2021春季期园长工作计划范文5篇

1、资料来源：来自本人网络整理！祝您工作顺利！2021春季期园长工作计划范文5篇 新的学期，一次航行的开头，抛却杂念，心无旁骛地向着抱负进发吧，下面给大家共享2021春季期园长工作方案范文_新学期春季期园长工作方案模板.欢送阅读! 春季期园长工作方案范文1 一、以老师成长为本，连续做好师徒结对工作，交融新教师和骨干老师的专业力气，打造有执行力，共同成长的老师队伍。 1、新入职老师： 新学期新聘老师4名，全部是有7年以上阅历的老师，有两位来自省一级幼儿园，两位有艺术专长。我们需要在8月份让他们尽快熟识我园的管理流程，课程设置特点，熟识同事、幼儿和家长状况，在开学后可以顺当开展工作。在8月份完成全部入

2、职培训，开通各类渠道让他们尽快融入我们幼儿园。 各位管理人员和配班教师要做好接待、合同签订、培训、工作交接、沟通沟通工作，给新老师创立一个宽松、友好、温馨的工作环境。在工作岗位支配上，依据新聘老师的力量、独特特点、专长配置相关岗位，供应施展才华的舞台。 2、如今职老师： 结合园部学年考核和个人的自评，对老师专业程度和班级管理状况进展评估、评比，对优秀老师进展岗位工资调整，进步优秀老师的待遇。管理人员要对骨干老师的短板局部进展评析，制定培训学习方案;对优势局部也要进展总结汇总，形成阅历学习材料，大家取长补短。 3、管理人员： 做好总结，分析内外部形势和我园的人员年龄和专业 构造以及人员流淌性预报

3、，制定保教、后勤工作的具体工作方案。要可执行性、实效性、有重点的进展工作部署。要肯定避开教师在穷于应付，以实实在在能关心、指导教师成长为基点，特殊是教研活动，要克制针对性不强的缺点，削减量次，进步水准。 二、以细心、精细为抓手，让幼儿获得高品质的保教效劳。 1、新入学幼儿： 做好8月份的亲子班工作，实行分批分时段的方式， 加强与幼儿和家长的接触和沟通，消退幼儿分别焦虑，让幼儿尽快适应幼儿园的生活。对新生和插班生要做好幼儿爱好、家庭环境、独特特点的摸查，形成初步档案。有针对性实行措施，做好家园沟通，举办家长讲座和班级家长会，让家长理解班级常规、沟通形式、沟通渠道、老师的专业力量和独特特点，建立家

4、园沟通的根底。 各班做好家长手机幼儿园开通工作，让更多家长通过智能手机随时随地能理解孩子在园状况。没有智能手机或不会上网的家长，要做好家园联络栏和通知告知工作，分门别类地做好家长的沟通工作。 2、老生： 各班要做好各自班幼儿独特特点、各项力量的评估。新学期幼儿力量培育的重点方案，特殊是幼儿行为习惯方面作为重点，对比上学期各年龄段幼儿的常规以及36岁儿童进展指南，做好班级幼儿力量培育方案，有针对性措施。并要与家长做好沟通，要让家长充安排合幼儿园做好孩子习惯养成培育。在课程支配上严格根据幼儿园制定的教学方案和班级方案执行，做好过程的记录。各班开通手机幼儿园，增加与家长的沟通渠道，打造沟通准时的校内

5、平台。 三、加强教研的针对性和实效性。这学期重点抓新入职老师和入职2年内的老师。 四、做好环境创设，打造高雅的育人环境。 1、暑假对操场进展了全面的改造，寒假将对教学楼外墙和活动室和睡室进展全面改造，创立一个焕然一新的幼儿园。 2、区域环境建立： 各班要创立自己的特色，以幼儿参加为主，培育幼儿力量为主，展现幼儿才艺为主。 3、人文环境：重高品质沟通，以相互学习和共享的心态交往，以观赏的目光看自己的同事，促大家共同进步和成长。公正的、专心地对待每个孩子。对家长友好、有自己的原那么，以孩子的长远进展为根底，共同培育幼儿。五、连续做好后勤效劳： 掌握好传染病、做好幼儿饮食管理。效劳好教师、孩子和家长

