2021年人教版小学一年级语文教学计划_1

1、资料来源：来自本人网络整理！祝您工作顺利！2021年人教版小学一年级语文教学计划 如何让自己的课堂生动起来?先来制定一个教学方案吧!下面是我整理人教版小学一班级语文教学方案的参考，欢送阅读借鉴。 人教版小学一班级语文教学方案篇一 一、指导思想： 坚持以根底训练课程改革纲要为指导，仔细学习贯彻课程改革精神，以贯彻施行根底训练课程改革为核心，以讨论课堂教学为重点，以促进老师队伍建立为根本，以进步教学质量为目的，全面施行素养训练。 本学期教研组重点加强对老师评课的指导，使老师的评课标准化，系统化，定期进行主题教学沙龙和会诊式行动讨论，促进新老师的成长，加快我镇小学语文老师队伍成长速度和小学语文训练质

2、量的全面进步。结合区里的活动支配，开展各项有意义的同学活动，培育进步同学的语文素养，调动启发同学的内在学习动机。 二、工作目的： 1、以课改为中心，组织老师学习语文课程标准，转变教学观念，深化课堂教学讨论，激发同学主动探究意识，培育同学创新精神和理论力量，努力进步同学语文素养。 2、进一步加强语文老师队伍建立，让语文讨论小组，充分发挥学科带头人、骨干老师的示范作用，重视团队合作才智、力气。开展师徒结对活动，以老带新，不断进步老师的业务素养。 3、组织老师开展实在有效的说课沙龙、评课沙龙，进步老师说课力量，和评课力量，可以结合主题教研活动，对典型课例进展互动研讨，开展教例赏析活动。 4、加强教研

3、组集体备课，每周以段为单位组织一次集体备课，分析教材，赏析重点课文，进展文本细读，沟通教学心得。让备课不再是走场，形式主义，而是真真实实为进步课堂效率效劳，进步老师的素养效劳。 5、依据上学期制定的语文常规活动方案，开展形式多样的学习竞赛活动、过关活动，激发同学学习语文的爱好，在自主活动中进步同学的综合理论力量，促进独特和谐进展。 6、 加强学习质量调查、检测工作，准时分析，查找得失，确保完成各项教学指标。 三、主要工作及详细措施 (一)骨干老师示范、把关，当好领头羊。 1、本学期，语文讨论小组成员连续充分发挥学科带头人、骨干老师的示范作用，重视团队合作才智、力气。教研组将围绕探究实效性语文课

4、堂教学形式这个主题，深化开展精读课文教学有效性研讨活动。低段(1-2班级)那么连续进展识字教学的有效性的讨论。分层、有序地开展教研活动，使教研活动更成熟、有效，实在进步我校语文教师的专业程度。 2、开展师徒结对活动，以老带新，不断进步老师的业务素养。 (二)年轻老师取经、学习，争取出成果。 1、为了进步教学质量，促成新老师快速成长，15年教龄新老师每一学期上1堂仿照课和一堂校内研讨课。上仿照课的内容可以通过观看名师的关盘、视频或者教学实录等途径，依据个人教学需要，有选择性地进展部分仿照，从而使新老师形成个人的教学风格 。 2、组织年轻老师开展会诊式课堂教学诊断活动、同课异构活动、同构异教活动，

5、有效，实在进步我校年轻语文教师的专业程度，获得快速成长。 3、选拔教龄23年新老师参与区教研室组织的区新生代课堂教学竞赛，并做好指导、培训工作。 (三)教研形式稳中有变，踏实而生动。 1、连续组织两周一次的专题学习沙龙和互动式评课沙龙，结合教研活动的主题组织好老师学习、沟通。听展现课的老师对听课内容进展细心、系统的评点，写成评课稿，在两周一次的互动式教学研讨沙龙中进展沟通、讨论。与往年不同的是，在保证互动评课活动开展同时，不影响正常教学，本学期支配8次集体评课活动，其他评课通过群来沟通、研讨。 2、在本学期，35周岁以下教师上校展现课，由语文讨论小组成员打分确定本次公开课通过与否。假如有2/3

6、讨论成员认为本堂公开课没有通过，那么上课教师需要重新上课。 (四)同学活动丰富多彩，进步同学语文素养 新课程标准指出：语文教学要注重语言的积累、感悟和运用，注重根本技能的训练，给同学打下扎实的语文根底。上学年开展的语文学问过关活动，获得了良好的效果， 本学期，语文组连续把语文学问过关作为我校的常规活动。同时开展形式多样的学习竞赛活动，如16班级的现场作文竞赛，一班级写字过关，二班级看拼音写汉字、词语、句子过关三五班级课内学问过关等活动，激发同学学习语文的爱好，在自主活动中进步同学的综合理论力量，促进独特和谐进展。 四、详细工作支配： 二月份： 1.教研组制订方案并开展活动 2.熟识双册语文教材

