初二物理教研计划合集精选5篇

1、资料来源：来自本人网络整理！祝您工作顺利！初二物理教研计划合集精选5篇 物理是一门比拟难学的学科，为了可以让同学对物理产生爱好，老师做好方案少不了。今日我在这给大家带来初二物理教研方案，接下来我们一起来看看吧! 初二物理教研方案1 一、同学根本状况： 从本学期开头，八班级同学要增加一门新学科物理。因为是新课程，同学都有特别深厚的爱好和较剧烈的好奇心，期盼学习这门新奇的学科。同时，物理是一门自然科学，跟平常的实际生活比拟接近，因此同学对物理讨论的根本内容和现象有了肯定的感性认识和初步印象，通过引导也能挖掘一些同学潜在的探究既能和方法。信任本着“生活中的物理这一思想来进展教学，必能让同学在形象生动

2、中体会到物理的乐趣，也为以后的学习打下根底。 二、训练教学目的 (1)德育目的： 通过一学期的训练教学，使同学能进入物理的世界里来，在把握根底学问的同时，对四周的自然世界有一个重新的，更加科学的认识。让充分理解学好物理对促进科学技术的进展和在社会消费生活中的重要作用，从而激发同学学习科学技术的热情。 (2)双基教学要求： 1、主动探究开展物理理论活动，强化同学的理论环节。要尽可能地扩大物理教学空间，扩大同学的学问面，进展他们的爱好爱好和独特特长，发挥他们的主动性、自主性和制造性。物理理论活动要以问题为中心，初步训练一些科学工作方法，如社会调查、参观访问、资料查询、科技制作、科学试验等。物理科普

3、讲座的内容，主要是介绍与物理相关的现代科技常识 2、加强物理观看、试验教学。教学中老师要多做演示试验或随堂试验;落实同学试验，仔细思索和操作;并适当增加探究性和设计性试验;鼓舞同学在课外做一些观看和小试验。加强试验意识和操作训练。 3、突出应用物理学问教学，树立学问与应用并重并举的观念。物理教学要“从生活走向物理，从物理走向社会，注重培育同学应用物理学问解决简洁实际问题的力量。 4、必需把培育同学的创新精神和理论力量，把培育同学运用所学学问认识和分析社会生活的力量放在重要地位。单纯地把握学问，不是教学的最终目的。 “教是为了不教。通过教学使同学在把握根本学问的前提下，使其力量和情感尤其是创新精

4、神和理论力量获得充分地进展，并运用已经进展起来的力量和情感去主动主动地探求未知，猎取新知，使学问、力量和情感相辅相成、协调进展。 5、贯彻理论联络实际的原那么，培育同学的优良学风以及运用所学学问分析和认识社会生活的力量。 三、教材分析： 本教材为人教版(201x)八班级物理上册， 教材在内容选配上，留意从物理学问内部开掘政治思想训练和品德训练的潜能，主动推动智力因素和非智力因素的互相作用。在学习方法上，主动制造条件让同学主动学习参加理论，通过同学自己动手、动脑的实际活动，实现同学的全面进展。 教科书采纳了符合同学认知规律的由易到难、由简到繁，以学习进展程度为线索，兼顾到物理学问构造的体系。这样

5、编排既符合同学认知规律，又保持了学问的构造性。 教科书成认同学是学习的主体，把同学当作第一读者，根据学习心理的规律来组织材料。全书共6章以及新增加的物理理论活动和物理科普讲座，每章开头都有几个问题，提示这一章的主要内容并附有章节照片，照片的选取力求具有典型性、启发性和兴趣性，使同学学习时心中有数。章下面分节，每节内都有些小标题，关心同学抓住中心。在引入课题、讲解并描述学问、归纳总结等环节，以及试验、插图、练习中，编排了很多启发性问题，点_，引导思索，活泼思维。很多节还编排了“想想议议，提出了一些值得思索争论的问题，促使同学多动脑、多开口。 初二物理教研方案2 一,教材分析 教材从全面进步同学素

6、养的要求动身,在学问选材上,适当加强联络实际,适当降低难度,既考虑现代消费进展与社会生活的需要,又考虑当前大多数初中同学的学习程度的实际可能.在处理方法上,适当加强观看试验,力求生动活泼,既有利于把握学问,又有利于培育力量,情感和看法,使同学在学习物理的同时,获得素养上的进步. 教材把促进同学全面进展作为自己的目的.在内容选配上,留意从物理学问内部开掘政治思想训练和品德训练的潜能,主动推动智力因素和非智力因素的互相作用.在学习方法上,主动制造条件让同学主动学习参加理论,通过同学自己动手,动脑的实际活动,实现同学的全面进展. 教科书采纳了符合同学认知规律的由易到难,由简到繁,以学习进展程度为线索

