2021年幼儿园教师期末自我鉴定

1、资料来源：来自本人网络整理！祝您工作顺利！2021年幼儿园教师期末自我鉴定 幼儿老师应喜爱每一位幼儿，平常可以以身作那么、言行全都，做幼儿的表率，注重个人形象，使幼儿得到良好训练。那么自我鉴定该怎么写呢?下面我给大家共享一些幼儿园老师期末自我鉴定五篇，盼望可以关心大家，欢送阅读! 幼儿园老师期末自我鉴定1 一、班级概况： 经过保教人员的共同训练，耐烦地用玩具、图书吸引新入园的幼儿，幼儿渐渐信任我们，情愿接近我们，一学期下来，每个幼儿都适应了幼儿园的生活，安心地嬉戏、学习，行为、本领方面都有较大的进步，下头鉴定本学期幼儿各方面进展情景及保教人员班务管理的详细工作情景。 二、班级管理： (一)班级

2、生活常规管理 1.来园。 幼儿能从不愿入园到高兴奋兴地上幼儿园，主动向老师问好问早，每一天佩带手帕，坚持穿着干净。刚开头小伴侣们没有带手帕的习惯，于是我用一星期的时间，每一天都检查并在评比栏中给带手帕的幼儿发放小五角星，引起孩子和家长的留意，一星期后，家长反映孩子进取地要手帕，并且不象开学初时总把手帕弄丢，孩子真进步了。进入冬季后，经过老师的鼓舞，孩子们都不怕冷，虽然入园时间推延了，但都能坚持上学、自我搬小椅、取玩具、与父母告辞。 2.盥洗活动。 指导和帮助幼儿按挨次洗手、擦手巾，明白不弄湿地面，洗手时用肥皂将手洗洁净，异样是在体育活动后，要求幼儿擦自我标记的手巾。理解幼儿大小便的习惯，随时观

3、看幼儿是否需要大小便。 3.饮食活动。 我们能做到餐前半小时不组织剧烈运动，教幼儿学习礼貌进餐行为，细嚼慢咽，不挑食，精神集中地吃饭，坚持桌面、地面、衣服干净。保育员能做好各项消毒工作，餐前用消毒水擦洁净桌子，餐具、茶杯、毛巾等用具定期消毒，依据幼儿的食量安排早、午点，对个别过慢的幼儿赐予适当的帮助。有的小伴侣从开学后一向不愿吃饭，借故肚疼、头疼，喂他就呕吐，我们实行循序渐进的方法，刚开头只让他吃白饭，然后渐渐地给他添少许菜，再添少许汤，此刻他吃得又多又好。 4.室外活动。 常常带幼儿漫步、做操，一方面让幼儿享受充分的日光浴，使他们身体安康，另一方面熬炼他们会排队及听口令本领、自控本领。我们保

4、教人员时刻留意幼儿的平安，清点人数，虽然很辛苦，但很值得，活动很胜利。 5.离园活动。 热情接待家长，向家长反映幼儿在园的生活，学习情景，身体状态等，鼓舞幼儿将自我的小椅子摆放整齐，将带来的衣帽穿好后回家，能有礼貌地与老师、阿姨再见。 (二)班级训练管理 1.教学活动管理。 依据本班幼儿的年龄、生心理特点，制定训练目的及方案，合理组织教学活动。对五个领域的训练都有详细的资料和支配： (1)安康方面。开学初利用教学活动小手帕我会上厕所我有一双洁净的手请你摸一摸等，使幼儿会正确洗手，用自我的毛巾，自我的茶杯，学会入厕大小便，用手帕擦鼻涕等根本日常行为动作。之后孩子们学会了听口令，一个跟着一个走，做

