2021年人教版五年级班主任工作总结

1、资料来源：来自本人网络整理！祝您工作顺利！2021年人教版五年级班主任工作总结 岁月匆忙，一学期的教学工作完毕了。欣喜的是在这匆忙的岁月消逝中，不仅留下了教师劳碌的身影，也留下了教师辛勤耕耘的脚印。我整理了人教版五班级班主任工作总结供大家阅读，仅供参考，盼望能关心到大家! 篇一：人教版五班级班主任工作总结 班主任是班级工作的挺直管理者，挺直责任人，是做好班级管理的关键核心，是学校未成年人思想道德建立的主力军，是同学独特进展的典范和带路人。要做好班主任工作，的确不易。作为班主任首先要喜爱这一工作，把这一岗位当作一项崇高的事业来做，具有无私奉献精神，因为班主任工作意味着更多的奉献，更多的付出，物质

2、方面的回报特别少。但却会赢得更多的家长和同学的敬重，会给你的人生留下许很多多，让你难以忘记的回忆，更会增加你战胜自我，战胜困难，憧憬美妙生活的信念和士气。 紧急的一学期完毕了，我圆满地完本钱学期的各项任务。这学期我担当五班级三班和四班的语文教学工作，同时担当五四班的班主任工作。我班共有同学32人。在五班级四个平行班中，这班是教师们公认的落后班。孩子们整体素养差。总结这一年的班主任工作，感慨良多，我觉得要使一个班级有良好的班风，有强大的凝集力，班主任除了做好一些常规工作外，还应有一颗爱心，把自己真正融入同学中间，多理解他们，使他们信服你，情愿把你当作他们的好伴侣，情愿与你多方面地沟通思想。 一、

3、理解同学、敬重同学，宽容待之 作为一名班主任，要敬重同学人格，并擅长进展心理移位，设身处地体察同学的境况，关怀同学学习的微小改变和点滴进步，准时地加以引导、表扬、鼓舞，使同学渐渐对班主任产生一种亲切感、平安感。班主任信任同学，敬重同学，就能唤起他们的自尊心、自强心，鼓励他们发奋学习，战胜困难。要充分的信任同学。即使你的同学真的是在骗你，请你也要好心的信任他一次，让他觉得你是充分的信任他，让他自己觉得欺骗了你是不对的，让他自己感到内疚，让他主动的向你成认自己的错误，这不比你逼着他或者打他一顿效果要好的多吗?记得我班有一段时间，同学们总丢些小学惯用具。我细心观看着，最终有一天晚放学后，我发觉我班平

4、常一向爱晚走的李小龙同学，正单独一人在教室里偷吃别人的好东西吃，我感觉他就是我班这个小内贼。不能声张，我有意大声问道：教室里还有人吗?以此示意，有人来了，我以关怀的口气问这问那。其次天，我和他单独谈了话，奇妙地引导着他，最终鼓舞他做我班的小侦探，帮教师看好家。可该生心眼太多，虽班里不再丢东西了，但他没有主动成认的意思。我连续开导他，最终有一天，他成认了。我让他把东西挺直交给我，容许替他保守隐秘。他把几个很不起眼的小学惯用具拿来了，我想：他会意识到自己做错了什么，教师给了他改正的时机。从这之后班里丢东西的事没有了。我觉得小孩子喜爱别人的东西并拿来，是可以谅解的。最主要的是你怎么去面对你的同学所犯

5、的错误，怎样来关心他解决问题改正自己的错误，保证在今后的学习生活中不再犯类似的错误。让他明白做人的道理，这才是真正的为人师。对擅长做同学伴侣的班主任，有哪个同学不喜爱他呢? 作为班主任，自然大多都会兢兢业业地工作，有时劳力费心却效果不佳，这时候，抱怨、牢骚都无济于事。班主任与同学会产生思想观点的不全都，看问题角度不全都，解决问题方式也不全都，于是，很多冲突便产生了。此时，假如多一点理解，多一点敬重，换位想想自己处在这个年龄时，面对班主任的教导是怎样一种心态，愿意承受什么样的训练方式，厌恶、反感什么样的方式，唯恐就不会抱怨了。 二、耐烦捕捉训练时机，进展思想训练 班主任假设真正爱惜同学，那首先应

