六年级语文教学工作总结范文精选

1、资料来源：来自本人网络整理！祝您工作顺利！六年级语文教学工作总结范文精选 送走了毕业班，又是一个轮回，教师就是这样把学问传授出去然后承受别离!下面就是我给大家带来的六班级语文教学工作总结范文精选，盼望能关心到大家! 六班级语文教学工作总结范文精选一 本学期我担当六(6)班的语文教学工作。因此，我对教学工作不敢怠慢。一学期来，我努力强化自身业务学习，深化讨论教法，虚心向前辈学习。经过不懈努力，我获得了许多珍贵的教学阅历，并且懂得，在新课改的背景下，抓好语文的常规教学仍旧是最重要的。 一、关注同学，链接情感 1.心理辅导，缓解考试压力。毕业班同学学习任务重，他们面临着升学，承受的心理压力特殊重，这

2、压力有来自于老师、家长的期盼，也有来自于自身的考试焦虑。假如不重视对他们的心理安康训练，就可能造成事倍功半的效果。作为语文老师，我注重对同学进展心理安康训练，一旦发觉同学心理存在问题，准时找同学进展细致的谈心，分析问题;也可以与家长沟通，共同解决存在问题。 2.制定目的，鼓励不断进步。在复习期间，我们还要关心同学依据自己的学习现状，制定出合适的短期和长期学习目的。在六(3)班，每一个同学都有两个目的分，一个是最低目的分，一个是最高目的分。实际操作说明，目的分制度对同学的考试有很大的促进作用，同学的心里有了这样两个目的分，就等于是有了很明确的目的。只要同学平常作业能根本完成，考试时仔细答卷，考到

3、最低目的分是相对简单的事情，至于最高目的分，就需要一番努力才能到达，这样做，可以充分激发每一个同学的主动性，仔细对待每一次平常测验。而且每个人的目的分都是量身定做的，便于自我比拟。3.有的放矢，关心差生脱困。班级中差生的学习程度明显低于其他同学，教师应当怎样做才能有效缩短差生与其别人的差异?我认为首先要把差生进展分类，大致可以分成两类：一类是思想差。这类差生学习力量并不差，但是他们缺乏学习爱好，学习表现差。这样的同学，老师更重要的是解决其思想问题。另一类是学习根底比拟差，学习力量弱。这样的差生重在补习，使其渐渐跟上班级其他同学的学习节奏。无论是哪一类型的差生，我认为在补差过程中都要怀着一份爱心

4、，做到耐烦细致，循循善诱，不断反复努力，这期间老师要用法哄、骗 等各种手段，获得同学的信任，让他们情愿听教师的话，情愿学习，再逐步进展常规补习。 二、关注课堂，启迪才智 1.教材处理，使之合适班级实际。内容含量大，系统性强，教材力图通过这样的复习，到达稳固学问、娴熟技能，进一步进步同学综合运用语文学问的力量和解决实际问题的力量。 2.习题设计，稳固学问的最正确途径。 3.教学预案，查找个人特色的教学形式。复习课内容缺乏新授学问的新奇感，同学简单留意力分散，我采纳富有个人特色的教学形式，用竞赛、积分换奖品方式重新唤起同学的学习热情。 三、关注作业，进步复习效率 1.课内作业，全面铺开。复习课的当

5、堂作业，尤为重要。每一节课所选的内容，老师都要一再斟酌，我的做法是在备课时全部自己做一遍。在课堂中，进入练习环节时，老师应当在教室里巡察同学的解答状况，优等生答题时间快，我们要对他适当进步要求，中等生的解答过程我们应当关注一下，他们能代表大局部同学的解题思路，而中下程度的同学这时候往往最需要教师的关心，假如我们能在他思索的转折点点拨一句，有可能抵得上一次课外的特地补习，用1-2分钟就可以解决他的怀疑。 2.课外作业，分层练习。复习期间的课外作业是复习质量的重要保证，是复习过程的连续连续，假如同学能真正独立完成全部课外作业，应当说他的复习得到了最有效的保证，教师不必担忧这个同学的成果上不去。 3

