2021学校安全教育工作总结

1、2021学校安全教育工作总结 安全工作情况汇报 “校园安全，责任重于泰山”。我们学校是一所寄宿制的特殊教育学校，学生来自全市各地，全天候的学习生活在校内（双休日也不回家）。大部分学生来自农村，行为习惯较差，安全意识淡薄，聋哑学生沟通交流困难，接受信息单一，生活自理不强，缺乏自我保护意识和能力，加上在校时间长，年龄跨度大。在工作实践中，我们觉得，对听障残疾学生的在校管理任务十分艰巨，困难较大，安全工作在我们学校显得尤为重要。因此，一贯以来，我们对学校安全工作十分重视，在教育教学工程中，始终坚持“安全第一”的原则，作了大量切实有效的工作。近年来，学校无一起安全事故发生，去年，学校被评为越城区安全单

2、位，在市教育局的安全教育专项考核中被考核为“优秀”，（上学年，在保证学生意外责任险较高参保率的同时，我校学生的赔付率在所有市属学校中处于最低，这也从一个侧面客观地反映了我校安全工作的效果）。现将我校在安全工作中的一些做法，简要汇报如下： 一、领导重视，组织落实。 我校成立了由校长任组长的学校安全工作领导小组，校长全面负责，政教处、总务处具体分管实施，全体教职员工共同参与落实。学校聘请了北海派出所所长担任我校的法制副校长，加强学校的法制建设。同时，根据我校住校生多的特殊情况，成立了由领导、教师、生活教师、门卫组成的护校队，负责夜间的校园巡逻。学校建立了完善的安全工作组织网络，分教育教学活动、师生

3、外出社会实践和课余生活、食堂食品卫生、治安保卫和校舍设施等四大块十三个组织机构，分别由学校中层领导牵头、各相关教工具体负责。完善的组织机构，严密的管理网络，有力的保证了学校各项安全工作有序高效、规范顺畅的运作。 二、硬件到位，经费保证。 市教育局领导对我校的安全工作十分关心、全程支持。今年，市教育局赵局长亲自决策，决定对我校校舍进行全面改造。如今，改造后的校舍不但焕然一新，旧貌换了新颜，而且各项功能指标全部按照校园安全标准进行重新整修和布局，教育局领导在投入巨资对校舍进行整体维修的同时，还对我校周边围墙、校门、学生活动场地、体育器材、学生宿舍、食堂、电气线路等进行了全面新建，拨款添置了防盗报警

4、系统、消防设施、应急电器、餐饮设备，这些高标准设施的到位配置，为我校的安全工作打下了坚实的物质基础和条件保障。 三、制度健全，程序规范。 我校始终将安全工作作为学校的一项常规工作抓紧抓实，因此，我们一贯非常注重安全制度建设。早在96年，学校校长就亲自制定了共七章五十三条的学校安全保卫工作暂行规 程，分别对安全教育、体育工作安全、卫生工作安全、校园日常管理安全、外出及活动安全、设施设备和其他方面安全、安全责任及应急措施的工作及流程做出了明确具体的规范要求和统一规定，尔后，学校主要领导又投入了大量的时间精力，广泛发动教职员工，群策群力，集思广益，及时补充细化了共七大块二十二个规章制度，制定了应急预

5、案，编辑了绍兴市聋哑学校安全手册，下发人手一份，组织学习培训，严格贯彻落实。 四、层层把关，责任到人。 学校建立了安全工作的首见责任制和岗位责任制，明确安全隐患、苗头，安全事故、危害的首见人和在岗人是第一责任人。把学校安全工作的每一个环节、每一个方面和每一项工作都落实到相关部门和相关教工，做到每一项安全工作都有责任部门和人员在抓，每一个部门和人员都有安全工作得做，每一段时间和每一处角落都有部门和人员在负责。学校每一学年都要和每一个教职员工及临时工签订安全工作责任书，并实施专项考核，发给专项奖金，真正做到将责任落在实处、明处，落在细处、关键处。 五、预防为主，教育经常。 针对我校学生的实际情况，

6、我们将安全工作的重点放在学生的安全教育上。做到警钟长鸣，始终绷紧安全这根弦不放松。牢固树立安全第一的思想，教育学生时时不忘安全，处处注意安全，事事牢记安全。每学期第二周为学校“安全教育宣传周”，每学期至少开展一次以上的全校性安全知识主题教育活动，各班每学期至少开出一次以上安全教育主题班会，每个月必须确定一个主题进行安全教育，每星期晨间谈话课必须有一天时间集中进行安全教育。学校根据实际情况定期不定期的确定阶段性的安全教育重点，有各班分头落实。学校还集中力量编写了安全教育的校本教材，对在校学生进行有针对性的安全教育。学校还注重安全教育的阵地建设，定期不定期的组织安全教育专题黑板报、小报比赛，组织开

7、展“安全在心中”的演讲征文比赛，邀请消防人员、公检法人士、交警来校作消防讲座、法制教育和板报展览。不厌其烦、苦口婆心的日常性的安全教育，形式多样、生动活泼的有针对性的教育活动，真正使聋哑学生入脑入心见行动，切实提高了学生的安全意识和自护能力。 六、齐头并进，合力创安。 在我们学校，不是孤立的就“安全”论“安全”，也不是单纯的就“安全”抓“安全”。对学校而言，它是一项基础性的常规工作；对教师而言，它是一种内在的本质追求；对学生而言，它是一种必备的生存和发展素质。安全工作，贵在细水长流的警钟长鸣，要在自觉克服麻痹大意和侥幸心理，重在预防，难在应急。它是对有序规范的学校管理的必然要求，是对高素质教师的爱心和责任心的应然呼唤，是身心健康、和谐发展的现代学生、未来公民的 自然需要。因此，我们学校的安全工作，始终和学校的规范管理、有序运作、和谐发展的办学治校的管理目标相整合；始终和“一片爱心、一番耐心、一丝不苟、一个不弃”教风要求相磨合；始终和学生的知识传授、身心发展、行为养