6、当理解同学感情，敬重同学人格，在公平立场上同他们谈话、交往，在交往当中查找训练时机，只要班主任留意调查讨论，摸准同学的思想脉搏，把握同学心理活动规律，擅长捕捉训练时机，训练工作就会更加主动、有效。首先要学会捕捉同学闪光点，这对后进生尤为重要，他们的心灵深处同样隐藏着进取奋勉的心理需要。班主任不能只是被动地等待后进生的闪光点的出现，而是应主动地抓住或创设条件，诱发后进生的自尊心和荣誉感，哪怕只是闪电般的那么一瞬间，也往往是后进生转化的最正确时机。其次，选准训练时机。假如同学的不恰当行为较突出，那么就需要班主任有耐烦，付出较大的努力去建立和谐的师生关系，否那么就会欲速不达。我班有一个同学是个懒散、

7、做事拖拉的孩子。几次训练失败后我总结出：对待这样的同学需要依据他的特点，拿出比对别人更多的耐烦。因此，在解决问题时，我尽量让自己说话的语调轻松自如，把讲道理变成谈天式的谈话，获得了比拟好的效果。为了使我与他的关系更融洽，我常表扬其优点，发动四周同学帮他，学期完毕时这孩子变得勤勉了，在家访时其家长、邻居还赞不绝口。 因此，在训练时机未出现时，班主任要耐烦等待，当最正确训练时机到来时，要抓住契机进展训练，因为此时训练同学，最简单被同学承受，训练效果最正确。 三、用爱鼓励、鞭策同学成长 爱心是训练永久的主题。对于同学来说，老师的爱是一种奇妙而又宏大的力气，是除了母爱之外，世界上又一宏大的爱。这种爱是

8、无私的，是沟通师生心灵的桥梁。只有当班主任给同学以真挚的爱，给同学以亲近感、信任感、期望感，同学才会对教师产生依恋仰慕的心理，才能向老师放开内心世界，训练才会收到应有的效果。天冷了，叮嘱孩子多穿件衣服;同学病了，准时发短信慰问并补课;课下谈心、用电话与家长联络成为自己每天的必修课。谁有了进步，一份细心书写的评语和小红花便送到同学的手里。 作为班主任，在深爱全体同学的同时，更应当关注问题同学，多给他们一点爱的阳光雨露，滋润他们健壮成长，使他们的身心趋于健全。后进生不过是缺乏肥水的禾苗，沾着污垢的玉石，既有阴暗的消极面，又有潜在的闪光点，他们同优秀生、中等生一样渴望进步，也能成才。我对后进生有所偏

9、爱：课堂上可以举手发言就加以鼓舞;学习上有所进步就赐予赞许。为了准时理解、把握后进生的内心世界和行为表现，激发其上进心和主动性，在工作中多个别谈话;多沟通家长;多表扬鼓舞;多正面疏导;多指明方向。在赢得了后进生的信任，成为他们的知心伴侣之后，转化工作就简单多了。如班上有位同学叫崔未然，父母离异，现和继母生活，叛逆心里严峻，兴奋就完成作业，不兴奋就不写作业。教过的教师也反映说这个孩子什么方法都不管用的。我不信，总在努力查找着挽救孩子的方法：宽容她，跟组长替她说情;与她握手，给她力气;当面辅导，给她胜利的时机。此后我竭力从生活上关心她，关怀她。号召同学向她伸出救济之手，多跟她交往，把她带进这个暖和

10、的班集体中来。渐渐地，她像变了一个人，开头努力学习了，人也变得开朗了。由此可见爱是训练后进生的重要源泉，爱心是胜利的根底、是胜利的保证。 真心爱惜训练对象，就必定要严格要求，没有原那么的爱是偏爱溺爱，过分的严峻便缺乏情感的交融。因此，班主任对同学要求要适度、符合情理。严格要求同学应以充分敬重同学为根底。班主任对同学的严格管理是必要的，批判应是好心的，特殊是对屡犯错误的同学，应进展恰当的批判，春雨润物细无声嘛! 总之，训练的艺术是爱的艺术,训练的魅力来自爱的魅力,爱是连接师生关系的纽带。假设能捧这一颗心来，不带走半根草去，那么，平凡的师爱就会产生非凡的力气。 篇二：人教版五班级班主任工作总结 岁