6、.平常检测，重在分析。尽管六班级同学面临的是升学，我还是强调淡化考试。平常检测，我公布的都是综合得分，作业分、考试成果，先按班级整体程度划分优良及等次，再两项等次合并得出一个综合得分，一旦考得不抱负，还可以拿手头的红卡给自己加分。这样一来，分数就显得不是那么重要了。 但是我更强调的是答卷的仔细与书写的标准。我要求同学卷面书写必需字迹清晰，端正整齐，还要求同学答卷时统一把答案书写左边对齐。我认为保持卷面的干净有利于思维的顺畅，也有利于自我检查，更有利于试卷修改，不至于因为字迹不清而丧失应得的分数。分析试卷原来也可以放手给，用同学来教同学，也是一种很好的教学方法。 四、联络家长，保证复习质量 其实

7、同学家长的作用不容小觑。我们在教室里苦口婆心的说教，整日的奉劝，同学不肯定能听得进去。有时候，连我自己也疑心，我是不是话太多了。但是，假如我们能合理利用家长这一资源，无疑是给我们的复习工作找到了另一个保障机制。 望子成龙，望女成凤是每个家长心里的美妙愿望。如何激发他们的这一欲望，需要我们实行肯定的手段。对待不同类型的家长，我们要采纳不同的说法。但是有一个原那么，我以为不管同学多么差，我们都不能在他的父母面前一次把缺点讲完，其实家长比我们更理解自己的孩子。我的做法是先扬后贬，把连家长都忽视掉的优点逐一说出来，尤其是一些学习成果比拟差的同学，我们更要如此，让他认识到孩子是不错的，值得鼓励的，然后再

8、挑最迫切的问题说一两点缺乏之处。这么一来，家长会赞同我们的观点，只要关心孩子克制这一两点缺乏就可以了，让家长对孩子布满信念。假如我们调动了家长的主动性，就等于把对同学的辅导延长了一倍甚至更多。同样道理，优等生、中等生的家长假如也开头重视孩子的学习，实行适当的措施，那么，教学将不再是我们一个教师的事情了，那么多的同学家长救济到我们的教学工作中，学习的质量还会上不去吗? 六班级语文教学工作总结范文精选二 今学期我担当六(1)班语文教学。我对教学工作不敢怠慢，仔细学习，深化讨论教法。经过一个学期的努力，猎取了许多珍贵的教学阅历。以下是我在本学期的教学状况总结。 一、根本状况概述 六(1)班的同学比拟

9、活泼，上课气氛主动，但中等生、差生占较大多数，尖子生相对较少。因此，讲得太深，没有照看到整体，我备课时也没有留意到这点，因此教学效果不如抱负。从今可以看出，理解及分析同学实际状况，实事求是，详细问题详细分析，做到因材施教，对授课效果有挺直影响。这就是训练学中提到的备教法的同时要备同学。这一理论在我的教学理论中得到了验证。 二、获得的成果与阅历 教学中，备课是一个必不行少，非常重要的环节，备同学，又要备教法。备课不充分或者备得不好，会严峻影响课堂气氛和主动性，曾有一位前辈对我说：备课备不好，倒不如不上课，否那么就是白费心机。我明白到备课的重要性，因此，每天我都花费大量的时间在备课之上，认仔细真钻

10、研教材和教法，不满足就不收工。虽然辛苦，但事实证明是值得的。 三、实行的方法和措施 语文是一门工具学科，对同学而言，既熟识又困难，在这样一种大环境之下，要教好语文，就要让同学宠爱语文，让他们对语文产生爱好。否那么同学对这门学科产生畏难心情，不愿学，也无法学下去。为此，我实行了一些方法，就是尽量多讲一些文化生活故事，让他们更理解语文，更喜爱学习语文。因为只有语文程度进步，他们才能进步同学们的语文写作力量，对成果优秀的同学很有好处。因为语文的特别状况，同学在不断学习中，会出现好差分化现象，差生面扩大，会严峻影响班内的学习风气。因此，肯定不能无视。为此，我制定了详细的方案和目的。对这局部同学进展有方

