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文档简介

1、精品文档乡村少年宫器乐 ( 葫芦丝 ) 活动计划为了培养学生爱好音乐的情趣， 发展音乐感受与鉴赏能力、 表现和创造能力，提高音乐文化素养、丰富情感体验、陶冶高尚情操，丰富学生的课余文化生活，为今后培养音乐人才起着积极推动的作用。而葫芦丝兴趣小组同样如此。 葫芦丝是一种简便易学的乐器， 它发音纯正、音色优美。学生学习葫芦丝能培养音准，增强音乐表现能力，尤其在视唱、唱歌和欣赏教学的过程中运用葫芦丝皆可起到良好的促进作用。对于扩大音乐视野，培养乐感来说，葫芦丝作为一种乐器，也有着其它艺术表现形式所不可替代的功能。 现将本学期的葫芦丝兴趣小组活动安排制定如下：一、活动目的：为了给爱好音乐的同学一个良好

2、的学习环境， 特组建本小组。 通过葫芦丝兴趣小组的活动， 使学生的音乐特长得到更好的发展， 进一步了解音乐的基本知识， 提高学生的欣赏水平及创造能力。 通过音乐的艺术形象，培养学生的远大理想，陶冶情操，启迪智慧，促进孩子们身心健康的发展。二、活动要求：1. 组织学生按时参加活动，并保持室内清洁。2. 每周一至周四下午课外活动开展，小组成员必须准时到达器乐教室。3、按时完成老师布置的课后作业。4、爱护器乐室设施和用品。.精品文档三、本学年葫芦丝教学目标： 1. 掌握葫芦丝演奏的基本知识： 吹奏的姿势； 葫芦丝的保护； 吹奏的口形； 葫芦丝演奏指法表； 2. 能够用吐音、连音干净有表情的吹奏三首葫

3、芦丝曲并以此为起点掌握葫芦丝的基本吹奏技巧（吐音及连音）； 3. 对本学期的音乐素养知识有较牢固的掌握； 4. 将所学知识点的构成进行梳理， 在梳理过程中引导学生自己总结归纳； 5. 根据不同学生全面施教，注意分层次教学，并对学生做出不同要求。四、教学进度安排：第一周：熟悉葫芦丝的构造及发音原理。第二至四周：学习基本音低音 5、6、7，高音 1、2、3、4、5、6、基本音的演奏。第五至六周：熟练演奏曲目绿袖子片段；第七至八周熟：练演奏曲目月光下的凤尾竹片段；第九至十一周：熟练演奏曲目阿瓦人民唱新歌；第十二周熟练演奏曲目知不知道；第十三至十六周：熟练演奏曲目竹林深处。第十七至十八周： 复习演奏前面学过的曲子， 并在熟练演奏的基础上同时加入训练节奏。平

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