6、。依据新生和老生状况有针对性做好家长讲座和家园互开工作。组织好年末亲子运动会，在原来的根底上做些创新。 六、做好省级园所评估预备，在资料档案管理上标准化。注重工作过程资料的整理、活动成效的总结以及幼儿园进展态势的分析。以打造省级幼儿园为标准，黄埔区质幼儿园为目的，建立区域高知名度，为更多的家庭供应优质的学前训练学位。 春季期园长工作方案范文2 新的学期已进入正轨，通过指导传达本学期的工作重点以及详细支配，使我有了明确的工作目的，以致更清楚地朝着方案去施行。并以饱满的精神状态投入到每日工作中，一如既往的勤勤恳恳，不计回报的表达自身的有利价值，效劳于每位幼儿、每位家长。并将在工作中超越自我，为了保

7、质保量的做好各项训练教学工作，促进幼儿身心各方面的安康进展，依据幼儿园工作方案，结合本班的实际状况，这学期，我将从以下几个方面开展工作： 一、良好环境的创设 1、卫生环境 四位教师共同维护班级卫生，给幼儿制造一个良好的生活和学习环境。创设平安舒适的幼儿活动环境。随时随地检查教室内外的活动场地的平安情况，发觉问题，妥当处理，将担心全因素降低到最低限度。 2、教学环境 因本班是英语特色班，为了幼儿能在轻松、愉悦的环境气氛下学好英语，没有压力地“玩着学，激发他们学英语的主动性，其潜力很快就会表现出来。幼儿的留意力不易集中，简单分散，因此我们将运用多种方法吸引孩子的留意力，贯彻嬉戏、歌曲、故事等形式，

8、让幼儿融入其中，进而启发他们的学习爱好。 二、训练观念的创新 新时代的老师更要学会创新，老师只有不断地改良自己的工作，不断地尝试新的教学方式和教学风格，可以试图从不同的角度去发觉问题，解决问题。不断爱惜和培育同学的好奇心、求知欲，爱护同学的探究精神、创新思维，为孩子们供应更宽阔的自主探究空间。 1、品德训练方面 协作教养员连续加强幼儿的常规培育。通过晨间谈话、离班前谈话等，向幼儿讲清常规、要求，并采纳多种形式对幼儿进展训练，严格检查常规执行状况，逐步培育幼儿能遵守各项规章。加强对嬉戏的指导，在嬉戏中培育幼儿之间的友爱精神。 2、智育方面 多开展智力嬉戏，进展幼儿的观看力和思维力量。鼓舞幼儿多观

9、看季节改变及四周人、事、物等。通过观看，使幼儿加深对日常事物的认识。主动开展共享阅读课题讨论活动，以促进幼儿全面的进展。为幼小连接做好过渡，连续抓好幼儿识字、教学，促进孩子身心和谐进展，为幼儿进入小学打好根底。 三、努力进步自己的专业素养修养 1、仔细对待工作中的每一件事，尽自己的力量完成到，这才是老师责任心的表达。敬重孩子、走进孩子，在活动中学习观看幼儿的一言一行，及对事物的反响、行为看法、学习情况，并进展一些记录，进步自身的观看、记录技能。 2、主动关怀国内外学前训练信息和专业理论。通过多种途径：幼教刊物、多媒体技术、观摩、听讲座等，汲取训练学科的新学问、新技能。 3、学习在工作中发觉问题

10、、反思自己的教学，准时记录训练教学中的困难及相关资料的搜集和反思。仔细做好日志和摘抄笔记，积累自己一些学习或工作上的阅历。 四、主动做好家长工作 家长是我们训练事业的合作人，是训练责任的分担者，是一份珍贵的训练资源。我们用细致入微的工作看法赢得了家长们的信任和支持。我们还将一如既往地做好如下工作： 1、热情接待家长，不定期地与家长联络，共同协商育儿阅历。，同时仔细搜集家长反应看法，虚心接受合理建议。 2、主动邀请家长参加教学活动及各类大型活动。 3、如遇特别状况准时向家长汇报或保持电话联络，如有生病未返园的幼儿，坚持电话追踪问候。 4、邀请家长主动参加到教学活动中去，与老师共同商讨、策划训练方