5、仿照操，学习跳爬等根本技能，培育了幼儿运用小肌肉的本领，增进了动作的灵敏度。每一天坚持23小时的户外活动，在活动中要求幼儿留意平安，掌握活动量，离老师不能太远，对简单出汗的幼儿要求他们玩一玩、歇一歇，防止感冒。冬季训练幼儿不怕冷，天天熬炼身体好。 (2)语言方面。 教材资料、方法运用和活动组织尽量都合适孩子的年龄特点，多以嬉戏的形式、嬉戏的口吻及鲜亮形象的教玩具引起幼儿的爱好和留意，使幼儿的留意力能坚持510分钟，学会倾听和简洁的讲解并描述。语言活动以故事、儿歌为主，孩子们边观赏画册边听，学会了讲一般话，大胆地举手发言，敢在团体面前讲儿歌、故事，懂得了有礼貌、团结友爱等道理。 (3)社会方面。

6、 引导幼儿有爱好地观看成人的各项劳动，训练幼儿喜爱、敬重成人的劳动成果，注重言传身教，以自我进取的看法云感染幼儿，使幼儿逐步情愿帮老师整理玩具、图书、茶杯、毛巾，明白爱惜用具和材料，初步体会劳动的快乐。训练幼儿有困难时不哭，情愿自我动手尝试解决困难或找老师恳求帮助。同伴间互相交 往有所进步，咬人、打人、骂人的现象削减，张雅小伴侣开学初会抓人，经过家园全都训练，老师监视她不留长指甲，该幼儿已有所转变，但有时还会掌握不住，还需进一步加强训练改善。 (4)科学方面。 经过科学系统的学习，幼儿认识自我的幼儿园、所在班级、明白自我的姓名、年龄、父母的姓名、老师的姓;明白耳朵的用处;认识秋天的一两种花卉;

7、能分清空间方位;辨别多，少，一样多;能一一对应物体等，在活动中预备的教、用具数量都稍多于幼儿人数，使每位幼儿都能动手操作，不发生争抢现象。在活动中留意观看理解幼儿的表现，依据幼儿本领有差异的特点，敏捷地把握训练方式，进展有针对性的个别指导和帮助。 (5)艺术方面。 为幼儿预备好充分的绘画、手工材料，给幼儿最直观的范画，简洁明了的讲解，使幼儿理解作品资料、操作过程，反映幼儿最好的成果，获得胜利的喜悦。将幼儿的作品公布在走廊墙上，便利家长观赏比拟，刺激家长帮助进步。在唱歌之前，或给他们讲一那么兴趣的故事，或带来宠爱的小客人，引起幼儿留意学唱的爱好。鼓舞幼儿大胆上台表演，教幼儿学会用乐器和动作敲出简

8、洁的旋律，体会音乐节奏带给他们的喜悦，与同伴和老师一齐共享。 2.嬉戏活动管理。 嬉戏在整个训练教学中占有相当的比重，尤其在小班这个年龄阶段，更加显出它的训练力气。依据小班课程的特点，上课是短暂的，在1015分钟内往往也有嬉戏的存在。小班以构造嬉戏和主角嬉戏为主，在嬉戏过程中，老师赐予指导甚至参加，以进步幼儿的嬉戏程度。在主角嬉戏中，老师在嬉戏中担当主要主角，以主角身份和嬉戏口吻参与嬉戏，组织幼儿友好地共同嬉戏。以嬉戏中逐步教会幼儿选择主题、确定自我的主角、按自我的意愿表演主角、进展语言交往，帮助幼儿逐步理解和建立起简洁的规章，稳定嬉戏主题，丰富嬉戏资料，培育幼儿独立嬉戏的本领。无论是制造性嬉

9、戏还是规章嬉戏都以幼儿为主体，老师起帮助作用，尽量激发并维持幼儿的嬉戏爱好，并鼓舞幼儿的制造性表现，让幼儿在玩中学，学中玩，无忧无虑的生活，潜移默化地增加幼儿的本领。 3.班级其它活动管理。 (1)环境。开学初为新生创设气氛活泼、颜色艳丽明朗的环境，吸引幼儿的留意，转移目的，为高兴奋兴上幼儿打好根底。家长带来了秋季的花卉并贴上姓名，供幼儿观赏观看，培育幼儿宠爱接触大自然的爱好。家长还带来了各式各样的图书，孩子们互相观看，视野相应开阔。元旦之际，我们布置了迎新年喧闹环境，让孩子们体验增长一岁的乐趣。评比栏对培育幼儿养成良好习惯起了非常重要的作用，孩子与家长常常一齐数上头的五角星，促进幼儿的上进心