7、,兼顾到物理学问构造的体系.这样编排既符合同学认知规律,又保持了学问的构造性. 教科书成认同学是学习的主体,把同学当作第一读者,根据学习心理的规律来组织材料.全书共14章以及新增加的物理理论活动和物理科普讲座,每章开头都有几个问题,提示这一章的主要内容并附有章节照片,照片的选取力求具有典型性,启发性和兴趣性,使同学学习时心中有数.章下面分节,每节内都有些小标题,关心同学抓住中心.在引入课题,讲解并描述学问,归纳总结等环节,以及试验,插图,练习中,编排了很多启发性问题,点明思路,引导思索,活泼思维.很多节还编排了想想议议,提出了一些值得思索争论的问题,促使同学多动脑,多开口. 二,同学分析 我所

8、担当的是二班级的物理教学.共有69人,同学的根底差异比拟大,其中共3人根底学问把握较好,有50%的同学根底薄弱,有些同学厌烦理科学习,经过理解测试后个别同学小学数学学问都未把握.同学学习爱好不浓,作业马虎了事,抄袭作业严峻且作业格式不正确,写字不仔细.局部同学学习虽然刻苦,但非常吃力,效果不好,这主要是同学学习方式方法问题.培育同学物理学习爱好,形成正确的学习习惯,抓好根底学问,是物理教学工作的重点. 三,学年的教学总目的和总的教学要求 1,引导同学学习物理学的初步学问及其实际应用,理解物理学在科学技术和社会进展中的重要作用; 2,培育同学初步的观看,试验力量,初步的分析,概括力量和应用物理学

9、问解决简洁问题的力量; 3,培育同学学习物理的爱好,实事求是的科学看法,良好的学习习惯和创新精神,结合物理教学对同学进展辨证唯物主义训练,爱国主义训练和品德训练. 四,改良教学,进步教学质量的主要措施 同学是学习的主人,只有处于主动状态,经过仔细的观看,理论,思索,才能体会物理现象中蕴含的规律,产生探究物理世界的爱好,理解所学的物理学问,获得相应的力量.教学中要留意培育同学的学习爱好和愿望,鼓舞他们发觉问题和提出问题,指导他们学会适合的学习方法,为同学终生学习打下良好的根底. 要留意讨论同学的心理特征,理解他们的学问,力量根底,从实际动身进展训练,并且依据他们的反响准时调整自己的教学支配.由于

10、同学的根底差异比拟大,所以要留意因材施教,针对不同的同学提出不同的要求.对学习困难的同学,要针对他们的详细状况予以耐烦关心,鼓舞多做物理试验和参与物理理论活动,使他们根本到达教学要求.对学有余力的同学,可实行讨论性学习等多种方式,培育他们的制造和探究力量. 五,教学课时的时间安排和学年教学进度表 周次 时间支配 教学进度 1 3.13.5 期初考试、讲评第六章第一节 2 3.83.12 第六章其次、三、四节 3 3.153.19 第六章复习并测验，第七章第一节 4 3.223.26 复习月测 5 3.294.2 第七章其次、三、四节 6 4.54.9 第七章复习并测验，第八章第一节 7 4.1

11、24.16 第八章其次、三、四节 8 4.194.23 第八章第五、六节，复习第八章 9 4.264.30 第九章第一、二节 10 5.105.14 第九章第三、四节 11 5.175.21 习题课、第九章第四节 12 5.245.28 第九章第五、六节 13 5.316.4 总复习(六、七、八章) 14 6. 76.11 第九章第七节，复习本章 15 6.146.18 第九章测验，第十章第一节 16 6.216.25 第十章二、三、四节 17 6.286.30 总复习 18 6.246.30 总复习 期末考试 初二物理教研方案3 本学期我们初二(i)部物理教研组工作，将连续以全教会精神为指针

12、，仔细学习和贯彻根底训练课程改革纲要(试行)，紧紧围绕进步课堂教学效率这个中心，狠抓教学常规的落实，进一步加强课题讨论，加大青年老师的培育力度，深化课堂教学改革，全面进步本校物理老师素养和教学质量。详细工作主要有以下几点： 一、加强训练教学理论学习，进步物理老师理论素养 1.仔细学习新的根底训练课程改革纲要、物理课程标准、学科标准解读和有关综合理论活动、讨论性学习、课程改革与课程评价等各类课程改革的材料。 2.组织老师进展理论学习沟通，主动撰写教学论文。 二、按物理课程标准，进展教学讨论，进步课堂教学效益 1.设立新课程标准教学讨论小组，共同讨论，促使课程改革。本学期教学讨论内容主要是：优化课