11、案。 5、结合各种方式向家长理解幼儿在家的状况，同时向家长反应幼儿在园的生活学习状况，促进幼儿之间及家园之间的交往与沟通。 幼儿园的工作虽然很琐碎，但我们坚信，只要我们努力，我们肯定可以杰出地完成任务，并用我们浓浓的爱心、耐烦和责任心，换取每个家长的放心。 春季期园长工作方案范文3 本班现有幼儿46名，男孩24名，女孩22名。其中有12名幼儿是新插班生。经过一年的小班生活，班中每位幼儿都有了不同程度的进步和进步。现将各方面状况分析如下： (一)安康： 1、幼儿的自理力量有了较大的进步，都能自己用匙独立进餐，能较宁静、快速地吃完自己的一份饭菜，饭量较入园前有所增加，在用餐时剩饭、挑食现象也有了明

12、显改观。个别进餐习惯还有待改良的幼儿，本学期将通过个别训练、谈话争论和不断催促来关心他们渐渐养成良好的进餐习惯。一学期来，幼儿已根本能独立大小便，局部小伴侣还会把内衣塞进裤子里。班中大多数幼儿都能自己穿_服，并把脱下来的衣服放在固定处，局部穿_服不太娴熟的幼儿，我们将与家长联络共同协作赐予更多熬炼自理的时机。 2、动作进展方面，幼儿的走跑动作已比拟协调，平衡、钻的力量相对较弱，本期我们将引导他们多参与这方面的嬉戏，来进步动作的协调力量。 3上期通过谈话、不断提示催促，幼儿在运动时的自我爱护力量有所增加，知道热了要擦汗、休息，知道跑时尽量不和别人碰撞;知道滑滑梯要等前面的小伴侣分开了再往下滑。本

13、学期我们将连续给幼儿一些相关爱护阅历和学问，进一步进步自我爱护意识和爱护力量。 (二)社会性和情感方面： 1、经过一年的生活，幼儿的礼貌礼仪行为有了较明显的进步，能较主动地与认识的师长打招呼。在日常生活中能用法一些简洁的礼貌用语进展交往，幼儿的交往力量进步了，情愿与教师小伴侣一起嬉戏，一起谈话，但对于一些生疏的客人、教师还不能主动招呼，同时仍有局部幼儿在集体面前表达与表现自己不够大胆，需进一步鼓舞，让他们更活泼、开朗起来。 2、由于大多数幼儿都是独生子女，因此大局部幼儿还是比拟自私、任性的，在行为习惯方面还存在不少不良习惯，还有幼儿自控力量较弱，留意力较分散，遵守集体规章的意识较弱。局部幼儿坐

14、姿不正确。一些幼儿在家里经常乱发脾气，本学期将把良好行为习惯、学习习惯、生活习惯的建立作为重点常抓不懈。 (二)艺术方面： 1、幼儿对绘画的爱好很高，涂色、线条等技能方面也增加了，本学期美术训练中将赐予幼儿更多感知美的时机，培育幼儿对美的敏锐性，进一步进步审美力量。 2、本班幼儿喜爱音乐，喜爱唱唱跳跳，个别幼儿节奏感较强，幼儿对律动和音乐嬉戏、歌表演特殊感爱好。 (四)语言认知方面： 1、全班幼儿已都能听懂一般话，并能在日常交往中运用、表达。 2、幼儿喜爱听故事，喜爱动脑筋，学新本事，但活动时仔细倾听的习惯较差，常常插嘴。幼儿的语言迁移运用力量普遍较弱，一些争抢现象便是动手不动口的结果。 3、

