2021年幼儿园见习总结

1、资料来源：来自本人网络整理！祝您工作顺利！2021年幼儿园见习总结 幼儿园见习总结1： 当实习日期慢慢接近的时候，我怀着一颗期盼的心情等待着，但当日子真正降临的时候，我觉得有些担心了，但当当实习日期慢慢接近的时候，我怀着一颗期盼的心情等待着，但当日子真正降临的时候，我觉得有些担心了，但当我走进道外机关幼儿园时，心立刻就放下了，那里的教师和指导都很亲切。 时间如白驹过隙一般匆忙走过，每一天早晨伴着丁香花的香味动身，一向到它的陨落，这一个月就这样完毕了，再回首与孩子在一齐的日子，我真的很快乐，和他们在一齐过生日，在一齐玩耍。 实习对我们来说真的是一个很好的时机，不仅仅可以看清晰自己的潜质，更可以找

2、到和书本上完全不一样的学问面，古人常说：听不如看，看不如做。人可以进展到如此强大当然也不是由想象而来，没有一步步的做，又何来一步步的进展。在本次长达一个月左右的实习期间，我们从各个方面理解了自己将来的工作性质、义务和职责。由整理 一个月的实习，让我第一次与幼儿亲热接触，这次真枪实弹的练习，让我受益匪浅，让我渐渐爱上了幼儿老师这个荣耀的职业，同时也亲自尝到了在一线奋战的幼儿老师们的辛苦。 实习让我第一次置身于社会活动中，与不一样的人打交道。和小伴侣搞好关联，让她们对你又爱又怕。所谓爱就是让小伴侣都宠爱你，宠爱你组织的活动，怕呢，就是让小伴侣听你的要求，和你一齐活动。这次我也把握了一些与幼儿相处的

3、方法，这也是一笔难得的财宝。短故事 实习让我的思想渐渐成熟，行为收敛了很多，在今后的日子里，我将会连续发奋，不断完善自己的缺乏，进步技能程度。 这个月不仅仅是我人生中一段珍重的回忆，更是我另一段人生的起点，我坚信在将来的训练生涯中我会做得更好。 透过这次实习，所带给我的，却能终身受益，这次实习中我第一次懂得了明白、宠爱孩子，要有许多许多的耐烦、细心和爱心，这正是我们学习和发奋的方向，回忆这些日子，我学到了很多幼儿园的实际操作阅历，这为我以后的工作打下了坚实的根底，成为我珍视的珍贵财宝。在这段时刻里，我尝试了很多人生的不一样际遇，它教会了我执着，坚持，奋斗，明白和珍惜。这是我在学校里学不到的。这

4、次实习对我来说是一次非常有益的磨练和尝试。唱红歌的意义 这次实习中我第一次懂得了明白、宠爱孩子，要有许多许多的耐烦、细心和爱心，这正是我们学习和发奋的方向，回忆这些日子，我学到了很多幼儿园的实际操作阅历，这为我以后的工作打下了坚实的根底，成为我珍视的珍贵财宝。在这段时刻里，我尝试了很多人生的不一样际遇，它教会了我执着，坚持，奋斗，明白和珍惜。这是我在学校里学不到的。刚刚进入幼儿园，才知道原来在学校里学到的学问一些理论的东西，缺乏理论阅历。 在这一个月的时刻里我才真正的知道了保育员的工作也很辛苦。也很重要。也总结出一些阅历。首先，整理好本班教室的卫生，削减幼儿与细菌接触的时机。坚持每日用消毒毛巾

5、将幼儿能接触到的地方擦拭一遍，独特是幼儿的饮水柜，简单滋生细菌，发生穿插感染，每一天下午收缸子后及早上摆缸子前都要用消毒毛巾擦拭；对于幼儿的玩具、桌椅、坐垫、餐桌、餐椅都定期用84消毒液进展消毒。教室、洗刷间的地板随脏随擦，避开地面有水使幼儿滑到。给幼儿制造一个清洁、讲卫生的环境，同时培育幼儿留意持续个人和生活场所卫生的好习惯。保育工作是很辛苦的，但是也要很细心，这样才能做好保育工作，要时刻检查卫生情况，厕所地面要持续洁净。防止幼儿滑到。 我在实习中增长了见识，我才知道，做教师难，做幼儿老师更难；也知道了自己的缺乏。我们要回到学校来改善学问，弥补缺口。每个孩子都有自己的内心世界，他们好比一把把

