大学生成长报告1500字

1、大学生成长报告1500字 高校生通过学习生活工作，收获许多了，对学习生活做个报告。以下是整理的高校生成长报告1500字，欢迎阅读！ 篇一 假如说人生是一本书，那么高校生活便是书中*漂亮的彩页;假如说人生是一台戏，那么高校生活便是戏中*精彩的一幕，假如说人生是一次从降生到死亡的长途旅行;那么拥有高校生活的我们，便可以看到*绚烂的风景。伴侣们，在这人生*美妙的时刻，你是否已经扬起了航帆，正奔向抱负的彼岸?是否已伸开你那顽强的翅膀，正冲向自由的天空?是否因进入高校而感动万分，心中默许下一个心愿并为之奋斗? “高校”一个莘莘学子们梦寐以求的地方，也是很多人通往抱负道路的阶梯，对于这个高校，我也曾做过很

2、多次的幻想，在幻想中描绘出了一幅幅雄伟壮美的人生蓝图，在蓝图中高校就是一座金碧辉煌的殿堂。 在高校生活中，我坚持着自我反省且努力的完善自己的人格。四年中，我读了一些名著和几本完善人格的书，我越来越熟悉到品德对一个人来说是多么的重要，关系到是否能形成正确的人生观和世界观。所以无论在什么状况下，我都以品德至上来要求自己。无论何时何地我都奉行严于律己的信条，并切实的遵行它。和同学友好相处，建立深厚的友情，敬重师长，和老师们建立深厚的情意。并坚信助人是欢乐之本。以前只是觉得关心别人感到很快乐，是一种传统美德。现在我理解道理，乐于助人不仅能铸造高尚的品德，而且自身也会得到许多利益，关心别人的同时也是在关

3、心自己。回顾四年，我很兴奋能在同学有困难的时候曾经关心过他们，相对的，在我有困难时我的同学们也无私的伸出了救济之手。对于老师，我一向是非常敬重的，因为他们在我彷徨的时候指导关心我。假如没有老师的关心，我不行能在学问的海洋里顺风顺水，扬帆畅行。我现在领悟到，与其说品德是个人的人品操行，不如说是个人对整个社会的责任。一个人活在这个世界上，就得对社会负起肯定的责任义务，有了高尚的品德，就能正确熟悉自己所负的责任，在贡献中实现自身的价值。 高校生活*经典的说法是鲁迅先生的三部书:大一是彷徨，大二是呐喊，而大三是朝花夕拾。其实不然.高校生活虽说是多姿多彩的，但也需要我们去把握和深人体会.有人说:“平凡的

4、高校生有着相同的平凡，而不平凡的高校却有着各自的辉煌。”但，你可以选择平凡，但却不行以选择平凡;可以的话，信任谁都想不平凡。 外面蝉声不绝于耳，我在家里畅想高校生活会是怎样一番景象。转瞬一年过去了，外面蝉声照旧不绝于耳，仿佛就是一年前那些一样，仿佛我还是那个稚嫩的高中生毕业生。但我知道我不是，高校生活让我渐渐成长、成熟起来，让我很多事情都有了更深刻的熟悉。 进入了高校的*年，虽然校内没有多美.多么宽敞。但是，让我感觉到我里胜利的大门不远了，这个学校的就业还是很好的，我很喜爱，我所学的机车车辆系，是一个很好的专业。我信任自己的将来肯定会很好的，跟我们机车机辆系一样，都会成为辉煌的进展的。来到了高

5、校的校门，我想到了许多许多，我也做出了许多的方案: 首先是要确立目标和方案，放远目光。古人有“志当存高远”，毛泽东也有“风物长宜放眼量”。没有目标便没有前进的努力方向，也毫无动力可言。争取毕业拿到毕业证，人际关系网应当多大，实践力量应有达到怎样的程度等等。而且，目标的实现又是一个个小怒表实现的连贯过程。如一天记5个单词，到考前便可记到许多。但，这需要坚持和毅力。 第二，是要放远眼光，是指不被临时的心情和心情所拖所沉溺，要成就大事业，就必需大事抓紧，小事放松。如，不要被上网玩嬉戏等所带来的满意感所始终沉溺，孰不知，临时满意的背后的更大的空虚。信任大家都有这种体会。 高校不是幻想，不是幻想，更不是

6、妄想，而是我们宏大的抱负。只要我们为之奋斗，为之拼搏。总有一天我们会满载而归的!那时你会听到枫叶流舟，你会看到金菊在笑，你会闻到硕果飘香，因为你到了收获的季节 高校是一个布满才华、学问，同时又是一个布满竞争、挑战的小舞台、小社会。我们每一个人就在这个舞台上扮演着不同的角色，那我们何不努力将自己的角色扮演得*好!作为一个高校生，我们都渴望乐观乐观而不是盲目冲动，大胆而不大肆妄为，敢说敢想而不空想，深思探究而不乱想钻牛角尖那就让我们把握青春，在这里熬炼自己吧!在组织活动中留下你辛苦的身影，在社团活动中呈现你*漂亮的风采，在志愿活动中奉献你的一份力气。在这里你得到不仅是一种学问，更是一种人生*珍贵财

