2021年人教版九年级化学上册期末考试卷及完整答案

1、2021年人教版九年级化学上册期末考试卷及完整答案(时间：60分钟 分数：100分) 班级： 姓名： 分数： 一、选择题（每小题只有1个选项符合题意。共20小题，每题2分，共40分）1、用试管加热固体时，有时因操作不正确而出现试管炸裂的现象，其原因可能是（）a加热前试管外壁干燥b加热不均匀，局部温度过高c试管口略向下倾斜了d试管夹夹在试管中上部了2、有一混合气体通过澄清石灰水无明显现象，剩余气体经浓硫酸洗气后点燃，在火焰上方罩上干冷烧杯，内壁出现水雾。符合上述现象的气体组合是（）ah2、co、co2 bn2、o2、co2ch2、ch4、co dh2、ch4、co23、集气瓶中装满某气体，可能是

2、下列气体中的一种：二氧化碳 氧气 空气 氮气将燃着的木条伸入瓶中，火焰立即熄灭，则该瓶气体可能是（）a或b或c或d或4、一定质量的zn加入到含有fe(no3)2和agno3两种物质的混合溶液中，充分反应后过滤液仍为浅绿色，下列叙述正确的是（）滤液中一定有zn2+、fe2+滤液中可能有ag+滤渣中一定有ag，可能有feabcd5、某校化学兴趣小组利用数字化传感器探究稀盐酸和氢氧化钠溶液的反应过程，测得烧杯中溶液的 ph 随滴加液体体积变化的曲线如图所示。下列说法正确的是（）a图中a点所示溶液中，含有的溶质是nacl和naohb由a点到b点的ph变化过程证明酸和碱发生了中和反应c向图中c点所示溶液

3、中滴加无色酚酞，溶液不变色d该实验是将盐酸逐滴滴入到盛有氢氧化钠溶液的烧杯中6、考古学家通过测定碳14的含量等方法将人类生活在黄土高原的历史推前至距今212万年。碳14原子的核电荷数为6，相对原子质量为14，则该原子核外电子数为（）a6b8c14d207、向盛有一定量氧化铁粉末的烧杯中不断加入稀盐酸，烧杯中相关量的变化与图像相符的是（）abcd8、在空气的成分中，体积分数约占21%的是（）a氮气 b二氧化碳 c氧气d稀有气体9、过氧化钠(na2o2)可作呼吸面具中氧气的来源，它与二氧化碳反应后的生成物为（）ana2co3和h2 bna2o和o2cnaoh和o2 dna2co3和o210、用ph

4、试纸测溶液的ph，是今年我市化学实验操作考查的题目之一，下列有关ph试纸的使用说法正确的是（）a把ph试纸浸入待测液 b用湿润的玻璃棒蘸取待测液c把显色的ph试纸与标准比色卡对照读数 d测出石灰水的ph为12.411、豆腐是人们喜爱的食物，营养丰富，能为人体提供所需的多种氨基酸，其中含量最多的是亮氨酸（c6h13no2），关于亮氨酸的说法正确的是（）a亮氨酸是氧化物b亮氨酸中碳元素的质量分数为27.3%c一个亮氨酸分子由22个原子构成d亮氨酸中碳、氢、氮、氧四种元素的质量比为6：13：1：212、使用下列试剂能将氯化钠、碳酸钠、氯化钡三种溶液鉴别出来的是（）a稀硫酸b氯化钠溶液 c铁片d氢氧化

5、钠溶液13、甲、乙、丙、丁四种物质，存在关系：甲+乙丙+丁。下列说法正确的是（）a若丙、丁为盐和水，则甲、乙一定为酸和碱b若甲为单质，则该反应一定是置换反应c若该反应为复分解反应，则生成物中一定有水d若甲为 10 g、乙为 20 g，则反应生成丙和丁的质量总和一定不大于 30 g14、下面是某同学进行碱的化学性质实验时记录的实验现象，其中与事实不相符的是（）a在ca(oh)2溶液中加入稀盐酸，无明显变化b在naoh溶液中通入co2气体，有白色沉淀生成c在ca(oh)2溶液中加入几滴石蕊溶液，溶液呈蓝色d在naoh溶液中加入cuso4溶液，有蓝色沉淀生成15、有x、y、z三种金属片,分别放入稀硫

6、酸中,x、z表面有气泡产生,y没有明显现象，x放入zcln溶液,没有明显现象。判断这三种金属的活动性由强到弱的顺序是（）axyzbzxycxzydyxz16、在m+n盐+水的反应中，m和n不可能是a.hcl和naoh bco2和ca(oh)2ch2so4和fe2o3 dagno3和bacl217、下列物质的性质，属于化学性质的是（）a颜色b密度c挥发性d可燃性18、下列关于燃烧现象的解释或分析正确的是（）a图a中将煤球变成蜂窝煤后再燃烧，其目的是延长煤燃烧的时间b图b中火柴头斜向下时更容易燃烧，是因为降低了火柴梗的着火点c图c中蜡烛火焰很快熄灭，是因为金属丝阻碍空气的流动d由图d中的现象可知，

7、金属镁燃烧的火灾不能用二氧化碳灭火19、化学上把“生成新物质的变化称为化学变化”，下面对化学变化中“新物质”的解释正确的是（）a“新物质”是指自然界不存在的物质b“新物质”就是与变化前的物质颜色，状态有所不同的物质c凡是变化过程中有明显现象产生，说明此变化过程中一定有新物质生成d“新物质”就是与变化前的物质在组成或结构上不同的物质20、某校化学兴趣小组利用数字化传感器探究稀盐酸和氢氧化钠溶液的反应过程，测得烧杯中溶液的ph随滴加液体体积变化的曲线如右图所示。下列说法错误的是（）a图中b点所示溶液中，溶质是naclb向图中c点所示溶液中滴加无色酚酞，溶液不变色c该实验是将氢氧化钠溶液逐滴滴入到盛