13、堂教学，施行启发式和争论式教学;构建教学形式，重视物理学问的形成过程教学和情境教学;开展讨论性学习和综合理论活动，重视科学探究教学，发挥同学的主体作用，加强同学的创新意识和理论力量的培育;新课程标准下的教学要求;进步课堂教学效益的方法。 2.加强教学常规检查，做好备课笔记、听课笔记、作业修改等的检查或抽查工作。仔细学习杜郎口阅历，借鉴杜郎口教学方式。努力创设：“预习、“展现和“反应课堂教学形式，实在进步备课和上课的质量，严格掌握同学作业量，标准作业修改。 3.组织每位老师每学期上好二节示范课或教学讨论课，共同探究进步课堂教学效率的方法和途径。 4.组织学习教材教法，熟识教材体系及教学要求。 三

14、、加强课题讨论，进步老师的教科研程度 本学期连续加强江苏省级教科研课题初中物理自主学习课堂教学形式的构建与理论和市级教科研课题指导物理学习方法培育同学学习力量的讨论，进一步完善讨论内容，做到分工明确，责任到人，保证讨论质量。进步讨论效益，并做好课题的总结工作，在仔细总结的根底上推广讨论成果。 四、加强对青年老师的培育，促使青年老师快速成长起来 1.连续组织青年老师学习训练理论，要求他们坚持自学训练理论，写好学习笔记，不断进步青年老师的训练理论程度。 2.加强对青年老师备课和上课的指导，讨论课堂教学构造、形式和方法，组织青年老师参与各种讲座、争论、参观等学习，关心青年老师熟识教学业务，进步教学业

15、务程度。 五、加强根底班级物理教学工作，进步物理教学的质量 作为根底班级物理教学要把重点放在加强双基和力量培育上，要请教师运用启发式、争论式教学方法，注重学问形成过程教学和试验教学，重视同学思维力量培育，实在进步同学的试验操作技能和创新力量。同时主动进展新教材教学研讨活动,共同讨论新教材的特点,沟通教学阅历,明确课堂改革的方向，努力进步物理教学成果。 六、其它工作 1.主动参与各级训练教学沟通活动，鼓舞老师撰写论文，进展评选。 2.搞好课外爱好小组活动，鼓舞同学主动参与物理学问竞赛。 3.完成教学校和班级布置的其它工作。 七、逐周工作行事历 20_年1月8日，学术讨论委员会在陕西省图书馆进行工

16、作会议。主任委员杨玉麟教授主持会议，学会副秘书长尚庄副讨论馆员出席会议。 会议对委员会20_年工作做了仔细总结，并经过仔细争论，形成了20_年的工作方案。详细内容如下。 1.设立学术讨论委员会专业工作组 为了更加广泛、有效地开展我省图书馆学术活动，吸引更多会员参加到学术讨论中来，培育青年会员的学术讨论力量，打算在学术讨论委员会下组建假设干专业工作组。经争论，打算设立： (1)图书馆学理论讨论工作组：主要任务是就图书馆学一些热点与重要理论问题组织讨论活动，如图书馆精神、读者权利、图书馆立法、图书馆管理、图书馆事业进展问题、西部图书馆进展对策等。 (2)图书馆信息资源建立与组织工作组：主要任务是组

17、织开展图书馆各类信息资源建立、分类、主题标引、著录、储存、布局、共建共享等方面的讨论。 (3)图书馆用户与效劳工作组：主要任务是组织开展用户讨论，图书馆效劳理念、效劳方式(含阅读指导)、效劳手段等方面的讨论。 (4)图书馆信息技术工作组：主要任务是组织开展各种图书馆现代技术理论与理论方面的讨论。 学术讨论委员会全部成员均按本人意愿划分到各工作组。除此而外，工作组同时可以汲取具有肯定学术专长和程度的会员参与。各工作组主任人选由学术讨论委员会主任会议提名，报学会理事长会议审议;各工作组副主任人选(1-2人)及其他非委员成员由专业委员会主任提名，报学术讨论委员会主任会议审议。 专业委员会主要任务是：