10、。 (2)家园活动。开学一个月后组织了一次家长会，让家长理解幼儿园的训练目的，保教人员工作目的，家长应协作方面，家长间也有了互相沟通的时机;平常针对个别幼儿出现的问题，准时与其家长联络，共同协商解决训练的方法，使每个孩子都朝着正确的方向进展;准时更换家长园地，让家长理解每月、每周、每日的教学活动及要求，更好地协作老师进展训练。 (3)科研工作。本学期制定了有关小班幼儿思维本领培育的科研方案，平常我们留意观看幼儿在思维方面的进展，有关这方面资料的随时记录下来，如在数学活动中，我将每个孩子的操作时间、成果以及帮助程度记录下来，然后有针对性地进展培育，以获得精确的资料便于鉴定。 三、班级存在的问题。

11、 1.保教人员要更加严密地联络，做好保教工作。 2.对个别幼儿还需加强训练。 3.幼儿自理本领培育需加强，异样是在穿脱衣服、自我吃饭方面。 幼儿园老师期末自我鉴定2 时间飞逝，岁月如流.回首即将完毕的这个学期，有辛勤的汗水，也不乏工作的快乐。在同事们的大力支持与协作下，本学期我的工作得以圆满完成.在此，我将自我的工作鉴定如下: 政治思想方面： 本人思想端正，仔细贯切党的训练方针，对工作有奉献精神、喜爱幼儿，作风正派品德良好，为人师表，尽忠职守，关怀每一位幼儿，对幼儿有一颗热诚的爱心。坚持拥护中国共产党的指导，坚持党的根本原那么，关怀国家大事，仔细参与政治学习，写好心得体会，理解党中央贯彻的一些

12、思想。平常关怀时事，坚持读报训练指导纲要等关于课改的书籍资料，进步对课改的理论学问理解与理论中的应用程度。我仔细学习新纲要，用其崭新的训练理论指导自我的工作，不断地完善、改善自我，开拓创新、与时俱进。 训练教学方面: 本学期我们中班有27名幼儿.我们创设一个温馨和谐的环境，帮助幼儿尽快适应新的学习生活环境，其次要从每一个详情入手，建立起一系列良好的常规，以保证日后各项教学活动的有序开展。同时要加强孩子的自我效劳意识，进步自我效劳本领，构成良好的行为习惯。在各科教学活动中从激发孩子学习爱好入手进展分层教学，针对不一样孩子的不一样进展程度进展施教，以促进幼儿身心和谐安康地进展。 在训练教学上，能注

13、重保教结合，全面进展的原那么，敬重每一位幼儿，进展他们的独特。每学期都能依据新纲要的精神及幼儿园工作方案，照本班幼儿的实际情景制定班级工作方案，周方案，科学支配幼儿一日活动，保证幼儿动静结合，促进幼儿身心全面进展。经过开展丰富多彩的区域活动，有目的有针对性对个别幼儿进展耐烦细致地辅导。 能依据本班幼儿的特点寓教于乐，充分调动幼儿的进取性，主动性，兴趣性。尤其是在开展“主角嬉戏中，鼓舞幼儿主动大方地参加嬉戏，互相沟通，培育了他们的口语表达本领，交往本领和团结合作的本领，使主角嬉戏开展的有声有色。在教学上，我刻苦钻研各科教材，教具预备充分，能仔细上好每一节课，课堂上用生动兴趣的语言，敏捷地运用各种

14、焦教具进直观教学，教学时能面对全体，不偏爱某一幼儿，坚持多操作，多争论的原那么，常常对个别本领差的幼儿进展辅导，课后多用不一样的嬉戏帮幼儿复习学问. 这学期在保育工作方面，我仔细完成每件上级交给的任务，把幼儿的平安放在首位，能让幼儿放心的在园嬉戏，做好每个消毒环节。在幼儿的一日环节中，时时将幼儿的冷暖放在首位，并能注重保教结合，在生活环节浸透训练，使幼儿增加自我爱护本领及自理本领。 家长沟通方面： 老师和家长经过沟通，可以理解幼儿在家和幼儿园的情景，所以，家长和老师的沟通显得尚为重要，每一天放学后，我都准时向家长反映该幼儿当天的纪律与学习的情景，做好的赐予准时的鼓舞和表扬，做得不够的请家长协作