8、有稀盐酸的烧杯中d由a点到b点的ph变化过程证明酸和碱发生了中和反应二、填空题（共3小题，共12分）1、如图以稀盐酸为例的反应关系体现了酸的化学性质，其中x与图中所给物质的类别不同结合此图回答下列问题：（1）稀硫酸中阳离子的符号是_；（2）反应中石蕊溶液变为_色；（3）反应的化学方程式为_；（4）图中只生成盐和水的反应有_（填序号）；（5）若x溶液既能跟稀盐酸反应，又能跟ca（oh）2反应，则x可能是（bacl2、cuso4、na2co3）中的_2、选择仪器下方的字母填写在相应横线上：(1)用来吸取和滴加少量液体的仪器是_；(2)可以直接加热的仪器是_；(3)用作量度一定量液体体积的仪器是_；

9、(4)实验室常用的加热仪器是_；(5)可以用来收集气体的仪器是_；3、实验室加热高锰酸钾制氧气，用排水法收集。制取氧气前要先检查装置的气密性，目的是为了_。伸入制氧气试管里的导管不宜过长，原因是_。常在试管口塞一团棉花，其目的是_。加热时先将酒精灯在试管下方来回移动，其目的是_。用排水法收集氧气，当气泡_时，再开始收集。集满氧气的集气瓶应盖好_，_放出实验桌上。三、实验题（共2小题，每题15分，共30分）1、如图是配制50g质量分数为15% 的氯化钠溶液的操作过程示意图，试回答：(1)上述操作过程示意图中的错误有 _ 处，还缺少一个操作步骤是 _ 。(2)b操作中实际称量氯化钠的质量是 _ g

10、(说明：1g以下用游码)(3)d操作应选用 _ 的量筒(从10ml、50ml、100ml中选择)；量水时，量筒必须平放，视线要跟量筒中水的凹液面的 _ 处保持水平。(4)e操作的后果是 _ ，e操作的目的是 _ 。(5)若b的操作是正确的。下列的错误操作可能导致溶液溶质质量分数小于15%的是 _ (填序号)。c操作中有固体洒落 d操作中有少量水溅出 e操作中有少量溶液溅出 量取水时，仰视读数(6)实验结束后，要对玻璃仪器进行洗涤。玻璃仪器洗涤干净的标准是 _ 。2、实验室有一些氢气和二氧化碳的混合气体，为检验其中是否混入了co，同学们进行了如下实验：查阅资料：氢气具有还原性，加热条件下能与氧化

11、铜反应生成铜和水。请回答下列问题（1）小松同学说c装置中氧化铜变成红色固体，则证明有co，他认为c中反应化学方程式为_。（2）但小云给予否定，因为氢气也能发生类似反应，她提出应观察到d中变浑浊，才证明有co，d中反应化学方程式为_。（3）而小伟也提出d中变浑浊还不足以证明，混合气体中的co2也会产生此现象，他提出a中装入足量澄清石灰水，b中装入适量石灰水，则装置a的作用是_，装置b的作用是_。（4）最终同学们一致赞同小伟的设计，则在检验过程中，当观察到_现象时，才能证明混合气体中含有co。（5）上述实验尾气的一种处理方法是_。四、计算题（共2小题，每题9分，共18分）1、在烧杯中加入2.14g

12、久置的铝箔，再滴加稀硫酸（h2so4），放出气体的质量与所加稀硫酸（h2so4）质量的关系如图所示。请回答下列问题：（1）产生氢气（h2）_g，刚开始滴加稀硫酸（h2so4）没有氢气（h2）放出的原因是_（用化学方程式表示）。（2）计算所滴加的稀硫酸（h2so4）中溶质的质量分数。2、取一条表面氧化的铝片，加入足量的稀盐酸，充分反应后共收集到1.40 g氢气。将反应后的溶液蒸干，得到66. 75 g氯化铝。(1)根据化学方程式计算铝片中铝单质的质量。(2)计算该铝片的氧化程度（计算结果保留到0.1%）。提示：铝片的氧化程度指被氧化的铝的质量占未氧化时铝片总质量的百分数。七、 agno3固体见光

13、或受热易分解，故用棕色试剂瓶保存。agno3受热分解，放出的有刺激性气味的气体可能是（）aso2bno2 cnh3dn2参考答案一、选择题（每小题只有1个选项符合题意。共20小题，每题2分，共40分）1、b2、c3、c4、d5、b6、a7、a8、c9、d10、c11、c12、a13、d14、b15、b16、d17、d18、d19、d20、b二、填空题（共3小题，共12分）1、h+ 红 al2o3+6hcl=2alcl3+3h2o na2co3 2、g d c h e3、防止产生的气体逸出 排尽瓶内的空气，得到较纯的气体 防止粉末化的高锰酸钾随氧气流进入水中 使试管受热均匀 均匀、连续不断放出 毛玻璃片 正 三、实验题（共2小题，每题15分，共30分）1、3 装瓶贴标签 6.5 50ml 最低 易将温度计的水银球损破，从而污染溶液 加快溶解 洗过的玻璃仪器内壁附着的水既不成水滴，也不成股流下时，表示玻璃仪器已经洗干净2、co+cuocu+co2 c