11、案的辅导。我把这批同学分为三个组。第一组是有力量进步，但平常懒动脑筋不学的同学，对这些同学，我实行集体辅导，给他们安排固定任务，不让他们有偷懒的时机，让他们发挥应有程度; 其次组是肯学，但由于力量不强的同学。对这局部同学要适当引导，耐烦教育，渐渐进步他们的成果，不能操之过急，且要多鼓舞。只要他们肯努力，成果有望搞进步;第三组是纪律松散，学习不仔细，根底又不好的同学。对这局部人要进展课余时间个别辅导。因为这局部同学需要一个宁静而又不受干扰的环境，才会立下心来学习。只要坚持辅导，这些同学根底重新建立起来，以后授课的效果就会更好。语文是语言。因此，除了课堂效果之外，还需要让同学多读，多讲，多练。为此

12、，在早读时，我坚持下班理解早读状况，发觉问题准时订正。课后发觉同学作业问题也准时解决，准时讲清晰，让同学即时消化。另外，对局部不自觉的同学还实行强硬背诵等方式，进步他们的力量。 四、缺乏及今后努力的方向 经过一个学期的努力，期末考就是一种考验。无论成果凹凸，都表达了我在这学期的教学成果。我明白到这并不是最重要的，重要的是在本学期后如何自我进步，如何共同进步同学的语文程度。因此，无论怎样辛苦，我都会连续努力，多问，多想，多向前辈学习，争取进步。以上就是我在本学期的教学工作总结。由于阅历颇浅，很多地方存在缺乏，盼望在将来的日子里，能在各位指导教师的指导下，获得更好成果。 六班级语文教学工作总结范文

13、精选三 本学期的训练教学工作已经完毕了，回忆这一学期，在校指导和各位教师的指导和支持下，在家长的主动协作和耐烦关心下，我顺当地完成了训练教学工作任务，现将本学期工作总结如下： 一、 成果总结 综合期末考试成果，我和同学们要做的还有许多，教学上、班级管理上，我要走的路还有很长;我们的成果还有更多进步的空间，书写、朗读、理解、写作等等方面，我们要做的还有许多。 二、 工作中的努力 1.激发同学学习爱好，进步同学语文素养。 (一)从语文课堂的气氛上下功夫。 爱好是最好的教师。在教学中，我非常注重培育和激发同学的学习爱好。例如，营造轻松活泼的气氛，让同学一上课就能置身于一种轻松和谐的环境气氛中，而又不

14、知不觉地学语文。采纳激发爱好、设计悬念，引发思索的方式，比起简洁的讲解并描述更能激发同学的灵性，开启同学学习之门。 (二)培育主动探究习惯，进展求异思维力量。 语文的内容理解、写作手法、修辞手法、说明方法，在很大程度上与同学的生活经受、学问积累、认识力量、理解程度有关。为此，在语文教学中，我引导同学仁者见仁，智者见智，大胆，各抒己见。同时适时的在课堂上开展同学们辩论，在思维的碰撞中，得到语言的升华和灵性的开发。 通过辩论，让同学进一步认识，懂得了学问是无穷的，再博学的人也会有所不知，体会学习是无止境的道理。这样的课，课堂气氛很活泼，其间，开放的课堂教学给了同学更多的自主学习的空间正让同学在学习

15、中体验到了自我价值。 2、重视朗读品评感悟，让课堂教学活起来。 小学语文课本中的每一篇课文都是文质兼美的佳作，其语境描绘的奇妙，语言运用的精妙，思想表达的深邃，见解阐述的独到，都是引导同学感悟的重要内容。而由于课堂教学时间的有限，课文中的精彩之处没有可能引导同学一一感悟。为了使这些精彩给同学留下整体印象，我们可以在阅读中抓重点，引导同学对语言文字反复诵读，以悟出语言丰富的形象内涵，意义内涵，情感内涵。 3、在激发同学写作爱好上下工夫，改良作文的修改与讲评。 在指导同学写作中我要求他们：写熟识的人、事、景、物，做到说真话，表达真情实感，不说假话。写想象作文时激发他们绽开想象和幻象，发挥自己的制造

