2021年体育实习工作总结

1、资料来源：来自本人网络整理！祝您工作顺利！2021年体育实习工作总结 训练实习是高校体育训练专业同学毕业前必需参加的理论活动,同学通过参加的理论环节进一步熬炼和进步自身的教学技能;同时,它又是培育合格体育老师必需经受的理论活动。下面我为大家整理了体育实习工作总结，欢送参考。 体育实习工作总结篇一 一、实习结果: 通过近一个月的教学实习，所教学的班级同学根本理解和把握了跨越式跳高。在训练教学中，运用先进的训练理念和科学的教学方法，努力培育同学的合作和竞争意识，选择的教学方法能激发同学的学习爱好和促进同学的思维活动，能留意因材施教、因人施教，有效的调动了同学学习的主动性，使同学在课堂上逐步养成了仔

2、细学习的良好习惯，让每一位同学都可以在乐中练，在练习乐，课堂气氛布满活力，有效地进步了课堂教学质量。我在五班级同学调查中，几乎人人都能做到从情感上、行动上主动参加教学活动，做到人人参加活动，人人安康进展。 二、实习体会： 在体育教学中，有意识地融入德育训练，不仅能熬炼同学的意志，更重要的是培育同学的爱国主义和集体主义精神，培育同学服从组织遵守纪律，老实、机灵、主动进去的心理品德。通过教学理论，为此，我在教学，跨越式跳高主要从以下几个方面进展探究的，并受到了良好的效果下面就围绕这个问题谈谈我自己的一些浅薄的看法。 1、用高尚的精神去塑造同学 老师的言行挺直影响和感染着同学。作为老师必需加强自身修

3、养，进步自身素养具备一种奋勉向上，主动进取的敬业精神，老师良好的言谈举止，会给同学树立一个好的形象，再加上老师标准的动作手势，行走坐卧、外在仪表和丰富内涵，是同学在潜移默化中受到熏陶，仿照中审视自己，从而得到全面训练。 我在杂志上看到这么一节课。自己就拿来上了一下效果很好。我是这样上的：上课之前我知道这个班同学特喜爱竞赛，我借此给同学门提了个问题：同学们，你们喜爱我们的省会吗?你们喜爱竞赛吗?好那我今日就带你们去参与竞赛吧，为了班级能在竞赛中获得好成果，从如今开头起我们大家就要仔细学习技术动作，把握好时机，成功是属于你们的，我信任你们有信念夺取最终得成功，对不对?这时我出示了今日这一节课的教学

4、内容，我根据设计好的教学方法，逐步引导，让同学在乐中练，在练习乐，课堂气氛布满活力，有效地进步了课堂教学质量。顺当完成教学任务，效果很好。鼓舞同学，使体育教同学动好玩。一位同学说：教师，象这样的体育课我们可喜爱了。 2、用正确的方法去引导同学 体育教学中，老师最能影响同学的是简明扼要的讲解，正确无误的示范和行之有效的辅导，让同学对此内容产生深厚的爱好。在练习中同学，同学不敢做的动作，由老师示范，同学不会做的动作，老师应手把手教。老师要用自己安康的体魄，良好的专业素养去影响引导同学喜爱体育运动。 体育实习工作总结篇二 一个月，我们就如同一个婴儿，从母亲的怀抱里实现了可以扶墙而立的成长历程。经过一

5、个月的理论，我们根本能根据教案的要求，将一堂体育课较为完好执行开展，而且最重要的是我们每个人从心理上实现了从同学到老师的转变，当然这也表达在我们的举止、仪表、谈吐和教态间。信任，每一个实习教师在上完一节体育课后，心中总有那么股成就感和无限的自信。这就是我们成长与进步的最好表达。 理论的操作、指导教师的传授、自己的亲身体验，使我们在教学阅历上感悟颇深： 一.充分理解主体特点，做到区分对待。 回想第一堂体育课的状况，自己时常感到脸红、洋相百出啊!课后分析，同学的体育运动力量、承受力量与我自己想象中的程度间隔 相差甚大。当然，这是由于我的缘由才出现这样的状况。我想，我们每做一件事，确定要对主体对象有

6、肯定的理解和认识，在此根底上你才会有更好、更有效的方法和途径去完成任务、实现目的。而我对目前中同学体育运动力量缺乏足够的认识，对目前中学体育教学的开展情况、同学的理解力量、心理特点缺乏必要的认识，而只停留在我认为应当是这样上，所以才会导致第一堂课同学们异样的目光、混乱的教学场面和自己的紧急。慢慢地，你会发觉同一班级不同班、同一班不同同学，有着鲜亮的集体风貌和独特特点。当你用同一份教案给平行班上课时，其表现状况、完成效果是不同的。所以从一开头编写教案起，我们应从同学实际程度动身，制定实在的教学目的和要求，实行合适的教学内容、方法、手段。在对班级、同学有充分的理解的根底上，应做到区分对待。对平行班

7、的教学，虽采纳同一份教案，但在局部内容、方法、组织、语言口令方面可实行不同方法，适应不同班级、同学的班风和独特特点，到达共同的教学目的。 二.编写教案注重场地器材地布置、队伍调动。 我们如今编写教案过程中，往往非常注重教学内容、方法、手段，把很大的心思花费在内容、方法、手段的组合、创新上，使课上的生动、活泼上。当然这是我们上课的目的，但不行否认整堂课是一个有机的整体，我们在执行过程中应充分重视实现教学内容的载体的重要性，没有他们作为保障，再好、再有创意的内容也得不到实现。这载体所指场地布置、队伍调动及各内容之间的连接。我们在编写教案中，对场地布置应非常具体，考虑各种因素(人数、队形、平安问题、