15、经过一年的听读识字试验，幼儿对书面语言的敏感性增加了，并养成了较好的听、读、认习惯。幼儿识字量增长明显，但仍需家长的协作。 二、本学期教学总目的： 1、促进幼儿身体正常发育和机能协调进展，增加体质，培育良好的生活习惯、卫生习惯和参与体育活动的爱好。 2、进展幼儿正确运用感官和利用语言交往的根本力量，增进其对环境的认识，培育有益的爱好和动手力量，进展智力。 3、萌发幼儿爱家乡、爱祖国、爱集体、爱劳动、爱科学的情感，培育老实、自信、英勇、好问、友爱、疼惜公物、不怕困难、讲礼貌、守纪律等良好的品德、行为、习惯及活泼开朗的性格。 4、培育幼儿感受美和表现美的情趣和力量。 二、班级管理目的 1、依据新纲

16、要，园务方案，教研方案，从本班幼儿的实际状况动身，结合幼儿的本身状况，制定实在可行的、富有弹性的班务方案，支配好一日活动，加强以往薄弱环节，满足多数幼儿的需要。 2、充分利用幼儿园的空间、设施、活动材料，引导幼儿适当参加社会生活，丰富社会阅历，进展社会性。 3、训练活动应充分考虑到幼儿的学习方式和特点，注重综合性、兴趣性，在生活、嬉戏中充分表达。 4、依据园内、班内创设的各种活动区域，培育幼儿依据自己的爱好、特长，能持之以恒玩好角色，加强幼儿独特的培育，注重个体差异。 5、做好“家园联络栏及“家园班报。与家长联络，不断沟通幼儿在园、在家状况，使家园工作顺当进展。 6、重视表达“幼儿的主动性，鼓

17、舞幼儿要独立思索，尝试性的答复提问，并能完好的做好各项任务。 7、在日常生活中不断进展文明礼貌的训练和幼儿的常规训练。三、教学管理目的 (一)安康 1、学习掌握、调整自己的心情。 2、独立进餐、穿_、裤、鞋、袜，学习整理床铺、管理自己的物品。 3、知道必要的卫生保健学问，认识身体的主要器官及根本功能，学习对自己的身体进展适当的爱护。爱吃各种食物，养成主动喝水的习惯。留意生活环境卫生。 4、理解必要的平安常识，对生疏人和危急的事物有警觉。 5、主动参与体育活动，进步身体承受气温改变的适应力，动作自然、协调。 (二)语言 1、学习留意倾听，理解日常用语。 2、学惯用一般话大胆、清晰地说出自己想说的

18、事。 3、学习观赏文学作品，愿意表达自己的感受。能口齿清晰地朗读儿歌和学习复述故事。 4、学习有挨次地看书，愿意与同伴沟通图书的主要内容。喜爱看电视、听播送，并愿意将熟识的内容与同伴进展沟通。 (三)社会 1、关爱并敬重父母、长辈、教师，接触与自己生活有关的社会工作人员，理解他们的职业与自己的关系，敬重他们的劳动。 2、学习结伴、轮番、恳求、商议、谦让、表达主见等交往方式，共享群体合作中产生的快乐和成果。 3、觉察别人的欢乐、哀痛、生气等心情表现，并尝试作出适合的反响。 4、学习简洁评价自己及别人的行为，对自己能做的事表现出自信。 5、初步区分是非，遵守集体生活中的根本规章。 6、愿意承受成人

19、的指令，完成力所能及的任务。 7、理解家乡的设施、景观，宠爱参加民间节日活动，萌发啊一家乡的情感。 8、知道9月10日、10月1日、1月1日的节日，进展节日训练。 (四)科学 1、对四周的事物、现象感爱好，有好奇心。 2、喜爱用多种感官探究四周环境。宠爱提问。情愿搜集感爱好的信息。 3、尝试用适当的方式表达自己的探究过程。 4、能从生活和嬉戏中学习简洁的数、形、时空等感念。学习用法比拟、分类、排序、测量等方法。 5、心四周环境，爱惜动、植物，萌发初步的环保意识。 (五)艺术 1、能发觉和感受四周环境中的美。喜爱观赏美工作品和音乐作品，能感受他们的明显特征，表达自己的感受。 2、学习表现物体的根

