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1、编号：时间：2021年x月x日学海无涯页码：第3页 共3页中学语文优秀参赛论文努力推进信息技术与语文教学的整合中学语文优秀参赛论文努力推进信息技术与语文教学的整合通钢二中 李平平当今社会是一个信息爆炸的时代，人类社会已进入信息时代，以计算机和网络为核心的现代技术的不断发展，正在越来越深刻地改变着我们的生产方式、生活方式、工作方式和学习方式。教育部长陈至立在全国中小学信息技术教育工作会议上指出：在开好信息技术课程的同时，要努力推进信息技术与其他学科教学的整合，鼓励在其他学科的教学中广泛应用信息技术手段，并把信息技术教育融合在其他学科的学习中。因此为了适应当前教育改革的需要，作为教师必须掌握现代信

2、息信息教育技术的技能，然后在平时教育，教学工作中运用这些技能，为改进课堂教学，提高学生的素质，而提供有利的条件。信息技术运用于语文课堂教学是全面实施素质教育的有效手段。我国教育部已决定，分三个层面在全国中小学推进信息技术教育，同时要加强信息技术与其他课程的整合，这个决定对于实施素质教育，培养创新人才具有重要意义，将极大地影响教育的现状。因为只有这样，教师才能进一步从自己学科的角度来研究如何使用信息技术来帮助自己的教学，把信息技术融入到自己的学科教学中，使学校教育朝着自主的、有特色的课程教学方向发展。 我认为信息技术与语文课程整合，就是让内容丰富的语文学科课堂教学作为信息技术的有效的载体，又把信

3、息技术作为学科课堂教学的一种崭新的支撑，提高学与教的效率，改善学与教的效果，改变传统的教学模式，朝基础教育现代化的目标靠拢。 一、信息技术融入语文教学中有利于提高语文课堂教学效率 新改版的的初中语文教材，其内容真可谓古今中外，天文地理，无所不有。课文中的许多内容对初中生来说都是陌生的。如果仅靠老师单纯讲解，学生是不易理解的。而借助多媒体课件为学生创设生动直观的教学情境，就显得非常重要。直观的课件使学生一看就懂，有效地解决了学习中的难点问题，提高了课堂效率。 例如：利用多媒体计算机，变静画为动画，引导学生在愉悦的气氛中轻松地学习语文。并且语文教材中的语言文字并不是孤立存在的，而是有血有肉富有情感的。课堂上教师要善于利用教材的情感激发学生的情感，达到情感共鸣于课堂。教师利用多媒体课件创设了

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