16、性。鼓舞同学走进大自然，走进社会，留意观看四周的人、事、景、物，自主选择爱好的题材来，然后依据作文内容自己拟定题目。我在修改同学的作文时，采纳少改多就，敬重同学的意愿，确定同学的滴点进步，讲务实效。 三、工作中缺乏之处 1.对于孩子们的学习习惯培育不到位。 孩子们在语文课堂上相对活泼，但是许多孩子养成了不受拘谨的习惯，不注重参加思索和辩论的状态，导致考试中留意力不甚集中，成果较差。对此，我将注重课堂的节奏掌控，将主动权把握在自己手里，六班级的孩子们思想比拟活泼，但在课堂上简单怠惰，思索采纳适宜的方式方法调动，同时培育出他们好的学习习惯，才能真正做到事半功倍。 2.阅读教学。 不管是课内还是课外

17、阅读，题目的提问都是相对敏捷的，许多同学不适应这种题目。说明同学们敏捷思索的力量不强，同时表达出的问题是，阅读力量、对文章主要内容、写作挨次、写作手法等的分析力量欠佳。我会利用假期和课余时间给自己充电。语文教学方法、班级管理方法等让自己进步，对同学和家长更负责。 3.作文教学上，对于同学们的书写要求、主题构思和内容构思上面要求不够多，孩子们写作文比拟任由思路发挥，对于作文的行文、构造、写法留意不多。 下一阶段，我也会在作文教学上下功夫，带着孩子们进步。我信任功夫不负有心人，专心才能舒心，舒心才能进步，进步就能成就。我会努力进步! 六班级语文教学工作总结范文精选四 本学期，我担当六班级2个班的语

18、文教学工作。光阴似箭，日月如梭，一转瞬一个学期的工作即将完毕。回首这一学期的教学工作，感受颇深。针对上学期级班同学所表现出来的特征，本人在本学期对语文教学工作做了些调整，也获得了一些成果和阅历，现作出总结 一、进步教学质量的做法 (一)抓根底学问和根本技能 在上学期期末考试中，显示出本班的根底学问把握得不够扎实，本学期在这方面进展了狠抓。如对课文的生字新词和要求背诵的资料，必需要全班同学都过关。对于学习的重点，如句子的变换形式和修改病句以及多音字的理解等简单失分的学问，我那么采纳了多种形式的练习，小结方法，练习稳固等，争取绝大局部同学在课堂里过关。另外，对于同学马虎做作业书写潦草的现象，我要求

19、全班同学做作业一律用钢笔书写，每周周二、周四午休让他们练写字帖。一学期下来，同学在字词句方面的学问得到了稳固，进步了他们学习的根本技能和语文潜力。 (二)做好学习方法的指导 俗话说，磨刀不误砍柴功。最重要的学习莫过于方法的学习。搞好了学习方法的指导，对进步同学学习成果是有很大的好处的。因此，我在教学不同的学问点时，都结合同学学习的情况来浸透学习方法的指导。 在预习课文时，要求同学读画思写问的五步预习方法，意思是读课文、画词句、思资料、写批注、问不解的方法。同学把握这个预习方法，有利于进步他的自学潜力和阅读程度。 在阅读教学上，我留意理清文章的脉络，浸透理解词句的方法，指导同学抓住文眼来理解中心

20、，归纳小结分段、概括段意、概括主要资料、体会思想感情、感悟表达方法等阅读技能，并进展迁移学习到同体裁的课文中去，收到举一反三的效果。 在习作教学上，引导同学认真观看周边的事物，关怀时事，并把自己的感受诉诸笔端。把从课堂教学中学到的课文表达方法迁移运用，多积累素材，多练笔，同学的表达潜力亦然不断进步。 在综合性学习中，为了培育同学的语文潜力，让同学多理论，多思索，多总结。我组织多种展现课，让同学把自己搜集到的资料汇总分类，确定讨论主题，小组合作，制作成精致的ppt展现。 (三)做好转差工作 本班极需帮助的差生大约有五名，进步他们的成果，对进步全班整体的学习质量有很大的作用。我采纳的方式是以多优带

