长度与时间的测量1

1、 一、测量一、测量 【活动活动】目测比较一下课桌的长、宽、高的长度目测比较一下课桌的长、宽、高的长度。 1 1、你觉得自己的目测结果一定可靠吗、你觉得自己的目测结果一定可靠吗? ?【思考思考】 2 2、不用尺你如何证实自己目测的结果、不用尺你如何证实自己目测的结果? ? 3 3、这些方法在比较过程中有什么缺陷、这些方法在比较过程中有什么缺陷? ? 一、测量一、测量 【阅读阅读】鲁班和木工尺的故事。鲁班和木工尺的故事。 【思考思考】鲁班成功的关键是什么鲁班成功的关键是什么? ? 相传，鲁班召集天下木工，要制相传，鲁班召集天下木工，要制 作上千零件组装一桌宫殿。结果作上千零件组装一桌宫殿。结果 各

2、地的木工利用自己的尺子进行各地的木工利用自己的尺子进行 度量，制作的零件无法精确组装，度量，制作的零件无法精确组装， 于是鲁班做了一把尺子，其他木于是鲁班做了一把尺子，其他木 工以此为标准做出很多一样的尺工以此为标准做出很多一样的尺 子，结果宫殿很快完工了。子，结果宫殿很快完工了。 【测量测量】 就是将就是将 与与 进行比较。进行比较。待测的量待测的量标准量标准量公认的公认的 【单位单位】 这个公认的标准量。这个公认的标准量。 一、长度的单位一、长度的单位 【国际单位制国际单位制】 【基本单位基本单位】 19601960年第年第1111届国际计量大会上通届国际计量大会上通 过的一套单位制过的一

3、套单位制( (简称简称SI)SI)。 SISI中长度的中长度的主单位主单位：米，符号：米，符号：m m。 【辅助单位辅助单位】千米 千米 米米 分米分米 厘米厘米 毫米毫米 微米微米 纳米纳米 km m dm cm mm m nm 17911791年，法国采用通过巴年，法国采用通过巴 黎的地球子午线的四分之黎的地球子午线的四分之 一的千万分之一为长度单一的千万分之一为长度单 位，选取位，选取“meter”meter”一词一词 作为这个单位的名称，中作为这个单位的名称，中 文译成文译成 “ “米米”。 一、长度的单位一、长度的单位 【体验体验】 这些单位的具体长度这些单位的具体长度 一、长度的单

4、位一、长度的单位 在下列数据后面填上适当的数据和单位：在下列数据后面填上适当的数据和单位： 【估算估算】 物理书的长度是物理书的长度是2.522.52 ； 一支铅笔的长度是一支铅笔的长度是1818 ； 一元硬币厚度约为一元硬币厚度约为2 2 ； 教室的长度约是教室的长度约是 mm； 一层楼的高度约为一层楼的高度约为 mm。 km mdmcm mm mn nm 103 101101101 103103 10-3 10-3 10-110-110-110-3 一、长度的单位一、长度的单位 例例. .下列长度单位换算正确的是下列长度单位换算正确的是 ( )( ) A A78cm78cm78cm78cm

5、10mm=780mm10mm=780mm B B78cm78cm78cm78cm10=780mm10=780mm C C78cm78cm787810=780mm10=780mm D D78cm78cm787810mm=780mm10mm=780mm 例例. .换算下列长度单位：换算下列长度单位： 一张纸的厚度为一张纸的厚度为7.510-5m = = m 珠穆朗玛峰高度为珠穆朗玛峰高度为8844.43m= = km 你还知道哪些长度单位？你还知道哪些长度单位？ 光年光年 公里公里 里里 丈丈 尺尺 寸寸 二、长度的测量二、长度的测量 【思考思考】 有了单位如何精确度量物体的长度呢？有了单位如何精