11、月匆忙，一学期的教学工作完毕了。欣喜的是在这匆忙的岁月消逝中，不仅留下了我们劳碌的身影，也留下了我们辛勤耕耘的脚印。本学期，我连续担当五班级的语文教学工作、班主任工作，一学期来，我根据学校教学工作的要求，从各方面严格要求自己，结合本班同学的实际状况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有方案，有组织，有步骤地开展。 一、树立正确的学习观念，形成深厚的学习气氛。 1、抓好课堂纪律，首先作好同学的思想工作，要求同学以同等的目光对待每一门课。其次，实行相应的措施及奖惩。要求同学养成课前做好预备工作，上课要求同学学会倾听，准时掌控课堂秩序。让同学在书上学习记一些笔记，进步课堂的学习效率。同时加强与任课老师间

12、的联络，理解同学的课堂表现，并由纪律委员、小组长记录同学的课堂纪律状况，准时理解反应。对于违纪的同学赐予肯定的惩处，并确定同学的点滴进步，进步其重视度。最终，理解同学各学科的学习状况，针对个体制定措施，关心其把学习成果搞上去培育建立一支有责任心的班干部，工作实行精细化责任制。 2、充分熬炼同学力量，做到事事有人做，人人有事做。如班长的统领和协调检查;卫生委员的值日支配，检查;学习委员每天的早读，课外作业的收交;体育委员的播送操，眼保健操检查;文艺委员的活动支配检;小组长的带头作用等。除此之外，班内还设立了很多的自愿者岗位，如：开关灯管理者，空调管理员，护花使者，多媒体管理员，图书管理员等等。把

13、班级的诸项事务，与同学协商，实行自愿承包，责任到人。 二、培育同学的爱好，进展同学的特长，为班级争荣誉。 除了正常的教学和其他一些班级事务外，重要的工作就是组织，指导开展各种活动。我留意有意识地引导培育各方面的人才。平常多多留意同学的特长爱好，多多留意各方面的培训信息，与家长沟通好，做好家长，同学的思想工作，让他们主动的参与培训。有了这些小人才，无论是出黑板报，进行文艺演出，还是召开运动会，都让我省心不少，并获得了不错的成果。在学校组织的各项活动中表现突出，获得了好的成果。 三、加强班级管理，培育优秀的学风、班风，深化全面地理解同学，努力培育心中有集体，进步靠自己的班集体。 依据同学的思想实际

14、状况，与学校的德育工作亲密协作，本学期，我有效地利用好每周一的班会课开展一些专题性的活动，扎实有效地加强一个同学的常规训练。使同学逐步形成良好的道德品质，行为习惯，学习习惯和主动的学习看法，不使一个同学掉队。务必使每个同学具有服从集体，具有自我约束力，形成习惯，保证整个班集体随时表现出活而不乱，严而不死的良好班风班貌。 四、与各科老师加强联络。 主动主动和各科老师联络，协调学校各方面的训练力气，发挥好纽带作用。在与任课老师的交往中，我敬重他们的地位，敬重他们的看法，同时又把他们当作班级的主人，视为自己的良伴、知己。凡事都主动地同任课老师协商，倾听、接受他们的看法。 五、家校联络，形成训练合力

15、本学期充分利用手机和家长随时联络，把孩子在校的一些状况准时反应给家长，让家长对孩子在学校的状况有一个较清楚的理解，以便较好的训练孩子。这样也调动家长的参加性，主动性，和教师，学校形成了有效的训练合力，进步了训练教学的质量，也提升了教师，学校在家长心中的良好形象。 总之，在这一个学期里，我通过以上几方面的努力，班级工作较以前有了较大起色，同学的整体素养在不断的进步。教无止境、学无止境，我将不断地探究训练管理的方法，准时总结阅历教训，以便将自己的管理程度推向更高的层次。 篇三：人教版五班级班主任工作总结 时间匆忙，紧急而繁忙的一年又过去了。回首训练教学工作，汲取教训，总结阅历，以便指导以后的工作。

16、 在20xx-20xx学年度里我担当五班级的班主任工作。班主任是班级的组织者和训练管理者，是同学安康成长的引路人，是联络各科任老师的纽带。班主任工作是艰辛的，其中有太多的苦，但也有不少的乐趣。以下是我对本学年班务工作的总结： 一、关爱同学，珍惜师生缘，和孩子共同进步。 敬重、理解、信任同学是消退训练盲点的根底。敬重同学要敬重同学的人格，只有这样，同学才能与老师缩当心理间隔 ，同学才会对老师产生依靠感。在平常的工作中，我与同学象伴侣般相处，遇到事情都与他们商议，和他们讲道理。在长期的这种交往中，孩子们喜爱我，情愿和我说心里话，有了事情会大胆发表自己的看法，做事有主见，我觉得这是沟通的根底，也是我