15、，助幼儿订正。如发觉缺席的幼儿，我准时打电话与家长问候幼儿的身体安康情况，实在做好家园同步工作。 幼儿园训练是一个冗杂的训练，不是家庭、幼儿园可以单独胜任的，它需要两者接个才能获得好的成效。让家长理解孩子在园的情景，同时也让我们理解孩子在家的情景，互相理解，同时汲取家长对幼儿园训练和管理工作的看法和提议，努力使孩子得到更全面的进展。 作为一名幼儿老师不仅仅要管理好班级，有一颗爱孩子的心，还要不断的进步自身的素养，不断的完善自身修养，不断的汲取阅历。这学期，我努力作好本职工作，但也存在着缺乏，对自我缺乏高要求。我会在今后的工作中加以改善，连续努力，跟上社会时代的步伐。 幼儿园老师期末自我鉴定3

16、时间飞逝，转瞬一学期已经过去了。在这一年中，我们班的两位老师，以团结协作、共同努力的良好风气，共同做好班内的各项工作。详细体此刻以下几点： 一、班级情景 我班幼儿大局部都是刚入园的新生，在幼儿入园前我们班两位老师进展了电访，在家访中，我们对每一个幼儿独特特征、爱好、爱好和生活自理本领及各个方面都进展了调查，使幼儿还没来园，我们就对他们的情景有了一个理解，为幼儿入园后在很短的时间内就适应幼儿园的生活奠定了良好的根底。 幼儿入园以后，针对小班幼儿的特点，为了缩短幼儿的分别焦虑，我们班两位老师齐心协力，和孩子一齐做嬉戏、玩耍。在嬉戏：我是小司机、大家都是好伴侣等活动，引导幼儿尽快适应幼儿园的生活。同

17、时在家长园地中，指导家长做好幼儿的入园的各项工作，使家长们可以在家也帮助幼儿尽量缩短分别焦虑，经过一系列活动我班幼儿很快适应了幼儿园的生活。家长们也都放心的把幼儿放在那里。 本学期刚开头，幼儿年龄小，心情波动大，每次到了午睡时间，我们都忙得不行开交，两位老师任劳任怨，付出的爱心和耐烦去安抚每个幼儿的心，让她们渐渐适应幼儿园的午睡环境. 二、训练教学工作 1、本学期，我和吴老师负责教学工作，学期初，我们依据大纲的要求和小班幼儿的年龄特点，制定了一系列实在可行的训练教学方案。 幼儿园是幼儿生长学习的场所，幼儿园应为幼儿供应安康、丰富的生活和活动环境，满足他们多方面的需要，使他们在快乐的童年生活中获

18、得有易于身心进展的阅历。围绕这一纲要精神，我们开展了一系列活动，针对幼儿自我效劳意识不强的特点，开展了自我的事情自我做，大大进步了幼儿的自我爱护本领。在训练教学活动中，我和吴老师严密结合、相互沟通，针对我班幼儿的情景，在教学活动和日常生活中进展平安训练、礼貌礼貌训练、团结友爱训练，使幼儿构成了良好的行为习惯。 本学期，我们开展了多个主题活动，有“高兴奋兴上幼儿园、“好吃的水果、“落叶飘飘、“冬天来了等，如“好吃的水果主题活动，宝宝们认识了各种不一样的水果，明白了他们的名称，颜色，样子、味道等等;还在亲自操作水果色拉中体验了胜利的快乐，认识了水果的多种吃法可以说，主题活动的开展带给孩子的是快乐，

