高考古诗词鉴赏之炼字型

1、规范答题 2021年8月7日3时43分1 用饱蘸深情的诗心，用饱蘸深情的诗心， 解读出润泽心灵的诗味。解读出润泽心灵的诗味。 中考古诗词鉴赏之中考古诗词鉴赏之炼字型炼字型 规范答题 2021年8月7日3时43分2 炼字艺术 吟安一个字，捻断数茎须。吟安一个字，捻断数茎须。 唐唐卢延让卢延让苦吟苦吟 规范答题 2021年8月7日3时43分3 1 1、某一联中、某一联中最精炼传神最精炼传神的分别是哪一个字，的分别是哪一个字， 请简要赏析。请简要赏析。 2 2、某字、某字历来为人称道历来为人称道，你认为它好在哪里？，你认为它好在哪里？ 3 3、这首诗某句中某字、这首诗某句中某字可否换成另一字可否换成

2、另一字？请简？请简 述理由。述理由。 4 4、诗歌的、诗歌的诗眼是什么诗眼是什么？鉴赏它的妙处。？鉴赏它的妙处。 5 5、某个字被认为是、某个字被认为是全诗的关键全诗的关键，你同意这种，你同意这种 说法吗？为什么？说法吗？为什么？ 提问方式 规范答题 2021年8月7日3时43分4 南浦别南浦别 白居易白居易 南浦凄凄别，西风袅袅秋。南浦凄凄别，西风袅袅秋。 一一看看肠一断，好去莫回头。肠一断，好去莫回头。 前人认为，前人认为，“看看”字看似平常，实际上非常传字看似平常，实际上非常传 神，它能真切透露出抒情主人公的形象。你同意这神，它能真切透露出抒情主人公的形象。你同意这 种说法吗？为什么？种

3、说法吗？为什么？ 答：同意。答：同意。 离人孤独地走离人孤独地走 了，还频频回望，每一次回望，都令送别的人了，还频频回望，每一次回望，都令送别的人 肝肠寸断。此字让我们仿佛看到抒情主人公泪肝肠寸断。此字让我们仿佛看到抒情主人公泪 眼朦胧，想看又不敢看的形象。眼朦胧，想看又不敢看的形象。 看，在诗中指回望。看，在诗中指回望。 一一“看看”字就字就 淋漓尽致地表现了离别的酸楚。淋漓尽致地表现了离别的酸楚。 释词释词描述描述 意境或情感意境或情感 真题示例 规范答题 2021年8月7日3时43分5 方法总结方法总结 （步骤三）（步骤三） （步骤二）（步骤二） （步骤一）（步骤一） 规范答题 2021

4、年8月7日3时43分6 1 1、解释该字在句中的含义。、解释该字在句中的含义。释含义释含义 2 2、展开联想把该字放入原句中描述景象。、展开联想把该字放入原句中描述景象。 描景象，摹情态描景象，摹情态 3 3、结合表达技巧阐述该字的表达效果，点出该字烘托了怎、结合表达技巧阐述该字的表达效果，点出该字烘托了怎 样的意境或表达了怎样的情感。样的意境或表达了怎样的情感。 谈作用谈作用/ /点意境点意境/ /表感情表感情 古人作诗讲究炼字，这种题型是要求品味这古人作诗讲究炼字，这种题型是要求品味这 些经锤炼的字的妙处。些经锤炼的字的妙处。答题时不能把该字孤立起来答题时不能把该字孤立起来 谈，要回归原诗

5、，并结合全诗的意境情感来分析谈，要回归原诗，并结合全诗的意境情感来分析。 答题步骤 规范答题 2021年8月7日3时43分7 刚才我们所碰到的题目是刚才我们所碰到的题目是先给出了先给出了“炼字炼字”， 然后再要求我们分析的，如果题目事先不然后再要求我们分析的，如果题目事先不给给 出这个字，如：出这个字，如： p你认为这首诗中最生动传神的是哪个字你认为这首诗中最生动传神的是哪个字? 为什么为什么? 怎么办？怎么办？ 规范答题 2021年8月7日3时43分8 我来判断我来判断 红杏枝头春意闹红杏枝头春意闹 云破月来花弄影云破月来花弄影 春风又绿江南岸春风又绿江南岸 无边落木萧萧无边落木萧萧 下下,

6、 ,不尽长江滚滚不尽长江滚滚 来来 前村深雪里，昨夜数枝开。前村深雪里，昨夜数枝开。早梅早梅 闹闹 弄弄 绿绿 萧萧萧萧滚滚滚滚 随风潜入夜，润物细无声随风潜入夜，润物细无声潜潜 一一 规范答题 2021年8月7日3时43分9 规律总结一规律总结一 寻找关键字要关注哪些类型的字？寻找关键字要关注哪些类型的字？ 关注极富表现力的关注极富表现力的动词动词 关注丰富多彩的关注丰富多彩的形容词（活用）形容词（活用） 关注生动形象的关注生动形象的叠词、数词叠词、数词 关注表关注表色彩色彩的的词词 规范答题 2021年8月7日3时43分10 星垂平野阔，月涌大江流。星垂平野阔，月涌大江流。 野竹分青霭，飞

7、泉挂碧峰。野竹分青霭，飞泉挂碧峰。 大漠孤烟直，长河落日圆。大漠孤烟直，长河落日圆。 日斜江上孤帆影，草绿湖南万里晴。日斜江上孤帆影，草绿湖南万里晴。 羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。 青峰江上秋天青峰江上秋天 远，白帝城边古木疏。远，白帝城边古木疏。 五言炼第二、三或第五个字。五言炼第二、三或第五个字。 七言炼第二、五或第七个字。 垂垂涌涌 分分挂挂 直直圆圆 斜斜绿绿 怨怨 远远疏疏 规律总结二规律总结二 度度 规范答题 2021年8月7日3时43分11 移家别湖上亭 戎昱 好是春风湖上亭，柳条藤蔓系离情。 黄莺久住浑相识，欲别频啼四五声。 课堂演练课堂演练