17、胜利训练的最大缘由。 在这一年里，我班的同学在行为标准方面有着明显的进步。同学懂礼貌了，知道讲文明了。敬重教师，主动向教师问好。同学之间友好相处，相互关怀，相互关心。我班的同学也能保持教室与校内的卫生，卫生习惯有了很大的改善，乱扔果皮纸屑等废弃物的现象少有发生。这对于我们这个班的同学来说，是最大的进步。只有教师专心、用爱搭起与同学之间的桥梁，用微笑去观赏美每一个孩子的点滴优点，为孩子指明前进的方向。孩子们有了目的，才有了拼搏的劲头。 二、抓班风，促成长，形成集体凝聚力。 班干部对班集体有着以点带面和以面带面的作用。所以唯有慎重地选拔和培育班干部队伍，班主任工作才能渐渐从繁重走向简洁与轻松。对于

18、班干部，我采纳信任和放手政策。要求每个班干部必需先管好自己，做好典范。在班级管理过程中我发觉典范的力气是很大的。从本学年的成果来看，效果比拟好。 本学期中，我依据学校工作支配和本班实际状况，大力推行生本教学形式，拟定全班与小组在学问、力量、情感等方面的远、近期目的，让每一个同学明确我们全班和小组正在努力奋斗的目的是什么，避开盲目、低效地学习和生活，从而增加集体的凝聚力和动力。然后，要对每一个同学拟定实在的个人远、近期目的，将集体的动力落实到每个同学身上，关心和鼓舞每一个人进步，使每个人都在明显而又易于承受的压力下自觉要求自己，争取人人进步。 三、平安工作常抓不懈。 五班级是一个由中班级向高班级

19、转化的阶段。在五班级的同学身上，既有中班级同学的特点，又有高班级同学身上的叛逆性了。所以，在本学期我把平安工作作为我们本学期的工作重点。班主任常常嘱咐同学平安的重要性，既嘱咐同学不要去欺负小同学，又告知孩子们要学会爱护自己。相对这班同学的根底来说，虽然孩子们仍旧常犯小错，但进步还是不小的。由于常抓不懈，我们五班级同学在这一学期没有出现较大的平安事故。这是我们共同努力的结果，我很是欣慰。 作为班主任，管理班级事无巨细。我关怀同学的学习，但我更关怀他们的身心安康与进展。在训练教学过程中，我运用多年积累的班级管理阅历管理我这一班珍宝，并运用所学新方法应对他们随时给我的难题。经过一年的努力，班级工作获

20、得了肯定的成果，但也存在肯定的问题，比方遇到同学犯错误，有时比拟急躁，和一局部同学沟通较少，这些问题我会在以后的工作中不断改良，以进步自己的班级管理程度。一年过去了，我少了许多头疼，多了不少惊喜。 在今后的训练生涯中，我将连续用我的热情去耕耘属于我们的那片园地，用爱心去浇灌每一棵幼苗，让他们在爱的雨露中安康、健壮的成长! 篇四：小学语文五班级班主任工作总结 这学期我担当五班级一班班主任，我关怀喜爱我的同学，既是同学的师长，又是他们的伴侣。我为人师表，以身作那么，到处做同学的表率，让同学在潜移默化中养成良好的学习、生活习惯。为了给同学制造一个良好的学习气氛，形成团结努力、尊师守纪、主动进取的班风

21、、学风，我在班级管理上花了不少心血。 首先，我选出了得力的班干，制定了班规，结合少先队的检查评比制度，我班也实行登分制，让班干帮助管理，全体同学进展监视。同学在各方面表现得好就加分，表现不好就减分。每个同学的纪律、学习、卫生、操行状况都从他的登分表中表达出来。到了期末，依据同学得分的凹凸评出前十名赐予嘉奖，这样就形成了一种竞争机制，大家都想得高分，都想方法在各个方面表现自己，为自己夺分，因此，无论是学习还是纪律，同学都有了很大进步，班主任也省去了许多管理上的繁琐详情，大局部同学会很自觉地遵守纪律和学习。这样有效地激发了同学各方面的主动性，无论是学习、纪律还是卫生、两操都比以前有了很大进步，这学

