2021班主任年终德育工作总结

1、资料来源：来自本人网络整理！祝您工作顺利！2021班主任年终德育工作总结 德育是学校施行素养训练的重要组成局部,它贯穿于学校训练教学的全过程和同学日常生活的各个方面，对同学安康成长和学校工作起着导向、动力和保证的作用。为使我校的德育工作从师生之间、师师之间、生生之间的心灵沟通开头，从同学行为习惯得以表达，使诸方面训练互相浸透、协调进展，促进同学的全面进展和安康成长。友爱的读者，我为您预备了一些班主任年终德育工作总结，请笑纳! 班主任年终德育工作总结1 在我任一班级二班的班主任工作半学期的时间中，我尽力履行班主任的各项工作职责，关怀爱惜同学，严格要求同学，使同学们得到了熬炼，得到了训练。通过这半

2、年的班主任工作，我积累了一些阅历，对于做班主任也有一些心得体会。 一、抓好德育工作 首先我将德育工作放在首位，主动协作学校对同学进展思想政治训练、道德品质训练、纪律与平安训练、法制训练，端正学习看法，形成良好的班风。除了班会课进展正面宣扬训练外，课外还联络实际，用讲故事的方法教会孩子们做一个好人，优秀的人。 二、抓好班干部队伍建立 班干部是班主任开展工作的得力助手，在班内的影响甚大。班干部素养高，能起到模范带头作用，班工作就能做好，良好的班风就能形成;反之，那么影响恶劣，良好的班风就无法形成。因此对于班干部队伍建立我一向特别重视。人选是一个关键，如何选出适宜的干部来呢?我认为必需实行民主集中制

3、的原那么，依据班上同学实际状况进展评选。如今的孩子都是独生子，因此我班的干部名称的后面都加上了“班长二字。同时赐予班干部肯定的权利。我对班干部要求特殊严格要求，对他们的工作既要指导，又要放手让他们去做，没有限制得很死，我着重树立班干部的威信。通过一个学期的熬炼，我班产生了一批非常优秀、有力量的班干部，例如：李雪妍、何星宇等等同学。让我的班工作轻松了许多。 三、抓好班集体建立 一个班级的好坏，从班风中可以表达出来。要使整个班级拧成一股绳，增加凝聚力，这样才会有良好的班风。这就要着重培育他们的集体主义精神、主人翁精神，增加集体荣誉感。要训练同学团结友爱、关怀集体、关怀别人，让大家都能感觉到班集体就

4、是一个暖和的大家庭。作为班主任，主动到同学中去，理解他们，关怀他们，与他们交伴侣，特殊是对于潜能生，更应主动接近他们，这样可以在肯定程度上消退他们的自卑心理，利用赏识训练，常常鼓舞他们多学一些学问。我也尽量为他们制造学习的时机和条件，比方：教室文化布置上以同学的习作为主，鼓舞他们培育各种各样的爱好爱好。通过这些做法，使整个班级根本上形成了一个爱学习、同上进的良好学风。 四、加强同学的思想道德训练和养成训练。 1、丰富德育活动促进养成训练。仔细学习贯彻小同学守那么、小同学日常行为标准。同时深化开展了文明礼仪训练、法制训练、平安训练、安康学问训练等等。 2、加强班级文化建立。我们要求班主任主动思索

5、，加强班级制度建立、班风和学风建立，营造良好的班级气氛，树立班级形象，争创班级特色，争创“文明班级。班级的学习园地布置力求彰显班级特色，标准有用，富有训练性，好人好事都有记录。 3、加强后进生的训练与转化。德育处要求各班对后进生转化工作做到了有方案，有措施，并比拟准时地理解把握有关状况，帮助班主任做好个别同学的帮教工作。 五、今后工作设想。 1、进一步加强师德建立，突出全员育人观念，充分发挥全体老师的育人作用，真正做到效劳育人，教书育人的全方位育人观。 2、加强德育科研，讨论新形势下德育工作的针对性、时效性、实效性。加强德育课题讨论工作，进一步提升训练管理程度，把讨论成果准时应用到学校训练工作

6、中去。 3、连续抓好班主任工作，营造良好的训练气氛。树立全体老师皆为班主任的训练管理思想，使全体老师能共同训练培育同学自觉遵守小同学日常行为标准和学校各项规章制度。以严要求、高标准加强同学的组织纪律。 4、学校德育工作指导小组将在原有工作阅历的根底上从学校实际动身，不断更新观念，努力使德育工作迈上新的台阶。 今后，我们要进一步结合我校德育工作中的新状况、新问题，结合少年儿童的年龄特点，加强训练理论的学习，不断进步老师的科研意识，不断完善自己,进步自己,使所教班级跃上一个新台阶。 班主任年终德育工作总结2 本学期，我担当三班级乙班班主任工作，我倾注了自己的全部的精力和爱心，一学期下来，班级在各方

