大班手工活动方案实施方案

1、资料来源：来自本人网络整理！祝您工作顺利！大班手工活动方案实施方案 幼儿手工活动是依据儿童的身心进展规律而绽开的，对幼儿全面进展都将发挥着主动的作用。以下是我细心搜集整理的大班手工活动方案，下面我就和大家共享，来观赏一下吧。 大班手工活动方案1 活动目的 1、给纸杯涂色，熬炼幼儿的涂色力量。 2、按规律给纸杯剪“花瓣“，熬炼幼儿的动手操作力量。 3、粘贴眼睛、嘴巴等器官，进展幼儿的审美力量。 4、培育幼儿废物利用的意识。 活动预备 纸杯、蜡笔、剪刀、胶棒假设干，即可贴(眼睛、嘴巴假设干)，音乐磁带我是一朵小花，“太阳花作品一幅，背景图画一幅。 活动过程 一、活动导入：请幼儿观赏作品，激发幼儿活

2、动爱好。 画面内容：花园里开满了五颜六色的“太阳花，有红的、有黄的、有白的、还有粉的。提问：花朵好看吗?你们知道那么美丽花朵是怎么做的吗? 小结：我们要擅长发觉四周很多废物都有再利用的价值。 二、幼儿操作，老师讲解示范。 1、小伴侣任意选择自己喜爱的纸杯给它涂上颜色。 2、在纸杯上剪出各种有规律的图案。如：长条、尖条、圆条等。 3、把剪好的纸杯放在桌上翻开就变成一朵漂亮的“太阳花了。 4、给纸杯花贴上眼睛和嘴巴就变成得意的“太阳花娃娃了。 大班手工活动方案2 活动目的 1、在自己感受的根底上,制造性地设计风景画明信片。 2、引导幼儿合理布局画面,表现出近处和远处的景物。 3、大胆用色,颜色搭配

3、和谐,保持画面的干净。 活动预备 1、课件:图片海边的风光,街道景观,坐缆车全景。 2、每人一张明信片大小的卡纸(明信片) 3、幼儿用油画棒,老师范样。 活动过程 一、导入 课件:观赏漂亮的风景 老师:我们观赏了很多漂亮的风景,你们想把它留下来吗? 用什么方法呢? 今日,教师就请小伴侣把这些美景画下来,设计制作成风景画明信片好吗? 二、绽开 1、学习设计、制作明信片。 (1)老师介绍明信片。 出示明信片 明信片有两面,一面是写邮政编码、贴邮票、写字的,另一面是要请小伴侣画风景的。 (2)你预备在明信片上画写什么风景?(幼儿答复) (3)引导幼儿思索,如何布局画面。 你预备怎样来布局整个画面呢?

4、(幼儿答复) 2、幼儿作画,老师巡回指导。 (1)提出要求:画前要先考虑好如何布局整个画面,近处的景物要画得大些, 远处的景物要画得小些。例如:近处的山画得大些、浓些,远处的山画得小些、淡些。 (2)幼儿作画,老师就构图、涂色等方面重点指导。音乐 (3)请幼儿在明信片贴邮票处下方写上名字。 3、展现幼儿作品,进展观赏评价。 (1)你觉得哪张明信片最美,为什么? (老师将这一张明信片放入投影仪投放出来) 幼儿讲解自己的看法,老师着重引导幼儿从构图、涂色等方面来评价幼儿作品, 尽可能找到每一副作品的优点。 (评价45幅幼儿作品,老师与幼儿相互评价) 三、完毕 今日请你回去想想,你想把明信片送给谁?

5、到时我们一起来寄。 老师可以关心幼儿写上字,让幼儿寄给最宠爱的人或让幼儿之间相互赠送、纪念。 大班手工活动方案3 设计意图： 小班幼儿年龄小，动手力量差，特殊是在撕纸方面表现的尤其突出，他们对撕纸力度及外形不会把握，因此我设计了撕贴“送伞这一活动，初步进展幼儿的撕贴技能，培育幼儿良好的操作习惯。 活动目的： 1、学会沿针孔轮廓撕蘑菇伞，把握撕的技能。 2、激发幼儿互相合作，关心的情感。 3、进展幼儿的操作力量。 活动预备： 1、大背景图一幅(图下防有兔妈妈和小兔劳动的场面，图上防画有乌云雨点。) 2、两张半幅图(一张是阴天，一张是晴天，可掩盖大背景图的上方。) 3、带有蘑菇伞针孔轮廓的大纸一张