6、锁，教师就是开启那把锁的主人。真正走进孩子的世界，去发觉他们，转变他们，训练他们，这个世界就是天才的世界。跟孩子们在一齐挺有意思的，还真想他们。咱也当了一回张教师呢！经过实习，我才发觉，要想当一名真正合格的幼儿老师还真不简单，光靠此刻学的学问是远远不够的。和孩子们在一齐的喜怒哀乐，此刻回想起来就像一串串冰糖葫芦，紧紧的串在一齐，甜甜的。 我愿用我的热心，换取孩子们的安心；我愿用我的真心，换取孩子们的快乐；我愿用我的实心，换取全部人的认同。 只有不好的教师，没有不好的孩子。幼教原来就是一门需要具有爱心的专业。应对一个个天真的孩子，我们更就应用母亲般的心去呵护他们。短暂的实习，我更加坚决了自己的选

7、取。透过实习，使我更深入地理解到了一个幼儿老师的工作；更深入地理解和把握了大班这一年龄阶段的幼儿的身心进展特点作为一个幼儿老师，除了做好幼儿的训练工作外，如何做好幼儿老师、社会在进展，对幼儿老师不断提出新的要求，优秀老师这就要求我不断学习，不断进步，才能当一名合格的老师。在工作中，要不断进步自己的程度，平常遇到什么额外任务，只要自己力所能及，要把好的方面坚持住，不够的地方像别人学习，把别人身上的精华汲取过来。 在实习期间，最大的感受就是抱负与现实的差距很大。当我写好一份教案，仔细地在脑海模拟几次上课的流程和情景后，我以为那节课可以上的很好了，但事实却不是这样。上课时刻的把握，各个步骤的连接，幼

8、儿心情的调动，课堂秩序的维持等不确定的因素，对老师的组织潜质和掌握潜质提出了比我想象中更高的要求。而这些也是我以后要留意和进步的方面。 我把在实习期间的点点滴滴串联起来，在这样短暂的一个多月时刻里，我的观念，我的心态，我的潜质在渐渐地发生改变，从中也领悟到作为一个新老师，必需要戒骄戒躁，要时刻一种学习的看法来对待自己的工作，注重阅历的积累，注重观看有阅历的教师是如何上课的，并借鉴她们好的方面，不断提升自己的潜质。这是一个成长的过程，也是必经的过程，假如自己的看法虚心，观看认真，汲取得当，那么，就必需可以获得进步，得到进步和进展。 我们是孩子的教师同样的孩子也是我们的教师，在他们的身上我看到了自

9、己早已丧失的一面。 本次的实习，有苦有甜，有兴奋也有哀痛，但它带来的不光是给了我们在实际的教学活动可以有实际的阅历，更让我们有一种将要成为一名幼儿老师的自觉与压力。书本是我们的根底，阅历是我们的利器，实习那么是综合器，让我们在每一次的教学活动中都可以最大限度的发挥自己的才能，使自己可以拥有自己的教学风格，当然这也不是说一夕就能完成的，前辈们之因此叫前辈是正因他们比我们多走了许多路，探索出了许多属于自己的东西，而我们在向他们学习之余，也要完成从一个同学到一个合格教师的转变，然后再完成从一个合格的教师到一个好教师的转变，最终完成从一个好教师到具有自我风格的专业型教师的转变，或许这三次的转变会花费我

10、们许多的时刻，许多的精力，但这就是人生，这就是作为一个老师的根本人生。人生的种子已然种植在我们的心头，我想以后当我可以自如的应对自己的同学，自然的教授同学，自由的与家长交谈时，就是种子开头生长开花繁盛之时。 在那里我很感谢我的带班教师她把我当伴侣一样，她教会我许多不知道的东西，还为我开导心事。 不舍的是那些天真的孩子们，他们的笑脸总是映在我的脑海，和他们在一齐慢慢的找到了弄丢的稚气。 最终期望他们可以在自己的一片天空中越飞约高。健壮成长。 幼儿园见习总结2： 带着对完善将来的向往和期望，我来到了浙江省温州市鹿城区临江镇中心幼儿园开头了我的实习生活。幼儿园高雅的环境，秀外慧中的老师群体给我留下了

