2021班主任自我鉴定1000字以上

1、资料来源：来自本人网络整理！祝您工作顺利！2021班主任自我鉴定1000字以上 班主任教师是杰出的工匠，不拘一格地雕刻着全部雕像。您雕的不只是我们改善的学问，更是我们方正的品行。您是世上最勤奋的工匠：一个字一个词，一条公式一个道理，孜孜不倦，精雕细刻，悄悄无闻。工作时比罗丹还要细心，比鲁班还具匠心。世上每一个道理与现象，每个人的品行与独特，最初都是经由您那双勤劳的手。所以说您塑造了这个世界一点都不夸大。下面是我为大家整理的班主任自我鉴定五篇，盼望对您有所关心。欢送大家阅读参考学习! 班主任自我鉴定1 本学期担当高二(2)班班主任，带本班已经有一年半时间了，对全班同学的学习、思想、性格、爱好爱好

2、等各方面都比拟熟识，所以本学期的工作主要在学校整体工作思想的指导下，进一步落实精细化管理，“以人为本，进步同学人文素养，培育有特色的独立人格，为高三的冲刺做好充分的预备。 1、明确学习目的，引导自主学习 由于本学期高二需要6月9日参与学业程度考试，结合我校同学实际情景，故把“学业程度考试当作本学期最重要的工作来抓。明确目的，引领学习，几乎是每周班会课的主题，并且以此推动不一样层次的同学共同学习、齐头并进。班会课中强调，尽最大的力气、尽最大的可能在高二经过学业程度考试，要不然，等到次年一月高三第一学期再补考，届时没有另开课复习，没有老师帮助复习，完全靠自我自觉复习，对原来自觉性较差的同学来说，经

3、过那么难上加难。 由于学业程度考试对我班的一些后进生来说确实是个艰难的任务，备考策略优生不轻视，中等生不放松，后进生不放弃，重点是放在对后进生的训练，那么实行个别谈心，分化他们小集团的消极气氛，鼓舞向上，实现赶超。经过班会课、个别训练和典范引导相结合的方法，使同学在学业程度考试科目上普遍都重视，在自习课和晚修课中都有相应的复习。 思想高度重视，行动仔细落实，付出总有收获，在第一次月考中，有4人未经过最低c级要求，难度较大的科目生物，全班仅过18人，但占四个文科班中的1844。其次次月考有滑坡现象，9人三科均未到达c级。因此跟紧同学的学习情景，时时关注同学学习的改变，准时调整学习策略、学习心理，

4、以激扬奋进的心态迎接每一次考试。 原那么上，各科要平衡进展，主修的文科以及语数英都不能丝毫的放松，可是同学完全贯彻班主任的要求，把学习的重点放在了理科的学业程度考试科目了，致使文科成果没有多大的进步。这是一向强调学业程度考试不无相关的，但愿学业程度考试之后能实现华美的变身。 从本学期的学期教学方法和效果来看，同学可以听从老师指导的，学习看法是仔细的，对学业前途是关怀的，这些精神在即将到来的高三学习是非常珍贵的。 2、抓好常规管理，培育良好习惯 学期初，为培育同学的自我管理本领，实行分块管理的方法，把班级工作分成假设干岗位，详细工作分为班长全局统筹，学习、课堂纪律、劳动卫生、体育活动、班级文化宣

5、扬五大方面，专人负责，同学自主管理。每个岗位专人负责，使同学的理论本领、社会职责感得到进步。各班干部能仔细履行职责，贯彻执行班主任布置的各项任务和要求，在班级管理中确实起到必需的作用，班干部也能从中得到熬炼。由此树立团结、进取向上的班风，营造良好的学习环境。 同学在自主管理中也存在比拟大的问题是，个别班干部的管理不到位，导致工作缺失，异样是课堂纪律方面。这些需要班主任准时把握，培育和增加班干部的本领。 3、学习目的与方法 方案在开学初，引导不一样层次的同学制定不一样的目的，针对不一样层次的同学制订不一样的学习目的，要发挥优生典范的作用，引导优生构成一个进取向学的学习气氛，以他们勤奋学习来感染和

