2021年小学教师师德师风自查报告范文1500字范文5篇

1、资料来源：来自本人网络整理！祝您工作顺利！2021年小学教师师德师风自查报告范文1500字范文5篇 师德是老师的灵魂，是搞好教学的前提保证，是老师的立身之本。作为老师要在日师的一言一行对同学都起着潜移默化的作用。我整理了小学老师师德师风自查报告范文1500字范文5篇，欢送借鉴参考。 小学老师师德师风自查报告范文1500字范文一 尊敬的党组织： 通过老师作风集中训练整顿的学习，使我深入地认识到老师作风整顿的重要性和必要性，为了使自己在以后的工作中实在改良思想、工作等方面存在的作风问题，现就自己过去存在的问题进展剖析如下： 一、存在的问题 1、思想上觉悟不高，认识不够。 总认为一个一般老师只要教好

2、书，上好课，管好同学不出问题，完成指导安排的工作，工资不会被扣就万事大吉了。国家大事与我无关，作风问题是上梁不正下梁歪，与我一个一般老百姓无关，天踏下来有指导顶着，事情布置下来了，有同事一起扛着，国家大事是指导们关怀的事，少我一个人关怀，地球照样转。因此也就无视了政治学习，记笔记也总是从各类报刊上东摘一段，西抄一段，以凑满学校要求的字数为原那么，应付差事。 2、学习上缺乏主动进取精神。 总喜爱看自己感爱好的书籍，教学业务方面的书籍看得较少，先进的教学思想、教学理念、教学方法汲取的不多。总认为那些业务书籍看起来枯躁无味，而且几年的教学已使自己的教学方法成了定视，一时是很难改正来的，或者，实在要改

3、时，也不是我一个人要改，跟着大家一起来。因此，就存在着一种不焦急的心里。备课欠深钻教材，懒于思索教学方法，疏于练习教学根本功，就连在教学中碰到模棱两可的学问点或难题，也懒的去查阅相关资料，而是寻求捷径问同事，或者挺直照搬别人的教案。至使教学方法老化，语言表达欠精炼，业务学问疏浅。 3、只注重学问的教学，无视同学的思想品德训练。 总认为学问的教学见效快、明显，而同学的思想品德是要在长期的耐烦训练和潜移默化的影响下逐步形成的，还需要家庭、社会的协作，甚至有的同学还可能是顽固不化的刁民，要让思想品德变好，难度大，工作又要细心，还要耐烦。我没有那么大的耐烦。况且，同学的思想品德再好，我也不会多得一分钱

4、的工资。因此，就无视了同学思想品德的训练，只注重学问的教学，也很少对同学进展法纪训练。 4、工作作风不扎实，易受同学影响。 总和同学说课堂是师与生心的沟通，心的沟通通过眼神的沟通来到达。同学的眼神可以告知老师他们想得到什么，老师的眼神也会回应他们能从老师这里得到什么。总信念满满地预备一节课，但每当站在讲台的那一刻，看到教室里乱糟糟的情况，看到同学脸上满不在乎的表情，之前多好的心情都被破坏，脑海里的教学构思完全被打碎，接着明显感觉到气愤的火焰烧到眉头。自己已经完全被同学的气氛影响，无法掌控课堂。这是工作作风不扎实而无法驾驭课堂的后果。 二、整改措施 1、严于剖析自己。 严于剖析自己，需要一些士气

5、和信念，但它是对自己高度负责的一种表现，剖析自己的过程是正确认识自己、深入认识问题的过程，是自重、自省、自警、自励的详细行动，也是对自己的实际考验。我也知道正确认识自己特殊是正确认识自己的缺点错误是很不简单的。诚如邓小平所指出的：认识自己不是一件简单的事，人们经常是夸张自己好的一面，对于自己的弱点总是谅解的，还往往把弱点看成优点。我觉得我不能就滞留于现状，我要做到真正剖析自己，要为自己定好位。我不能把自己降低为一般老百姓，不能仅仅按老百姓的标准来要求自己，看清自己平常没有发觉或没有引起重视的缺点和缺乏，虚心承受同事和指导的看法和建议，解决问题，只有这样，才能使自己更快地进步。 2、加强业务学习