8、1 规范答题 2021年8月7日3时43分12 课堂演练课堂演练2 山行即事山行即事 宋宋王王 质质 浮云在空碧浮云在空碧, ,来往议阴晴。来往议阴晴。 荷雨洒衣湿荷雨洒衣湿, ,苹苹风吹袖清。风吹袖清。 鹊声喧日出鹊声喧日出, ,鸥性狎波平。鸥性狎波平。 山色不言语山色不言语, ,唤醒三日酲。唤醒三日酲。 首联中最生动传神的字是哪个，为什么？首联中最生动传神的字是哪个，为什么？4 4分分 “议议”, ,议论，讨论（议论，讨论（1 1分）；分）；运用拟人运用拟人 的手法，描绘了天空的云块来来往往，忽聚的手法，描绘了天空的云块来来往往，忽聚 忽散，仿佛在讨论要不要下雨，笔法轻快（忽散，仿佛在讨论

9、要不要下雨，笔法轻快（2 2 分）；分）；表达了诗人喜悦的心情（表达了诗人喜悦的心情（1 1分）。分）。 规范答题 2021年8月7日3时43分13 淇上送赵仙舟淇上送赵仙舟 王维王维 相逢方一笑，相送还成泣。相逢方一笑，相送还成泣。 祖帐已伤离，荒城复愁入。祖帐已伤离，荒城复愁入。 天寒远山净，日暮长河急。天寒远山净，日暮长河急。 解缆君已遥，望君犹伫立。解缆君已遥，望君犹伫立。 本诗最后一句在本诗最后一句在唐文粹唐文粹中是中是“望君空伫立望君空伫立”，你认，你认 为是为是“犹犹”字好，还是字好，还是“空空” ” 字好字好? ?为什么为什么?(4?(4分分) ) 观点一：观点一：“犹犹”字好

10、。犹表仍然。孤舟远逝，作者仍然伫字好。犹表仍然。孤舟远逝，作者仍然伫 立原地，目送远去的朋友。立原地，目送远去的朋友。“犹犹”字侧重表现伫立时间之字侧重表现伫立时间之 长，以及作者主观上的不愿离去，写出了不舍得深情。长，以及作者主观上的不愿离去，写出了不舍得深情。 观点二：观点二：“空空”字好。字好。“空空”在文中是在文中是“形单影只、白形单影只、白 白地白地”的意思，表明朋友的孤舟在视野中已经消失，作的意思，表明朋友的孤舟在视野中已经消失，作 者空对无际的天水。者空对无际的天水。“空空”侧重表现出作者失神落魄的侧重表现出作者失神落魄的 神情，更强烈传达出作者对友人离去的惆怅、失落之情。神情，

11、更强烈传达出作者对友人离去的惆怅、失落之情。 课堂演练课堂演练3 规范答题 2021年8月7日3时43分15 2012年安徽卷年安徽卷 最爱东山晴后雪最爱东山晴后雪 宋杨万里宋杨万里 只知逐胜忽忘寒，小立春风夕照间。只知逐胜忽忘寒，小立春风夕照间。 只爱东山晴后雪，软红光里涌银山。只爱东山晴后雪，软红光里涌银山。 注注本诗为本诗为雪后晚睛，四山皆青，惟东山全白，赋雪后晚睛，四山皆青，惟东山全白，赋 最爱东山晴后雪最爱东山晴后雪二绝句二绝句中的一首。中的一首。 “软软”：是：是“柔和柔和”之意。以触觉写视觉，生动地写出之意。以触觉写视觉，生动地写出 了夕阳余晖可感可触、柔和温暖的独特美感；了夕阳

12、余晖可感可触、柔和温暖的独特美感；“涌涌”： 是是“涌现涌现”之意字运用比拟的修辞手法，形象的描绘出之意字运用比拟的修辞手法，形象的描绘出 在夕阳红光映照之下，白雪覆盖的东山如银涛涌出的奇在夕阳红光映照之下，白雪覆盖的东山如银涛涌出的奇 丽景象。表达了诗人对东山天晴雪景的喜爱之情。丽景象。表达了诗人对东山天晴雪景的喜爱之情。 规范答题 2021年8月7日3时43分16 2012年湖北卷年湖北卷 送邹明府游灵武送邹明府游灵武 贾贾 岛岛 曾宰西畿县，三年马不肥。曾宰西畿县，三年马不肥。 债多平剑与，官满载书归。债多平剑与，官满载书归。 边雪藏行径，林风透卧衣。边雪藏行径，林风透卧衣。 灵州听晓角

13、，客馆未开扉。灵州听晓角，客馆未开扉。 【注】明府：对县令的尊称。灵武：即灵州（治所在今宁夏灵【注】明府：对县令的尊称。灵武：即灵州（治所在今宁夏灵 武县）。武县）。 贾岛注重用字推敲，请对第三联中的贾岛注重用字推敲，请对第三联中的 “藏藏”、“透透”二字作简要赏析。（二字作简要赏析。（4分）分） 规范答题 2021年8月7日3时43分17 “藏藏”：是：是“隐藏隐藏”之意。运用拟人手法，之意。运用拟人手法， 描绘人行之迹很快便为大雪覆盖的边塞雪描绘人行之迹很快便为大雪覆盖的边塞雪 景，写景生动，颇有画意；一个景，写景生动，颇有画意；一个“藏藏”字，字， 已包含大雪纷飞、道路莫辨、行人稀少等已包含大雪纷飞、道路莫辨