人教版九年级思想品德教学计划

1、资料来源：来自本人网络整理！祝您工作顺利！人教版九年级思想品德教学计划 选时政热点训练时要准时把握国内外重大时事政治，分门别类进展训练，并和课本的有关内容联络起来，留意理论联络实际。这里给大家共享一些关于人教版九班级思想品德教学方案5篇，供大家参考。 九班级思想品德教学方案1 一、指导思想 仔细贯彻党的训练方针，以新课程标准为根据，以科学进展观和先进的训练理念为指引，在教科室与部教务处的指导下，主动推行学校的集体备课，资源共享，课后反思的集体备课制度。加强组内老师训练教学理论学习，深化钻研教材，不断更新教学观念和教学方法，进步教学程度和力量。做好教学常规工作，全面进步同学的政治素养、学习力量、

2、创新意识和理论力量，为同学的终身进展打下良好的思想政治根底。 二、教材分析 本教材将同学的视野引向世界，注重同学健全人格进展与完善，对同学着重进展心理训练、国情训练，抱负训练。本教材可读性强，训练功能突出，理论联络实际，文体通俗易懂，可以调动同学动手、动脑、动口的主动性。突出了重点、热点、思想点，这是教材特点。重点在于增加同学世界观、人生观，教理导行。难点在于进步同学认识和同学的践行指导。 三、同学状况分析 总体上讲，同学学习主动性比拟好，纪律性与自觉性比拟强。但局部同学学习缺乏爱好，课堂气氛有待改善，同学思维敏捷性不够强，目的不明确。 四、教学目的 培育同学具有世界目光，能正确处理初中同学毕

3、业所面临的问题。对同学进展心理训练、国情训练，抱负训练等。把握学问，在明年中考获得优异成果。 五、教学措施 (一)做好教学常规工作 1、仔细钻研教材、教纲。熟识教材及其指导思想，主动参与集体备课，上好每一节课。做到授课胸有书。仔细细致的批发同学作业，准时收发。严格要求同学独立完成作业。准时检测。 2、虚心学习，本期听课要不少于20节，多听与政治科相关老师的课。 3、仔细准时写好方案和总结，按方案施行教学工作。 (二)主动参与教研活动，进步业务程度 1、主动参与科组、学校的教研活动，担当学校支配的本期政治的教研课，进步教研力量主动撰写教学论文或教学设计。 2、努力学习，进步专业理论程度。 (三)

4、激发同学爱好，进步学习成果 1、化化课堂教学。教学采纳多种方法，让同学动口、动手、动脑参加学习，采纳争论、演讲、阅读、自学、练习等形式，活泼课堂气氛，使教学效果到达化。 2、主动敏捷的学习同时帮助差生。做好差生个别思想工作，利用课余时间辅导，进步了差生学习爱好，增加了同学自信念。 3、开展一帮一活动，鼓舞优生带差生，把每个班分成假设干学习小组，落实责任和要求，组长监视学习，检查复习、预习及练习，准时反应，进步整体教学效果。 4、双边活动，严抓课堂纪律。理解同学，协作班主任做好工作，理解同学学习及思想情况，准时做好工作，引导同学安康成长，学好习。严格要求同学，一视同仁。 九班级思想品德教学方案2

5、 一、指导思想 本学期思想品德复习，主要任务就是备战中考、冲刺中考，对于教学来讲就是要做好最终的复习预备工作，为使本校政治的复习有针对性、目的性、做到科学合理、实在可行，真正对同学起到指导性的作用，为中考打根底的指导方针来制定方案，施行教学，系统复习，使每一位同学在第一轮复习中夯实根底，在其次轮的复习中融技巧、方法、思想于一体，获得最合适自己进展的解决问题力量和创新意识。 在第三轮的专题和时事政治复习中把握时政题的答法。在第四轮综合复习中，使同学获得学问的全面把握，进步他们的自信念。最终，做好辅导，确保20-年中考政治获得好的成果。 二、同学状况分析 这届许多同学学习缺乏主动性、学习习惯比拟差