6、带动其别人，主动帮助学习有困难的同学，在全班构成共同学习、齐头并进的场面;对后进的一些同学个别谈心，让他们树立信念。经过常常检查同学的作业、课堂纪律和考试情景，准时理解同学的学习情景，并经过班会课、个别训练和典范引导相结合的方法，培育同学良好学习习惯。 每次考试完毕要求每一位同学写出考试的得与失，查找阅历与缺乏，并列出整改方案和下次考试的目的，为明年的高考打下坚实的根底。 4、关注同学心理安康 进入高二其次学期，同学要参与学业程度考试，同学的压力无形中增大，同学心情稳定，坚持心理安康，产生高效的学习，关键是班主任的心理上的引领。所以，指导同学阅读关于学习心理、学习方法的资料，对个别同学进展心理

7、方面和学习方法的辅导，比方坚持考试的良好心理、树立自信念、考前复习、考后调整心理等，将心理工作无形化转为有形化，切实在实为同学解决学习、生活上的心理问题。 5、掌控言论阵地班会课 班会课，是班级管理、思想训练的主要言论阵地。依据政教处的支配，本学期依据不一样时段进行不一样主题的班会，利用各种形式的班会课对同学进展思想训练，调动同学学习的进取性，培育同学良好的心理素养，实现德、智、体、美、劳全面进展。 6、沟通，从心开头 沟通，是训练的一股重要的力气。训练，不仅仅依靠学校老师的说教，父母是启蒙老师，社会是检验人生理论的老师。在学校与任课老师的交往中，敬重他们的地位，敬重他们的看法，同时又把他们当

8、作班级的主人，视为自我的伙伴、伴侣。凡事主动地同任课老师协商，倾听、接受他们的看法。对于家长，利用校迅通的网络资源与家长沟通沟通，把学习、成长记录发给家长，并请家长共同监视，坚持与家长必要的联络，获得家长的支持。 这一学期以来在班主任工作方面的一些心得，在全体同学的努力下，我们班的行为标准有了大幅度的进步，班级同学也越来越团结，同学对学习也越来越重视，异样是对高三有剧烈的期盼。这种上进心，将班级不断进去的强大的动力。20_年高考，尽管还是有点远，但还有许多挑战摆在面前，假如下学年有可能连续带高二(2)班，将尽自我最大的努力，引领他们不断学习，争取进步，迎接高考的挑战。 班主任自我鉴定2 班团体

9、灵魂的班主任应当充分认识到自我所担当的历史重任。 小学班主任应对的都是少年儿童，工作更加繁重。我信任，任何一位班主任都期望胜任这项工作并把自我从繁重中尽量解脱出来，那么，如何开展小学班主任工作就至关重要。 经过多年的班主任工作使我感受最深的是：作为班主任应身体力行，用行动和爱心去培育班团体。 班主任总是处同学最广泛，最严格的监视之中，班主任的一言一行，同学都会仔细地加以评价，他犹如是同学的一面镜子，所以，班主任要擅长抓住这一特别的镜像原理，以自我不经意的举止，无声的语言去影响同学。 俗话说：“学高为师，身正为范，班主任要不断完善自我，一方面要精神焕发，以自然和谐的美给同学留下完善印象，要具有广

10、博的学问，在课堂和课后以才智去获得同学的信任，另一方面要以身作那么，身体力行，擅长利用生活中的详情，以人格的力气去感染同学，赢得同学的敬重，劳动的时侯，我不是站在一旁指手划脚，而是亲自动手与同学一齐清扫教室;看到教室地板上的纸屑，我会主动弯下腰去捡起扔入垃圾桶中;我会为同学捡起掉落在地上的书笔;在天气突变的日子里，我会嘱咐同学留意冷暖，照看好身体，再送同学会家的路上我会嘱咐同学留意交通平安，等等，总之，班主任应用良好的行为去感染同学，影响同学。 除了要以行为去影响同学我们班主任在平常的工作中应留意关爱同学，训练技巧的全部神秘就在于如何爱惜同学，我们都明白同学到底还是孩子，总免不了会出现这样那样

