教师资格认定考试小学教育教学知识与能力-12.docVIP

1、(A)教师资格认定考试小学教育教学知识与能力-12(A)教师资格认定考试小学教育教学知识与能力-12(总分：160.00做题时间：90分钟)一、B单项选择题/B(总题数：20分数：80.00)1.班级文化是班级中教师和学生共同创造出来的联合生活方式不包括_。A.班级环境布置B.班级人际关系和班风C.班级制度与规范D.教师与个别学生的亲密关系(分数：4.00）A.B.C.D.?解析：解析班级文化的具体内容主要包括班级物质文化(班级环境)建设、班级制度文化(制度规范)建设和班级精神文化(舆论氛围、班风等)建设三个方面。故选D。2.在常用的几种班级管理模式中源于美国管理学家德鲁克提出的管理模式是_。

2、A.常规管理B.平行管理C.民主管理D.目标管理(分数：4.00）A.B.C.D.?解析：解析班级目标管理是要围绕全班成员共同确立的班级奋斗目标将学生的个体发展与班级进步紧密地联系在一起并在目标的引导下实施学生的自我管理。其提出者是美国管理学家德鲁克。3.学校开展各类活动的最基本的基础组织是_。A.小组B.班级C.年段D.全校(分数：4.00）A.B.?C.D.解析：解析班级是一个复杂的小社会体系是学校行政体系中最基层的行政组织是学生集体的基层组织是学校进行教育和教学活动的基本单位。4.班集体形成的主要标志之一是_。A.成立了班委会B.开展了班级工作C.形成了正确的集体舆论D.确定了班级工作计

3、划(分数：4.00）A.B.C.?D.解析：5.下列表述中错误的是_。A.班级是学校行政体系中最基层的行政组织B.每一个班级都是一个集体C.班级具有满足学生的需求、促进学生的发展和矫正学生的行为等功能D.班级管理主要是对学生的管理(分数：4.00）A.B.?C.D.解析：解析一个班的学生群体还不能成为班集体学生群体和班集体有着本质的差别。班集体必须具备：具有明确的共同目标一定的组织结构一定的能共同生活的准则和集体成员之间互相平等、心理相容的氛围等几个方面的条件。6.班级管理的功能不包括_。A.统一化功能B.社会化功能C.个性化功能D.教育性功能(分数：4.00）A.?B.C.D.解析：解析班级

4、管理的功能有：社会化功能、个性化功能和教育性功能。7.通过检查学生学籍档案、班级记录资料或作业、作文等信息来了解学生的方法是属于_。A.观察法B.谈话法C.分析书面材料法D.调查研究法(分数：4.00）A.B.C.?D.解析：解析学生书面材料是班主任了解学生的一个重要资源。题干所述应是班主任了解学生的分析书面材料法。8.学校课外活动的基本组织形式是_。A.群众性活动B.小组性活动C.个人活动D.团队活动(分数：4.00）A.B.?C.D.解析：解析学校的课外活动的组织形式和方法是多种多样的按活动的人数和规模可分为群众性活动、小组活动和个人活动三类。其中小组活动是学校课外活动的基本组织形式。9.

5、小型分散便于开展多种多样的活动满足学生不同的兴趣、爱好发展学生的才能使学生得到更多的学习和锻炼的机会。这种课外活动的形式是_。A.科技活动B.学科活动C.个人活动D.小组活动(分数：4.00）A.B.C.D.?解析：解析小组活动是在教师或辅导员的指导下学生根据自身的兴趣和特长以某一课题自愿组成小组进行有目的、有计划的经常性的活动。小组活动小型分散便于开展多种多样的活动使学生得到更多的学习和锻炼的机会。科技活动和学科活动属于群众性活动是面向多数或全体学生的带有普遍性质的活动。群众性活动可以在较短时间内使较多学生受到教育但是不能照顾到学生的多种兴趣和需要。而个人活动是学生独立进行的活动不具有小型分

6、散的特点。10.某班主任在期末考试结束后给成绩好的学生颁发“学习小标兵”给乐于助人的学生颁发“爱心小天使”等奖状他是运用了_的教育方法。A.说理教育法B.激励法C.榜样示范法D.暗示法(分数：4.00）A.B.?C.D.解析：解析题干中的发奖状属于激励法的一种方式。11.某班开展了以“流动的花朵”为主题的朗诵比赛来呼吁大家关注流动儿童。这种班级活动的类型属于_班级活动。A.学习提高类B.个性发展类C.社会适应类D.精神引领类(分数：4.00）A.B.C.D.?解析：解析通过活动引导学生建立正确的思想观念这属于精神引领类班级活动。12._是统领整个班级活动的灵魂所以在活动设计与组织过程中需格外重视。A.活动资源B.活动主题C.活动计划D.活动材料(分数：4.00）A.B.?C.D.解析：解析主题是统领整个活动的灵魂贯穿于活动的始终影响着活动内容的确定和活动形式的选择。一切准备工作也都是为主题服务的。13.学生进行自主学习、教师