7、面工作都还可以，班级管理得井井有条，特殊是在班风和同学品德方面更是有了很大的收获，详细做法如下： 一、创立和谐、主动向上的班风 我深知班风的重要性，所以这学期以来，我就训练同学要爱学校，爱班级。特殊是在学校装修之后，我常常号召班级同学捡拾地面上的垃圾。在平常的工作生活中，我时刻留意培育同学的集体荣誉感，每当班级在学习上获得了好成果，我就鼓舞他们，表扬他们，和他们一起庆贺。当班级出现问题，同学犯了错误，我就和他们一起分析缘由，找缺乏，一起加油，争取下次赶上来。在长期这样的气氛中，同学们有了特别剧烈的集体荣誉感，班级整体风气主动向上，布满了活力。 二、培育同学良好的行为习惯 我始终认为，小学时期，

8、是培育同学良好的行为习惯的最为重要的阶段，收获一个良好的行为习惯真的可以受用终生。在平常的工作生活中，我特别注重同学品德方面的训练。我允许同学犯错误，但我要求同学有了错误肯定要主动成认并加以改正。我对同学的行为习惯、文明礼貌、思想品行等方面逐步浸透，用自己的行为给他们树立典范，对于我们班同学来说，我觉得他们在思想品德、行为习惯方这方面是特别优秀的。 三、用爱搭建我与同学间的桥梁 1、爱就是理解。 初建新班，理解同学从理解同学家庭开头。父母的年龄、职业、家庭住址、生活情况，做到了如指掌。接着就要理解孩子的爱好、爱好、特点，他们有什么缺点，需不需要照看;理解孩子的学前训练状况，以便因材施教。 2、

9、爱就是关心。 春季是疾病的高发期，孩子感冒的比拟多，每天我都要数次询问同学的身体情况。每天吃过中饭，我总是亲自喂药给生病的孩子们吃。晚上，还要给生病的孩子家长打电话询问孩子的状况。班里有一个同学被烫伤，一个起水痘，都在家休息近一个月才上学，来了之后跟不上课程，我利用午休和下午大课间时间为他们补课，让他们准时补上课程。 3、爱就是敬重。 敬重、理解、信任同学是消退训练盲点的根底。敬重同学要敬重同学的人格，只有这样，同学才能与老师缩当心理间隔 ，同学才会对老师产生依靠感。在平常的工作中，我与同学像伴侣般相处，遇到事情都与他们商议，与他们讲道理，请他们帮我做事情我会说感谢，当我做错了事情会向他们赔礼

10、。在长期的这种交往中，孩子们喜爱我，情愿和我说心里话，有了事情会大胆发表自己的看法，做事有主见，我觉得这是沟通的根底，也是我胜利训练的最大缘由。 4、爱就是责任。 老师的责任不仅在于教授同学学问，更在于引导他们学会生活和生存的根本技能，及做人的根本行为准那么。刚入学的同学，不知天高地厚，只会随心所欲地玩闹。我先用各种儿歌进展常规的训练，不仅使他们理解了一日常规，而且，对他们也有提示的作用。并且不失时机地抓住一切可以利用的时机进展常规训练，如：班会上、晨会上，我让他们时刻有常规意识。但这是远远不够的，他们的自觉性不强，还需要时刻不放松地看。做操时，我先站到队伍前面，站在那儿，然后跟他们一起做操并

11、目视他们动作，还要时常地提示，某某站整齐点，某某手伸直点。这样的话不知说了多少。就这样，慢慢地做操时，我不再用时时地去看着了，队伍也站得整整齐齐了。如今，我不在的时候，班级卫生清扫得象模象样，别的教师都很艳羡。 社会在进展，时代在前进，同学的特点和问题也在发生着不断的改变。作为有责任感的训练工，必需以高度的敏感性和自觉性，准时发觉、讨论和解决同学训练和管理工作中的新状况、新问题，把握其特点、发觉其规律，尽职尽责地做好工作，以完成我们肩负的神圣历史使命。 班主任年终德育工作总结3 德育是学校施行素养训练的重要组成局部,它贯穿于学校训练教学的全过程和同学日常生活的各个方面，对同学安康成长和学校工作

12、起着导向、动力和保证的作用。为使我校的德育工作从师生之间、师师之间、生生之间的心灵沟通开头，从同学行为习惯得以表达，使诸方面训练互相浸透、协调进展，促进同学的全面进展和安康成长。 一、坚持科学管理，完善学校运行机制 任何组织都需要通过有效的管理来保持它的良性运行和安康进展，学校也不例外。而且，学校不仅是培育人才的地方，而且也是人才集聚的地方，所以说，学校是通过人才来培育人才的特别组织。这样的组织，科学的管理显得更为重要，形成一套良好的管理运行机制，是促进学校改革与进展的根本保障。 1.坚持制度管理 一学期来，我们进一步健全各项规章制度，使学校任何一项管理活动都有章可循，任何一项训练教学活动都有