11、深入的印象。 俗话：万事开头难。在工作的初期，我感到了很大的困难。刚刚走出学校大门的我除了在学习时期进展过见习之外，可以说毫无工作阅历。应对新接手的工作，应对那么多的孩子，我觉得毫无头绪，不知工作就应从哪里下手，站在旁边看着老老师们，简洁的带着宝宝开展各种活动。于是，我发奋学习，发奋尝试自己独立带班。经过几次之后，我的紧急的心理才渐渐退去。这还是工作的第一步。新老师面临的最大问题是不熟识教材，也不知道就应怎样上课。对此我的心里非常焦急，生怕正因上得不好而影响了幼儿对学问的把握以及对我上课的爱好。因此，我每次都仔细的备课，查阅资料把自己的教案写好。 听课是进步自身教学潜质的一个好方法，新老师只有

12、多听课才可以渐渐积累阅历。因此对每一次听课的时机我都非常珍惜。听课的主要对象是师傅。这学期我听了很多节课，我的收获很大，逐步把握了一些上课的技巧。 除了听课之外，平常我也常常向我班主班教师以及其他教师请教教学上的问题。这些教师都非常热情的帮我解答，独特是我所在班里的教师，使我获益匪浅。从中我也明白了，学问和阅历不是自己从天上掉下来的，务必发扬勤学好问的精神，把自己当成同学一样，专心汲取四周其他教师一些先进的东西，才能进步自己的程度。此外，我们也组织了群众备课活动，这些活动使我明白了教学的目的和方向。要做一名合格的老师，除了有良好的教学阅历外，最重要的是应具备良好的职业道德。为此，我始终用自己的

13、爱心，去热情的关心身边的每一位孩子。在幼儿的个人卫生方面，不怕脏、不怕苦、不怕累，要象孩子的母亲一样关怀和爱惜他们。在实习期间我始终以主人公的看法，专心帮助班上的教师完成各种工作，遵守实习所在学校的各项规章制度。得到了园指导、指导教师，乃至家长的全都好评，给我自己的工作注入了新的动力。 这次实习令我感受颇多，我不得不成认，新人就是新人。由于阅历的缺乏，我的教学程度与其他有阅历的教师相比是有差距的，这一点在平常的上课纪律上可以看出来。我上课的时候由于讲课不生动，因此，往往有时候纪律就不如师傅上课的纪律好了。过后我也时刻对自己的教学方面进展不断的反思，不断的改善，透过自己的发奋有了明显的进步。 在

14、组织这些活动时，我看到了自己的一些缺乏，如：1。我们语言不够优美，不够吸引小伴侣，表情、动作不丰富，不够感染小伴侣，可能是正因自己放不开，没有做到适度的夸大。2。评价语言过少，太广泛，不丰富，不具有针对性。3。没有照看到每个孩子，由于不太理解班上的幼儿，因此没有很好的做到因材施教。4。对于幼儿的意外答案和突发行为和语言，不能快速地敏捷地应答和处理。以上4点是我自己反思后总结才出来的，在组织活动时做得不够的地方。我们同学之间在一齐沟通的时候，他们说自己也有这些缺乏，我也问过教师，得出结论是大局部都是正因我们是新手教师造成的。渐渐的磨练会让我们这些缺乏得到改善。我做的好的方面或者是说根本令自己满足

15、的方面在于：1。对于教学活动看法仔细，备课和预备充分。2。虚心地请教和理解指导教师的推举与指导。3。每个活动都能完好地完成，没有出现没有组织完的活动。4。组织活动时教态比拟自然，语言清晰，声音和语速适度。5。在组织活动过程中尽量做到以幼儿的爱好为主，在设计和预备教案、教具时，也以这个为动身点。6。大局部活动都能到达活动目的，让幼儿有所收获和进步。这几点也是自己反思后总结的，效度和信度较高。在保育方面，这几周我做了许多从来没有做过 的事情，也学会不少。比方说：给幼儿扎裤子、喂饭、哄他们睡觉、给他们擦屁股、隔毛巾、梳头发等等。我们同学谈天时说到，我们是提早体验做妈妈的生活，为以后做预备。像这些琐碎