11、的缺点。对于这种情景，作为班主任不应一味去斥责同学，而应用爱心去包涵同学，这样才能创立良好和和谐的师生关系。 班主任仅有用父母般的爱心去对待身边每一位同学，关怀他们的成长，将自我真正融入到同学中去，才能营造良好的班风学风。在实际工作中，我总是公平地对待他们，不是对某些优生偏爱有加，而对某些差生心存卑视;每次考试或测验之后，我总要找同学谈话，进步的多加鼓舞，退步的我会尽量理解他们的学习情景和生活情景，帮助他们找到问题所在，这样可以使每一位同学都真实地感受到老师的关爱。我平常还留意常常和同学在一齐，促进和他们的友情。 平常我还留意培育小干部团结协作的精神，经过干部这个小团体在班中法会必需的作用。带

12、动整个班团体开展活动，构成团体的组织性、纪律性和进取心，亦即以面带面。平常让小干部自我训练自我，利用班会时间争求全班同学对他们的看法以便把工作做得更好。我班小干部李柏宏别看人不大，模范作用却起的不错，是老师的得力助手。 总之经过必需时间的努力，我的工作获得必需的成果，今后，我必需连续努力，以身作那么，到处为同学起到示范作用，并用自我的爱心去包涵每位同学，鼓舞他们时刻前进，永不落后，那么整个班团体将更具活力和战斗力。 六、给后进生“一句赞扬 每个孩子都不会回绝来自大人的赞扬，异样是来自老师的赞扬。而赞扬对于老师而言，实在是一件太简洁的事。优秀的同学已经听惯了老师对自我的赞扬，可那些后进生却很少能

13、得到老师的赞扬，他们内心深处是多么渴望老师对自我的认同。老师的一句赞扬可以使这些孩子增加自信念，对学习产生爱好，从而渐渐树立起对学习的信念，不再自暴自弃。我想我们每个老师都能做到去赞扬你的同学吧!这样，孩子会还一份惊喜给我们。 同学没有肯定的好坏，他们是可以相互转化的，只要我们老师情愿去关注他们，专心去训练他们。不要对他们坐视不管，那样只会使那些孩子丢失对学习的爱好。让我们一齐帮助这些迷途的孩子找到正确的路吧! 班主任自我鉴定3 本学期，我连续担当中(x)班的班主任，班里共有41名幼儿，其中24名男孩，17名女孩中包括一句没有上过幼儿园的小班幼儿。男女生比拟严峻的比例失调使班级的纪律很不好把握

14、。我结合本园的实际条件、班级的实际情景，进取适应新时期教学工作的要求，仔细学习指南精神，将其融入到自我的训练教学中，严格要求自我，进取向同事们请教，和配班老师亲密协作，使班级训练教学的各项工作有目的、有方案、有组织、有步骤地开展，并获得了必需的成果。老师相互协作，使班级工作顺当进展。 一、训练教学方面 在此刻用法的建构式课程中，虽然进展了社会、语言、安康等领域的划分，但在实际的教学中我们往往都是打破了各个科目领域的划分，依据新课程教材的要求，结合班级实际情景，有机地将各个领域学问加以交融，以更好地使课程适应并促进孩子的进展。 作为教研组长，我觉得我们不能依靠教材，而要抓住日常生活中随时发生在幼

15、儿身边的有价值的事情，用整合的观念对教材、教案进展选择、制造，不断拓展训练活动的资源。依据教材中各个主题的目的，细心地备课，使每个活动的目的不仅仅能很好地表达主题目的，更突显该活动的目的。在课前预备方面，充分发挥幼儿和广阔家长的进取性，一齐搜集资料，往往是在主题开展以前，就让家长与幼儿理解将要学习的主题，发动鼓舞家长和幼儿搜集到有关方面的材料，为幼儿参加活动创设一个良好的训练环境。 在搜集的过程中，增加了幼儿的参加性，他们多了一次理解的时机，潜移默化地丰富了幼儿对某方面的学问。在活动中，异样留意调动同学的进取性，加强师生沟通，生生沟通，充分表达幼儿的主体性，更加注重让幼儿将学到的本事加以展现、

