四年级数学上学期学业质量评价和综合素质 评价方案_第1页
四年级数学上学期学业质量评价和综合素质 评价方案_第2页
四年级数学上学期学业质量评价和综合素质 评价方案_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、编号：时间：2021年x月x日学海无涯页码：第4页 共4页四年级数学上学期学业质量评价和综合素质 评价方案这学期，我担任的是四年级数学教师，对于学生的学业质量评价和综合素质评价，我主要采取一下措施：一、将学生的综合素质排在首位，留存资料，进行全面分析综合素质是学生内在涵养及个人综合能力的体现，应当放在教育的重要位置，同时它也是多元化智力理论在教育中的实际体现。在当下的教育中，学生非智力因素对其的重大影响越来越明显。这就引发我们更多的关注学生的多角度发展，情商大于智商，美育优于智育。因此，在培养学生的过程中，我更注重综合素养。在实际教学中，我主要做了如下行动：1、营造宽松的课堂氛围，时刻培养学生

2、的幽默能力2、对于学生的日常表现，随时记录，进行分析，有所侧重的培养个人突出特质3、不以成绩下断言，注重肯定学生的良好表现，给予正向激励4、注重学生的情商培养，一言一行慢慢形成个人魅力5、教师严格要求自己，以高素养的状态培养积极向上、人格完善的高素质人才二、均衡考虑学生的学业质量，制定相应的评价方案对于学生的成绩，客观理性的对待，做到对事不对人，找准原因，对症下药，循序渐进，层层拔高。成绩是衡量学生一段时期内对知识的掌握状况，也反映了这段时期内学生的整体状态。因此我从以下方面对其进行评价：1、强调自己与自己比，只要一天比一天有进步，就充分肯定，并给与奖励强化2、对于基础较好的学生，鼓励其帮助他

3、人，在帮助别人的同时内化知识3、对于中等生，制定可达到的前进目标，稳固学习的状态和热情4、对于后进生，多进行鼓励和引导，增强其自信心和学习的兴趣5、将学生的历次成绩表格化，进行原因分析，有所侧重的进行评价和激励三、注重学生心理健康的教育，重在美育，培养高素质人才 处于小学阶段的学生，同样面临多重困难和压力，但是受言语和心智发展水平的影响，很多时候他们又无法清晰表达。所以，这就需要教师细致入微的观察，课堂上、课下都做好记录，随时解决学生最棘手的问题。走进学生心灵的老师是最艺术的，同样，心理健全的学生才是优质的新时代人才。美丽的教育，从心灵开始，心美了，世界就美了。学习就快乐了，生活就有希望，前进才会更有动力。 四、注重自身的内省与反思，及时与学生沟通，注意问题的解决与效果反馈教师在对学生进行评价的同时，也要时刻反省自己。对于自

人人文库> 全部分类> 生活休闲 > 科普知识

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论