哲学主观题解题指导1

1、4.小中观：小中观： （1）社会发展规律的知识社会发展规律的知识-深化财税体制深化财税体制 改革的依据改革的依据 （2）社会历史的主体的知识社会历史的主体的知识- 2014年海南卷：运用年海南卷：运用社会历史的主体的社会历史的主体的 知识，知识，说明人民群众参与生态文明建设的说明人民群众参与生态文明建设的 重要性。重要性。 2013年广西卷：运用年广西卷：运用社会历史的主体的社会历史的主体的 知识，知识，分析农民群众为何能成为耕地的分析农民群众为何能成为耕地的 “第一守护人第一守护人”？ 4.小中观：小中观： （3）价值判断和价值选择的知识）价值判断和价值选择的知识- 编号编号28.19 ，如

2、何认识，如何认识“珠算是否回归课堂珠算是否回归课堂” 这一分歧？这一分歧？ 考点四考点四14，指出消费主义的错误。，指出消费主义的错误。 材料二：科学的财税体制是促进经济发展和社材料二：科学的财税体制是促进经济发展和社 会公平的制度保障。深化财税体制改革，会公平的制度保障。深化财税体制改革，对于加快对于加快 转变经济发展方式、全面建成小康社会都具有十分重转变经济发展方式、全面建成小康社会都具有十分重 要的现实意义和深远的历史意义要的现实意义和深远的历史意义。我国我国根据经济社根据经济社 会发展的实际情况，适时进行财税体制改革，会发展的实际情况，适时进行财税体制改革，注重注重 完善一般性转移支付

3、增长机制，增加对革命老区完善一般性转移支付增长机制，增加对革命老区、民、民 族地区、边疆地区、贫困地区的转移支付；族地区、边疆地区、贫困地区的转移支付；优化财政优化财政 支出结构，完善保障和改善民生的制度安排及政策设支出结构，完善保障和改善民生的制度安排及政策设 计；逐步建立综合与分类相结合的个人所得税制计；逐步建立综合与分类相结合的个人所得税制等。等。 联系材料二，运用联系材料二，运用生活与哲学生活与哲学社会发展规律的有社会发展规律的有 关知识，说明我国进行财税体制改革的必要性。关知识，说明我国进行财税体制改革的必要性。 （16分）分） 社会存在决定社会意识。（社会存在决定社会意识。（3 分

4、）我国经济社会发展分）我国经济社会发展 的实际情况决定了必须出台相应的财税体制改革政策。的实际情况决定了必须出台相应的财税体制改革政策。 （1 分）分） 社会意识具有相对独立性，先进的社会意识对社会发社会意识具有相对独立性，先进的社会意识对社会发 展起积极的推动作用。（展起积极的推动作用。（3 分）我国财税体制改革出分）我国财税体制改革出 台的一系列政策，有利于推动经济社会发展。（台的一系列政策，有利于推动经济社会发展。（1 分）分） 生产关系一定要适合生产力状况的规律生产关系一定要适合生产力状况的规律，（，（3 分）决分）决 定了必须实施财税体制改革，以推动生产力的发展。定了必须实施财税体制

5、改革，以推动生产力的发展。 （1 分）分） 改革是社会主义制度的自我完善和发展（改革是社会主义制度的自我完善和发展（2 分），是分），是 发展中国特色社会主义的强大动力（发展中国特色社会主义的强大动力（2 分）。分）。 所以，我们要进行财税体制改革。所以，我们要进行财税体制改革。 （注意不能答：社会历史的主体的知识）（注意不能答：社会历史的主体的知识） 4.小中观：小中观： （1）社会发展规律的知识社会发展规律的知识-深化财税体深化财税体 制改革的依据制改革的依据 （2）社会历史的主体的知识社会历史的主体的知识- 2014年海南卷：运用年海南卷：运用社会历史的主体社会历史的主体 的知识，的知识

6、，说明人民群众参与生态文明建说明人民群众参与生态文明建 设的重要性。设的重要性。 2013年广西卷：运用年广西卷：运用社会历史的主体社会历史的主体 的知识，的知识，分析农民群众为何能成为耕地分析农民群众为何能成为耕地 的的“第一守护人第一守护人”？ 人是社会历史的主体，人民群众是历人是社会历史的主体，人民群众是历 史的创造者。史的创造者。生态文明建设关乎人民生态文明建设关乎人民 群众的切身利益，需要人民群众广泛群众的切身利益，需要人民群众广泛 参与；（参与；（3分）分） 坚持群众观点和群众路线，坚持群众观点和群众路线，发挥人民发挥人民 的主人翁精神，能够更好地保障人民的主人翁精神，能够更好地保

