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1、编号：时间：2021年x月x日学海无涯页码：第5页 共5页北师大版小学数学三年级小树有多少棵教材分析（可以从以下几个方面进行阐述，不必面面俱到）l 课标中对本节内容的要求；本节内容的知识体系；本节内容在教材中的地位，前后教材内容的逻辑关系。l 本节核心内容的功能和价值（为什么学本节内容），不仅要思考其他内容对本节内容学习的帮助，本节内容的学习对学科体系的建立、其他学科内容学习的帮助；还应该思考通过本节内容的学习，对学生学科能力甚至综合素质的帮助，以及思维方式的变化影响等。 本单元是在学生掌握了表内乘除法的基础上展开教学的，主要学习口算乘除法，为第四单元、第六单元学习笔算乘除法打基础，它也是学习

2、多位数乘除法的基础。通过“需要多少钱”这一情境，引导学生探索两位数乘一位数（积在百以内）的口算方法； 学情分析（可以从以下几个方面进行阐述，但不需要格式化，不必面面俱到）教师主观分析、师生访谈、学生作业或试题分析反馈、问卷调查等是比较有效的学习者分析的测量手段。l 学生认知发展分析：主要分析学生现在的认知基础（包括知识基础和能力基础），要形成本节内容应该要走的认知发展线，即从学生现有的认知基础，经过哪几个环节，最终形成本节课要达到的知识。l 学生认知障碍点：学生形成本节课知识时最主要的障碍点，可能是知识基础不足、旧的概念或者能力方法不够、思维方式变化等。 1.学生已经熟练掌握了表内乘除法，并理

3、解乘除法的实际含义。2.学生能够根据具体情景提出相关问题，有待于提高的是怎样让学生提出的问题更加有价值。3.通过接触学生一二年级的学生，发现计算单元使学生最不感兴趣的，所以在激趣方面应多下功夫。 教学目标 （教学目标的确定应注意按照新课程的三维目标体系进行分析） 教学目标1.探索并掌握一位数乘整十、整百数的口算乘法的计算方法，并能够正确地进行计算。2.进一步理解乘法的意义，体验数学与实际生活的密切联系。能结合具体情境，在解决具体问题的过程中发展提出问题和解决问题的意识和能力。3.培养学生的观察能力、自主探究能力、动手操作能力以及归纳概括能力。通过发散算法，培养学生思维的灵活性。 教学重点和难点 教学重点：能计算一位数乘整十整百数的口算。教学难点：掌握计算的方法。 教学流程示意（按课时设计教学流程，教学流程应能清晰准确的表述本节课的教学环节，以及教学环节的核心活动内容。因此既要避免只有简单的环节，而没有环节实施的具体内容；还要避免把环节细化，一般来说，一节课的主要环节最好控制在46个之间，这样比较有利于教学环节的实施。） 1、情境引入2、自主探索3、练习应用4、总结评价 教学过程（教学过程的表述

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