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文档简介
1、语文版六年级语文上学期古诗阅读与理解提高班练习班级:_ 姓名:_1. 课外阅读。送杜少府之任蜀州唐王勃城阙辅三秦,风烟望五津。与君离别意,同是宦游人。海内存知己,天涯若比邻。无为在歧路,儿女共沾巾。1解释下面词语和诗句的意思。(1)之:_ (2)若:_ (3)沾:_(4)海内存知己,天涯若比邻。_(5)无为在歧路,儿女共沾巾。_2诗中表达送别的千古名句是:_,_。其中的深刻内涵是什么?_3颈联采用了什么修辞手法?_4读“无为在歧路,儿女共沾巾”,理解本诗与普通的送别诗的不同?_2. 填空并答题。独在异乡为异客,_。_,遍插茱萸少一人。1把诗句补充完整。2解释带点的词语。独_异乡_3写出诗的前两
2、句意思。_4填空。这首诗的作者是_代诗人_,全诗抒发了他_。3. 阅读金陵酒肆留别,感受诗中的送别之情。金陵酒肆留别唐李白风吹柳花满店香,吴姬压酒劝客尝,金陵子弟来相送,欲行不行各尽觞。请君试问东流水,别意与之谁短长?(注释)吴姬:吴地的青年女子,这里指酒店中的侍女。压酒:压糟取酒。古时新酒酿熟,临饮时方压糟取用。觞:酒杯。1对题目中的“留别”理解正确的一项是( )A.留在酒店话别B.别后留住金陵C.临行前写诗留赠友人D.终究不舍决意留下不再离开2金陵子弟来相送,欲行不行各尽觞。诗句中“欲行”的人指_,“不行”的人指_。这两句诗中能体现离别之情的关键词是_。请用自己的话讲述当时的情景:_。3诗
3、的最后两句将离别的情深意长与_进行了比较,这两句诗与李白的赠汪伦中的“_,_”有异曲同工之妙。4. 古诗文阅读。己亥杂诗九州生气恃风雷,万马齐喑究可哀。我劝天公重抖擞,不拘一格降人才。1这首诗的作者是_(朝代)诗人_。2找出本诗中的两个成语_、_。塞下曲六首(其一)唐李白五月天山雪,无花只有寒。笛中闻折柳,春色未曾看。晓战随金鼓,宵眠抱玉鞍。愿将腰下剑,直为斩楼兰。1诗中的“楼兰”指的是()A.西汉时楼兰的一个国王。B.唐朝时的一个楼台。C.一个人名。D.一个地名。2请将“愿将腰下剑,直为斩楼兰”一句翻译成白话文:_。3找出古代出征敲击钲、鼓的句子:_。4这首诗第一句:“五月天山雪,无花只有寒
4、。”五月正值盛夏,为什么还会有雪有寒?_5你还知道李白其他的诗吗?把它们写下来吧。_灭胡曲唐岑参都护新灭胡,士马气亦粗。萧条虏尘净,突兀天山孤。1对“萧条虏尘净,突兀天山孤”中的“净”字理解不正确的一项是()A.叙说敌人被消灭干净,边塞十分安宁。B.叙说消灭敌人的场景。C.饱含着对胜利的喜悦。D.饱含着对艰苦征战的回味。2“都护新灭胡,士马气亦粗”的意思是:_3全诗通过_和_,表现了_。4概括全诗主要内容。_5. 对比阅读下面的文段,完成练习。(一)我在原野上摇曳,使原野风光更加旖旎;我在清风中呼吸,使清风芬芳覆郁。我微睡时,黑夜星空的千万颗亮晶晶的眼睛对我察看;我醒来时,白昼的那只硕大无朋的
5、独眼向我凝视。(花之歌节选)(二)你时而歌唱,欢笑;时而悲叹,哭号。我们能听见你的声音,却见不着你的面貌;对于你,我们能觉察出,但却看不到。你仿佛是爱情的海洋,淹没了我们的灵魂,抚慰着我们宁静的心。(啊!风节选)1这两个片段的相同之处是( )A.这两个片段都是散文诗,语言优美,情感浓重。B.这两个片段的作者都是黎巴嫩的纪伯伦。C.这两个片段都运用了比喻和拟人的修辞手法。D.以上都是2这两个片段分别写的是什么?片段(一)中“我”指的是_,表达了作者_之情。片段(二)中“你”指的是_,表达了作者_之情。6. 阅读春雪,感受韩愈笔下不同的景。春 雪唐韩愈新年都未有芳华,二月初惊见草芽。白雪却嫌春色晚
6、,故穿庭树作飞花。1“芳华”在诗句中指的是( )A.草色B.鲜花2“都”和“惊”分别写出了诗人内心的(_)和(_)之情。A失望 B焦急 C欣喜 D遗憾3用自己的话说说后两句诗描绘的景象。_4这首诗用了_的修辞手法,我是从“_”和“_”这两个字体会出来的,这样写的好处是:_5“白雪却嫌春色晚,故穿庭树作飞花”与岑参的白雪歌送武判官归京里的“_,_”有异曲同工之妙。7. 课内阅读。早春呈水部张十八员外天街小雨润如酥,草色遥看近却无。最是一年春好处,绝胜烟柳满皇都。1请用优美的语言描绘出“天街小雨润如酥,草色遥看近却无”所展示的画面。_2这首诗用“草色遥看近却无”来描写早春,给人以无穷的美感和趣味。