16、的生活常规事情，每一天都要做，我觉得可以训练一个人的耐烦、忍受性、恒心、细心等等，对于人的性格培育的确有帮助。头几天觉得很新奇，做事情很有爱好，很卖力，时刻一长，就需要其它方面的东西来支撑自己了，也就是我上方所说的。，保育工作上，经过自己的仔细思索和总结，我觉得自己做得比拟好的地方在于：可以很快地适应这些工作，根本上可以做好。缺乏在于：还不够细心，没有完全做到依据每个幼儿的特点进展保育，最主要的缘由是是与幼儿相处时刻短，对幼儿理解不够。在组织半日活动的时刻里，我组织过5个上午半日活动。上午半日活动是指从早晨7点30幼儿来园到中午12点30幼儿午睡，包括两个教学活动和两餐一点还有日常生活常规活动

17、。在组织幼儿半日活动中，我发觉要让幼儿都做到守纪律，做到按时按量按质完成活动任务很难。教师要照看到每个幼儿也很难，独特是幼儿人数比拟多的班级。因此要想有一个胜利的半日活动，需要教师的细心策划、敏捷应变和幼儿的专心协作。幼儿的爱好和特点是半日活动策划和组织的的根据。我 对自己的半日活动的组织不是独特的满足，主要在于没有做到让每个幼儿按时按量按质地完成活动任务，独特是生活活动，可能受到小班幼儿的年龄特点的影响及我作为教师的威武和威信不够。短短的几周实习，在指导教师细心地指导下，透过自己的发奋，我学到了许多，自身的专业素养也得到了很大的进步。在实习期间，我也看到了一些问题，自己也进展过思索。1。幼儿

18、园称教学活动为上课或者组织活动，它们的区分在哪里，分别有什么效果和影响?2。幼儿能在幼儿园学到什么?3。老师的评价语言如何能做到恰到好处?4。社会领域活动的情感看法目的如何达成?5。如何对待特别幼儿，比方具有攻击性行为的幼儿、自闭自卑的幼儿、爱打小报告的幼儿、不合群的幼儿、进展程度较高或较低的幼儿等等?6。如何培育和加强幼儿与老师之间的感情?7。幼儿称教师为妈妈毕竟是好还是不好?8。老师如何做到对全部的幼儿一视同仁?9。如何进步幼儿老师的地位和待遇?10。怎样做到让幼儿老师有职业荣誉感和归属感?11。配教在教学活动中就应发挥什么作用，如何发挥它的作用?以上这些问题是我在这次实习中看到的或者自己

19、遇到过的。我自己也思索过，可到此刻，还有许多问题没有想清晰的。我还会连续查找答案，连续发觉，连续思索 我觉得实习期间我最大的优点就是热情和随机应变。我们作为实习生，本身就就应抱着学习的看法，恳切的向班上的教师学习阅历。实习工作就应要热情，不能等事儿做，要找事儿做。孩子有什么小纠纷，教师需要搭把手的地方，我都能帮上忙，工作也算主动。自考的时候学过一个名词叫训练机灵，幼儿园的生活更能表达训练机制的存在。大多数时候，你上课的资料和教案写的资料都是不太一样的，甚至大相径庭，假如你抱着一个死板的看法，是确定干不好这一行的。随机应变对与老师来说也是必备的。 以前我比拟注重于对有关幼儿身心进展特点及国内外幼

20、儿训练讨论的理论学习，经常忽视了对幼儿生活常规的关注。这次在幼儿园实习，第一次完好的观看了幼儿园一日的生活，发觉其实训练幼儿的生活常规培育他们的行为习惯及自理潜质也是一项重要的任务，一门值得重视的学问。黄教师很会利用时机对幼儿进展随机训练，把有方案的训练和随机训练相结合，如我们班有两个小伴侣铺张洗手液，黄教师就会跟小伴侣说明我们幼儿园的洗手液是怎样来的，不能铺张，并要求他们两人带一瓶回来作为赔偿。这些日常生活突发的大事都成为老师培育幼儿良好行为习惯的时机。 每个孩子都有自己的内心世界，他们好比一把把锁，教师就是开启那把锁的主人。真正走进孩子的世界，去发觉他们，转变他们，训练他们，这个世界就是天