18、在学术讨论委员会的统一支配下，担当学会所开展的相关学术活动的组织与施行，包括省学会学术年会分会场活动的策划、组织与施行，落实相关学术报告和小型专题研讨会的筹备与施行。 2.组织20_年学术年会 根据本届学术讨论委员会组建之初的决议，从20_年秋季开头，每隔一年组织一次全省学术年会。经争论，打算20_年学术年会在秋季进行。 (1)结合当今图书馆事业进展趋势和理论讨论方向，确定20_年学术年会主题。(由于会上没有形成统一看法，我给大家布置作业：下周一前通过电子邮件把个人建议告知我。我自己的看法是：“效劳创新与和谐社会。) (2)3月，由学会秘书处向全省图书馆界公开年会主题，并征集论文。 (3)6月

19、，对应征论文组织评奖，并公开招募年会分会场报告人及其报告选题。 (4)秋季，正式进行学术年会。(详细时间、地点待协商，需请示理事长。) (5)年会会期为一天，上午和下午分别按两个时间段(全体共4个时间段)组织：第一个时间段进行大会开幕式;其次、第三个时间段按分会场形式进行大会报告和沟通;第四个时间段进行大会总结和闭幕式，包括颁发征文奖。 (6)获奖及优秀论文争取集结正式出版(积累成果，也为会员办点好事。) 3.以志愿者行动的方式，开展全省基层图书馆骨干培训 针对陕西省基层图书馆进展实际情况，学习中国图书馆学会胜利阅历，打算以志愿者活动的形式，公开招募专家志愿者，以5-6年的时间，对全省基层图书

20、馆业务骨干进展一次专业培训，以期进步陕西省图书馆事业的整体进展程度。 (1)培训活动方式：采纳志愿者行动方式。由学会在20_年第一季度，公开在全省图书馆界招募具有副教授/副讨论馆员以上技术职务、具有教学或培训阅历、把握现代图书馆理论/现代信息技术比拟好的志愿者作为培训授课志愿者老师。志愿者自愿报名，经过学会组织遴选。志愿者不领取任何活动酬劳，自愿遵守各项活动纪律。 (2)培训活动组织：建议学会争取到省文化厅的支持，以文化厅的名义下发培训文件。由文化厅主管部门指导或学会常务理事会组成培训活动指导小组，学会秘书处负责活动的施行，学术讨论委员会负责培训主题的选定和志愿者教学活动的协调，承受培训活动的

21、市图书馆详细学员的组织与详细培训活动的组织。省文化厅负责担当活动中辅导教材编写及志愿者食宿与交通费用。参与培训学员的费用由各地自己解决。 (3)培训活动目的：争取在5-6年时间里，对全省10个地区的图书馆骨干进展一次全面的现代图书馆学问与技能的培训。培训活动以地区为单位进展，个别有力量组织的县(区)视状况答应也可以支配。每年依据志愿者力量支配1-3次培训活动。 (4)培训活动内容：依据陕西图书馆进展实际状况确定4-5个培训主题，实行课堂讲授、师生沟通、分组争论、实地考察等培训活动形式。每次培训时间掌握在3天以内。 4.组织高程度学术报告会 在20_年胜利举办“图书馆2.0学术报告会的阅历指导下

22、，应广阔图书馆工作人员的剧烈要求，打算以此形式形成学术活动制度，每年举办假设干次高程度的学术报告会。学术讨论委员会拟利用局部重要国内图书馆界会议及活动在西安进行的时机，邀请局部国内高程度专家，举办假设干次学术报告会或研讨班。初步方案： (1)争取省文化厅支持，邀请国内图书馆专家，主要针对政府主管官员和公共图书馆馆长，举办一次公共图书馆建立标准、公共图书馆建立用地标准研讨班。 (2)邀请国内专家，举办一次中国图书馆学会?图书馆效劳宣言报告会。 5.完成中图学会布置的工作。 6.协作省学会秘书处开展其他学术活动，如学会科研工程审定等。 初二物理教研方案4 本学期我校物理教研组工作，紧紧围绕进步课堂

23、教学效率这个中心，狠抓教学常规的落实，进一步加强课题讨论，加大青年老师的培育力度，深化课堂教学改革，全面进步本校物理老师素养和教学质量。结合物理课程改革和中考导向，我们组特制定方案如下： 一、加强训练教学理论学习，进步物理老师理论素养 1.仔细学习新的根底训练课程改革纲要、物理课程标准、学科标准解读和中考指导看法以及有关综合理论活动、讨论性学习、课程改革与课程评价等各类课程改革的材料。 2.组织老师进展理论学习沟通，主动撰写教学论文。 二、按物理课程标准，进展教学讨论，进步课堂教学效益 1.集体备课可以发挥集体的才智和力气，弥补老师备课中的缺乏，取长补短，进步老师的教学程度，以获得较好的成果。

