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文档简介

1、会计学1 注重方法指导学会读写注重方法指导学会读写 语文本体内容 语文非本体内容载体、语境 目标、内容 第1页/共14页 汉语教学 写话、习作 识字、写字、词、句、标点、修辞 阅读教学 阅读方式、理解能力、领悟表达、阅读习惯 写作交流意识、习作策略、文体表达策略、语言运用 第2页/共14页 第3页/共14页 一级指标一级指标二级指标二级指标三级指标三级指标指标内涵指标内涵 阅读教学 1.阅读方式 2.理解文章 思想内容 2.1段落 2.1.认识自然段和意义段 2.2文章主要内 容 2.1.认识常见的构段方式 3.体会文章 的表达方式 2.3文章的中心 思想 2.1.分清一段文章的主要内 容和次

2、要内容 2.4文章的结构 顺序 2.1.运用抓要点、摘关键句、 合并句意等方法把握典型段落 的大意。 4.各类文体 阅读 2.1.根据段落特点选择合适 的房把握一段文章的大意 5.阅读习惯 第4页/共14页 学内容结构体系，明 确各年级、各版块教 学内容，扎实训练 突出学生的“学”，在“学” 中学会； 突出学法指导，在“学” 中学会学习。 第5页/共14页 生死记硬背概念、定 义。 2.加强对阅读方法的指导 课标指出：应加强 对阅读方法的指导， 让学生逐步学会精读、 略读和浏览。 第6页/共14页 读的指导，开展各种课外 阅读活动，创造展示与交 流的机会，营造人人爱读 书的良好氛围。 北京市中

3、小学语文学科 教学改进意见：深化学 习评价方式改革，中、高 考语文试卷中增大古诗文、 现代文阅读量，增加优秀 传统文化内容考查，适当 增加主观题的比例，设置 “可选择性”作文命题。 第7页/共14页 写的） 第8页/共14页 提取课文信息，缩写课 文。 根据文章表达方式，按 要求进行仿写。 第9页/共14页 作能力。 例如：编写习作提纲 习作时有读者意识和习作 目的，根据对象和目的选 择内容，编写提纲。（五 年级习作教学内容） 根据对象与目的编写二级 提纲，学习打腹稿。（六 年级习作教学内容） 第10页/共14页 习作提纲的语言应当做 到简洁、清楚。 能根据习作目的编写习 作提纲。 第11页/共14页 选材、组材、段落安排 明确详写和略写段落 明确详写内容及习作策 略 第12页/共14页 人”工作，上好“经典阅读”课。 （1）各重点研究团队，按照 分配的任务完成下学期必读 书目的阅读指导方案的研发， 5月20号完成下发。 （2）各学校开展专题性研究， 适时

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