6、，需要教师的监视。详细有以下几点： 1、本届同学的整体程度较上届强一些，纪律情况也好一些，但是优生人数偏少。 2、同学对课本根底学问把握不够系统，在应用多本书的学问解答同一道大题的力量有待加强。 3、同学对政治材料分析题全面看问题的力量较差，不能用所学学问点来完好全面的答复，得不全分。因为是毕业班,时间紧，同学心理压力较大,课堂容量较大,练习的综合性难度加强。教学的时候需要留意加强快慢班的分层教学,让每个同学体验胜利,在备课中增加兴趣性，以进步同学的学习爱好，注重同学学习行为的养成。 三、复习目的要求 1、要紧扣中考这个中心，注重学问的应用性、探究性、综合性、训练性与时代性，复习指导的施行要充

7、分表达新课改精神和命题方向。 2、以同学为本，复习备考都要从同学实际动身，在复习过程面对全体同学，注重加强对同学全面分析问题力量的培育。 3、加强课本学问系统教学，争取通过对课本学问的整理疏导，使同学的学问得到稳固和升华，进而构成立体学问系统。 4、做好分层辅导和个别辅导，在复习过程中，对不同层次的同学要有不同的要求，分层布置作业，争取合格率和优秀率都有大幅度的进步。 四、教学详细措施： 1、鼓舞他们大胆思索，拓宽思路,总结反思.让同学学会学习 2、平常提些有新意的问题，让他们去思索解决。培育同学的探究意识。 3、端正他们的学习看法,增加自信.培育他们自主学习的好习惯。 4、课堂上常常关注他们

8、的听课状况，鼓舞他们向优秀同学学习，以致于他们能养成良好的学习习惯。 五、详细措施 1、落实新课改精神，努力进步课堂教学的有效性和实效性。不断优化教学设计，落实新课改精神，进步课堂教学效率;关注同学的学习主动性、学习策略和学习方法运用是否得当、不断进步学习效率。 2、仔细钻研教材、教纲。熟识教材及其指导思想，主动参与集体备课，上好每一节课。做到授课胸有“书。仔细细致的批发同学作业，准时收发。严格要求同学独立完成作业。准时检测。虚心学习,多听同学科相关老师的看法。 3、建立起“合适同学的训练才是的训练的理念，同学有收获的课才是好课! 4、制定方案，系统复习，直面中考。 第一轮复习(-年-月中旬-

9、月下旬)：这一轮复习要抓“面，大约需一个半月时间。主要是回扣教材，目的是夯实根底，让同学系统把握教材中的根本学问构造、根本概念和根本规律。做到一边复习课本内容，一边进展中低档题的考试训练。 其次轮复习(3月下旬4月下旬)：这一轮复习要抓“专题，大约需要一个月时间。目的是提升力量，主要是专题讲座形式。这一阶段复习的目的是辨析各学问块内的根本概念及其互相关系，对主干学问进展梳理，串联构成科学、系统的学问网络，总结小范围内综合问题的解题方法与技巧，注重培育同学运用所学学问分析问题和解决问题的力量。 第三轮复习(4月下旬5月下旬)：这一轮复习要抓强化训练，大约30天左右的时间。目的是强化力量训练，也是

10、中考前的冲刺训练，是从学问到力量到心态的全面训练。这一阶段主要强化同学的综合力量训练，培育并加强考感，在做题程序，审题、书写标准等方面对同学进展指导。让同学依据前面复习状况，反思、整理思路，寻求更好的方法，使学问横纵联络起来，做好充分预备，直面中考。 (一)、完毕新课(20-年-月中旬前，已完成)(二)、复习610课(20-年-月底之前，已完成) (三)、第一轮复习(20-年-月-日至20-年-月-日，正在进展) 第一轮复习，本轮复习采纳地毯式复习法、即将全部学问点进展总体的、全面的复习，使同学可以扎实地把握所应学学问，以便做到理论学问把握于心，在考场上能敏捷运用地解决实际问题。一班和二班用五