7、 3、教研组长培训 4、讨论小组成员会议 三月份 1、探究实效性语文课堂教学形式系列活动(一)青年老师上仿照课 2、现场作文竞赛(其中12班级看图写话) 3、预备区新生代课堂教学竞赛 四月份： 1、探究实效性语文课堂教学形式系列活动(二)精读课文教学有效性研讨活动 2、会诊式评课活动(董洁敏) 3、五仔细教学检查 4、学科期中质量分析。 5、同课异构活动(俞燕巧沈再钧) 五月份： 1、探究实效性语文课堂教学形式系列活动(三)识字教学的有效性研讨活动 2、同构异教活动(高敏慧 孙莹 胡晓玲) 1. 一班级写字过关 2、二班级看拼音写汉字、词语、句子过关 六月份： 1、语文复习研讨活动 2、三五班

8、级课内学问过关 3、各班级预备资料复习迎考 4、期末考试，做好教学质量分析 5、五仔细检查 6、教研组总结、考核 人教版小学一班级语文教学方案篇二 一、教研的指导思想 以同学进展为本，以课程改革为动力，以培育同学的创新意识和理论力量为重点，以语文课程标准的精神为指导，加强语文教学的讨论，进步语文老师群体的业务素养和课堂教学程度，推动小学语文改革，促进同学的全面、持续、和谐进展。 二、教研的理念与目的 以施行课堂教学形式改革和教学方法创新、学习方式转变为重点，开展有新意的切合本校教学实际的教研活动。构建立体课堂构造，激发同学学习语文的爱好，为同学供应丰富多彩的情景，给同学留有想象与思索的空间，提

9、倡合作沟通的课堂学习气氛。重视学问获得的过程，利用语文进展同学的创新意识和理论力量，让同学会在生活中学语文，发挥语文的工具性与人文性的作用。 三、教研工作要点与措施 加强训练科学理论学习，进步教学理论程度，大力改革教学思想、教学方法，开展专题性讨论，不断进步教学质量; 分段集体备课，开展形式多样的语文教研活动，优化语文课堂教学形式，进步语文课堂教学效率; 外出培训、听课取经，作小讲座、上汇报课传宝; 语文中心教研组将协作学校组织检查、催促和指导，进一步增加广阔语文老师的科研意识，以进一步适应新课标新理念课程改革的需求。 1、教学讨论： (1)规定隔周五下午第三节课后进展集体备课、评课、理论学习

10、。(教研组为单位，组长负责) (2)外出听课的教师，回来要上一节汇报课，写一篇总结或心得体会。 (3)写好一年一度的学科论文或阅历总结，努力争取获奖。 (4)提倡个人主动上公开课。 (5)落实五个一的要求：每月被听或听别人一节课;每学期设计一篇优秀教案或活动方案，并上传维客语文网沟通;每月写一篇教学随笔;每学期完成一本万字的业务学习笔记(手抄为主，也可以剪贴);每学期上一节公开课;(期末逐条检查，与年度考核业务力量挂钩.) 2、课堂教学： (1)仔细搞好组织教学。坚持由始至终全过程调动同学学习的主动性，特殊重视非智力因素的作用，做到教书育人。 (2)贯彻教学原那么。科学性和思想性统一，理论联络

11、实际。直观性、启发性、循序渐进、稳固性、因材施教等全面敏捷的协作运用，进步教学质量。 (3)尽量做到每课一得。 (4)做到每一节课教有目的，练有中心、学有效果，观点正确，概念清晰，突出重点，讲清难点，精讲精练，老师讲课一般不超过一节的二分之一时间。 (5)讲课语言要精确、鲜亮、生动，要用一般话教学。板书有方案，书写工整、标准。 (6)要杜绝拖堂现象。 (7)作业以精练为原那么，新课讲完后，留适量作业，要求同学按时完成。老师要仔细修改，一般性问题准时完成作业和作业潦草的同学做到热心训练，耐烦关心。 (8)加强对同学课外阅读和学习活动指导，培育同学自学习惯和力量，扩大学问领域。 人教版小学一班级语

12、文教学方案篇三 一、指导思想： 依据学校、学部教学工作方案 的精神指导和详细要求, 充分发挥教研组小、活、新、实的活动特点，依靠现代训练理念的指导，以标准执行学校各项制度和严格执行六仔细为重点，连续以古诗文辅读、作文教学、写字教学为打破口，加强口语交际、阅读和作文教学讨论，把弘扬中华经典诵读的特色建立浸透到语文学科的训练教学中，进步课堂教学效率，树立智育为重、质量第一的观念，坚持质量全程监控，强化老师专业化进展，扎实推动有效教学，奋力打造语文优质课堂，努力探究一条科学、有效、低负、高质 的语文教学新路。以活动促进展，使教研工作更好地促进同学和老师的成长，全面进步教学质量，进步师生语文综合素养，

13、为学校可持续进展制造条件。 二、工作目的 1、教学成果：合格率100%，优秀率85%, 100%同学乐学有长，参与校内外竞赛有打破;各班语文成果有进步。 2、课堂教学：10%在区内有较强的影响力，20%高效课，60%实效课，100%有效课，杜绝无效，负效课;100%同学学习状态良好。 3、老师队伍建立：加强学习型团队建立，努力提升老师整体程度，加强理论学习，强化老师专业化进展，实现老师岗位达标率100%，优良率6080%的目的，骨干老师20%，推动老师队伍的整体优化。大练语文老师教学根本功，我们将组织各项提升语文老师根本功的竞赛，如朗读竞赛、板书设计等。 4、常规教学：加强和完善教学常规检查，