8、器材数量等等)，并且在教学过程中要有流水作业的概念，一个个内容要连接自然、合理、省时，使整支队伍调动紧凑、集体性强、井然有序。以此作为保障，可能在内容上有所缺乏，但信任给人的感觉，尤其在整体感上是相当井井有条、自然合理的。 三.熟识教案、熟识教学流程。 对于实习教师而言，在上课时很简单遗忘内容，这种状况在实习初在我身上就发生好几次。所以如今每上一节课之前，我会对自己编写的教案在脑海中进展一次次翻阅，尤其是队伍调动、口令语言、教学步骤进程一一进展想象，直到有时做梦也会想到这些。我想，这是一种习惯，一种前提的保障，是对你的教案、你的劳动的一种负责。 四.随机应变，沟通总结。 俗话说：方案不如改变。

9、在上课时，可能会出现一些突发、使你毫无预备的状况，根据教案上的方案可能很难执行，就应学会随机应变、处理各种突发情况，使教学顺当开展进展。当然，这样的力量是一个积累的过程，不是靠一次两次的处理就能到达很高的处理水准，这需要我们始终有这样随机应变的意识，在理论中不断进步。实习老师在实习过程中每个人都有很深入的实习体验，有共性的问题，也有不同的特点。我们互相之间应多沟通和总结，交换互相之间的想法，相互指正，不断提出建立性的建议，以此来改良我们每个人自身的缺乏，进步教学程度和教学力量。这样的互动形式是很有关心的，当你自己感觉良好、发觉不了自身存在的问题的时候，其他同学的见解会使你对自己有更进一步的认识

10、。我想进步是我们共同的追求! 五.为人师表、以身作那么，用心上课、以情动人。 为人师表，这是永久的话题，作为一名教师，在各个方面都应表达出与老师这一神圣称谓相符的品质。我们只有在仪表、谈吐、举止、心理等各方面表达出作为老师的气质，才能折服我们的同学、赢得他们的敬重与敬重。我们应以踏踏实实、仔细严谨的工作看法对待我们的工作，为同学做出良好的表率作用。此外，我们应用心教学、用真情和爱心去训练、感染、爱惜和启示我们的同学，让他们意识到教师对他们每一个人的充分确定和重视，重视他们的独特进展，使他们安康、欢乐的成长。这也是作为一名老师最为快乐、最为欣慰与美好的事。 一个月，我们学会扶强而立，接下来的一个

11、月，我们要开头学着走路了，这当中我们可能会摔倒许多次。摔不行怕，关键是摔了以后要立即站起来，连续往前行走。所以，在后阶段我们会遇到许多新问题，我们要布满自信，努力克制、改良、不断进步、不断改良小的详情，使我们的步伐越来越稳当。 体育实习工作总结篇三 转瞬间我一个学期的实习工作已经完毕，这段时间里我们从同学一下变成了教师，曾经感觉特别不适应，可是经过一段时间的实习熬炼，使我完成了由同学到教师的角色转变。回想这一学期的实习工作还历历在目。 回想我刚到我的实习学校林口中学时，看着生疏的校内，操场，教学楼以及生疏的面孔，我既紧急又兴奋。一路走来，颇多留恋，诸多感慨。在实习期间，我既是同学，又是老师。作

12、为同学，我虚心请教，不耻下问;作为人师，我兢兢业业，倍感傲慢。我付出了许多，同时收获了更多。 十年树木，百年树人。实习期间，我以做一名高素养的优秀体育老师为目的，全面严格要求自己，不断追求进步，不断完善自己，不断超越自己。一个学期的实习，使我真正体会到做为一位教师的乐趣，同时，也使我的教学理论变成了现实，使虚拟教学变为真正的面对面的教学。回想这一学期的实习生活，每一秒都布满了汗水和感动。当我闲逛在实习校内里，那出自同学一声声的真诚问候掩盖这段日子遇到的全部委屈，最终剩下的只有数不清的欣喜。 我在实习期间正好赶上学校的播送体操，而我从未接触过这套体操，必需从头开头学习，为了尽快适应教学，精确的将

13、这一套体操传授给同学，我常常在休息时间和学校的其他体育教师一起争论，讨论体操视频，单独练习，虽然开头上课时比拟仓促，但是我还是渐渐的适应过来了。来到学校经过短暂的观摩后我单独走上了讲台，虽然刚开头心情特殊紧急，由于阅历缺乏和应变力量不强，课堂出现了示范动作不娴熟，分解带操动作缓慢，口号不流利，底气缺乏，但我还是完完好整地把课上了下来。期间我针对出现的问题进展我反思，不断的改良自己，同时也得到了学校其他教师的教导。他们无私的奉献和关心，使我体会到了老师这个大家庭的暖和。 为了弥补自己的缺乏，我严格根据学校的要求，认真地备课，写教案，主动向其他教师学习，仔细把握好每次上课的时机，熬炼和培育自己的授课力量。为了在短暂的实习期间充分熬炼自己，我们主动和学校的其他教师一起上课，带同学练操，虽然比拟辛苦，但当看到同学们作出标准整齐的体操时，心理更多的是欣慰和骄傲。 转瞬间，实习生活已经完毕，这段短暂的实习生活使我的教学阅历得到了一个质的飞跃，我学到了许多书本上学不到的学问。学永无止境。在获得好