7、请把该句所呈现的景象描绘出来。_3全诗表达了诗人怎样的思想感情?_4“草色遥看近却无”这句诗写出了早春草色的什么特点?_8. 课内阅读。黄鹤楼送孟浩然之广陵唐 李白故人西辞黄鹤楼,烟花三月下扬州。孤帆远影碧空尽,唯见长江天际流。1解释词语。故人:_辞:_烟花:_下:_唯:_2这首送别诗写出了送别的地点:_;送别的时间:_;故人的去向:_。3后人评说本诗是千古丽诗。请说说“丽”的具体内容。_9. 阅读下面的古诗,完成下列各题。春暮西园(明)高启绿池芳草满晴波,春色都从雨里过。知是人家花落尽,菜畦今日蝶来多。1首句“绿池芳草满晴波”中的“绿”和“芳”从_和_两个角度描绘了绿水盈盈,芳萋萋的春天美景
8、。2结合三、四句,说说表达了作者怎样的思想感情。_10. 阅读诗歌,回答问题。使至塞上唐王维单车欲问边,属国过居延。征蓬出汉塞,归雁入胡天。大漠孤烟直,长河落日圆。萧关逢候骑,都护在燕然。惠崇春江晚景宋苏轼竹外桃花三两枝,春江水暖鸭先知。蒌蒿满地芦芽短,正是河豚欲上时。1使至塞上这首诗中,诗句“_,_。”写出了塞外奇特壮丽的风光。2惠崇春江晚景这首诗中,作者借_、_、_、_等景物写出了早春特有的风光。3你还积累了哪些描写自然风光的古诗?请选择一首写下来。_11. 诗词阅读卜算子送鲍浩然之浙东,回答问题。卜算子送鲍浩然之浙东宋王观水是眼波横,山是眉峰聚。欲问行人去那边?眉眼盈盈处。才始送春归,又
9、送君归去。若到江南赶上春,千万和春住。1本词上、下片各写了什么?请作简要概括。_2上片“眼波横”“眉峰聚”的比喻有什么新巧、动人之处?“眉眼盈盈处”的丰富含意是什么?_3下片四句用了三个“春”字,表达了词人怎样的情意?_12. 对比阅读,完成练习。石灰吟千锤万击出深山,烈火焚烧若等闲。_,_。1把诗句补充完整。这首诗的作者是(朝代)诗人。2诗句中加点字解释错误的一项是A.若:好像B.等闲:平常C.浑:浑浊3解释下列词语。(1)吟:_。(2)千锤万凿:_。(3)若等闲:_。4这是一首()诗。A.借景抒情B.托物言志C.借物喻理5诗句_写出了石灰的特点。6在括号内填上适当的关联词语将句子衔接起来。
10、(_)千锤万击,(_)烈火焚烧,(_)粉骨碎身,我(_)要留清白在人间。A即使B不管C无论D也7诗句“_,_”一语双关,借石灰石之口,表现了诗人_的追求。13. 根据要求完成下列各题。浪淘沙(其一)_,浪淘风簸自天涯。如今直上银河去,_。1把诗句补充完整。2判断下列说法的对错,对的打“”,错的打“”。A浪淘沙是词牌名。(_)B诗的第一句运用夸张的修辞手法。(_)C簸的意思是颠簸。(_)D这首诗的作者刘禹锡是宋代人。(_)3这首诗的前两句不仅写出来黄河_的雄伟气势,也突出了黄河_的特点。4这首诗的后两句诗人引用了民间传说_的故事,同时展开想象,写出了_的景象。14. 阅读古诗,完成练习。早春呈水
11、部张十八员外天街小雨润如酥,草色遥看近却无。最是一年春好处,绝胜烟柳满皇都。1这首诗的作者是_,_朝人。2关于本诗的说法有误的一项是( )A.这首诗是写给水部员外张籍的,他在兄弟辈中排行十八,故称“张十八”。B.这是一首律诗,它表达了作者对友人的思念之情。C.这首诗的风格清新自然,语言通俗易懂。D.这首诗的后两句写诗人对早春的喜爱和赞美。3判断下列对这首诗的理解和分析是否恰当,恰当的打“”,不恰当的打“”。(1)“润如酥”写出小雨细腻的特点,雨飘洒在皇城的街道上,又滋润着春草,仿佛悄悄地告诉人们:春天来了。(_)(2)“最是一年春好处”是说早春是一年中最好的时节,一年之计在于春,应该抓住早春时节早作打算。(_)(3)前两句写早春景色,以“小雨”“草色”为描写对象,小雨滋润小草,而小草使小雨更亮、更湿润,两者相得益彰。(_)(4)“绝胜烟柳满皇都”是
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