20、本局部和主要特征，会选择颜色初步有目的地调色、配色，能围绕主题大胆支配画面。尝试用法各种材料、工具、方法进展拼装、拆卸、制做。 3、学惯用自然的声音较有表情地唱歌，能完好地唱几首歌曲。喜爱仿照创编歌曲和动作。喜爱随音乐的节奏和心情做仿照动作、跳舞和做嬉戏。喜爱用打击乐器和身体动作来表达音乐节奏。 4、学习集体艺术的规章，体验集体艺术活动的乐趣。 春季期园长工作方案范文4 1、催促老师对这学期的训练教学效果作检查、分析，力求精确而全面地把握每个幼儿各方面的进展情况，在此根底上，填写幼儿在园状况汇报单。要求汇报单既能反映各年龄段幼儿进展的主要特点，又具有每个孩子的个体特征。 2、有针对性地对幼儿进

21、展平安训练及生活常规训练、春节礼仪训练，开学要求每位幼儿领一张反映开学入园生活状况的记载表。 3、各班老师实行家长会的方式，分别与家长具体交谈，分析幼儿的特点、应留意的主要问题、在家里的教养方式等等。要求与每个家长都谈话，谈话也可按幼儿类型进展。 4要求各班老师管理各班的财产，并做好记录。 6、做好学期工作方案，在开会时，仔细争论分析本学期幼儿园各方面的工作支配，学期完毕时由各班老师向园长汇报。 7、方案依据平常的考核、测查状况以及学期总结状况，合理地发放学期的奖金，以调动全园教职工的主动性。 8、老师仔细备课，为本学期工作做预备。要求在分析幼儿现状的根底上，研讨新学期的保教目的、阶段目的，重

22、点支配好第一个月的工作方案。 一、做好开学前的预备工作 1.召开教职工会议，宣布新的学期方案和施行要点，争论全园大事、教工福利等问题。 2.向各班分发所需的教玩具、学惯用品、清洁消毒材料、备课笔记本，等等。 3.各班老师依据全园工作方案，结合本年龄组方案和本班实际状况，制定班级第一阶段具体工作方案。 4.考虑到开学后可能出现的状况，有重点提早做好预备 5.规划班级墙饰和生活区域，教室里符合季节特点的布置，在活动区供应新的玩具、材料、磁带等。 6.出黑板报，告知家长新学期幼儿园的工作重点、家长学校工作方案、家园联络方法及收费通知等。 二、组织好开学初的保教活动 1.让幼儿在喜庆气氛中入园，对幼儿

23、进展常规训练。 2.观看、理解幼儿的身体安康情况和各种习惯，搜集有关家庭成员，包括亲属、邻居有无疾病的信息，有针对性地防病治病。 3.做好传染病的预防工作，特殊是留意空气消毒和幼儿的穿着。 4、结合“三八妇女节，开展敬重父母、教师和各行各业劳动妇女的训练活动。 5、抓住季节特点，引导幼儿观看初春的季节改变的特征，关心幼儿积累感性阅历。 三、加强方案调控 1.制订幼儿园各个班级工作方案，形本钱学期配套的方案体系。 2.召开家长会，更新“家长园地内容。 3.每位老师方案本学期讨论工作，落实详细措施，保证讨论工程顺当、保质完成。 4.各班按方案对幼儿进展程度进展一轮观看、记录。 四、后勤工作要点 1

24、.结合物价和幼儿伙食状况，分析幼儿养分供应和伙食费收支情况， 一、促进幼儿全面进展 1.各年龄班依据幼儿认知特点和心理进展程度，主动引导幼儿观看春季特征，感受动物、植物、气温等的改变。 2.运用多种活动内容和形式，激发幼儿喜爱大自然的情感，进展幼儿感受美和表现美的力量。 3.组织户外嬉戏，活动前后要留意训练的连续性，活动中要留意平安，训练幼儿爱护环境，相互关怀。 二、加强卫生保健工作 1.春季气温改变大，应特殊留意幼儿活动前后、午睡等环节的护理，衣服不能减得太快，早晚尤应重视，以防幼儿受凉。 2.加强空气消毒工作，预防上呼吸道传染病，如晨间幼儿口腔喷醋溶液，适量服用大蒜。 三、结合“五一劳动，