13、法可依。学校在行政管理、队伍管理、德育管理、教学科研管理、后勤管理、考核奖惩等方面都要形成良好的运行形式，并上升到制度层面加以确定，促进各项管理行为的标准和有序。 2.坚持目的管理 我校各个层级管理人员和全体教职工都能树立剧烈的目的意识，而且可以依据自己的岗位任务和素养优势，确定高一级的通过努力可以到达的目的。“追求卓越、精益求精逐步成为我们学校的核心价值观念，并逐步提升为一种“朝阳精神。学校为“有志、有为、有能、有绩的老师制造优越的进展条件，关心他们不断地实现目的和超越目的，在成就自己的同时也成就了学校。 3.坚持详情管理 老师肩负着传承人类文明与优秀文化的使命，所以老师首先应当是一个具有良

14、好文明修养的人。学校无小事，事事有训练;老师无小节，到处是楷模。在学校中，老师的一言一行、一举一动，对同学都产生着潜移默化的影响。我们全体教职工都要形成这样的共识，即“详情打算成败，详情折射修养，详情蕴涵学校文化。以此来关注并标准老师的工作详情，更好地进步老师的职业素养，更好地改良老师的工作状态，并进一步增加学校的管理效能。 4.坚持人本管理 学校努力关注、关怀、敬重每一位老师的工作、生活与进展、成长，为每一位老师营造自身进展的空间，搭建施展才华的舞台，充分信任老师的潜能，激发广阔老师教书育人的主动性。在学校管理工作中，坚持在政治上引导人，在思想上训练人，在业务上锤炼人，在体制上激活人，在生活

15、上关怀人，将老师的进展与同学的进展、学校的进展严密地联络在一起。 二、加强根底训练，培育文明同学。 1.充分发挥了少先队组织作用，以重大节日、重要人物和重要纪念日为契机，通过丰富多彩的少先队活动，进步了德育实效。本学年根据少先队工作方案，重点组织开展了“雏鹰行动、“阳光少年等主题系列活动。结合城市建立的日新月异，深化创立活动环境训练，引导同学喜爱我们的家乡，培育爱惜校内小主人。 2.本学年进一步加强了同学日常行为标准训练。将第一个月定为行为标准月，定主题、定内容，开展实实在在的主题训练，狠抓常规管理，目的小、定位低、抓深抓实，培育了同学良好的行为习惯、学习习惯和生活习惯。学期初我们制定了学标准

16、、学守那么详细措施，开展了“常规示范班“评比活动。班级环境要求做到美化、净化、人文化、训练化，定期进展了洁齐美班级检查。活动中，我们让同学全员参加，主题突出了训练意义和人文关心，培育了同学的集体主义精神、标准了行为。 三、加强阵地建立，优化育人环境。 1.加强校内文化建立，通过营造良好的文化环境，从而到达育人的目的，重点落实在进一步加强校内物化环境的建立，完善了现有的文化建立成果。我们加强了校风建立，人文环境建立，突出了优秀传统文化气氛的营造。同时，我们加强了校内管理的制度建立，使学校保持绿化、净化、美化和人文化，使校内成为师生工作、学习和生活的乐园。 2.我们充分发挥了黑板报、宣扬橱窗等阵地

17、的宣扬作用，充分利用德育基地以及学校丰富的人文资源，我们进展了爱国主义、集体主义训练，加强了礼仪训练、诚信训练，引导同学树立正确的人生观、世界观、价值观。 3.我们坚持每周一的升旗仪式，改善了国旗下讲话内容，在保存传统的爱国、励志等内容的根底上力求同社会生活、时事政治严密联络，贴近了同学的思想实际，形成序列。内容的选择、组织、采编都注重发挥同学的主体作用，成为同学理解天下大事、校内新闻及进展爱国主义训练和学校德育工作的重要途径。 四、以多种训练形式为帮助，增加德育训练力气 1.注重常规训练多元化的特点。俗话说：“训练无小事，也就说明了养成训练是何等重要，所以我们非常注重夯实常规工作，主要通过主