19、在这快乐之中孩子们也在不断成长!针对小班幼儿的年龄、心理、认知特点，我们老师多以合作嬉戏者的身份参加到幼儿的活动中，以自身的行为来吸引幼儿的留意，来激发幼儿主动学习的愿望。我们班的小伴侣，从一开头的不愿学到主动要求学，说明活动的组织形式是较为胜利的小班教学资料以嬉戏为主。为了保证每节课的质量，首先，我们给幼儿创设一个良好的环境，简便的气氛，让幼儿有一个开心的心境参加。其次，我们仔细备课，设计好每个活动，经过各种训练手段激发幼儿学习的爱好。在教学过程中，我们努力成为孩子学习活动中的合、支持者、引导者。我们把“课当成“嬉戏上，把“嬉戏当成“课来做，从而来调动孩子学习的主动性，吸引他们学习的留意力。

20、 2、教室环境的布置 环境是为训练教学活动效劳的。依据教学活动的需要和本班的特点，老师们选择了一些一些废旧物品来布置。我们每月不断添设和更改各区角活动资料，并将一些教学资料延长到某些区域资料中。如音乐角可表演学过的歌曲、故事;科学区增设有关主题的材料，使区域活动资料不断丰富和改善，并使之成为课堂教学的延长。所开设的区域包括：建构区、美工区、表演区、益智区。 三、卫生保健及常规训练卫生保健 我们严格根据园里的要求执行各类物品的消毒工作，每周一次毛巾漂白消毒;每月进展玩具消毒，让幼儿生活在一个干净、舒适的环境中。因为我班幼儿刚入园，所以我班的卫生保健工作一向也较为细致。我们两位老师每一天都兢兢业业

21、、细心、耐烦的观看记录。如：晨检时留意观看幼儿脸色，幼儿有不舒适现象准时通知家长，因小班幼儿还不能准时的表达需要，日常生活中留意观看幼儿脸色及表情准时理解她的要求。异样在幼儿吃饭方面，我们两位老师更是细心照看，不怕费事，引导幼儿吃好吃饱。半年来，我班幼儿根本上都学会了独立吃午饭，养成了良好的进餐习惯。 2、常规训练 我们非常重视孩子常规的培育。在幼儿入园后不久我们进展了一日常规训练，培育了幼儿良好的生活和卫生习惯。如：入厕、洗手喝水、吃饭、午睡等都有秩序的进展。此外，我们还教幼儿学会做一些力所能及的事，自我的事情自我做，由于我们两位老师统一要求、统一管理，我班的幼儿使幼儿从小就养成良好的行为习

22、惯。 四、家长工作 在幼儿训练中，家庭训练占有非常重要的地位。一个好的班级离不开老师们的亲密协作，更离不开家长们的大力支持。为此，我班把家园协作工作作为重点来抓。经过电访方式，让家长们理解幼儿园的情景。在早晚接待中，准时与家长沟通幼儿情景。发觉问题准时与家长沟通。在家教园地中，把家长们最关怀的问题准时解答。本学期我们还举办了家长会，进展了“幼儿教学成果展现，让家长理解幼儿在本学期所学的学问。 在这个学期中，我班两位老师尽心尽力，较圆满完成了各项工作，尽管也存在一些缺乏，在新的学期中我们会更加努力，争取把工作做得更好，获得更大的进步! 幼儿园老师期末自我鉴定4 时间飞逝，转瞬间，一个紧急而又改善

23、的学期又过去了。我班有些孩子独特活泼开朗，但独特鲜亮，经过一学年的幼儿园学习生活，每个孩子都有了很大的进步，本学期各项工作即将完毕，在孩子们即将完成小班幼儿园学习任务之际，回首所做过的工作，鉴定阅历，反思缺乏，为了更好的完成以后的工作，进步保教质量，将纲要精神贯彻到一日活动中，促进幼儿身心活泼、安康成长，现将本学期工作鉴定如下： 一、思想工作 本人能进取参与政治学习，遵守劳动纪律，团结同志，喜爱团体，服从安排，对班级工作仔细负责，在工作中努力求真、务实、求新。以进取热情的心态去完成园里支配的各项工作。进取参与园内各项活动及班级组教研活动，做好各项工作，进取要求进步。爱岗敬业，做到耐烦、爱心、公