21、才的世界只有不好的教师，没有不好的孩子。幼教原来就是一门需要具有爱心的专业。应对一个个天真的孩子，我们更就应用母亲般的心去呵护他们。短暂的实习，我更加坚决了自己的选取。 经受了实习生活，让我初尝了身为一名幼儿老师的酸甜苦辣。回忆和孩子们一齐走过的日子，不禁想起自己的同学时代，也深感如今的孩子比我们过去多了一份顽皮，一份敏捷，一份大胆。孩子的潜质一代比一代强，要求也越来越高。因此，要想在孩子中树立起好教师的形象，还需要走一段不寻常的探索之路。 总之，老师是一个崇高而神圣的职业，要当一名好的老师是不简单。在此次实习中，我也看到了自己的缺乏之处。社会的不断进步，使幼儿园对幼儿老师的要求越来越高，还要

22、面临更大的挑战，学高为师，行正为范的内涵也在不断地加深。这就要求我们不断完善自己，预备全身心投入将来的训练事业。 幼儿园见习总结3： 见习小结 见习的日子说长不长，说短不短，从一开头的度日如年到最终的依依不舍，在这两个星期里，我经受了很多，学到了很多书本上没有的东西。 一嬉戏活动 嬉戏是儿童最主要的活动之一，儿童在嬉戏中体验欢乐、经受社会阅历、学得学问，它在学龄儿童中起着重要作用，对儿童的身心进展有着重要的影响。透过平常的观看，我常常看到小伴侣们一有点大户外量的活动或者伙伴之间玩耍性的吵闹如假装打架，教师就很紧急，有的教师为了便于管理，甚至很少让儿童进展伙伴嬉戏。管理是便利，教学目的是到达了，

23、但儿童之间互相沟通、互帮互助的时机就削减了。儿童嬉戏产生，是其生理和心理的共同需要。在嬉戏活动中，儿童能体验欢乐，能扮演成人，完成现实中不能完成的事情，还可以想象各种他们想要的东西，满足他们现实中不能满足的愿望。嬉戏让儿童体验了胜利。教师就应要正确对待儿童的自由嬉戏，允许儿童嬉戏的自由进展，不应强加干预。我和仇教师也曾上过一节嬉戏活动课，虽然只是短短的20分钟，但受益非浅，在嬉戏中，我们要以儿童为主体，设计合适这一年龄阶段儿童的嬉戏，我们还要在嬉戏中留意对儿童的正确引导，比方嬉戏规章、分组等，最重要的是让我学到了一物多用，原来还在想一天到晚就用那么些活动器材绳子、毽子、报纸是不是太单调了，可理

24、论之后才发觉原来一根绳子还能有那么多种玩法，这样不仅仅能节省资源，还可以大大进步资源的利用率。有的小 伴侣很快就会对一个嬉戏失去爱好和激情，这时候就需要我们以合的身份参加到儿童的嬉戏中，以我们的学问引导儿童深化开展嬉戏活动，有效延长儿童嬉戏的时刻，激发儿童探究嬉戏的爱好，并尽可能让儿童的想象力得到进展。 二学问的学习与把握 其实在见习期间，我们没有看到许多的文化课，依据幼儿园的支配，每一天时刻的安排都是有必需规律的，留给儿童正式学习学问的时刻也许只有2个小时。由于二期课改，教师的上课形式就趋于综合，不再是我们常见的分科课程了，其中往往包含着语言、绘画、嬉戏等等，当然，有时候教师还是会侧重某一方

25、面技能的培育。 在学习学问的过程中，我发觉同一年龄阶段儿童的进展程度是很不一样的。如生字的学习，有的儿童学一遍就会写了，但记忆的再现差，过不了一两天就遗忘了；有的儿童学习起来很慢，记忆一个生字需要一两天，但是一旦记住就不会遗忘。这就需要教师在教学的过程中，依据儿童的特点进展个别训练。学得慢的孩子多重复几遍，学得快的就留意不断的复习旧学问。在绘画潜质上，就更能看出儿童之间的差距了，有的对于图形的构造、画面的整体感、颜色的协调等方面已经表现出了很高的才华，而有的那么明显差了一个档次。一堂课中教师不行能解决全部同学的问题，那么该如何合理支配教师个别指导的时刻？理论中，我探究出在一堂课中，教师可以依据本堂课儿童的反响情况，重点解决一两个儿童的学习难题，让一两个儿童先把握，然后再依据下堂课的反响情况，解决其他儿童的问题。如此持之以恒的个别教学，使每个儿童