6、，进步素养。 加强业务学习，自觉坚持每期学两本业务书籍，并作好要点笔录。汲取先进的教学阅历、方法，树立先进的教学思想和教学理念。实在转变观念，增加紧迫感，进步效劳意识和责任意识。自觉、主动、主动参予教学讨论，依据本班实际，选定一个教研课题，制定教研方案，仔细进展讨论，求真务实，力争一期解决一个教学中的实际问题。 3、坚持每天放学非常钟的总结，准时对同学当天的学习、生活及在校表现进展总结，以表扬鼓舞为主，准时对同学进展思想品德训练。 4、随时留意自己的言语、仪表、行为，给同学一种潜移默化的影响。 小学老师师德师风自查报告范文1500字范文二 师德是老师的灵魂，是搞好教学的前提保证，是老师的立身之

7、本。作为老师我们要在日师的一言一行对同学都起着潜移默化的作用。通过进一步的学习，我对行风整顿活动有了更深化的认识。学习和反思使我更加认识到工作中的缺乏与差距。为了更进一步地搞好本职工作，我进展了深入的剖析 : 1、训练观念：新课程理念使我们老师成为同学学习的合、引导者和参加者。教学过程为师生互动共同进展的过程。教学课程是师生共同开发课程、丰富课程。课程变成一种动态的、进展的、富有独特化的制造过程。师生在开心、和谐的气氛中相互学习、相互进步。老师不仅仅是传授学问，而是教给他们学习方法。 2、训练教学：仔细讨论业务，不断学习新学问，探究训练教学规律，改良训练教学方法，进步训练、教学和科研程度。虚心

8、慎重，敬重同志，互相学习、互相关心、坚守高尚情操，发扬奉献精神，自觉抵抗社会不良风气影响。坚持学习训练教学理论，不断地自我充电，因材施教。 3、对待同学：始终以来我都仔细的对待每一位同学。无论是在课堂上还是课余时间，我都时刻留意同学的思想动态，做到准时发觉准时订正，从未传播过对同学有害的思想。对同学我总是努力做到动之以情，晓之以理，和同学心心相连，敬重同学的个体差异，努力做到在关爱与严格要求同学上把握好分寸。在工作中，从来没有体罚和变相体罚过同学。在训练教学过程中我可以爱惜全体同学，敬重同学人格，公平公正对待每个同学，对同学严格要求耐烦教育，爱护同学的合法权益，促进同学全面、主动、安康进展，无

9、挖苦、挖苦、卑视、体罚和变相体罚同学的现象。 4、工作方法：在工作中，可以主动学习各地先进的训练方法，吸取优秀老师的优秀工作阅历，采纳敏捷多样的训练方法，循序善诱。敬重同学，训练引导，实现亲其师，信其道的教学境界。引导孩子们渐渐形成优良的行为习惯，成为全面进展的优秀小同学。 5、思想道德：为一名老师，我能自觉抵抗社会不良风气，不对同学进展有偿补课和收取额外的酬劳。与家长交往中不收礼，不吃请客，不叫家长办事，不进展有偿家教。 6、社会活动：课余时间，我常常看看书，或者上网巡游一些训练网站，从没有残疾、酗酒等不良活动。也没有进展违法违纪活动，是一位合法的公民。 7、日常生活：在日常生活中，特殊是自

10、己处于公共场所，时刻提示自己是一名人民老师。注重自己的一言一行，要文明有修养，具备一个优秀的人民老师的宏大形象。能遵守社会公德，穿着干净得体，语言标准安康，举止文明礼貌，做文明公民。可以使自己的形象无愧于老师的称号，可以做到文明有礼貌又修养。 自查的过程中，也感觉到一下几个方面做得还不够： (一)训练理论学习不够透彻，只停留在表象上，没有从本质上深化讨论，导致教学过程中出现许多困惑，甚至对某些训练政策的出台持观望的看法。其根源于本人主观上思想怠惰，不思进取，客观上理论修养不够。 (二) 业务有待于进步。 (三)很少用法多媒体教学，跟不上时代步伐，有现实条件的限制，也有个人因素。 (四)主动意识不够，对问题不能精益求精