中考文言虚词用法

1、 中考常见文言虚词复习中考常见文言虚词复习 1、用作一般代词用作一般代词（动词+之）可以代人、代物、代事。可以代人、代物、代事。 译为译为“他他”（他们）、（他们）、“它它”（它们）（它们）“这件事这件事”。 一、用作代词一、用作代词 第三人称代词：他、她，它（们）（悉以咨第三人称代词：他、她，它（们）（悉以咨之、之、二世杀二世杀之） 第一人称代词：我。第一人称代词：我。（君将哀而生君将哀而生之之乎？）乎？） 指示代词指示代词（之（之+ +名词）名词）可以译为可以译为“这、这种、这件事这、这种、这件事” 如：告如：告之之于帝，有良田、美池、桑竹于帝，有良田、美池、桑竹之之属，属，然足下卜然足下

2、卜之之鬼乎鬼乎！ 二、用作助词二、用作助词 1 1、结构助词、结构助词 ( (定语定语+ +之之+ +中心语中心语) ) 定语的标志定语的标志, ,可译为可译为“的的” ” 。 2 2、结构助词、结构助词（宾语（宾语+ +之之+ +动词）动词） 提宾标志提宾标志, ,无实义，译时应省去。无实义，译时应省去。 例：例：燕雀安知鸿鹄燕雀安知鸿鹄之之志（志（助词，的助词，的） 域民不以封疆域民不以封疆之之界（界（助词，的助词，的） 例：例： 宋何罪宋何罪之之有？（有？（无义，提宾标志无义，提宾标志） 何陋之有？何陋之有？ 菊之爱菊之爱 3 3、结构助词、结构助词（主语（主语+ +之之+ +谓语）谓语

3、） 主谓之间取消句子独性，无义，可不译。主谓之间取消句子独性，无义，可不译。 4 4、音节助词、音节助词（时间词（时间词+ +之）之）或或（不及物动词（不及物动词+ +之）之） 无实义，可不译。无实义，可不译。 不知太守不知太守之之乐其乐（乐其乐（无义，取消句子独立性无义，取消句子独立性） 公亦尝闻天子公亦尝闻天子之之怒乎（怒乎（无义，取消句子独立性无义，取消句子独立性 ） 顷顷之之 ，一狼径去，一狼径去 怅恨久怅恨久之之（无义，凑音节无义，凑音节） 鸣鸣之之而不能通其义而不能通其义 处处志处处志之之（无义，凑音节无义，凑音节） 三、用作动词 动词动词（主语（主语+ +之之+ +宾语）宾语）可

4、译为：去、往。可译为：去、往。 又间令吴广又间令吴广之之次所旁次所旁 吾欲之南海，何如？（为学） 例：（陈涉）辍耕例：（陈涉）辍耕之之垄上垄上 送杜少府之任蜀州 又间令吴广之次所旁丛祠中 1.予独爱莲之出淤泥而不染（予独爱莲之出淤泥而不染（ ） 2.属予作文以记之属予作文以记之 （ ） 3.公将鼓之（公将鼓之（ ） 4.辍耕之垄上辍耕之垄上 （ ） 5.公将驰之公将驰之 （ ） 6.环而攻之而不胜环而攻之而不胜 （ ） 7.专诸之刺王僚专诸之刺王僚 （ ） 8.何陋之有何陋之有 （ ） 9.怅恨久之怅恨久之 无义，取消独立无义，取消独立 性性 代代“这件事这件事” 无义，音节助词无义，音节助词

5、 去，往去，往 他们，代他们，代“齐军齐军” 它，代它，代“城城” 无义，主谓之间取消独立性无义，主谓之间取消独立性 无义，提宾标志无义，提宾标志 用作连词 1、表示并列关系：主谓、表示并列关系：主谓+而而+主谓）（形主谓）（形+而而+形）形） （动（动+而而+动）动） 相当于相当于“而且而且”、“又又”、 “和和”或不译。或不译。 例例 ： 名微名微而而众寡众寡 黑质而白章（表并列表并列） 望之蔚然望之蔚然而而深秀者深秀者 泉香泉香而而酒洌酒洌 3、表示修饰关系（修饰语、表示修饰关系（修饰语+而而+动词），动词）， 相当于相当于“着着”、“地地”等，或不译等，或不译 。 例：夺例：夺而而杀尉