11、年中考，三年模拟。三班四班用初四的资源与评价。 这一轮复习要“过三关。 (1)记忆关。必需做到对根底学问的领悟、记忆，使其系统化。 (2)根本方法关。传授同学解题技巧和做题规律。 (3)根本技能关。复习目的要明确，讲和练做到有的放矢。根本宗旨：学问系统化、练习专题化、专题规律化。 (四)、时事政治(六月底之前，按月份整理，穿插于平常复习之中讲专题时政) 关注时政，精确联络政治观点。 要结合社会中的热点，引导同学正确分析、推断，连接所学政治观点加以解决，学会抓住时政中关键字、词、句所传达出的相关信息点，才可能做到精确把握、运用得当。所以，我要有针对性地加以训练，进步全体同学的时政力量。 (五)、

12、其次轮复习(4月15日前) 假如说第一轮复习是总复习的根底，是重点，侧重双基训练，那么其次阶段就是第一阶段复习的延长和进步，应侧重于同学力量的培育。 (六)、第三轮复习(五月底前) 第三轮就是“专题复习。教会同学将社会热点问题与所学的学问点之间的严密联络。即用所学学问解决实际问题。时间是从第九周开头，估量用法三周时间。在这局部时间里，主要是进步同学的分析力量，指导同学学以致用。老师主要是教给同学方法，包括分析材料的方法、思索问题的方法和解题的方法。选取时政热点问题，就是要准时把握国内外重大时事政治，分门别类进展训练，并要和课本的有关内容联络起来训练，留意理论联络实际。务必确保全部参与中考的同学

13、不在时事政治题中丢分。 (七)、第四轮复习(中考前) 第四轮复习的形式是模拟中考的综合拉练，意在进步同学的应变力量，指导同学查清自己在学问把握方面欠缺的地方，抓紧时间补遗，讨论历年的中考题，训练答题技巧、考场心态、临场发挥的力量等。对于模拟训练，课选做几套中考题，培育同学的做题力量。最终再回来课本，查缺补漏。 经过一段时间的考、考、考，几乎全部同学的心身都会感到疲惫，假如把这种疲惫的状态带进中考考场，那确定是个较差的结果。但要记住，解放不是放松，必需保证同学有个适度紧急的精神状态。理论证明，适度紧急是正常或者超常发挥的保证。调整同学的生物钟。尽量把学习、思索的时间调整得与中考答卷时间吻合。 六

14、、教学进度： 第一、二周：七班级上下册复习 第三、四周：八班级上下册复习 第五、六周：九班级复习 第七、八周：专题复习(一) 第九、十周：专题复习(二) 第十一-十五周：综合复习 第十六-十八周：模拟考试 九班级思想品德教学方案3 一、指导思想 仔细贯彻新课改精神，不断优化课堂教学，以课堂教材改革为核心，进一步深化课堂教学的改革。紧紧围绕学校教务处工作的详细要求、班级组的详细状况，以新的训练思想和课程理念施行以学校进展为本，以培育同学创新精神和理论力量为重点的素养训练，探究有效教学的新形式，向课堂要质量，不断提升老师的教学设计力量和课堂的教学效果等。不断进步语言力量、教学力量，加强大家协同作战