7、障人民 权益，推进生态文明建设。（权益，推进生态文明建设。（3分）分） 4.小中观：小中观： （1）社会发展规律的知识社会发展规律的知识-深化财税体深化财税体 制改革的依据制改革的依据 （2）社会历史的主体的知识社会历史的主体的知识- 2014年海南卷：运用年海南卷：运用社会历史的主体社会历史的主体 的知识，的知识，说明人民群众参与生态文明建说明人民群众参与生态文明建 设的重要性。设的重要性。 2013年广西卷：运用年广西卷：运用社会历史的主体社会历史的主体 的知识，的知识，分析农民群众为何能成为耕地分析农民群众为何能成为耕地 的的“第一守护人第一守护人”？ 材料一材料一 ：2007年年党的十

8、七届三中全会党的十七届三中全会突出突出 强调要层层落实责任，坚决守住强调要层层落实责任，坚决守住18亿亩红亿亩红 线。线。2010年年中央中央“一号文件一号文件”提出提出，“落落 实政府耕地保护目标责任制，上级审计、实政府耕地保护目标责任制，上级审计、 监察、组织等部门参与考核监察、组织等部门参与考核”。 2011年年7 月，为落实月，为落实国务院关于深化改革严格土国务院关于深化改革严格土 地管理的决定地管理的决定，国务院召开常务会议，国务院召开常务会议， 研究部署加强土地管理工作，要求耕地保研究部署加强土地管理工作，要求耕地保 有量不减少，质量有提高。有量不减少，质量有提高。 2011年年9

9、月，月， 全国人大常委会全国人大常委会开展了农村土地承包法执开展了农村土地承包法执 法检查。十一届法检查。十一届全国人大常委会全国人大常委会第二十四第二十四 次会议审议农村土地承包法执法检查报告。次会议审议农村土地承包法执法检查报告。 材料二：材料二： 为了有效利用土地，许多地方进行了为了有效利用土地，许多地方进行了积极探索积极探索。 某村某村改变过去改变过去村民分散的生产经营方式，聘请专业技村民分散的生产经营方式，聘请专业技 术人员，术人员，统筹规划统筹规划，在高岗旱地种植高杆苗木，其间，在高岗旱地种植高杆苗木，其间 套栽小苗、花草，周边围栏，既可护苗，又可在里面套栽小苗、花草，周边围栏，既

10、可护苗，又可在里面 养鸡；在洼地修建鱼塘，集中养鱼、养鸭；在中间的养鸡；在洼地修建鱼塘，集中养鱼、养鸭；在中间的 旱地修建养猪场。养殖业的废弃物可制成有机肥，有旱地修建养猪场。养殖业的废弃物可制成有机肥，有 机肥不仅可以育苗、养鱼，剩余部分还可销售。机肥不仅可以育苗、养鱼，剩余部分还可销售。该村该村 由此形成了综合立体开发的生态农业示范区，每亩土由此形成了综合立体开发的生态农业示范区，每亩土 地年收益由改造前亏损或微利变成盈利地年收益由改造前亏损或微利变成盈利8500多元，全多元，全 村年净收入达村年净收入达300多万元。多万元。 材料三：材料三： 2010年某市农民成立了全国第一个年某市农民

11、成立了全国第一个“农民耕地农民耕地 保护协会保护协会”。他们举办他们举办“耕地保护论坛耕地保护论坛”，积极宣传，积极宣传 国家节约、集约用地政策；主动监督和协助处理违法国家节约、集约用地政策；主动监督和协助处理违法 用地行为；主动整治废旧建筑，建设休闲健身场所，用地行为；主动整治废旧建筑，建设休闲健身场所， 改善居住环境。他们发挥集体智慧，既满足了经济社改善居住环境。他们发挥集体智慧，既满足了经济社 会发展用地需求，又保护了耕地，成为耕地的会发展用地需求，又保护了耕地，成为耕地的“第一第一 守护人守护人”。 【思维过程】本题属于【思维过程】本题属于“阐释类阐释类”主观题，意主观题，意 在检测考