18、题明确的国旗下讲话、各班定期刊出黑板报、班级展现版，学校“红领巾播送等宣扬营造了良好的安康的校内文化。其次，我们狠抓同学的一日常规管理工作，主要通过同学自主检查和大队部抽查的突击检查，每月班级的量化考核激发各班同学团结、竞争、进取。 2.进一步加强家校协作。除了多种形式的家长会、电话、约见等传统的方式指导家长训练孩子外，我们还开拓了家校简报，让同学带家庭训练材料回家并与父母共同阅读，准时理解学校的训练状况，实在进步了广阔家长的训练程度。同时我们还进一步加强与共建单位的联络，真正形成学校、家庭、社会有机结合的德育训练网络。 班主任年终德育工作总结4 开学半个多月以来，在各位班主任和任课老师的亲密

19、协作下我们德育线上的工作井然有序，同学学习风气好、就寝纪律佳，现就半个月工作总结如下： 一、班主任到位和值周评分状况。 开学以来每天早晨都有13个左右的班主任到教室，全班级同学无一人迟到，许多班级5：55分已经全部到位。9月1日11日晚就寝下宿舍8次以上的班主任有张颖、许高波、张春华、朱强、周耀斌、陆萍、包建芳、王平、陈刚等，其中周耀斌和包建芳两位教师到位10次，全部班主任都在5次以上。目前就寝纪律良好，宿舍管处同志反映如此好的就寝纪律是近几届高三所没有的。但是就值周评分来看，班级之间也很不平衡，较好的班级有11、13、15班，扣分较多的班级是4、5、8、10班，盼望班主任准时理解扣分状况，快

20、速解决问题。 二、教室布置和卫生状况 我们高三教室布置整体较好，许多班级有自己的创意，比方2班教室外的大玻璃框张贴的优秀同学的照片，起到示范和鼓励作用。下面我通报一下黑板报评比状况：一等奖1、11、13、15班;二等奖3、6、9、12、16班;其余都是三等奖。另外班级同学的奋斗目的、奋斗格言今晚前发到我的邮箱里，我们统一做展板。目前我们高三的环境卫生应当说是全校最好，但我还是要强调一下存在的问题。一走廊天顶的蜘蛛网仍旧没有清理;二是班级交接的地带不洁净。比方四楼西楼梯对面的窗台，应有14、15两班平均安排，但常常是灰尘许多。三是导护教师加强室内卫生检查力度，对室内卫生较差的班级准时通报和整改。

21、 三、导护状况 尽管有个别教师不情愿做导护工作，但支配到的教师根本上都能到岗到位，开展工作。在此强调两点：一是不仅要做好导护记载，准时交导护组信箱，还要当即处理问题。比方卫生不到位的班级马上请值日生出来清扫。二是工作时间要饱满，能主动发觉问题。 四、班会和跑操状况 班会课根本上都能正常开展，但盼望班主任把45分钟用足、用好，绝不能上自习。我们每周都进展通报，但通报根本上以鼓舞为主，以后存在的问题确定也会照实通报。近几天的跑操班主任到操场的明显没有前一段时间多，请班主任强调呼号要洪亮，队伍要整齐，班级之间保持肯定的间隔 。请体育教师在退场时，支配专人在前排教学楼前指挥，同学肯定要跑到中心大道，否

22、那么严峻阻碍后面班级。 班主任年终德育工作总结5 本学期，我担当七年一班班主任工作，班主任是班级工作的组织者和，是同学灵魂的塑造者。班主任工作的核心 是德育工作。 一、理解心理，做好指导 如何做好同学思想政治工作，如何正确地进展心理上的辅导与疏导，培育同学安康的心理和健全的人格呢? 1、充分理解同学。正如“世上没有两片完全一样的树叶，每个同学的素养、才能、学问、独特和爱好等都是有差异的。对某一详细问题、详细事物也有着不同的看法，这就要求班主任教师深化同学中间，与同学交伴侣，熟识每一个同学的状况。选择不同的形式，因人因时因地而异做思想政治工作，班主任抓德育工作肯定要从实际动身，详细问题详细分析，

23、把握同学思想脉搏，对症下药，把“心理医生工作做好、做活、做细，到达因人施教的目的和效果。 2、耐烦劝导。班主任关心后进生不能急于求成，要留意敬重和爱惜他们，训练他们要动之以情，晓之以理，循循善诱。既不损害同学的自尊心，又到达训练目的。对后进生，不仅要指出他们的缺乏，更重要的是查找和发觉他们的闪光点，加以鼓舞。特殊要遵循心理规律，注重心理辅导，通过训练、疏导、启示，使同学的思想问题得到解决。 3、重视心理安康的指导。由于局部同学心理素养脆弱，导致了各种心理障碍的存在：表如今学习上的紧急、焦虑乃至恐惧;表如今人际关系上的疑心、孤僻、嫉妒;表如今社会关系上的自卑、失落、冷漠乃至失去生活乐趣，学习、生活等遇到挫折时，就心灰意冷，苦闷担心甚至消极看法等等。针对这些现象，平常我