15、、教学讨论的力量;施行综合性学习，进步同学的综合分析力量。 二、教材分析 九班级思想品德教材把培育同学的责任意识作为第一单元的主体内容，可以为后面认清根本国情、肩负使命等教学内容打下坚实根底;其次单元是对第一单元内容的深化，又是同学更好地学习第三单元内容的根底;第三单元的内容是对其次单元内容的详细化，更好地理解第三单元的内容，有利于更深入地理解其次单元的内容，本单元的教学内容是引导同学走向社会、效劳社会的基石;第四单元以同学成长中的问题作为全书的落脚点，表达了对同学的关注。 三、重难点 重点： 1、我的角色，我的责任 2、国家兴亡，匹夫有责 3、施行科教兴国的进展战略 4、走向共同富有的道路

16、5、学会选择，学会担当 6、终身学习，持续进展 难点： 1、什么代价，什么回报 2、施行可持续进展战略 3、弘扬和培育民族精神 4、建立社会主义精神文明 5、生活的岔路口 四、同学状况分析 1、九班级同学已进一步懂得了初中学习生活的根本要求和思路，特殊是经过每学期几次大型考试的熬炼和磨砺，同学对本门学科的答题标准和答题要拥有了肯定程度的认识，但是仍不够细致和全面，还需要在深度和广度方面进展进一步的训练和进步。 2、同学的严谨、上进的学风比拟缺乏，仍有相当一局部中下游同学学习看法不端正，学习任务不明确，学习方法不得要领，这就要请教师要在本学期教学中做好转后递进工作，缩小两头差距，改善中间力气。

17、3、本学期由于学校统筹支配，所教班级将有进一步调整，应争取在最短时间内把握不同同学的具体状况，使教学工作更有针对性，增加实效性。 五、主要任务和要求 1、关注常态教学，向每一节课要质量。 仔细分析新课程施行状况，学习先进。加强对新课程施行的反思，对新课程推动过程中出现的问题，进展专题讨论，主动撰写论文，进步施行新课程的程度。主动参与政治学科青年老师的教学竞赛活动，充分利用每一次外出听课时机，努力提升业务程度。 2、做好备课、上课、作业、辅导、评价等环节的工作。要制定好改良教学五环节的详细要求。重视学法讨论，分层教学，分层指导。坚持每周至少一次的集体备课活动，要落实内容、地点、人员等。 3、处理

18、初中毕业所面临的问题。 引导同学树立正确的、远大的抱负，学会正确处理、释放面对的升学压力，以主动的、自信的状态去迎接即将到来的挑战。 4、通过讨论个人与国家、社会的关系，在理解根本国情、根本国策的根底上，进一步理解全面建立小康社会的奋斗目的，增加为实现中华民族宏大复兴奉献力气的使命感，认识到应担当的社会责任，树立中国特色社会主义共同抱负，立志报效祖国。旨在结合同学的亲身体验，培育同学爱国、爱党的情感，培育同学艰辛奋斗和开拓创新精神。 六、改良教学的措施及教学中应留意的问题: 1、强化质量意识，优化课堂教学构造，主动发挥集体才智，打好团体战。本学科要做到“统一要求、统一备课、统一进度、统一考察。

19、着力进步课堂效率，向45分钟要质量;要面对全体同学，不卑视任何一个同学;课堂上做到精讲多练，课后仔细做好培优补差工作。 2、强情感教学，多与同学进展情感沟通，发觉同学思想问题，进展正确的关心、指导，培育良好的师生关系，进步同学学习本门学科的自觉性和主动性。 3、加强集体备课和教学讨论，学别人之长，补自己之短，共同进步。加强理论学习，深化讨论新课程理念，新课程标准和新课程方法，跟上时代步伐，并把所学准时融入日常课堂教学。 4、连续实行分层教学法，抓两头、促中间，促进教学质量的大面积进步。 5、强化对同学认知和记忆学问力量的训练和进步，加强学法指导，连续培育和进步同学标准答题，严谨务实、勤奋竞争的