12、生的论证和探讨问题的能力。在检测考生的论证和探讨问题的能力。 解答此类型解答此类型试题试题的一般方法是演绎逻辑思维方的一般方法是演绎逻辑思维方 法组织答案，即从一般到个别的方法，其具法组织答案，即从一般到个别的方法，其具 体要领是知识在前，材料在后。体要领是知识在前，材料在后。 具体来说：具体来说： 首先要回答，社会历史主体的相关知识，人民首先要回答，社会历史主体的相关知识，人民 群众是社会实践的主体，是历史的创造者。群众是社会实践的主体，是历史的创造者。 其次，要运用此知识，从农民维护自身权益，其次，要运用此知识，从农民维护自身权益， 党和政府调动其积极性、主动性三方面入手党和政府调动其积极

13、性、主动性三方面入手 分析即可。分析即可。 人民群众是社会实践的主体，是历史人民群众是社会实践的主体，是历史 的创造者。（的创造者。（3分）分） 农民群众是农业生产的主体，农民群众是农业生产的主体，维护自维护自 身权益的意识日益增强，身权益的意识日益增强，而且充分发挥而且充分发挥 主动性和首创精神，自觉地保护耕地。主动性和首创精神，自觉地保护耕地。 （4分）分） -农民自身努力农民自身努力 党和政府实施的耕地保护政策符合广大党和政府实施的耕地保护政策符合广大 农民群众的根本利益，调动了农民群众农民群众的根本利益，调动了农民群众 的积极性。（的积极性。（3分）分） -党和政府的支持党和政府的支持

14、 材料一：材料一： 2015年年1月月12日，网易新闻报道：上海立信会计学院金日，网易新闻报道：上海立信会计学院金 融学专业开设珠算培训班，这门传统技艺重回阔别二十余载的融学专业开设珠算培训班，这门传统技艺重回阔别二十余载的 大学课堂。中国珠算萌于商周，始于秦汉，是以算盘为工具进大学课堂。中国珠算萌于商周，始于秦汉，是以算盘为工具进 行数字计算的一种方法，被誉为行数字计算的一种方法，被誉为“世界上最古老的计算机世界上最古老的计算机”、 “中国的第五大发明中国的第五大发明”。经过我国长达。经过我国长达5年的不懈努力，年的不懈努力，2013年年 12月月4日，联合国教科文组织宣布，具有日，联合国教

15、科文组织宣布，具有1800年年历史历史的中国珠的中国珠 算项目被列入教科文组织人类非物质文化遗产名录。算项目被列入教科文组织人类非物质文化遗产名录。 材料二材料二 随着计算机技术的发展，珠算的计算功能逐渐被削弱，随着计算机技术的发展，珠算的计算功能逐渐被削弱， 2001年，年，教育教育部颁发的部颁发的义务教育数学课程标准义务教育数学课程标准中，珠算被中，珠算被 取消。对于珠算的没落，有人觉得可惜，建议让珠算回归课堂，取消。对于珠算的没落，有人觉得可惜，建议让珠算回归课堂， 理由是打算盘有利于锻炼学生手指的灵活度，开发智力潜能、理由是打算盘有利于锻炼学生手指的灵活度，开发智力潜能、 思维敏感度和

16、空间想象能力，促进大脑发育。有人则表示反对，思维敏感度和空间想象能力，促进大脑发育。有人则表示反对， 认为珠算是一种过时的计算工具，从应用上来说，计算机、计认为珠算是一种过时的计算工具，从应用上来说，计算机、计 算器比算盘更方便，学生很容易掌握，这是人类社会的进步、算器比算盘更方便，学生很容易掌握，这是人类社会的进步、 科技发展的必然。况且，重学珠算会加重学生的负担，学生未科技发展的必然。况且，重学珠算会加重学生的负担，学生未 必乐于接受。必乐于接受。 （2）珠算是否回归小学课堂的分歧折射出人们不同的价值取向。）珠算是否回归小学课堂的分歧折射出人们不同的价值取向。 结合材料二，运用结合材料二，

17、运用“价值判断与价值选择价值判断与价值选择”知识，谈谈如何认知识，谈谈如何认 识这一分歧。（识这一分歧。（10分）分） （3）假如你是争论的一方，在争论中应该怎样坚持矛盾分析法？）假如你是争论的一方，在争论中应该怎样坚持矛盾分析法？ （8分）分） （2）价值判断与价值选择往往因人而异，由价值判断与价值选择往往因人而异，由 于认识事物的角度、认识能力和认识水平等不于认识事物的角度、认识能力和认识水平等不 同。同。人们对于珠算是否回归小学课堂出现了分人们对于珠算是否回归小学课堂出现了分 歧歧(4分分)。 -为什么？为什么？ 作出正确的价值判断与价值选择，必须自觉遵作出正确的价值判断与价值选择，必须