21、一差的方法，帮助差生制定出学习目的和学习资料，每一天让优生抽出半小时帮助他们把握，因为是多名优生来帮助，所以他们都不会有增大负担的感觉。另外我还设了嘉奖的制度，构成了竞争的机制。透过单元和学问点的小测，检查他们的学习效果，准时给差生鼓舞，使他们重拾学习的信念。 (四)拓展学问视野 语文教学务必重视积累运用，只有同学对学问有了必需积累之后才能运用。为了拓展同学的学问视野，我开展了一系列的语文活动：1、优秀文段朗读。透过同学自主搜寻优秀文段，使同学主动进展课外阅读，同学的阅读量增加的同时，同学必定收获了很多东西。2、好词佳句的搜集。在不断搜集整理的过程中，同学的词汇积累有了明显的增多。3、原创得意

22、句段的展现。4、开展各种语文活动。同学在活动中增长了学问，训练了动脑、动口、动手的潜力。 二、存在问题与缺乏 1、同学们的作业，个别书写质量太差，作业本爱护的不够好，个别同学对字的笔顺、笔画把握的不好，错别字比拟多，还没有养成仔细书写的好习惯。 2、在教学过程中，对新教材理解、运用不够深入。对教材资料把握不够，教学方法不够敏捷，没能充分进步同学学习的专心性。 3、教学中，未能有效地关注整体，鼓励性语言用法缺乏，不到位。 4、个别同学学习语文的专心性不高，还没有养成良好的课外阅读习惯。 5、辅差工作完成较好，培优工作那么显缺乏。 三、今后努力的方向和设想 1、采纳多种教学手段，激发同学学习语文的

23、爱好。 2、要努力开发、充分利用语文课程资源，开展丰富多彩的语文理论活动。 3、多组织一些班级活动，如：朗读竞赛、说话竞赛、讲故事竞赛等等，使那些思想落后，群众荣誉感差的同学受到启发训练，发觉他们的闪光点，准时表扬鼓舞，增加他们的自信念和职责感。 4、重视优生的培育和差生的转化工作。 5、在指导同学学好语文，进步语文素养的同时，要加强德育工作，重视同学思想品德行为习惯的培育。 六班级语文教学工作总结范文精选五 时间飞逝，日月如梭，蓦然回首，一学期的语文教学又告完毕。这一学年我担当六班级语文教学。我对教学工作严厉仔细，勤奋学习，深化讨论教法，虚心学习。经过一个学期的努力，猎取了许多珍贵的教学阅历

24、。以下是我在本学期的教学状况总结。 一、根本状况概述 教学就是教与学，两者是互相联络，不行分割的，有教者就必定有学者。同学是被教的主体。因此，理解和分析同学状况，有针对地教对教学胜利与否至关重要。所以在刚接手这个班的时候，我就尽量去理解他们。我发觉班上同学比拟活泼，上课气氛主动，但中等生、差生占了大多数，我备课时就要留意到这点，做有针对性的预备。 二、努力做好教学常规工作 我一向努力做好教学常规工作，常常向有阅历的老老师请教。课前能仔细备课，吃透教材和小学语文新课标的精神，细心设计好每一节课，教案具体。上课遵循科学的教学程序，坚持用法一般话教学，板书工整，条理清楚。依据六班级的心理特点，激发同

25、学学习的热情，创设同学学习的情境，分散学问的难点、突出学问重点，到达了优化语文课堂教学的目的;同时在课堂教学中，面对全体同学，突出语文课的特点，注重读中感悟，鼓舞同学大胆质疑，擅长教给同学学习的方法;还留意减轻同学的学习负担，精讲精练，开展素养训练，向40分钟要质量。当然留意在传授学问的同时加强同学的思想政治品德训练。课后能仔细认真地修改作业。同时主动参与科组教研活动，比方公开课、到外校学习取经等等。每个学期均能对教学工作进展仔细的总结，吸取阅历教训。 三，想法设法进步同学课堂参加学习的爱好。 从小到大，我就厌烦教师课堂教学中枯燥的讲解。教师的语言干巴巴，如假设音色还不好听，或是男不帅，女不靓，表情不丰富，对于不是学习很勤力的同学来说，无异于受罪，整节课确定是坐如针毡。所以，在课堂讲解中，我总是留意语言的幽默幽默，语文学科，语言为主，教师的语言不生动，何能吸引同学呢?遇到词语句子的理解，我总是把同学的名字嵌入其中，这样一来，念到名字的同学-多半关系到听讲不用心的孩子留意力一下集中了，而其他同学一听到教师讲解中提到同学的名字