7、宝。 回望高校高校一年，不禁感慨万千，高中时我知道我还未成年，父母还会爱护我，但现在我就知道我长大了，不行能再有谁在你前面为你遮挡那些风雨，自己要做自己心灵疲乏的港湾。风雨中，父母那一双双期望的眼神是我*大的动力!总之，高校生活可以很轻松，也可以很沉重，可以很单调，也可以很丰富，可以很舒服，也可以很痛心他就像一坛五味醋，我从中尝出了酸甜苦辣咸甚至更多，并获得了许多感悟，这些所得将作为我人生的珍贵财宝，让我以后的道路走得更加坚实有力。 感谢你，我的高校，正是在你给我的每一种挑战与机遇中，我懂得了生活，懂得了学习，懂得了时间，懂得了成长，懂得了奋斗和拼搏。 我不知道将来能否胜利，既然选择远方，就注

8、定要风雨兼程;或许身后袭来寒风冷雨，既然目标是地平线，那留给世界的就只能是背影! 篇二 弹指一挥间高校的第四个学期已经悄然开头，而我也在药剂24班生活工作了三个学期了，通过这三个学期的工作和生活，高校的轮廓在我的脑海里日清楚了，它是既充实而又富有挑战性的，做每件事，每一天都会有新收获，自己的力量也在一点一滴的日常学习和工作中积累起来。回顾这一年半在24班工作的点点滴滴，我真的是收获许多，心中莫名的产生一种由衷的感谢，感谢这个暖和的集体，感谢身边每日关心我的同事，真的感谢你们，让我成长了这么多。作为一名的同学和班委，我将在接下来的文章中对这一年半的学习、生活、思想、活动四个方面进行总结。 学习方

9、面，我克服了从高中到高校转变的学习方法中没有改善，*终导致我大二成果有所下滑。这使我熟悉到了高校与高中在学习动机、学习动力以及学习习惯方面的重大区分，并渐渐有了一点心得。 1.高中的学习动机非常简洁，那就是高考，同学、老师、学校三位一体为高考，可以说是不择手段。而高校，由于奋斗目标突然变得模糊，学习动机也变得模糊起来。学习的目的性偏弱，不知为何而学习，一门心思追求考试的通过。同时，由于高中的学问内容相对简洁，学问点相对少，社会联系相对薄弱，学问理解要求程度相对较低，导致我们在高中阶段可以抛开一切只谋书本;相反，由于高校课程紧密，学问难度高，要求理解力强，并且学习的效率与效果直接与将来个人的进展

10、前途息息相关，因此，高校的学习压力大，同学的思想负担也相对较重。加之奋斗目标的模糊，使得学习动机不很明显。这一点，是在高校学习中需要的特殊留意的 2.学习动力方面，由于高中的终极目标是高考，同学所面对的是多彩缤纷的高校生活，因此或多或少对将来都是乐观的。而高校生直接面对社会，社会竞争所产生的种种现象随着高校的逐步开放慢慢渗透到高校生活中，其中消极的一面尤其简单对高校生的心理健康造成危害。高中阶段由于学习目标以及前景的清楚，使得同学、家长和学校三方面都敢于投入资本进行运作，同学的学习动力也由三方面共同得来。如同学自己的高校向往，家长对同学鼓舞以及嘉奖制度，学校对于优等生的种种特别待遇等等，都有可

11、能成为同学的学习动力;而高校，则变得截然不同:首先，学校方面的动力消逝。不得不提到的是，由于学校的前途、 专业的就业前景等都已列入高校生的考虑范围，同学对学校失去了高中阶段的肯定信任，因此，学校方面的支持效果普遍下降。虽然有奖学金等制度的刺激，但追根芥蒂，同学更关怀的将来的进展前途，而不是完成学校的所谓各种“指标”;其次，是家长方面动力的减弱。由于高校生大多远离家乡，失去了来自父母方面的直接关怀，心理上属于薄弱阶段。一方面，来自家庭的生活方面的支持突然消逝，让很多习惯的高中衣食无忧的同学产生剧烈的不适应感。同学不由自主将留意力分散到生活中，造成学习动力下降。另一方面，同学的独立支配感空前加强，

12、使之对高中曾经(部分)适用的学习方法产生盲目的怀疑，而急于找到一种独立于从前的高校学习方法。这个因素因人而异，假如在查找过程中产生焦躁心情，则也会造成学习动力的下降。*后，由于部分同学在激烈的竞争中临时迷失方向，奋斗目标也不清楚，造成学习动力下降 3.学习习惯方面，高中的学习体制与学校、学校并没有本质上的区分，因此高中阶段的学习习惯大多是由多年的累积继承而来。而高校由于学习的体制发生了肯定的转变，加之学习动机和学习动力都有所不同，因此学习习惯也应做出相应的转变 在生活上，我基本上都可以和同学们友好相处，和谐共处，互帮互爱，自己的事情自己做，形成独立自理独立的良好品德。宿舍是一个大集体，四个人生活在同一个空间里面，但是各自的生活习性都不相，这就需要大家相互理解和迁就，只有这样才能和好相处，为我们的学习制造一个良好的学习和休息环境。我们宿舍的融洽和谐关系归属于我们每一个宿友。可*我觉得骄傲的是，我在生活中，始终保持洁净的作风，做到勤清洁，勤洗手，养成良好的卫生习惯 思想方面，由于加入思想道德修养和马克思主义理论的学习等课程，使我的思想道德水平得到了肯定的提升。通过一年半的学习，我熟悉到了国家严峻的平安形势以及个人前途与民族命运的亲密联系，使我深化、升华自己对于祖国和学习的熟悉，坚决了我对党和人民的信念 活动方面，我表现的比较乐观。首先，我加入其他社团，丰富了我的