全国通用高中语文 高祖本纪（第二课时）课件 苏教版选修《史记选读》

1、高祖本纪高祖本纪 第二课时第二课时 学习目标学习目标 1.1.掌握掌握5-75-7段文言实词和虚词。段文言实词和虚词。 2.2.理解文中的词类活用、古今异义及文理解文中的词类活用、古今异义及文 言句式特点。言句式特点。 3.3.体会高祖虚心听取意见，勇于改错和体会高祖虚心听取意见，勇于改错和 “仁爱仁爱”的精神品质。的精神品质。 第二课时第二课时 重点重点 1.1.掌握掌握5-75-7段文言实词和虚词。段文言实词和虚词。 2.2.理解文中的词类活用、古今异义及文理解文中的词类活用、古今异义及文 言句式特点。言句式特点。 难点难点 体会高祖虚心听取意见，勇于改错和体会高祖虚心听取意见，勇于改错和

2、 “仁爱仁爱”的精神品质。的精神品质。 要求：要求： 1、使用专业术语，普通话准确简练地表达、使用专业术语，普通话准确简练地表达 内容。内容。 2、声音洪亮，吐字清晰，语速适当。、声音洪亮，吐字清晰，语速适当。 3、别人展示时，其他人注意倾听，吸取精、别人展示时，其他人注意倾听，吸取精 华，挑出错误。华，挑出错误。 引兵引兵西西： 遇彭越昌邑遇彭越昌邑: : 因与俱攻秦军：因与俱攻秦军： 可可四千余人：四千余人： 昌邑未昌邑未拔拔： 西西过高阳：过高阳： 大人：大人： 踞踞床：床： 摄衣摄衣谢谢之：之： 延延上坐：上坐： 向西进军向西进军 名名动动 省略句省略句 大约大约 攻占攻占 向西名向西

3、名状状 有大作为的人有大作为的人 道歉道歉 文言梳理：文言梳理：5 5 （于）（于） 省略句省略句（之）（之） 坐时两腿叉开坐时两腿叉开 请请 将将陈留兵：陈留兵： 与偕攻开封：与偕攻开封： 西西与杨雄战白马：与杨雄战白马： 又战曲遇东：又战曲遇东： 杨雄走杨雄走之之荥阳：荥阳： 使使使者斩以使者斩以徇徇： 南南攻颍阳攻颍阳 因因张良遂张良遂略略韩地韩地 率领率领 省略句省略句 到到 派遣派遣 向南向南 名词作状语名词作状语 凭借凭借 攻攻 文言梳理：文言梳理：5 5 （于）（于）省略句省略句向西进军向西进军 省略句省略句 （于）（于） （之）（之） 示众示众 北北救赵救赵 破破秦将秦将 降降

4、章邯章邯 欲约分欲约分王王关中关中 以为诈以为诈 啖以利啖以利 战于蓝田战于蓝田 益张疑益张疑兵旗帜兵旗帜 秦人秦人憙憙 秦军秦军解解 向北向北 打败打败 使使投降投降 称王称王 以（之）为诈以（之）为诈 以利啖之以利啖之 于蓝田战于蓝田战 增多增多设置设置使敌兵怀疑使敌兵怀疑 文言梳理：文言梳理：6 6 通通“喜喜” 通通“懈懈” 系颈以组系颈以组: 降轵道旁降轵道旁: 西西入咸阳入咸阳: 苦苦秦苛法秦苛法: 诽谤者诽谤者族族: 偶语者偶语者弃市弃市: 诸吏皆诸吏皆案堵案堵如故：如故： 定定约束约束耳：耳： 飨飨: 让让: 不欲不欲费费人：人： 以组系颈以组系颈 状语后置状语后置 省略句省略

5、句 降（于）轵道旁降（于）轵道旁 向西向西 名词作状语名词作状语 以以为苦为苦 灭族名词作动词灭族名词作动词 处死处死 犒劳犒劳 辞让辞让 文言梳理：文言梳理：7 7 “安堵安堵”，不迁动，不变，不迁动，不变 更更规定规定 使使破费破费 限定使不超出范限定使不超出范 围围 这一阶段主要写了哪些情节这一阶段主要写了哪些情节 引兵向西引兵向西礼贤下士礼贤下士 相约先入关称王相约先入关称王 率先入关，大赦天下率先入关，大赦天下 (5-7)(5-7)刘邦领兵西进，队伍不断壮刘邦领兵西进，队伍不断壮 大，并率先入关，为日后的成功奠大，并率先入关，为日后的成功奠 定了基础定了基础 总 结 刘邦：“破之破之”“”“大破之大破之”“遂破之遂破之 乃用张良计，使郦生、陆贾乃用张良计，使郦生、陆贾 往说秦将，往说秦将，啖以利啖以利，因袭攻，因袭攻 武关，破之。武关，破之。 益张疑兵旗帜，诸所过毋得益张疑兵旗帜，诸所过毋得 掠卤，秦人憙，秦军解，因掠卤，秦人憙，秦军解，因 大破之大破之 乘胜，遂破之。乘胜，遂破之。 知人善用知人善用 总结 刘邦进入关中推翻秦朝后，采纳了张良的建 议，施仁爱于关中百姓，以此来赢得关中百 姓的拥护。 具体措施：封秦重宝财物府库封秦重宝财物府库 轻财重义轻财重义 父老苦秦苛法久矣父老苦秦苛法久矣 为民初保，无所侵暴为民初保，无所侵暴 仓粟多，非乏不欲费