16、总结、归类，从而将个人的学问转化为大家的学问。这个过程中，我常常为孩子们的制造潜能而惊异和感动。活动中努力做到动静结合，寓学于玩，学得简单，学得简便，学得开心。活动后，进取地反思，使自我能快速地找到活动施行的缺乏，努力使自我从一个“理论型老师转变为一名“反思型老师，重视观看孩子、学会解读孩子的一言一行，经过自我的实际行动让幼儿真正的成为活动的主体。每次活动完毕后，我们并没有彻底得告辞这个主题，而是经过主题墙，让幼儿把搜集到的资料、活动中的成果展现出来，把主题活动进展延长，让孩子有一个体会、回味的时机，更是为幼儿预备了一个展现自我胜利的时机。在这个过程中，每一个孩子都有了明显的进步。 二、平安、

17、卫生训练方面 平安、卫生工作是班级工作的重中之重，仅有在确保幼儿平安、安康成长的条件下，我们才可以顺当地开展教学活动，作为班主任我始终坚持高度的平安职责意识，仔细细致地开展各项平安工作。开学初，我就对我班的幼儿进展入园和离园平安训练指导，对幼儿进展如何参与户外活动和用法大型器械的平安训练。共同确定幼儿在园一日生活常规，找出幼儿活动中的担心全隐患，针对问题提出改善方法。 三、真诚对待家长，加强家园沟通 老师与家长互动效果挺直影响班级经营的成效，所以我把家长工作作为重点来抓。家园沟通，老师与家长协力解决训练问题，提升对幼儿的关怀，共同分担训练职责。孩子的快乐，是对我工作的鼓舞;家长的满足，是对我工

18、作的确定。真诚地对待每一位家长，照实的和他们沟通对孩子训练方面的看法，对家长提出的要求尽量去满足，对家长提出的训练孩子方面的疑问帮着查资料解答，让家长感到我不只是孩子的老师，也是家长的伴侣，有困难大家一齐解决。当问题出现，第一时间与家长联络很重要，让家长明白老师对问题很重视，对幼儿进展很在意。在平常工作中，我常常主动与家长联络，准时地向家长反映幼儿在园的生活与学习情景。同时也向家长理解幼儿在家中的生活情景，以便更好地构成训练合力，共同训练好我们的孩子。 四、存在缺乏 本学期尽管做了不少工作，但仍旧存在着很多不尽人意的地方，主要表此刻班级纪律有待进一步加强，教学与管理有待进一步深化。表此刻：大局

19、部幼儿大方、活泼，但由于男孩子异样多，比拟好动，个别幼儿倾听习惯较差，显得异样好动，不能很好地遵守活动规章;极个别幼儿的卫生习惯欠佳，还需我们不断地催促和提示等，这些都有待于我在以后的工作中加以改善。 一学期的工作就完毕了，回忆所经受的事，工作虽然很忙，但忙得很改善。今后，我将连续发扬优点，克制缺乏，总结阅历教训，继往开来，开拓创新，以促进教学工作更上一层楼。 班主任自我鉴定4 时间荏苒，这学期即将过去，劳碌中感到了生活的改善，享受到了班主任的苦和乐。下头就这学期的班主任工作做如下评价： 一、科学管理，爱导航。 进入六班级，这班同学懂事了许多，我彻底放权让同学自我管理。开学初，我在班内重新竞聘

20、班干部，改善班委的力气，充分发挥同学的潜力。施行_校长在德育方案中提到的“人人有事做，事事有人做的班级管理方法，根据学校指导的分工方法，将班干部职责详细细化，我将其实行表格的形式，打印出来张贴在教室的醒目位置。 开头的时候，同学不熟识自我的职责，也不明白如何参加管理，前一个月，我几乎每一天7：20准时到校，指导负责早读时间的学习委员和当天的值日班长如何管理好;中午我和他们一齐共餐，观看午餐时间存在的问题，指导管理的同学该留意的问题;每一天午时离教室前非常钟，由当天值日班长在全体同学面前，汇总汇报这一天的各项管理情景，如眼保健操谁说话了，午休谁迟到了，路队上谁出问题了;谁在课堂上被老师表扬了，谁

