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1、编号：时间：2021年x月x日学海无涯页码：第3页 共3页听基于学段目标的课堂教学的有效性反思听基于学段目标的课堂教学的有效性反思新盈中心学校 桂冬献4月20日，我参加了临高研训中心在第二思源学校组织的培训，聆听了陈凤云老师关于基于学段目标的课堂教学的有效性的专题报告及其展示课，领略了专家的教学风范，真实而自然，相比于自己，感触很深：课堂，是智慧生成的地方，有效的课堂应该是怎样的呢？陈凤云老师简明扼要的用五字进行概括：新、趣、活、实、美。首先，新，要求老师的教学理念新，必须体现新课程标准的基本理念，即教育要以人为本，育人为本；整合构新的课堂教学目标体系；树立学生自主发展的活动观等。学生是发展是

2、的人，是学习的主体，是具有思想感情的人，因此我们要坚信学生是可以学会的，就像鸭妈妈带领小鸭们上台阶一样，给学生机会，拯救他们。重构教学内容时要有新意，不能千篇一律，枯燥无味，合理地利用多媒体技术把抽象的概念形象化，使学生更易于理解，课堂上对学生的评价要适时适度，让学生有成功感和成就感，得到进步和收获。其次，“兴趣是学生最好的老师”，培养学生兴趣，让学生在愉快的气氛中学习，是调动其积极性，提高教学质量的重要条件，学生有了兴趣，活动对其来说就是享受，愉快的体验，也会越来爱学。所以，在导入新课时，集中学生的注意力，激发学习动机，使其很快进入学习状态。讲授新课时，注重教具、学具、多媒体等手段，使学生的

3、多种感观参与到学习活动中来。通过富有启迪的问题，让学生进行交流，不断体验到成功的欢乐保持学习兴趣。课后布置的练习，形式要新颖，有趣味性。低年级练习可采用游戏活动：如运动会、打数学扑克、比赛、开火车等。高年级主要靠提出富有思考性的问题或创设一种情境。接着，要使课堂教学焕发出生命活力，让课堂活起来，让学生动起来，使教师学生都寻找自我，建构起丰富的精神生活，享受生命成长的欢乐。要多种方法结合，坚持“一法为主、多法配合”做到用时最少，效果最好、达到教学方法整体优化，要坚持启发式教学。熟悉大纲，吃透教材，内化教材精神为自己的思想，上课才能得心应手，才能教的轻松、学得愉快。只有课堂活起来，学生才有可能主动、生动、活泼发展。平时要注意问题意识培养，让学生思维活，有数学思考。教学中要讲究实效，要到位，即努力做到教学内容充实，教学训练扎实，教学目标落实到位，合理地确定教学内容的广度和深度，让学生充分参与，教给学生方法，使其学会学习。最后，好课应体现“美”即课堂氛围美、数学味道美、老师风格美、学生感受美。总之，通过这次集中培训，使我更加坚信我们看到的每一块石头都是有思想的，我们的学生也一样，尽管他们现

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