24、正、敬重地对待每一个孩子。 二、训练工作 在教学中我深知要进步教学质量，关键就是要上好课。为了上好课，我备好每一节课。自我动手制作教学用图和教学用具。关注全体幼儿，注重个别训练，使其坚持相对稳定性，同时激发幼儿的情感，使幼儿产生开心的心境，制造良好的课堂气氛。多看对业务有帮助的书籍，不断扩宽学问面，为教学资料注入新的活力。在训练教学活动中，为幼儿创设良好的时机与条件，供应充分的操作材料。 在一日活动中，留意教给幼儿初浅的、简洁的生活学问阅历，培育幼儿独立解决问题的本领。在训练教学活动中仔细备课，做好课前的物质预备和学问预备工作。留意将理论贯穿于教学理论中，擅长鉴定阅历，每月撰写训练随笔，以进步

25、自身本领与写作本领。在教学中要处理好幼儿的主体地位及老师的主导地位，以多种形式引导幼儿有爱好地参加活动，并主动去学习，更好地因材施教，因人施教。 三.保育工作 在日常生活中引导幼儿理解自我与团体的关系，让幼儿明白自我是团体中的一员，并乐于参与团体活动。训练幼儿关怀团体，关怀同伴，礼貌待人。对幼儿进展品德训练，使幼儿养成有道德、有才智、有礼貌的好孩子，并同家长亲密联络，听取家长看法，依据幼儿在家时的表现，对幼儿进展因材施教，因人施教，同家长一齐订正幼儿不良的习惯。加强了幼儿一日常规的养成训练，加强幼儿各种行为习惯的培育和训练，使幼儿的生活习惯，学习习惯在原有根底上有了必需的进展。 做好了班级园舍

26、的环境卫生工作，做到地上无灰尘、纸屑，窗明几净，被褥干净舒适。严格卫生保健制度，按制度要求给各种玩、用具仔细地进展清洗消毒工作，保证了玩、用具的卫生、平安用法。进取协作幼儿园保健医生做好疾病防治和预防接种工作。强化幼儿安康意识，保证了幼儿进餐时心境开心。 注重培育幼儿好的进食习惯，不挑食，不偏食，进餐时不打闹讲话，不掉饭粒。勤为幼儿剪指甲，避开抓伤的平安事故发生。留意观看幼儿不一样的破坏性行为，老师赐予准时的制止，并进展随机训练。加强了幼儿午睡的管理及巡察，保证午睡时室内的空气质量。培育幼儿良好的午睡习惯，进入午睡室后，不吵闹，尽快入睡，会整理床铺，衣服折叠整齐放好。 四.平安工作 平安工作是

27、最重要的工作之一。保障每一个幼儿的人身平安，是每一个老师的职责和职责，为了让家长放心，让幼儿能在一个平安的环境中生活、成长，我做到了以下几点： 1.教给了幼儿一些平安学问，强化了幼儿的平安意识和自护本领。不吞食异物，不玩火、水、电，不从高处往下跳，不乱爬高处，不吃生人的东西，不跟生人走，发生危急时，会大声呼救。 2.加强一日活动各个环节的管理，加强幼儿日常生活的管理，做到了人到心到，谨防意外事故的发生。 3.做好交接班工作，仔细填写交班资料。 幼儿园老师期末自我鉴定5 时间脚步匆忙，一瞬间，学期岁末到了。回忆这学期，有辛酸、有胜利、有快乐。辛酸的是从家长手里接过来的是一张张稚嫩的小脸，听见的是

28、一声声哀怜“老师，我要回家“我要妈妈幼儿从不愿上学到高兴奋兴上幼儿园，从不愿自我吃饭到大口大口自我吃，从挑食到样样菜都爱吃，从不会穿衣到学着自我穿，从不敢参与活动到争着要在团体面前露一手在这其中包含了老师们多少心血，当然也离不开家长的支持、协作。这就是我们小班老师的烦琐，在短短一学期中，幼儿就有了这么大的改变，能让老师不欣慰吗?能让老师不向这群小不点儿翘翘大拇指吗?能让家长不说“小班老师真辛苦吗?有了那一句暖人心的话，我们小班老师再苦再累都值!但在看到我们辛勤努力耕耘下获得的收获的同时，我们也发觉了很多的缺乏的地方，下头我就对本学期的工作作一下简洁回忆： 一、稳定幼儿心情，帮助幼儿尽快适应幼儿