14、深化有效地开展教学常规工作，实在进步备课、上课、修改作业、课后辅导、考核五个环节的工作质量。 5.教研教改：仔细学习并施行新课程标准、主动推行同学主动进展型课堂教学形式为中心，以进步课堂教学效率、全面进步教学质量为目的，以专题讨论为主要形式，以教研组为主体开展教研教改的系列活动(包括课堂、作业、检测、落实双基、校本课程等改革)。 6、同学活动：开展丰富多彩的活动，进步同学的语文素养。我们将在三个方面绽开活动。一是经典诵读、二是读书节、三是写字测查。在经典阅读中让同学走进传统、亲近经典，做个有根的人，提升同学的人文素养。在读书节中让同学游览书海，享受读书的乐趣，培育同学爱书的爱好，教会同学读书的

15、方法，训练同学读书的力量，让孩子在阅读中成长。写英雄字是每一个中国人应当具有的根本功，本学期我们将仔细培育孩子的写字力量，让孩子有一个良好的书写姿态，能写一手工整清晰的汉字，为孩子的终身进展奠定坚实的根底。组织演讲 、朗读、作文、古诗文背诵，标准字晋级、手抄报等各项校级活动，进步同学语文素养的同时，积累成果。围绕学校古诗文诵读这一特色，开展古诗文背诵大比拼活动。有方案 的背诵新课标里小同学必背古诗，同时有所拓宽。 四、重点工作及措施 1、紧扣学习：工作中要不断阅读、不断学习，学理论文 章，学别人理论，勤记录：做好文摘;善分析：理好所得。连续组织全组教师学习、理论语文课程标准，加强对课程标准的根

16、本理念，课程目的，内容标准，施行建议等内容的认知、理解和应用。树立先进的语文课程理念。重点是处理好语文学科工具性和人文性的关系，实现三维目的的交融，提倡自主、合作、探究的学习方式。大练语文教学根本功。 2、把握讨论：有教有研，有教必研，以研促教，以研兴教，要围绕教学工作开展一系列形式多样的讨论活动。连续抓好西师教材培训工作。在主动参与区市各种教材培训活动根底上，各备课组要仔细组织再学习，进展内化、反思。连续执行一人一堂讨论课、骨干老师示范课、对外公开课制度，仔细组织听课、评课，做好课堂即时指导。开展校内、外青年老师赛课活动，以赛促教，促进课堂教学讨论，促进老师的进展。 3、注重活动：每周教研活

17、动时间，语文老师要马上看起来，说起来，议起来，真正动起来。深化教研活动的质量。加强小课题讨论，及教研论文 撰写工作。以有效教学为主题，各班级依据年段实际特点进展专题讨论，写好有质量的阅历论文，多写理论中有自己思索、做法的文章，加强对课堂教学行为的反思，同时仔细撰写教学反思。强调合作：发挥备课组的职能作用。备课组既要加强组内讨论，使备课组活动落到实处;又要注重组外沟通，使教研组活动求得实效。 5、协作检查：谨记教学常规，尤其要在备课、作业、辅导这三仔细上花力气，从而，降低月查难度。以提升教学质量为目的，加强质量监控。(第4周第一次教案检查;第8周第一次作业检查;第12周其次次教案检查;第16周其

18、次次作业检查。) 6、开展师生同读书、读名著活动，组织演讲 、朗读、作文、古诗文背诵，标准字晋级、手抄报等各项校级活动，主动组织同学参与校外、网上作文竞赛。有效利用学校网络资源的优势，人人参加。鼓舞同学和教师将自己的习作、作品发表在网上。 8、围绕学校古诗文诵读这一特色，开展古诗文背诵大比拼活动。利用早读时间和课前两分钟，有方案的背诵新课标里小同学必背古诗，同时有所拓宽。 9、各班在本学期中都要有方案地进行语文综合性学习活动，如：中高班级的手抄报，低班级的生活识字等，把语文学习延长到课外、社会。 10、开学初各班制订好本学期课外阅读活动方案。组织丰富多彩的同学读书活动，利用阅读课及课外阅读，设计一系列的阅读指导和训练，充分利用一起共享、讨论、思索、感悟，使同学步入美妙的阅读境域，在广泛的阅读中，启智怡神，丰富人文素养，从而增长同学的课外学问，开阔同学的视野。 12、办好三次手抄报，依据班级不同由班级语文教师设计好模板。与学校开放日结合，进展同学课外阅读手抄报展现。 13、开展老师相互学习一对一结队活动，促进共同进展。 五、详细支配 二月份： 1、制订备课组及个人教学方案。 2、组织学习新课标解读材料 及西师版教材的编写原那么。 3、上报人人一堂讨论课支配表，并按表逐步施行。 三月份： 1、讨论课展现、沟通活