6、杀尉 乃记之乃记之而而去去 择其善者择其善者而而从之，其不善者从之，其不善者而而改之。改之。 2、表示承接关系（动词、表示承接关系（动词+而而+动词）动词） 相当于相当于“而且而且”、“并且并且”、“就就”或不译。或不译。 临溪临溪而而渔渔 佣者笑佣者笑而而应曰（应曰（表修饰表修饰） 哗然哗然而而骇者，虽鸡狗不得宁焉。骇者，虽鸡狗不得宁焉。 盖一岁之犯死者二焉，其余则熙熙盖一岁之犯死者二焉，其余则熙熙而而乐。乐。 朝朝而而往，暮往，暮而而归。归。 4、表示转折关系（句子、表示转折关系（句子+而而+句子）句子） 相当于相当于“然而然而”、“ 可是可是”、“却却”。 例例而而戍死者固十六七（戍死者

7、固十六七（表转折表转折） 人不知人不知而而不愠，不亦君子乎？不愠，不亦君子乎？ 青，取之于蓝，青，取之于蓝，而而青于蓝青于蓝 独爱莲之出淤泥独爱莲之出淤泥而而不染，濯清涟而不妖不染，濯清涟而不妖爱莲说爱莲说 可远观可远观而而不可亵玩焉。不可亵玩焉。爱莲说爱莲说 学学而而不思则罔。却，但是，表转折关系。不思则罔。却，但是，表转折关系。论语论语 人不知人不知而而不愠。不愠。论语论语 千里马常有，千里马常有，而而伯乐不常有。伯乐不常有。马说马说 而而表并列、表承接、表修饰表并列、表承接、表修饰 表转折表转折 （1）先天下之忧而忧（）先天下之忧而忧（ ） （2）溪深而鱼肥（）溪深而鱼肥（ ） （3）环

8、而攻之而不胜（）环而攻之而不胜（ ） （ ） （4）可远观而不可亵玩焉（）可远观而不可亵玩焉（ ） （5）拔山倒树而来（）拔山倒树而来（ ） （6）国险而民附（）国险而民附（ ） （7）而君逆寡人者（）而君逆寡人者（ ） （8）委而去之（）委而去之（ ） （9）得之心而寓之酒（）得之心而寓之酒（ ） 表修饰表修饰 表并列表并列 表承接表承接 表转折表转折 表修饰表修饰 表并列表并列 表转折表转折 表承接表承接 表转折表转折 表并列表并列 1 1、可译为可译为“凭借凭借”、“按照按照”、“依靠依靠”、“根据根据”等 策之不以其道马说 以残年余力，曾不能毁山之一毛愚公移山 何以战？（曹刿论战）凭借

9、 小大之狱，虽不能察，必以情。曹刿论战根据 温故而知新，可以为师矣 论语 域民不以封疆之界 得道多助失道寡助 2、表示动作行为的对象，可译作表示动作行为的对象，可译作“把把”、“拿拿”“”“用用”等等 屠惧，投以骨狼把 咨臣以当世之事。隆中对把 必以分人。曹刿论战把 醒能述以文者 醉翁亭记 一、用作介词一、用作介词 3、介绍动作行为产生的原因，可译为介绍动作行为产生的原因，可译为“因为因为”“由于由于”。 不以物喜，不以己悲岳阳楼记 以以中有足乐者中有足乐者 以其境过清，不可久留，乃记之而去。小石潭记 二、用作连词 1 1、表示目的，译为、表示目的，译为“来、用来来、用来” 2 2、表结果，译

10、为、表结果，译为“以致以致” 3 3、 相当于相当于“而而” 例：例：以以光先帝遗德（来）光先帝遗德（来） 例：例：以以塞忠谏之路也（以致）塞忠谏之路也（以致） 例：计日例：计日以以还（相当于还（相当于“而而”） 三、动词 例：或例：或以以为死为死 或或以以为亡为亡 皆皆以以美于徐公美于徐公 作动词，译为作动词，译为“以为、认为以为、认为” 臣臣以以王之攻宋，为与此同类。王之攻宋，为与此同类。 四、特殊用法四、特殊用法，通，通“已已”，已经。，已经。 固以怪之矣 陈涉世家 1、扶苏以数谏故、扶苏以数谏故 （ ） 2、威天下不以兵革之利、威天下不以兵革之利 （ ） 3、故临崩寄臣以大事也、故临崩

