骨干教师培养要求

1、骨干教师培养要求根据信阳市教育局关于举办 2018年中小学名师集中研修 班的通知信阳市教育局关于举办 2018年市级骨干教师培养对 象集中研修班的通知的精神，我市安排了 2018年市级名师、骨 干教师培育对象于12月底上报考核材料，现将有关事项解读如下：一、培育模式培育采用“集中研修+跟岗研修+实践研修”的动态培育方式， 集中研修培训为期 7天，跟岗研修和实践研修为 6月至12月。12 月底，培育对象进行考核。二、考核管理1、 按照信阳市名师和骨干教师培育对象管理考核标准和信阳市名师培育和骨干教师对象管理考核打分表（见附件1、附件2）中的集中研修、跟岗研修、实践研修三大模块进行量化 考核管理，

2、其中集中培训30分由培育院校负责考核， 考核结果报 市级行政部门。2、 经过半年研修，培育对象于12月底向县区教育行政部门提交跟岗研修和实践研修考核材料（因报职称的教师，县区可让其缓报一个月），跟岗研修20分和研修发展（除教研课题和获得奖励） 由县级负责考核，考核结果报市级行政部门，成绩表须报加盖公章纸质版和电子版二种。教研课题和获得奖励由县级初审后，报市级教育行政部门考核（原件审核后带回）。3、名师培育考核得分达到 80分及以上，由市教育局命名为“信阳市名师”；骨干教师 培育考核得分达到 70分及以上，由市 教育局命名为“信阳市骨干教师”。三、报送方式1、各县区按照信阳市名师和骨干教师培育对

3、象考核打分一览 表（见附件3，以下简称一览表），通知一览表上的学员上 报跟岗研修和实践研修考核材料 ，县级负责考核后，除教研课题和 获得奖励外材料返给学校，并在一览表学员名单后给出跟岗 研修得分。2、 把打完分的一览表和 教研课题和获得奖励 考核材料原 件一并上报到市师训科，一人一档，考核后返给县区。3、此项工作已在下发 信阳市教育局关于举办 2018年中小 学名师集中研修班的通知 信阳市教育局关于举办 2018年市级 骨干教师培养对象集中研修班的通知时已安排，为使各县区和学员更清楚操作流程而再次进行解读，请各县区尤其是学校师训 专干要工作细致，通知到人。附件1信阳市名师和骨干教师培育对象管理

4、考核标准一、集中研修（30分）1、出勤情况（10分）。培育对象积极参加集中培训，不得 无故缺席，出勤率要达到规定要求。2、作业任务（10分）。培育对象完成培训机构布置的各项 作业、讨论、总结等任务。3、小组研讨（片段教学）（10分）。集中培训期间，培训 机构将组织培育对象进行小组研讨或片段教学并考核。二、跟岗研修（20分）1、跟岗活动（10分）。培育对象联系自已较近的中原名师工作室、省名师、省骨干教师、省级学术技术带头人，或在当地有经验、公认的名师所在校跟岗研修 （找的“师傅”校内外均可），接 受指导，参与听评课和研修活动，强化提高教育教学、科研能力和水平。2、专业引领（10分）。跟岗研修期间

5、，积极参加学术交流、 学科教学讲座、送教下乡（公开观摩、学科研讨）等活动，完成“师傅”布置的各项任务。三、实践研修（50分）1、制定计划（8分）。培育期间，培育对象要根据培育要求 和自身特点，确定个性化的教师专业发展计划并逐一落实，并有 结果。计划和结果各占 4分。2、在岗自学（8分）。培育期间，名师培育对象要加强在岗自修，广泛阅读，写读书笔记不少于8次（笔记字数多少不限），提高自己的理论修养。3、 教研课题（8分）。在培育期内要主持 1项市级以上教育 科研课题，积极进行教育研究和教改探索，并取得成效成果。挖掘提炼自身的先进教育教学经验，发表有独到见解的教育教学论 文或专著。4、教学实践（8分

6、）。在校内主持 2次以上有主题的校本教研活动或专题讲座，有教案，有记录。每学年至少上1次乡级及以上公开课，每学期听评课不少于20节次，有记录，有评价。5、获得奖励（10分）。近5年获得各级人民政府、教育行政部门表彰的综合奖励，优质课奖励可累计得分。近5年参加各种教师教学技能竞赛、教育教学示范辐射与支教帮扶活动，凭有效证明按评优课标准加分。农村学校教师获奖可降低一个级别标 准。6、指导教师（8分）。近5年指导培养1名以上青年教师专 业成长，并在专业比赛中获奖。培育对象于12月底上报材料到各县区教体局师训股，按一人一档建档，并按如下序号排列：（1）对照培育对象管理考核打分表（见附件3）中的跟岗研修

7、20分和研修发展50分自我打分表。（2）培育期专业发展计划结果和在岗自修读书笔记。（3）近5年教学科研课题立项、结题证书或论文发表。（4 ）近1年校内主持校本教研活动、专题讲座的学校证明、 讲稿，听评课的记录和评价。（5 ）近5年综合奖、评优课奖证书。（6）近5年指导青年教师专业比赛中获奖证书。附件2信阳市名师和骨干教师培育对象管理考核打分表考评项目和指标考评内容及权重检查材料审核人得分集中 研修（30分）出勤情况（10 分）培训期内全勤10分，每少参加一 天培训扣2分，扣4分者取消资格。出勤登记培训院校作业任务（10 分）完成培训机构布置的各项作业、讨论、总结等任务为5分，每少完成 一项扣1

8、分。任务清单培训院校片+段教学（10 分）培训期间完成一次片段教学和面 试答辩，按现场教学表现分及格、 良好、优秀计4、7、10分。任务清单培训院校跟岗研修（20分）跟岗活动（10 分）听评课和 研修记录本县区师训股参与听评课和研修，强化提高教育教学、科研能力和水平每次 2分。积极承担乡级以上教师培训、学科过程式活动材料记录县区师训股专亍业引领教学讲座、学术专题、信阳名师大（10 分）讲堂发言、区域学术交流、送教下乡等计5分。研修发展（50分）制定计划（8分）制定个人专业发展规划，工作有计 戈q、有记录、有总结计 8分。个人计划 和总结县区师训股在岗自学（8分）制定读书学习计划，并按计划有效

9、开展读书活动，个人研修笔记完整 详细计8分。检查研修 笔记记录县区师训股教研课题（8分）完成市级以上（含市级）教学科研 课题或论文专著5分，课题研究过 程扎实，有阶段性成果，结题资料 完善3分。教研课题 证明或证书市级教交学实践（8分）组织开展教学实践研究活动每次 计3分；参加乡级及以上示范课、 公开课每次5分；每学期听评课不 少于20节次，有记录，有评价 4 分。检查过程 式材料或 记录县区师训股获得奖励 （10 分）获得国务院及省、市、县人民政府 表彰的综合奖励分别计 10、9、8、 7分；获得教育部、省、市、县教 育行政部门奖励分别计9、& 7、6分。省级 优质课获得一、二、三等奖，分别 计8、7、6分；市级优质课获得一、二、三等奖，分别计 7、6、5分；证书市级县级优质课获得一、二、三等奖， 分别计6、5、4分。指导培养1名以上青年教师专业成指导教师（8分）长，并取得良好成绩（在专业比赛证书县区师