21、在管理时尽职尽责学校每周的周方案成了班长的指挥棒，经过一段时间的培训指导与理论，班级的一切管理有条不紊地顺当进展，同学的在校生活节奏有序，我也简便多了。 允许他们犯错误，宽容对待，爱导航，让同学转变了扯谎的不良做法。这学期，我发觉有的孩子犯了错误不敢成认，间或还搞个恶作剧，更让我头痛的是，做了错事找到他面前还扯谎，错上加错。以前，其中一个很少写作业，组长找他要作业，他总是强词夺理：要么“忘家里了，要么“把课本忘教室了，要么“我写了，不明白哪去了等一大堆理由，之后，我找他谈话，并在班里公开的讲：“人无完人，金无足赤何况我们同学还是未成年的小孩子，做错了没关系，重要的是知错就改。孩子们听了很受启发

22、，从今，不完成作业的现象少了，损坏公物，自觉主动找老师的多了，随地扔垃圾的少了，捡了东西交公的多了孩子们的意识变了，素养进步了。 二，快乐成长，超自我。 这学期，我和孩子们一齐商榷的主题是：快乐成长，超越自我。我的目的是：在完全确保孩子们平安的情景下，仔细做好同学思想训练工作，依据学校每周的主题班队会的要求，加强班级管理、思想训练，充分发挥班级自管小组的作用和德育积分的方法，在室内墙壁评比栏内经过形象的大树，施行奖优促差，典范示范，每周评价时，依据情景，组长给组员添加叶子或果实;月评比时，组与组之间进展评比，优胜组加闪光的五星。就这样，班内呈现出你追我赶的良好气氛，犹如那棵棵大树，枝繁叶茂，硕

23、果累累。所以，经过这学期的努力，真正做到了班训中提到的：静，净，敬，竞，为同学创设了一个文静清静、宽松和谐的学习气氛。 我和同学们共处的这三年中早就发觉，这74个孩子很聪慧，大多数孩子习惯已经很好，就是因为个别同学还存在问题，导致了班级管理费心费劲。经过与各科老师沟通，也理解到这几个孩子很异样，作为班主任，应发觉问题准时对症下药，我课下找他们谈心，异样的就与家长沟通，并连续每一天记录班级日记，对于_、_这样的同学，我也在网上请教过心理训练专家，班级管理成了我用心讨论的课题。 经过这学期的渐渐引导，爱，让我翻开了他们心灵的窗户。有时这几个特别的孩子主动跟我说，也想好好做，但有时掌握不住自我，我也

24、不再生气，到底孩子的自制力差点。慢慢地，这几个孩子行为有所收敛，思想有所转变。异样是_，自从前段时间开了家长会以来，简直是判假设两人，妈妈也非常兴奋孩子的转变。此刻，尽管班级量化有时还是处于最低档，但我心不再那么沉重，因为我进展过纵向比拟，也理解过任课老师，这几个孩子各方面进步很大，班级的整体相貌也转变不小，孩子们的团体荣誉感特强，听到班级量化分高了，他们发自内心的兴奋。 三、学优补缺，共帮扶。 这学期，学校施行“有效导学，高效课堂，让班内学习参差不齐的孩子得到了互助，孩子们由不熟识这种形式的课堂教学，到自主学习、探究，养成了良好的学习习惯。小组内的四个孩子有的数学优秀，有的英语很棒，有的语文

