，设计课的类型，拟定采纳的教学方法，并对教学过程的程序准时间支配都作了具体的记录，仔细写好教案。每一课都做到有备而来，每堂课都在课前做好充分的预备，并制作各种利于吸引孩子留意力的教学课件，课后准时对该课作出总结，并仔细搜集每课书的学问

23、要点。作为一名年轻的老师我仔细的向老老师学习，学习他们的阅历以及那种对孩子的仔细负责的看法，不断的进步自己的业务程度。 二班级孩子年龄小，理解力量有限，为了上好一节课，碰到难度大的题，我就特地预备了大量的教具，细心的支配，使教孩子动，不沉闷，授课时就胸有成竹了。并自己做了形象生动的ppt，让孩子可以更简单的承受。上课时在孩子开展合作学习时，在孩子心情激扬、忘情投入的时，难免会有吵闹的问题，可能会出现我想我要我能我来做我还有我认为。这是，我都尽量不轻易否认孩子的思维成果，不把自己的看法强加给孩子。于是孩子都能自始自终心情昂扬地参加整个教学过程，感受到学习的欢乐。在教与学的过程中，对于孩子提出的不

24、同结论，假如讲得有道理，我都赐予确定，让孩子有时机说出自己的想法，敬重孩子的思维成果，不轻易否认孩子在仔细思索的根底上的答案。就这样在我长期的努力下孩子们慢慢喜爱上我的课了，有时候在校内里碰到我，还大老远的跑过来甜甜的叫我：品德教师好!，那种发自内心的感动往往让我回味好长时间。 当教师辛苦，当低班级孩子的教师更是辛苦，这学期我教的是二班级品德，虽然我不是班主任，但在上课、下课时依旧会碰到很多问题，二班级孩子事情特殊的多，芝麻大的小事都觉得天要塌下来了，都要跑过来要告知你。教师，他拿了我的橡皮擦。教师，他打我。教师，他刚刚去后操场了。这些声响，不绝于耳。一堆的琐事，萦绕在身旁。有时，真的想去躲避

25、，逃脱这群小鬼，孩子当然是要管的，不管就不听话了。尤其是低班级孩子，刚走出家庭，将对父母的依靠转移到老师身上来。因此，大事虽多，但也要一件件处理。只要孩子把状告到我这里，就是对我的认可，哪怕我不是班主任。最头痛的就是孩子打架的问题了，孩子你一言我一句的，他先打我，他先骂我的。每每听到这些，我都听得云里雾里的，究竟是谁打谁，谁的错，都分不清晰，更不用说怎么去处理了。只说以后可别打架了，打架不能解决问题。这类事情处理多了，我也悟出了点点的方法。如今遇到此类事不仅仅是警告一下就了事。而是让他们说明自己打架的动机，这样的话对方会有什么感受，假如别人对你这样你会有什么感觉。让孩子换位去思索，让孩子自己认

26、识到自己的错误。这往往比我讲的以后不准打架效果要好是百倍。 曾经听别人说过老师就是无偿的付出，有许多教师带病依旧坚持在教学岗位就是在这样的状况下，我们学校的全体教师，依旧是惺惺相惜、精诚合作、无私奉献，在喜悦流淌、美好洋溢、工作欢乐的气氛中开心而杰出的完成了学校布置的各项工作。回忆这学期我们的所做所为，我的心中除了感动还是感动，就是因为这些典范在我身边让我变得顽强，从今一双隐性的翅膀伴着我不断飞行。 有压力才有动力，我们学校规定是写反思，写随想，也可以写一个活动的感受，可以写教学过程中的一个小详情，也可以写好的教学设计刚开头没有什么可写的，但是经过几个月之后即使没人要求话也说不完了。我在不断的反思中进步着，教学上有了肯定的进步，思想上也有了进步。 做为年轻老师，我很珍惜每次听课的时机，这个学期我上了一次公开课，我细心备课，设计教案，预设课堂中可能出现