20、学习意识和气氛。 九班级思想品德教学方案4 一、根本状况 1、成果情况 总体来说上期期终教学成果比中考有所进步，及格率、优秀率和人平分都有所进步。同上年度相比，全县排名进步了五个名次，首次进入了全县前十名，这是值得自己兴奋的事。但认真看一看同学的成果，心里怎么也兴奋不起来了：期考时复习了近两个星期，考试的内容根本上都在复习的范围内，可同学答起题来就模棱两可，极简洁的问题也出现错误，个别同学的问答题几乎是空白，写的几句话也是八杆子不着边。同兄弟学校相比差距更大。一中人平86分，我的仅71点多，及格率别人96%点多，我的才80%多一点，要想追逐别人，我不知要下什么样的功夫，即使我不睡觉，可能也赶不

21、上人家了。 2、学习情况 大局部同学的课堂纪律较好，上课能用心听讲，笔记做得仔细，课堂所学内容也能根本消化。但学习的主动性差，课堂上不能主动地思索问题和回答下列问题。同学的学习是一种抽屉式学习即教师进教室，课本从抽屉里爬出来，教师分开教室课本马上睡到抽屉里，平常从不出来见见阳光。其次同学的综合力量较差，遇到开放性问题束手无策。第三，平常积累不够，观看力量不强，比方让他们举例说明身边的环境污染，他们只会说汽车尾气，总不会联想到河流污染和农村烧柴的烟雾污染空气上。第四，局部同学上劲心不够，这一局部同学原来就根底差，在学习上反而懒散，不求上劲，学习成果比别人相差甚远也心不跳脸不红，照玩不误。 3、老

22、师情况 本人不是专职的政治教师，而且又是初次上政治课，教材生疏，备课吃力，课上得也不流畅，有时对同学提出的问题不能当场解决，因此对同学的成果有不少的影响。 二、教学目的 本学期的主要教学目的： 1、加强教师的业务学习，进步教师的教学力量。 2、改变个别同学的思想，培育同学的力量，使同学的分析思维力量有明显的进步，到达学校要求的教学目的。通过本学期思品学科的学习，培育同学理解时政的力量，拓展同学的学问面，理解国家大事，以此来增加爱国主义情感。 3、培育师生情感，加强师生合作。 4、毕业考试保八争六。 三、详细措施 1、三月底前完成新教学任务，四月初开头全面复习。 2、制定方案，系统复习。 第一轮

23、复习(4月份)。重点复习九班级内容，然后列出各章节的复习提纲，形成相应的学问网络，全面、系统、坚固、精确地把握教材，只有做到“心中有书，在考场上答题时才会得心应手。这一轮复习以根底训练为线索，加强同学练习与稳固。其次轮复习(5月份)。重点以怀化版的复习指导为根据，在这一阶段，打破课与课、单元与单元、册与册之间的界限，将相关学问综合归类，形成一条条学问线，进展归纳复习。第三轮复习(6月份)。重点是综合性复习，查漏补缺，把时事政治参加其中。这一轮复习，主要让同学自学为主，教师个别辅导。 3、加强潜能生的辅导工作，培育他们学习的信念，缩短与优秀同学的间隔 。 4、注重同学平常的学习，催促他们仔细完成

24、当天的学习任务，尽量做到学到哪记到哪，避开临时抱佛脚的现象。 5、时刻关注同学的学习状态，发觉问题准时订正和解决问题，绷紧学习这根弦。 6、在教学过程中，做到老师教得自然，同学学得轻松，消化良好。 7、加强情感训练，使同学树立正确的人生观和价值观。在训练教学中，加强师生感情沟通，做到师生感情融洽，合作开心。 四、教学进度 九班级思想品德教学方案5 本学期是同学升学考试关键的一学期，九班级思想品德科教学、复习课时间少、时间短、任务紧。扎实搞好中考复习，是获得抱负成果的前提条件，科学有效地学习和复习，有助于进步学业成果。为了进一步稳固同学初中三年所学思想品德的学问，以及同学对所学思想品德学问的理解