22、期我们班共获得 面流淌红旗。 其次，为丰富同学的课外生活，我班这学期开展了丰富多彩的活动。本学期我们班开展了丰富多彩的班队会活动，同学在活动中得到熬炼受到训练，如：崇尚节省队会，平安学问队会，猜谜语队会，讲故事队会等，还定期出版墙报，同学的特长得到发挥。另外在12周的篮球赛上，我们班的同学表现出来的集体荣誉感让我感动，他们奋力拼搏的精神也值得表扬。通过这些活动，培育了同学的动手、动脑力量，也让同学充分展现了自己的特长。 作为班主任，同学的思想训练工作是必不行少的。每周的星期一早读课都是我对同学进展思想训练的固定时间，利用这20分钟，我会针对最近的事情向同学讲一些做人的道理和做事的原那么、方法等

23、，教会同学一些课堂上学不到的社会学问，让他们学会区分是非。有时也会利用其他时间针对个别同学的问题找同学谈话，准时订正他们的错误。语文课上，更是常常结合课文内容对同学进展各个方面的思想训练。 同学在学校，平安第一，所以平安训练是我每天放学前的必要内容。除了训练同学留意用电、用火平安和交通平安以外，还强调同学不准下河游泳，不准玩危急嬉戏，如爬树、玩弹弓、玩玩具枪、追赶打闹等危急的活动都不允许做。 作为班主任，抓好同学的学习是首要任务。针对我班同学根底差、学习主动性差的特点，我特殊强调同学肯定要做好复习和预习工作。每天早读前我都进教室检查同学的复习、预习状况，监视同学养成良好的学习习惯。在段考后，给

24、家长发了家校联络条，要求家长和教师共同监视同学完成学习任务。对于根底较差的同学，实行结对子一帮一的方式，让学习好的同学关心差生，大家共同进步。经过一学期的努力，我班同学的学习成果有了进步，同学学习的主动性也高了，班上形成了你追我赶、不懂就问的学风。 我不仅关怀同学的学习、纪律，还关怀他们的生活和思想状况，对我班的同学根本都进展了不同形式的家访，对同学的家庭状况理解很清晰，加强了学校和家长的联络，为更好的训练同学进展沟通。还常常和同学拉家常谈天，准时理解他们的思想动态。对不遵守纪律的同学耐烦训练，不卑视他们，让他们感到集体的暖和，教师的爱。作为班主任，我以身作那么，每天早早来到学校辅导同学的学习

25、和清扫卫生状况，要求同学做到的事教师首先做到，对同学一视同仁。 总之，这个学期我们班的班风、学风比上学期有了更好的转变，同学的集体荣誉感更强，学习的主动性更高，纪律、卫生各方面做得更好。 篇五：小学语文五班级班主任工作总结 岁月匆忙，一学期的教学工作完毕了。欣喜的是在这匆忙的岁月消逝中，不仅留下了我们劳碌的身影，也留下了我们辛勤耕耘的脚印。本学期，我连续担当五班级的语文教学工作、班主任工作，一学期来，我根据学校教学工作的要求，从各方面严格要求自己，结合本班同学的实际状况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有方案，有组织，有步骤地开展。 一、树立正确的学习观念，形成深厚的学习气氛。 1、抓好课堂纪律

26、，首先作好同学的思想工作，要求同学以同等的目光对待每一门课。其次，实行相应的措施及奖惩。要求同学养成课前做好预备工作，上课要求同学学会倾听，准时掌控课堂秩序。让同学在书上学习记一些笔记，进步课堂的学习效率。同时加强与任课老师间的联络，理解同学的课堂表现，并由纪律委员、小组长记录同学的课堂纪律状况，准时理解反应。对于违纪的同学赐予肯定的惩处，并确定同学的点滴进步，进步其重视度。最终，理解同学各学科的学习状况，针对个体制定措施，关心其把学习成果搞上去培育建立一支有责任心的班干部，工作实行精细化责任制。 2、充分熬炼同学力量，做到事事有人做，人人有事做。如班长的统领和协调检查;卫生委员的值日支配，检查;学习委员每天的早读，课外作业的收交;体育委员的播送操，眼保健操检查;文艺委员的活动支配检;小组长的带头作用等。除此之外，班内还设立了很多的自愿者岗位，如：开关灯管理者，空调管