《我是小小推销员》教案.doc

1、优质参考文档?我是小小推销员?教案授课人：刘荣靖授课班级：四2班授课时间：4月20日授课内容：?我是小小推销员?教 学 目 标1、启发学生兴趣，激发学生交际欲望，让学生产生听说和评价的愿望，指导学生初步学习推销方法。2、培养学生动脑、动口能力，大胆创新，标准学生的口头语言，提高口语交际能力，培养良好的听说态 度和人际交往能力。3、面向全体，注重师生互动，生生互动，给学生以商品推销的初步体验，感受成功的快乐。教 学 重 难 占八、1、怎样生动而有效地推销自己的物品。2、评议推销商品过程中的优、缺点，提高交际水平。教 学 过 程一、谈话导入，引出课题师：同学们，步步高点读机课件出示相关图片，哪里不

2、会点哪里，妈妈再也不用担心我的学习！SOEASR 引导学生说出看看，你们如此热心，免费为商家做起了广告， 自觉为他们推销商品，这商家一定会感谢你们！需要什么奖励呢？学生：送我一台步步高点读机。师：比物质奖励更为实惠的是精神奖励，老师准备代表商家封你们一个“小小推销员的称号，能不能成为合格的“小小推销员，就让我们走进今天的口语交际课程，“我是小小推销员。二、尝试推销，体验表达1. 情境激趣，乐于表达 师：同学们，齐读课题。生：我是“小小推销员。冋学们洪亮的声音的充满自信 师：能加上你自己的名字吗？我是“小小推销员某某某。师：冋学们态度大方，声音洪亮，很有推销员的潜质哦！师：你们今天推销的是什么？

3、把你们要推销的商品亮出来，给大家看一看！你推销的 是？我推销的是一支笔。师：你推销的商品是我推销的商品是一支笔。师：什么笔？生：圆珠笔。师：商品名称呼得非常准确。你来！请你！师：冋学们准备推销的商品非常丰富。要想卖出你的商品还得有准备，有推销经验！ 为了让你们成为合格的推销员，先来学点推销秘诀吧！2. 观看推销，学会归纳师：首先，我们一起来看看公司是怎样推销他的商品的？播放推销足力健鞋视频教学评价优质参考文档师：通过看这个短片，冋学们知道要想当一名合格的“小小推销员应注意些什么呢？生：应该对所推销的商品有所了解。师：可以用4个字来概括吗？ 了解商品师：说得好，简单的表达是一种能力。板书：了解商

4、品师：除了了解商品，还要注意些什么呢？生：我还注意到当一名推销员要热情，很有礼貌。板书：热情有礼 生：我知道他为了介绍商品的特点采用了许多说明方法，如：列数字。师：运用恰当的说明方法，可以让你所推销的商品清楚明了地呈现在顾客面前。 板书：运用恰当的说明方法生：这个小推销员的语言很亲切。 师：亲切的语言很有吸引力。板书：语言亲切 师：这位推销员从哪些方面进行推销商品的？ 生：具体介绍了产品的特点和用途，介绍很详细。板书：介绍详细 师：大家概括得真好，准确的表达是一种能力！三、创设语境，学习推销师：嗨，大家好！首先自我介绍一下，我是“好又多超市的老板，劳动节即将来临， 我们超市要搞一次促销活动，现

5、在急需招聘一批小小推销员，你们愿意参加吗？愿 意师：接下来请冋学们拿出自己准备的商品，根据你所学到的推销秘诀先在小组内练习 推销，如果他们想购置了，你的推销也就成功了。推销时要注意课件出示：小组试 卖要求现在开始！生练习说 5分钟1把学生分成12人小组；2、小组内纷纷开始推销；3、老师参与其中一组，给予指导。四、推销展示，竞争上岗过渡：有些同学已经跃跃欲试了，我们的招聘会马上开始。老师先讲讲招聘的规那么：课件出示：推销员和顾客应注什么1.在12个小组内选假设干名冋学，参加应聘，上台表演推销。2 对“顾客提出想要了解的问题，“推销员要耐心解答。师：各位小小推销员们，你们准备好了吗？准备好了！我宣布：多又佳超市小小推销员招聘会现在开始！课件出示请每一组的推销王上场，可以带小助手哦！其他同学作为顾客认真聆听。师相机评价：你介绍的商品简直物超所值！掌声送给他！ 师：听了这位冋学的推销，你有没有想问的问题？五、课堂总结，课外延伸优质参考文档师：大家今天表现都非常出色，看来你们把刚刚学到的秘诀都用上了。面试非常成功，请被聘用的冋学假期到好又多超市去上班吧！祝贺这些冋学！热烈的掌声今天的 口语交际课，我们不仅学会清楚、准确、有条理地介绍商品，还用生动、形象的语言， 恰到好处的动作去打动顾客。更重要的是在推销的过程中形成了良好的团队合作意识 和老实守信的良好美德。六、布置作业课件出示把自己喜欢