25、杰出，所以不管课堂、课下都仔细负责，耐烦帮助其别人。还有局部孩子除了组内帮助外，还有特地的一对一帮扶对象，经过这学期的帮扶学习，班里的学困生不断转化，课堂纪律也好了，更重要的是享受到了学习的乐趣。 总之，我们学校和谐、完善的环境转变了我，指导、老师那民主、团结的师德影响了我，让我在那里美好地工作着，虽然有时任务较重，但心里上还是比拟简便、开心的。这学期所获得的成果，离不开指导、老师对我的支持，在此深表感谢!当然也有遗憾缺乏的地方，我将再接再厉。 班主任自我鉴定5 光阴似箭，20_学年第一学期即将完毕。在这个学期里，10春学前训练直升班在学校及学院学工指导，校院团委、院同学科及辅导员老师的指导及

26、帮助下，团结奋进，以进步我班同学的综合素养为目的，加强自我训练，获得了必需的成果，现将本人班主任工作评价如下： 一、班级情景简介 我班现有35名同学，25名在校学习同学，1人挂读，9人与_职业中专就读。其中1名同学为中共预备党员，2名同学为入党进取分子。本学期我班同学总体表现良好。 二、班级建立工作 1、制定工作方案 在学期初，我制定了班级工作方案，简要概述如下： 一、工作目的： 1、培育同学们的团体荣誉感、增加团体凝聚力，构成团结友爱上进进取的班风。 2、同学以学为本，力求班级整体成果更上一层楼。 3、丰富课余文化生活，开展形式多样的安康向上的文体活动。 4、争创礼貌班级。 二、详细工作方案

27、： (一)选举班委，建立顽强的班团体核心。经过民主选举，成立班团委，成为班级“自我训练，自我管理，自我效劳、自我约束的核心。 (二)开展学风建立。树立学习第一的观念，培育良好学习气氛。鼓舞同学考英语三级，一般话等级考试及全国计算机等级考试。结合学院的学风建立月活动，我班将进行学风建立。支配课外练琴时间，有组织的开展学习和专业技能练习。 (三)丰富课余文化生活，开展形式多样的安康向上的文体活动。 (四)在班、团委的带着下，经过大家的努力，争创礼貌班级。加强班级管理工作。详细表此刻考勤管理，宿舍管理，班级卫生，学风建立四大方面。 2、培育同学干部 要做好班级管理工作，必需培育以班干部为中心的同学骨

28、干力气。我将培育班干部作为班级管理工作的一个重点。学期初，我经过对同学档案的理解，指定了4名临时班干部，并将其作为培育对象，事实证明这4名同学之后都成为了班级主要干部。一个月后，在同学彼此有必需理解的根底上，经过民主选举，成立了班团委。 我采纳了同学“自我训练，自我管理，自我效劳、自我约束的班级管理方式，注重从工作方法、工作艺术上对班干部进展指导，帮助她们处理好学习和工作的关系、本领熬炼与为同学效劳的关系。同时在学习上、生活上严格要求他们，在班级管理工作上鼓舞她们大胆去做，使她们成为班级建立的排头兵。对工作中的缺乏我准时指出，并赐予教导;对工作中的困难我大力支持;对工作中差强人意及不负职责的表

29、现，我会严厉批判;对工作中的成果我会赐予表扬和鼓舞。 培育得力的班干部，开展同学自我管理，以构成班团体的向心力，树立良好的班风，让同学感受到主人翁地位和团队亲和力，将使班级管理更加简便，也在必需程度上到达了培育同学的目的。 3、班级制度建立 我班充分发扬民主集中制，先后制定了班级选举制度、班级决策制度、班级财务制度、班级会议制度、班级考勤制度、班级值日制度。在班级工作中力求做到制度化、标准化、科学化，将整个10春学前训练直升班凝聚成一个团结向上的团体。经过演讲竞选，我们班成立了班委会和团支部;由生活委员负责班级财务及值日支配，使得班级财务明晰，教室卫生评分连续三个月位列全院第一;由考勤副班长负责班级考勤，并规定病假事假需有相关证明方能请假，有效地标准了班级考勤秩序。 班团委争取每个同学能理解班里的工作，一方面可以帮助班委搞好工作，另一方面又能培育大家为班团体效劳的职责心和主人翁精神，同时进步我们的班级凝聚力，使班级始终坚持了进取向上的进展姿势。我班早跑出勤率一向坚持100%，并以全院评分第一的成果连