11、寄臣以大事也 （ ） 4、以塞忠谏之路也、以塞忠谏之路也 （ ） 5、将荆州之军以向宛、洛、将荆州之军以向宛、洛 （ ） 6、策之不以其道、策之不以其道 （ ） 7、虽乘奔御风不以疾也、虽乘奔御风不以疾也 （ ） 8、以光先帝遗德、以光先帝遗德 （ ） 9、因以为号焉、因以为号焉 （ ） 10、以其境过清、以其境过清 （ ） 因为因为 靠靠 把把 以致以致 “而而” 按照按照 认为认为 来来 作介词：把、拿、用、因为、按照、凭作介词：把、拿、用、因为、按照、凭 作连词作连词；来、以致、而；来、以致、而 作动词：以为、认为作动词：以为、认为 因为因为 把把 然然： 1、代词，译作、代词，译作“这

12、样这样”“如此如此”。 父利其然也 伤仲永 谓为信然。 隆中对 虽然，公输盘为我为云梯 公输 2、连词，表转折关系，译作、连词，表转折关系，译作“然而然而”“但是但是”等等。 然足下卜之鬼乎。 隆中对 然侍卫之臣不懈于内 出师表 3、形容词，、形容词，“正确正确”“对对” 吴广以为然。陈涉世家 4、形容词词尾，译作、形容词词尾，译作“地地”“的样子的样子”。 杂然相许 愚公移山 望之蔚然而深秀者。醉翁亭记 满目萧然 岳阳楼记 颓然乎其间者 醉翁亭记 5、与、与“如如”“若若”连用，构成连用，构成“如如 然然”“若若然然”格式，相当于格式，相当于 “的样子的样子” 、“好像好像似的似的”。 其人

13、视端容寂，若听茶声然 核舟记 6、然后：这样才然后：这样才 然后知生于忧患而死于安乐也 生于忧患死于安乐 7、然则：（既然）这样，那么然则：（既然）这样，那么 然则北通巫峡 岳阳楼记 虽虽： 1、表示假设，可译为、表示假设，可译为“即使即使”。 虽乘奔御风，不以疾也 三峡 虽人有百手，手有百指，不能指其一端。口技 虽有名马 马说 虽千里不敢易也，岂直五百里哉？唐雎不辱使命 2、表示转折，可译为、表示转折，可译为“虽然虽然”。 故余虽愚，卒获有所闻 送东阳马生序 虽有千里之能 马说 为为 ： 1、动词、动词读作读作“wi” （1）“做做” 温故而知新，可以为师矣。（论语）做 行拂乱其所为 生于忧

14、患死于安乐 （2）作为、当做、成为作为、当做、成为 是以众议举宠为督 出师表 武陵人捕鱼为业 桃花源记 （3）是是 知之为知之，不知为不知 论语 中峨冠而多髯者为东坡 核舟记 （4）其他活用 为宫室、器皿。（核舟记）做，这里指雕刻 今为宫室之美为之。 鱼我所欲也接受 2、特殊用法：名词，心理活动、特殊用法：名词，心理活动 或异二者之为，何哉？ 3、介词、介词读作读作“w wi i” （1）表示动作行为的对象，可译作）表示动作行为的对象，可译作“向向”“”“对对”“”“替替”等。等。 不足为外人道也 桃花源记 为天下唱 此人一一为具言所闻 桃花源记 （2）表示被动，译作）表示被动，译作“被被”。