25、支配有关的训练活动 1.观看成人劳动，理解人们劳动的意义。 2.认识人们劳动与生活的关系，初步知道“五一是国际劳动节，小伴侣也有一双能干的手，可以学做很多事情。 春季期园长工作方案范文5 学校的教研工作是训练理论转化为训练实际的桥梁，是进步老师自身素养、促进老师专业化成长的有力途径，我们在几年的校本教研工作中，立足本园实际，脚踏实地，锐意创新，把老师的专业成长和进展放在首位，以研促教，努力寻求有幼儿园自身特色的校本教研之路。 一、健全校本教研培训网络和管理制度，脚踏实地开展校本教研工作。 1、校本教研管理标准化： (1)理顺关系，明确职责，建立了以园长为站长，副园长全面负责的幼儿园校本培训管理

26、网络，实行分层管理、责任到人。同时建立以教科研互相交融、教研组、班级组、学科组纵横交叉的培训网络，保证校本培训工作的畅通。 (2)重新制定和建立了有利于老师主体性进展的校本教研制度。教研制度是校本教研活动得以顺当开展的保证。合并后，我们在汲取两个幼儿园优势的根底上，以老师为本，重新制定了校本教研四级制度(一级：园长、副园长、园教研室、教科室校本教研工作制度;二级：教研组(长)校本教研工作制度;三级：班级组(长)、学科组(长)校本教研工作制度;四级：老师校本教研工作制度。) 2、校本教研管理质量化： (1)结合幼儿园的实际，制定实在可行的校本培训方案，加强对校本教研工作方案的质量管理，遵循加强针

27、对性、强调互动性、注重实效性的原那么。在活动中不断反思、准时调整，进步校本培训的质量。 (2)重视幼儿园教研组、班级组、学科组的标准建立，注重良好组风建立。定期召开了教研组长、班级组长、学科组会议，统一认识。要求各部教研组与班级组、学科组要以解决老师实际问题，扎扎实实开展教研工作为己任，不搞花架子，不走场子，实在进步教研组、班级组、学科组活动的成效。同时，园指导加强了对各教研组、班级组、学科组活动的指导与检查，重视活动的过程，并通过互相的观摩、学习、研讨，实在进步教研组长、班级组长、学科组长的力量，使教研组、班级组、学科组活动真正落到实处。同时重视对校本教研活动的调研，理解老师的想法与困惑，查

28、找问题、为下一步更好的开展校本教研工作供应了根据。 (3)引进竞争机制，调动老师参加教研活动的主动性。我们为鼓励老师主动参与教研活动，把竞争机制引进到教研活动中来，尝试在学年完毕时依据老师参与活动状况与成果，评选园优秀教研组(班级组)，教研组主动分子，赐予肯定的嘉奖，并在教研活动中开展进步老师训练技能的竞赛活动，如老师建构技能竞赛、演讲竞赛、青年老师根本功比武等，老师主动性高，参加踊跃，充分发挥了老师的主体性和创新性。 二、改革传统校本教研形式，浓化校本教研气氛。 1、校本教研活动内容专题化： 每学期初，我们依据本学期教学讨论重点和当前训练讨论热点问题，为每位老师供应假设干专题，引导老师从自身

29、特点和幼儿园整体的幼教改革两个角度确立讨论专题，鼓舞老师大胆进展理论和探究，并注重学、做、写相结合。学，学理论、学阅历。做，重操作、重理论。写，学心得、写认识。这样形成对训练理念的收支的平衡，使每位老师的力量和理论素养呈螺旋式的上升态势，不断进步训练教学程度。 2、校本教研活动创新化： (1)理论学习方式创新化： 为调动老师参加教研活动的主动性和主动性，我们打破以往教研组长一言堂的做法，注重实行多种鼓励的学习方式，让每位老师参加到教研活动之中。如在理论学习中，教研组事先将学习资料下发到每位老师手中，并提出假设干思索问题，然后集体学习、沟通、讲座并在教研园地中展现老师学习心得，对有独到见解的老师