25、和应用，有效的进步同学中考考试的学业成果，根据学校及教研组的支配，特制定九班级思想品德学科教学、复习方案。 一、指导思想 让同学稳固初中阶段思想品德课程中重要的内容学问点，同学可以敏捷的应用和理解所学的学问，学会考试的一些方法和技巧，有效的进步同学中考考试的学习成果。教研组老师精诚团结、取长补短、资源共享、注重实效，以集体的力气确保学科优势。 二、同学根本状况分析 本校九班级同学通过两年半初中思想品德课的学习，对初中思想品德科有了较好的理解，能根本把握初中思想品德科的根本理论学问及学习方法。但由于受家庭、社会的影响，同学的思想波动性比拟大，有局部同学只顾贪玩和享乐，不重视学习成果，有厌学和准备

26、读中专学校的现象。有上进心的一局部同学在学习过程中也存在学问学的不活，缺乏学习自主性和主动性，没有科学的复习策略，独立分析问题、解决问题的力量还有待进步。因此，这一个学期要尽快转变不良学风，加强对后进生的心理引导，关心同学制定科学的复习方案，进步同学的学业成果，使他们可以顺当的毕业，考上更高学校，老师必需要下一番苦功夫。 三、复习内容 1、七班级上、下册 2、八班级上、下册 3、九班级全一册 4、20-年海南省中考思想品德考试说明，复习、学习方法指导，不良考试心理指导，厌学心理订正。 5、综合模拟力量训练。 6、专题复习和时事、社会热点复习 四、复习措施 (一)单元复习，夯实根底 初中思想品德

27、中考主要是考察同学对根底学问的把握状况及应用根底学问分析思想、行为、社会生活的力量。这就要求本人在复习的过程中要做到：讨论“课标和“考纲，制定复习方案;关心同学梳理课本学问，使同学构建课本学问体系，指导同学细化落实考点。 (二)专题复习，整合学问 在复习过程中本人以课本学问的某一点或时政要点、热点为载体和背景材料，引导同学多角度进展思索，把分散于教材的学问点联络起来构成整体，全面进步同学运用教材学问点分析和解决时政、社会热点问题的力量。 (三)适度训练，进步力量 在复习过程中留意选择和细心编制训练试题，对同学进展综合模拟力量训练，严格要求同学做题，同时适度的讲评，进步同学的解题的技巧和力量;培

28、育同学良好的应试习惯和心理，指导同学把握应对开卷考试技巧和对应考试复习策略。 总之，经过三轮复习，不但能使同学的政治根底学问有一个较大的进步，分析问题、解决问题的力量有个较大的提升，意志品质也能得到很好的熬炼，从而顺当通过学业程度考试，获得良好学习成果。 五、详细做法 1、复习方式：分册与专题训练相结合 第一轮：七、八、九班级教材全部内容的总复习 其次轮：专题复习。 第三轮：时事及热点问题分析，综合模拟训练。 2、复习时间支配： 第一轮复习：312周 其次轮复习：1315周 第三轮复习：查漏补缺 六、复习步骤 通过学习借鉴其他学校的复习方法，结合近年政治中考开卷的形势，主要采纳“三轮复习法： 第一轮复习：即地毯式复习法，即将全部学问点进展总体的全面的复习，使同学可以扎实地把握所应学学问，以便做到理论学问把握于心，在考场上才能敏捷运动地解决实际问题。这一阶段的复习目的侧重于对根底学问的领悟、记忆，并使其系统化。这一阶段的复习是保证复习质量的关键环节，因此必需是目的明确的复习课，讲练做到有的放矢。抓住重点学问点，重点根底学问突出复习。第一阶段的复习不能是简洁学问的重复，既要有学问的系统化，又要突出重点。重点学问是复习的主体局部，在复习过程中要放在突出的位置。选择适宜的复习方法：依据教材内在联络，采纳比拟法，把相关的学问放在一起进展比拟，把握互相之间的区分和联络。设计针对性强