6、，带有蘑菇伞针孔轮廓的幼儿操作纸假设干、浆糊、抹布每组一份。 活动过程： (一)音乐做律动进教室，激发幼儿学习的爱好。 (二)出示大背景图(晴天掩盖乌云和雨点) 1、提问：(1)图上有谁?他们在干什么? 2、天气怎么样? 提问：(1)呀!一会天气要怎么啦? (2)小兔们淋了雨会怎么样? (3)那我们可以用什么方法能使小兔们淋不到雨呢? 3、老师小结幼儿的方法，那我们一起来做伞送给小兔们，好不好? (三)老师讲解示范撕伞的方法。 (1)老师着重示范讲解撕伞。 (2)伞撕好了，那怎样送给小兔呢(启发幼儿说出伞应送到小兔的头上方)? (四)幼儿操作，老师巡回指导。 (1)老师提出作业的要求(提示幼儿

7、操作时留意卫生)。 (2)幼儿操作，老师留意个别指导。 (3)老师表扬鼓舞互相谦让、关心的幼儿。 (五)活动评价。 (1)小伴侣们看，哪一把伞看?为什么?(幼儿评价，老师赐予确定，并提出建议和盼望) (2)刚刚呀!小兔们得到了我们小伴侣的关心，他们特别兴奋，还说要感谢我们小伴侣呢!那平常别人有了困难我们应当怎么做呢?对，不管是谁得到了别人的关心都会很兴奋的，你们情愿关心别人吗? 活动延长： (1)在美术区活动中为幼儿供应不同样子的轮廓纸，连续进步幼儿嘶和贴的技能。 (2)在日常生活中主动鼓舞幼儿互相合作、关心。 大班手工活动方案4 一、活动目的： 为了进一步加大爱护地球的力度，我们主动提倡“低

8、碳理念。鼓舞幼儿与家长一起利用生活中的废旧材料进展制造再利用，制作出各种新颖、美观的作品。发挥家长的主动性、参加性，增加家长和孩子之间的融融亲情，增进老师和家长和孩子之间的沟通，家园互动，共同合作。 三、活动地点：幼儿园 四、活动对象：全园孩子和家长 五、活动主题：纸盒变变变，创意无极限 六、活动内容 幼儿园训练指导纲要指出：家庭是幼儿园的重要合作伙伴。应本着敬重、公平合作的原那么，争取家长的理解和主动参加，并主动支持、关心家长进步训练孩子的力量。因此为了进一步增加亲子间的互动性与合作性;培育幼儿的动手力量、制造力及想象力;并且激发幼儿制作的爱好和尝摸索索的欲望，懂得“废物利用的价值，使每个幼

9、儿的独特品质得到良好的进展。幼儿园打算与2021年3月份，全园家长和小伴侣利用废旧资源进展“变废为宝的亲子手工制作活动。 七、活动支配和要求： 1、通过发短信、面对面沟通等形式和家长联络，鼓舞家长主动参加活动。 2、制作的纸盒作品，有创新，有独特。 3、老师和家长多沟通，给家长出谋划策。 4、开展沟通评比活动，评选出创意奖、制作奖、欣赏奖、人气奖、意趣奖。 5、小班组制作：交通工具(汽车)中班组制作：动物(羊) 大班组制作：机器人 欣赏奖：在制作方面有独到之处，组合精致，具有艺术性。 制作奖：外观美观、做工精致。 意趣奖：设计生动好玩，富有童趣。 创意奖：参赛作品具有天马行空的想象力，有肯定的时尚感、创新性。 人气奖：欢送，最有人气的作品。 大班手工活动方案5 活动目的： 1、学会对准轮廓线粘贴心形纸。 2、在绘制父头像活动中增进对父母的爱意。 活动预备：幼儿美术用书心心相印、记号笔或蜡笔、胶水、抹布。 活动重点与难点：学会对准轮廓线粘贴心形纸。 活动过程： 1.演示范例，引起爱好： 老师演示范例专心形纸翻转出爸爸、妈妈、宝宝三人的头像。 “为什么教师手中的心形卡片会变出三个人的头像?谁能发觉这个隐秘? 老师出示三张心形纸，张贴在黑板上。 “怎样使这三张纸变成心心相印卡片呢? 请幼儿互相争论，猜想。 老师讲解、演