15、 舌一吐而二虫尽为所吞。童趣 茅屋为秋风所破歌 山峦为晴雪所洗 满井游记 （3）表示动作、行为的目的，可译作）表示动作、行为的目的，可译作“因为因为”、“为了为了”。 为宫室之美，妻妾之奉，所识穷乏者得我与 鱼我所欲也 （一）（一）“为为”用作介词，读作用作介词，读作“w wi i”。 主要有以下三种情况：主要有以下三种情况： 1.1.表示动作行为的对象，可译作表示动作行为的对象，可译作 “向向”“”“对对”“”“给给”等。如：为天下唱等。如：为天下唱 不足不足为为外人道也（外人道也（桃花源记桃花源记） 此人一一此人一一为为具言所闻（具言所闻（桃花源记桃花源记） 复习复习“为为” 2.表示动作

16、、行为的目的，表示动作、行为的目的， 可译作可译作“为着为着”“”“为了为了”。如：。如： 为为宫室之美，妻妾之奉。宫室之美，妻妾之奉。 （鱼我所欲也鱼我所欲也） 3.表示被动，译作表示被动，译作“被被”。如：。如： 二虫尽二虫尽为为所吞所吞 茅屋茅屋为为秋风所破歌秋风所破歌 士卒多士卒多为为用者用者 梅花梅花为为寒气所勒寒气所勒 （二）（二）“为为”用作动词用作动词，读作，读作“wi”。 1.可作判断动词，译作可作判断动词，译作“是是”。如：如： 中峨冠而多髯者中峨冠而多髯者为为东坡（东坡（核舟核舟 记记） 知之知之为为知之知之 （论语八则论语八则） 此不此不为为远者小而近者大乎（远者小而近

17、者大乎（两小两小 儿辩日儿辩日） 若若为为佣耕（佣耕（陈涉世家陈涉世家） 2.2.“为为”也可作一般动词：如：也可作一般动词：如： 为为坛而盟（筑）坛而盟（筑）陈涉世家陈涉世家 以丛草以丛草为为林（当作，作为）林（当作，作为） 幼时记趣幼时记趣 为为人五（雕刻）人五（雕刻）核舟记核舟记 （三）（三）“为为”用作名词，用作名词， 如：如： 或异二者之或异二者之为为（指心理 活动）岳阳楼记岳阳楼记。 解释句中解释句中“为为”字的意义和用法：字的意义和用法： 1.1.以径寸之木以径寸之木为为宫室（动词，雕刻）宫室（动词，雕刻） 2.2.行拂乱其所行拂乱其所为为（动词，做）（动词，做） 3.3.项燕项

18、燕为为楚将（判断动词，是）楚将（判断动词，是） 4.4.为为天下唱，宜多应者（介词，向、天下唱，宜多应者（介词，向、 对）对） 例：例： 曹操比曹操比于于袁绍（袁绍（与与） 每自比每自比于于管仲、乐毅（管仲、乐毅（跟跟） 1 1、引出对象，译为、引出对象，译为“对、对于、对、对于、向向” 例；例； 万钟万钟于于我何加焉我何加焉 （对，对于对，对于） 未尝不叹息痛恨未尝不叹息痛恨于于桓、灵也（桓、灵也（对对） 胡不见我胡不见我于于上（上（向向） 2 2、相当于、相当于“与与”，也译为：，也译为：“跟、同跟、同” 用作介词 3 3、引出原因，译为、引出原因，译为“由于由于” 例：然后知生例：然后知

19、生于于忧患而死忧患而死于于安乐也（安乐也（由于由于） 5 5、放在形容词之后，表示比较，一般可、放在形容词之后，表示比较，一般可 译为译为“比比”，有时可译为，有时可译为“胜过胜过” 例：例： 骈死骈死于于槽枥之间槽枥之间 （在在） 将军身率益州之众出将军身率益州之众出于于秦川。（秦川。（从从） 箕畚箕畚运运于于渤海之尾（渤海之尾（到到） 不求闻达不求闻达于于诸侯（诸侯（在在） 4、引出处所、时间、范围，可译为引出处所、时间、范围，可译为 “在、从、到在、从、到” 例：皆以美例：皆以美于于徐公。（徐公。（比、胜过比、胜过） 于于字可译为对、向、在、从、到、字可译为对、向、在、从、到、 由于；也