6、确度量物体的长度呢？ 【工具工具】 刻度尺刻度尺 【阅读探究阅读探究】刻度尺的正确使用方法和注意事项。刻度尺的正确使用方法和注意事项。 【刻度尺刻度尺】 C B D A 1 认认 清清 参参 数数 C.C.量程量程D.D.分度值分度值 A.A.零刻度线零刻度线B.B.单位单位（不在边缘）（不在边缘）（对应数字）（对应数字） （0-8cm0-8cm）（1mm1mm，精确度），精确度） 二、长度的测量二、长度的测量 刻度尺哪些方面出了问题可能不能用？刻度尺哪些方面出了问题可能不能用？ 2 使使 用用 方方 法法 会选：会选：根据实际需要确定刻度尺类型根据实际需要确定刻度尺类型 二、长度的测量二、长

7、度的测量 【刻度尺刻度尺】 是不是选择分度值越小的刻度尺越好？是不是选择分度值越小的刻度尺越好？ 2 使使 用用 方方 法法 会放：会放： 零刻度对齐、刻度线紧靠、刻度尺放正零刻度对齐、刻度线紧靠、刻度尺放正 二、长度的测量二、长度的测量 【刻度尺刻度尺】 三种放置哪种规范，其他有什么问题？三种放置哪种规范，其他有什么问题？ A B C 2 使使 用用 方方 法法 会读：会读： 视线正对刻度线，不能斜视视线正对刻度线，不能斜视 A B C 二、长度的测量二、长度的测量 【刻度尺刻度尺】 A A、C C的视线会使测量结果发生怎样变化？的视线会使测量结果发生怎样变化？ 2 使使 用用 方方 法法

8、会记：会记：准确值，估计值，单位准确值，估计值，单位 二、长度的测量二、长度的测量 【刻度尺刻度尺】 估计的位数越多，是不是越准确？估计的位数越多，是不是越准确？ A B 2.2.8 8cmcm 2.72.78 8cmcm 实践：测量人体的各部分尺度实践：测量人体的各部分尺度 一般来说，一般来说，个人拳头的个人拳头的 周长恰恰是他脚底长的长周长恰恰是他脚底长的长 度。两臂平伸的长度正好度。两臂平伸的长度正好 等于身高。大多数人的脖等于身高。大多数人的脖 子的周长和他两个手腕的子的周长和他两个手腕的 周长之和差不多，大多数周长之和差不多，大多数 人人7 7个脚长等于人的身高个脚长等于人的身高。

9、成年人的身高大约等于头成年人的身高大约等于头 长的长的8 8倍或倍或7.57.5倍等。倍等。 三、测量误差三、测量误差 【训练训练】 测量值测量值和和真实值真实值之间的差异。之间的差异。 读出读出A A、B B刻度尺测量的木块长度？刻度尺测量的木块长度？ 1 1、A A、B B的测量结果为什么不同的测量结果为什么不同? ?【思考思考】 2 2、A A、B B的测量结果哪个是木块的真正长度的测量结果哪个是木块的真正长度? ? 【误差误差】 误差是怎么形成的？误差能消除吗误差是怎么形成的？误差能消除吗? ?【思考思考】 三、测量误差三、测量误差 【成因成因】 使用使用精密精密的测量工具的测量工具

10、2 2、误差、误差不是不是错误错误, ,错误应该避免。错误应该避免。 【特点特点】1 1、误差、误差总是存在总是存在, ,不可避免的。不可避免的。 【减小方法减小方法】 测量工具测量工具 偶然误差和系统误差偶然误差和系统误差 测量者测量者 估计值的因人因时而异估计值的因人因时而异 制作工艺和环境的影响制作工艺和环境的影响 3 3、误差值一般不超过测量工具的分度值。、误差值一般不超过测量工具的分度值。 多次多次测量取平均值测量取平均值 例、有一位同学用毫米刻度尺先后五次测量一个物体例、有一位同学用毫米刻度尺先后五次测量一个物体 的长度。测量结果是的长度。测量结果是1.411.41cmcm，1.41.4cmcm，1 1.52.52cmcm， 1.421.42cmcm，1.441.44cmcm，则物体的长度是，则物体的长度是 cmcm。 例、下列关于误差的说法中正确的是例、下