24、本学期教学讨论内容主要是： (1)优化课堂教学，施行探究式和争论式教学; (2)构建教学形式，重视物理学问的形成过程教学和情境教学; (3)开展讨论性学习和综合理论活动，重视科学探究教学，发挥同学的主体作用，加强同学的创新意识和理论力量的培育; (4)学习新课程标准下的教学要求，探究进步课堂教学效益的方法。 2.加强教学常规调研，做好备课笔记、听课笔记、作业修改等的检查或抽查工作。实在进步备课和上课的质量，严格掌握同学作业量，标准作业修改。 3.组织每位老师每学期上好一节示范课、教学讨论课，组员必需全体参与，活动时，听课教师对公开课发表看法，要说出集体备课的落实状况，指出存在的问题，找出改良的

25、方法。授课教师做好记录，力求做到实处，共同探究进步课堂教学效率的方法和途径。 三、加强课题讨论，进步老师的教科研程度 本学期连续推动区级教科研课题初中物理课堂探究性学习与承受性学习的有效性比拟讨论的讨论，进一步完善讨论内容，做到分工明确，责任到人，保证讨论质量。进步讨论效益，并做好课题的总结工作，在仔细总结的根底上推广讨论成果。 四、加强对青年老师的培育，促使青年老师快速成长起来 1.连续组织青年老师学习训练理论，要求他们坚持自学训练理论，写好学习笔记，不断进步青年老师的训练理论程度。 2.加强对青年老师备课和上课的指导，讨论课堂教学构造、形式和方法，组织青年老师参与各种讲座、争论、参观等学习

26、，关心青年老师熟识教学业务，进步教学业务程度。 五、加强毕业班物理教学工作，进步毕业班教学的质量 初中毕业班物理教学要把重点放在加强双基和力量培育上，要请教师运用启发式、争论式教学方法，注重学问形成过程教学，重视同学思维力量培育，实在进步同学的试验操作技能和创新力量。同时主动进展复习教学研讨活动,共同讨论历届中考试卷,沟通复习阅历,明确复习方向，努力进步物理中考成果。力争中考物理成果做到区内保四争三的目的。 物理教学离不开试验，新课标对同学的探究力量提出了更高的要求，做好每一个演示试验，同学试验，学习过程中的小试验，课后的小制作，让同学在试验中观看现象，提出问题，概括结论，同时要求同学联络生活

27、实际，留意身边数据，重大大事等，表达时代性，开拓性，理论性，导向性，探究性。 六、其它工作 1.主动参与物理专业各种培训，特殊是有关中考动向的会议;组织老师撰写论文，进展评选。 2.搞好课外爱好小组活动，做好辅导与组织工作。 3.做好初三理化生操作考察的相关工作，完成训练局和教研室布置的其它工作。 初二物理教研方案5 一、根本状况分析： 本人所任教的班级，通过上期期末统考成果和上课状况来看，同学成果参差不齐，尖子生少，学困生较多，两级分化较突出。上课时，同学的学习主动性不高，需要老师在教法和同学的学习方法上作进一步改良，让同学成为学习的主人，进展探究性的学习，从而培育同学的学习爱好，启发思维，

28、进步学习的主动性，培育良好的学习习惯及分析问题，解决问题的力量。只有在师生的共同努力下，才能到达预期的目的。 二、指导思想： 全面贯彻党的训练方针，全面推动素养训练;坚持以进步教学质量为教学工作核心，以扎实开展课程改革为教学工作重点;不断更新老师训练观念、转变老师与同学的学习方式，优化教学管理，促进同学德、智、体、美、劳等方面的全面进展，真正做到同学在玩中学，找到学习物理的乐趣。 三、教改措施： 在新课程的指导下，转变传统的教学形式，注重同学的全面进展，关注同学的道德生活与人格的养成，加强与同学生活、科学、技术和社会相联络的教学，将学习内容与学习生活，科学、技术和社会的联络贯穿于整个教学之中。 四、教学目的： 1、学问与技能 a.初具理解物理学及其相关技术中产生的一些历史背景，能意识到科学进展历程的艰辛与曲折，知道物理学不仅物理学问，而且还包科学的讨论方法，科学看法和科学精神。 b.具有初步的试验操作技能，会用法简洁的试验仪器和测量工具，能测量一些根本的物理量。 c.会记录试验数据，知道简洁的数据处理方法，会写简洁的试验报告，会用科学术语