



下载本文档
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
1、精品文档项脊轩志练习姓名:班级:一、选择题1、下列加点字注音正确的一项是()A 渗漉( l )老妪( u)珊珊可爱( shn)B 修葺( q)栏楯( dn)万籁有声( l i )C 先妣( p)阖门( h)冥然兀坐( w)D 垣墙( yun)偃仰( yn)呱呱而泣( g)2、下列加点词解释不当的一项是()A 室仅方丈(一丈见方)B 墙往往而是(到处)C 余久卧病无聊(精神空虚)D大类女郎也(太像)3、下列加点词活用情况归类正确的一项是()雨泽下注东犬西吠乳二世吾妻死之年所手植也执此以朝使不上漏A BC D4、下列各句与“垣墙周庭”句式相同的一项是()A 余稍为修葺,使不上漏B妪,先大母婢也C
2、余又杂植兰桂竹木于庭D 其制稍异于前5、下列各组文句中加点字意义和用法完全相同的一项是()A 每移案,顾视无可置者妪每谓余曰B 日影反照,室 始洞然庭中始为篱,已为墙C 垣墙周庭, 以当南日执此以朝D 每移案, 顾视无可置者顾吾念之6、下列文句中加点字意义和用法完全相同的一项()A 比去,以手阖门迨诸父异爨B 借 书满架或凭几学 书C日过午已昏一日,大母过余曰D 庭中始为篱, 已为墙今已亭亭如盖矣7、对下列句中加点的古代文化常识解释不全正确的一项()A “ 三五 之夜”(农历每月十五日)“ 既望 ”(农历每月十六日)B “妪, 先大 母婢也”(敬称自己已死去的祖母)“ 先妣 ”(敬称自己已死去
3、的母亲)C 余自 束发 读书轩中(古代男子成人自立的标志)“ 而立之年 ”(指三十岁)D 吾妻 归宁 (旧指女子出嫁后回娘家)吾妻来归 (旧指女子出嫁)8、下列说法不正确的一项()A 归有光号震川,别号项脊生,世称震川先生,明代后期著名散文家,著有震川文集,其散文对清代的桐城派影响很大。B “志”即“记”,是古代一种叙事、抒情的文体,如项脊轩志就是一篇借记物以叙事抒情的散文名篇。C 项脊轩志借写项脊轩的兴废,着重写与之有关的日常生活和家庭琐事,表达了物在人亡、三世变迁的感慨以及对祖母、母亲和妻子的深切怀念。精品文档精品文档D “五柳先生” “樊川先生” “临川先生” “聊斋先生”指的分别是东晋
4、大诗人陶潜、唐代诗人杜牧、北宋文豪欧阳修、清代小说家蒲松龄。二、语段阅读(一)项脊轩,旧南阁子也。室仅方丈,可容一人居。百年老屋,尘泥渗漉,雨泽下注;每移案,顾视无可置者。又北向,不能得日,日过午已昏。余稍为修葺,使不上漏。前辟四窗,垣墙周庭,以当南日,日影反照,室始洞然。又杂植兰桂竹木于庭,旧时栏楯,亦遂增胜。借书满架,偃仰啸歌,冥然兀坐,万籁有声;而庭阶寂寂,小鸟时来啄食,人至不去。三五之夜,明月半墙,桂影斑驳,风移影动,珊珊可爱。然余居于此,多可喜,亦多可悲。9、解释文中加点的字词:稍为修葺()室始洞然()亦遂增 胜()珊珊 可爱()10、翻译文中划线句:( 1)借书满架,偃仰啸歌,冥然
5、兀坐,万籁有声。( 2)然余居于此,多可喜,亦多可悲。11、第二段“然余居于此,多可喜,亦多可悲”一句在结构上有何作用?先是,庭中通南北为一。迨诸父异爨,内外多置小门,墙往往而是。东犬西吠,客逾庖而宴,鸡栖于厅。庭中始为篱,已为墙,凡再变矣。家有老妪,尝居于此。妪,先大母婢也,乳二世,先妣抚之甚厚。室西连于中闺,先妣尝一至。妪每谓余曰:“某所,而母立于兹。”妪又曰:“汝姊在吾怀,呱呱而泣;娘以指叩门扉曰:儿寒乎?欲食乎 ?吾从板外相为应答。”语未毕,余泣,妪亦泣。余自束发读书轩中,一日,大母过余曰:“吾儿,久不见若影,何竟日默默在此,大类女郎也 ?”比去,以手阖门,自语曰:“吾家读书久不效,儿
6、之成,则可待乎 ! ”顷之,持一象笏至,曰:“此吾祖太常公宣德间执此以朝,他日汝当用之 ! ”瞻顾遗迹,如在昨日,令人长号不自禁。12、解释文中加点的字词:迨诸父 异爨 ()凡 再变矣()先妣 抚之甚厚() 而母立于兹()何 竟日默默在此() 以手阖门()瞻 顾遗迹()令人 长号 不自禁()13、翻译文中划线句:( 1)妪,先大母婢也,乳二世,先妣抚之甚厚。( 2)瞻顾遗迹,如在昨日,令人长号不自禁。14、本段文字表达了作者怎样的感情?15、本段文字的细节描写十分成功,试举一例简要说明其产生的艺术效果。精品文档精品文档项脊轩志练习参考答案1、 D 【A 妪 y、B 楯 shn、C妣 b】2、
7、C 【清闲烦闷,无事可做】3、 B 【名作状名作动】4、 A 【A 是省略句, B 是判断句, C、D是状语后置句】5、 C 【A:每次常常;B:才起初; C:连词,表目的,相当于“来”;D:环顾只是】6、 A 【A:等到; B:书籍写字; C:经过看望: D:后来,接着已经】7、 C 【束发指十五岁,非古代男子成人自立的标志,20 岁才是】8、 D 【“临川先生”指北宋王安石】9、葺(修补);洞然(明亮);胜(美景);珊珊(美好)10、(略)11、承上文喜,启下文悲。12、迨(等到),凡(总共),抚 ( 对待 ) ,兹(这里),竟日(整天),阖(关上),瞻顾(瞻仰,回顾),号(哭泣)精品文档精
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 8 大自然谢谢您 教学设计-2023-2024学年道德与法治一年级下册统编版
- 生命生态安全教案家庭树
- 商场场地出租协议8篇
- 一年级语文上册 第一单元 识字(一)3 口耳目教学设计 新人教版
- Module5 Unit1 How many?(教学设计)-2024-2025学年外研版(三起)英语三年级上册
- 七年级语文上册 第二单元 综合性学习 有朋自远方来教学设计 新人教版
- 超轻黏土培训
- 2023八年级数学上册 第十五章 分式15.2 分式的运算15.2.1 分式的乘除第2课时 分式的乘除混合运算与分式的乘方教学设计(新版)新人教版
- 2024-2025学年高中物理 第二章 力 第六节 力的分解教学设计 教科版必修1
- Unit7 study skills教学设计-2023-2024学年牛津译林版七年级英语下册
- 6.3.1 平面向量基本定理 课件(共15张PPT)
- 安全安全检查表分析(SCL)记录表(设备、设施)
- 城市湿地公园设计导则2017
- 小学巡课记录表
- 社会团体民办非清算审计报告模板
- 消防管道隐蔽工程验收报审表(表格记录)
- 地质灾害群测群防讲义
- 高频变压器标准工时对照表
- 建筑工程质量检测收费项目及标准表67262
- 232425黄昆固体物理教案
- 金蝶资产负债表公式设置
评论
0/150
提交评论