20、可翻作与、同、跟；形容由于；也可翻作与、同、跟；形容 词后表比较词后表比较 （1）告之于帝）告之于帝 （ ） （2）刻唐贤今人诗赋于其上（）刻唐贤今人诗赋于其上（ ） （3）将军身率益州之众出于秦川（）将军身率益州之众出于秦川（ ） （4）贤于材人远矣）贤于材人远矣 （ ） （5）每自比于管仲、乐毅（）每自比于管仲、乐毅（ ） （6）胡不见我于王）胡不见我于王 （ ） （7）达于汉阴）达于汉阴 （ ） （8）万钟于我何加焉）万钟于我何加焉 （ ） （9）舜发于畎亩之中（）舜发于畎亩之中（ ） （10）生于忧患而死于安乐（）生于忧患而死于安乐（ ） 向向 在在 对对 到到 向向 与与 从从 比比

21、 从从 由于由于 1、下列句中黑体的、下列句中黑体的“之之”与与“前人之述备矣前人之述备矣”中中 的的“之之”意义和用法相同的一项是（意义和用法相同的一项是（ ） A、学而时习、学而时习之之 B、学者、学者之之大忌大忌 C、择善而从、择善而从之之 D、是以谓、是以谓之之“文文” 也也 2、下列句中、下列句中“而而”的用法语与的用法语与“朕闻其人而未见也朕闻其人而未见也” 中的中的“而而”相同的一项是（相同的一项是（ ） A、黑质而白章、黑质而白章 B、启窗而观，雕栏相望、启窗而观，雕栏相望 C、面山、面山 而居而居 D、先帝创业未半而中道崩殂、先帝创业未半而中道崩殂 B D 1、选出句中的、选

22、出句中的“以以”与与“裹以帷幕裹以帷幕” 中中 “以以”的意义和用法相同的一项（的意义和用法相同的一项（ ） A、以衣被蔽塞窗户、以衣被蔽塞窗户 B、高祖因之以成帝、高祖因之以成帝 业业 C、徒以有先生耳、徒以有先生耳 D、以激怒其众、以激怒其众 A 2、下列加点的、下列加点的“之之”字，用法不同于其他三项字，用法不同于其他三项 的是（的是（ ） A、且人患志之不立、且人患志之不立 B、汝心之固，固不可彻、汝心之固，固不可彻 C、要离之刺庆忌、要离之刺庆忌 D、故以怪之故以怪之 D 1.用作人称代词，代第三人称，译为用作人称代词，代第三人称，译为 “他（她）他（她）”“”“他（她）的他（她）的

23、”“”“他他 们们”“”“他们的他们的”“”“它它”“”“它们它们”“”“它们它们 的的”。如：。如： 择择其其善者而从之，善者而从之，其其不善者而改之不善者而改之 虽人有百手，手有百指，不能指虽人有百手，手有百指，不能指其其一端一端 屠大窘，恐前后受屠大窘，恐前后受其其敌敌 复习复习“其其” 2. 2.“其其”用作指示代词，译为用作指示代词，译为 “那那”、“那个那个”、“那些那些”、“这这”、 “这种这种”等。如：等。如： 其其人视端容寂，若听茶声然人视端容寂，若听茶声然 （核舟记核舟记） 复前行，欲穷复前行，欲穷其其林（林（桃花源记桃花源记） 专专其其利三世也（利三世也（捕蛇者说捕蛇者说

24、） 3 3、“其其”用作副词，放在句首或用作副词，放在句首或 句中，表示疑问、猜度、反问、愿望句中，表示疑问、猜度、反问、愿望 等语气，常和放在句末的语气词配合，等语气，常和放在句末的语气词配合， 可译为可译为“大概大概”“”“或许或许”“”“恐恐 怕怕”“”“难道难道”等，或不译。如：等，或不译。如： 其其真无马邪？真无马邪？其其真不知马也。真不知马也。 （前一个（前一个“其其”可译作可译作“难道难道”， 后一个后一个“其其”可译为可译为“恐怕恐怕”） 马马 说说 解释句中解释句中“其其”的意义和用法：的意义和用法： 1.百姓多闻百姓多闻其其贤（代词，代扶苏）贤（代词，代扶苏） 2.殚殚其其地之出（代词，他们的）地之出（代词，他们的） 3.安求安求其其能千里也能千里也（代词，它）（代词，它） 4.刻唐贤今人诗赋于刻唐贤今人诗赋于其其