29、园的生活，培育幼儿良好的生活卫生习惯。 新学期开学时，对于小班的孩子来说，这个学期是这群三周岁的孩子第一次正式地接触幼儿园和老师，第一次分开自我的爸爸妈妈，在生疏的环境中生活和学习，与生疏的老师和小伙伴们走到了一齐，在生理和心理上都一下子难以适应，从而引起入园心情上的不稳定，开学的第一天，孩子们哭的哭、闹的闹，简直把我们两位老师闹的束手无策，但我们应对孩子们的拯a href=/. /aihao/zhongzhi/ target=_blank种植皇视颐巧璺扑堑淖饬退且黄氪罨尽鲇蜗罚兀颐堑陌哺四切樾鞑晃榷挠锥桓鲈潞螅锥径祭钟诶丛傲耍樾饕参榷诵矶啵蟛糠钟锥鼓茉诮淌囊枷孪蚪淌屎茫钟谟胪橄

30、啻窈蟮慕萄畹於擞欣幕诖蟛糠钟锥樾魑榷那榫跋拢颐俏巳糜锥芨玫卦谠吧詈脱埃酶髦质被辛顺娼逃糜锥谕盘逯醒盎镜纳钭岳肀臼拢纾鹤晕蚁词帧词趾笥妹聿潦帧购笫诘龋嘌橇己玫纳钗郎肮摺庖谎诘慕逃桶锩丝逃锥径寄茉谟锥岸懒厣詈脱傲耍窃诮淌陌锩凸睦拢捕祭钟谘昂统宰晕业氖虑樽晕易觯窖谀馊汉釉谏畋臼拢钕肮吆臀郎肮呱隙加辛撕艽蟮奶岣撸核且涯苷肥褂米晕业男怼樱嶙晕矣曼/p 餐用点，在老师的催促下用餐还能做到仔细不讲话，挑食铺张的坏习惯也在一次次的催促和训练下有了明显的进步;每一位幼儿在老师的安抚和伴随下养成了宁静午睡的习惯，也努力学习午睡前后的自我效劳;在团体的训练下，幼儿也明白了应当做个讲卫生的孩子，饭前便后要洗手，饭后要

31、漱口，废物要扔进垃圾桶等等。 二、在训练教学中，促进幼儿各方面的进展。 1、加强课堂常规的培育良好的课堂常规也是一个班级班风班貌的表达，在课堂常规的培育上我们着重做好了两点：(1)、要求幼儿能面朝老师，宁静的上课。(2)、养成上课举手发言的好习惯。一方面我们在日常的教学活动中重视、强调课堂常规，准时订正不良的行为习惯。另一方面我们常常开展一些评比活动，给上课有进步、表现好的小伴侣粘上五角星，请表现好的小伴侣做小班长。经过不断的鼓励，我们班的课堂常规有了较大改善，上课仔细听讲、大胆发言的多了，讲话、开小差的少了。 2、从幼儿的爱好和需要动身，利用故事，进展幼儿的语言。经过对幼儿日常生活及学习的观看，我们发觉，班上的幼儿异样喜爱听故事，每次讲故事的时 候，教室就一片安静。于是，我们常常给幼儿讲一些情节简洁，主角鲜亮的故事，培育他们关怀、怜悯、喜恶等情感，引导他们感受有些故事中的一些优美语言，并鼓舞幼儿大胆地讲故事。经过一学期的努力，一些幼儿已能将故事讲得绘声绘色。从而对语言的表达本领也有了必需的进步。 3、在体育活动中，培育他们顽强、英勇的品质随着寒冷的冬季的降临，很多幼儿都推延了来园的时间，一些孩子即使来到幼儿园，也总是把手缩在袖子里。针对这种情景，我们准时对幼儿进展了不怕冷