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1、编号：时间：2021年x月x日学海无涯页码：第3页 共3页中学英语参赛论文探讨初中英语口语教学的重要性中学英语参赛论文探讨初中英语口语教学的重要性汕头市澄海两镇中学高潇萱【内容摘要】本文首先结合实际探讨了初中英语口语教学的重要性及目前我国初中生英语口语表达中存在的问题；然后论述了如何培养学生口语表达的兴趣和自信心：1.创设情境、巧设话题、以情授课；2.让学生体验成就感；3.因材施教，培养学生的自信心；最后详细讨论了英语口语教学的各种有效方法：先听后说、循序渐进、适当纠错、精心设计口语交际活动、在做中学和赏识教育等。【关键词】交际能力;口语教学;新课标。语言作为一种实际工具，多数情况下是有声的。

2、语言教学的最终目的是培养学生以口头和书面形式进行交流的能力。随着社会生活的信息化和经济生活的全球化，我国对外开放的进程日益加快，英语口语交际日渐重要。然而，大部分中学生口语发音不准，说话不流利且听力太差，无法用英语进行交流，因此培养好中学阶段学生的英语口语能力势在必行。本文尝试论述了如何培养学生练习口语的兴趣和克服说的心理障碍，提高学生口语表达和交际能力。 一、初中英语口语教学的重要性。 语言作为一种实际工具，是需要说和交流的。美国社会语言学家dwell hymes认为，交际能力不仅包括对一种语言的语言形式的理解和掌握，而且还包括对在何时何地、以什么方式对谁恰当使用语言形式进行交际的知识体系的

3、理解和掌握（1）.英语是语言，是知识和文化的载体，是用来交际的。目前，全球科技的信息化、经济的一体化，及中国加入wto，这一时代发展的趋势对我们英语教学提出了严峻的挑战。培养学生的交际能力已经成为当今英语教学的目标，而学生的口语能力的培养应成为重中之重。二.初中生英语口语表达中存在的问题。中学阶段的学生在英语口语表达中存在着不少问题，常可以看到这样的现象：学生笔试成绩好，口语却很糟；在交际活动中，学生心里想法不错，一要口头表达，就抓耳挠腮，表达不完整；有的学生自由会话时语言流畅，思维敏捷，可一到正式发言就吞吞吐吐，结结巴巴等等。诸如此类的现象俯拾皆是，分析起来，是由于长期以来受“应试教育”的影响，英语教学只注重于语言知识的分析讲解，而轻视言语能力的培养，导致学生在英语课堂上表现得消极，不愿开口说英语，影响进行正常的课堂活动。如果不想办法改变这种状态，英语课堂教学就成了“一言堂”，枯燥乏味，就会直接影响教学效果。使教出来的学生听不懂英语，说不出英语，他们完全达不到现代社会对新型人才的要求。因此培养好初中阶段学生的英语口语能力势在必行。那

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