18、自觉遵 循社会发展的客观规律。循社会发展的客观规律。珠算是否回归小学课珠算是否回归小学课 堂，要符合社会发展规律，走历史的必由之路堂，要符合社会发展规律，走历史的必由之路 (3分分)。 -怎么做怎么做1？ 作出正确的价值判断与价值选择，必须自觉站作出正确的价值判断与价值选择，必须自觉站 在最广大人民的立场上。在最广大人民的立场上。珠算是否回归小学课珠算是否回归小学课 堂，要把人民群众的利益作为最高的价值标准，堂，要把人民群众的利益作为最高的价值标准， 把维护人民群众的利益作为最高的价值追求把维护人民群众的利益作为最高的价值追求(3 分分)。 -怎么做怎么做2？ （3）坚持坚持一分为二地看待一分

19、为二地看待珠算回归小学课珠算回归小学课 堂的影响和作用（堂的影响和作用（2分）。分）。 对于珠算回归小学课堂在文化传承方面的对于珠算回归小学课堂在文化传承方面的 作用要作用要坚持具体问题具体分析坚持具体问题具体分析（2分）。分）。 对于珠算回归小学课堂在传承中华文化方对于珠算回归小学课堂在传承中华文化方 面的积极作用和给学生带来的课业负担，面的积极作用和给学生带来的课业负担， 要要分清主流和支流分清主流和支流（2分）。分）。 5.微观： 5.微观：微观：-每一具体原理每一具体原理 （1）社会存在与社会意识的辩证关系原理）社会存在与社会意识的辩证关系原理 （2）社会基本矛盾运动知识：社会基本矛盾

20、运动知识： -编号编号27.19：全面深化改革的依据：全面深化改革的依据 （3）价值观的导向作用知识）价值观的导向作用知识 （4）人生价值的实现知识人生价值的实现知识 -编号编号28.20（1）：余文丽的先进）：余文丽的先进 事迹对青年学生创造和实现人生价值的启事迹对青年学生创造和实现人生价值的启 示示 3.生产力决定生产关系，生产关系对生产生产力决定生产关系，生产关系对生产 力具有反作用。力具有反作用。全面深化改革，是生产关全面深化改革，是生产关 系一定要适合生产力状况规律的客观要求。系一定要适合生产力状况规律的客观要求。 (3分分) 经济基础决定上层建筑，上层建筑对经济经济基础决定上层建筑

21、，上层建筑对经济 基础具有反作用。基础具有反作用。全面深化改革，符合上全面深化改革，符合上 层建筑一定要适合经济基础状况的规律。层建筑一定要适合经济基础状况的规律。 （3分）分） 改革是发展中国特色社会主义的强大动力。改革是发展中国特色社会主义的强大动力。 全面深化改革，使生产关系适应生产力发全面深化改革，使生产关系适应生产力发 展，使上层建筑适应经济基础的发展，促展，使上层建筑适应经济基础的发展，促 进我国经济持续健康发展。（进我国经济持续健康发展。（3分）分） 学案答案：学案答案： 文化是一种精神力量，能够在人们认识世界、改造世界的文化是一种精神力量，能够在人们认识世界、改造世界的 过程中

22、转化为物质力量，对社会和人的发展产生深刻影响。过程中转化为物质力量，对社会和人的发展产生深刻影响。 加强与美国在人文方面交流合作，有利于推动社会发展。加强与美国在人文方面交流合作，有利于推动社会发展。 文化与政治、经济相互影响、相互交融。加强与美国在人文化与政治、经济相互影响、相互交融。加强与美国在人 文方面交流合作，对于促进中国经济发展，加强两国互利文方面交流合作，对于促进中国经济发展，加强两国互利 合作发挥着重要作用。合作发挥着重要作用。 文化越来越成为民族凝聚力和创造力的重要源泉，越来越文化越来越成为民族凝聚力和创造力的重要源泉，越来越 成为经济社会发展的重要支撑，越来越成为综合国力竞争成为经济社会发展的重要支撑，越来越成为综合国力竞争 的重要因素。加强与美国在人文