30、赐予表扬和鼓舞，并通过有效的形式，如菜单式自主学习、五分钟教研论坛、读书沟通会、骨干老师讲座互动等形式培育老师从想说到敢说、到会说、能说，深化了教研气氛。 (2)活动内容、过程的创新： 在改革传统学习方法的同时，我们还非常注重校本教研活动内容与过程的创新，做到了四个结合，即：专家讲授与现场指导相结合、自我学习与集体学习相结合、外出学习与园内互相观摩研讨相结合、学历进修与训练理论相结合，重理论、重研讨、重反思，从多种角度进步老师的理论程度，关心老师把握先进的训练理念。同时充分利用各种训练资源，如每次外出学习的老师都有任务，需要填写学习反应单，一边学习一边反思，并以小组商讨共同汇报的形式在学习后回

31、园向全体老师进展传达、汇报最新的训练信息，另外我们还充分利用现代化的训练手段，加强与外界的信息沟通，如通过英特网查找信息、找资料、查找讨论的合作伙伴。 (3)活动方式的创新： 以嬉戏为载体，促进老师欢乐学习。 开展参加式培训，促进老师主动学习 主动开展区内园际合作教研，拓宽校本教研培训方式。 三、多方位开展校本培训活动，促进老师自我成长。 1、立足实际，主动开展岗位培训。 幼儿园的岗位培训每年有方案、每学期有重点;同时注重面对每一位老师，分层培训，促进每一位老师的不断进步;并针对不同的内容和主题派不同层次、不同年龄段、不同特长的老师参与外出培训学习，不断给教师们输入新信息;重视老师的理论性学习

32、和反思性学习，通过个案追踪、教学微格讨论、案例分析等形式把老师在训练理论中存在的困惑和问题以及表现出来的消极面作为研讨的起点和切入点，组织老师讨论幼儿动的学习过程，把握师生互动的内涵，引导老师去思索一些问题，挺直面对一些冲突，不断建构自己的新认识。 2、教科研与师训相结合。 科研要走可持续性进展的路，必需让每个老师进步独立的、主体的科研力量。我们坚持以自我探求为主、专家辅导为辅的科研指导形式。通过指导者与老师之间、老师同伴之间的聊，提炼出有价值的课题;通过指导者与老师之间、老师同伴之间的问，提升了自我的讨论程度;通过课题与课题新建构理念的互借，努力形成讨论群体的顽强坚固的合力。同时，我们也寻求

33、到了这样一条教科研轨道：从理论反思中继承与进展，从继承进展中开拓创新，从开拓创新中再理论反思，这样的循环可保证我园的可持续性进展。 3、建立双向互动的带教形式。 从幼儿园的实际动身，转变以往拜师学教重形式、轻实效的倾向，提出一个明确、二个清楚、三个要求。一个明确即带教目的明确。二个清楚即师徒职责清楚、奖惩清楚。三个要求即要求定期签订带教协议、制定方案，定期开展有实效的活动，完善过程记录，注重反思和积累，写好总结;要求在思想上，师傅要为徒弟做出典范，做到言传身教;要求在业务上，师徒定期相互听课，讨论与保教业务有关的问题，并进展小结和汇报活动，以此来促进老师业务素养的真正进步。同时，仔细分析每位老

34、师的训练教学特点，制定不同的培育目的，有效地发挥和进步不同层次老师的潜能。 4、进一步完善老师个人成长档案。 在老师个人搜集、整理、编辑的根底上，努力呈现老师个人的特色，充分表达了老师的制造性和自主性，在全区起了一个较好的示范引领作用。并通过研讨、沟通进一步思索了老师成长档案的理论性和应用性。我们认为老师成长档案不应当停留在简洁的资料叠加，而是应当通过档案去促进老师专业化的进展，从而使档案真正为老师所用。 四、深化开展校本教研活动，以研促教。 1、充分调动老师主动性，使老师主动参研。 为了调动老师参加教研活动的主动性，我园指导坚持树立正确的老师观，敬重、理解并鼓舞每位老师，营造公平、民主的学习气氛。在活动中，园指导始终以参加者的身份与老师共同研讨，虚心听取老师看法，准时鼓舞和