四年级音乐上册 阿细跳月课件 人教新课标版

1、场景场景 电影、戏剧作品中的电影、戏剧作品中的 各种场面，由人物活动各种场面，由人物活动 和背景等构成。和背景等构成。 指生活中特定的情景。指生活中特定的情景。 l场面描写场面描写 l场面描写是指对人物（往往是众多人场面描写是指对人物（往往是众多人 物）在一定时间和环境中的活动所构物）在一定时间和环境中的活动所构 成的画面的描写。成的画面的描写。 l1 1、要有、要有全面全面的描述，也要有的描述，也要有个别个别的特的特 写。（写。（点面结合点面结合） l2 2、要有、要有正面正面描写，也要有描写，也要有侧面侧面描写。描写。 （正侧结合正侧结合） l3 3、刻画出主要人物（、刻画出主要人物（外貌

2、、外貌、神态神态、动动 作作、语言、心理、语言、心理） l“加油！加油！加油！加油！”操场上发出了一阵阵喊声和欢呼声。这操场上发出了一阵阵喊声和欢呼声。这 声音此起彼伏，迎来了我校一年一度的拔河比赛。声音此起彼伏，迎来了我校一年一度的拔河比赛。 当老当老 师领我们到操场时，操场上已经人山人海，热闹非凡。只师领我们到操场时，操场上已经人山人海，热闹非凡。只 见每个班的参赛选手摩拳擦掌，跃跃欲试。该我们上场了，见每个班的参赛选手摩拳擦掌，跃跃欲试。该我们上场了， 我们个个怀着紧张的心情走上赛场，拿着像拳头般大小的我们个个怀着紧张的心情走上赛场，拿着像拳头般大小的 麻绳，做好了准备，只听老师麻绳，做

3、好了准备，只听老师“叭叭”的一声，比赛开始了。的一声，比赛开始了。 只见我们班的林明扯着绳子，红着脸，拼命往后拉，因此，只见我们班的林明扯着绳子，红着脸，拼命往后拉，因此， 第一局我们赢了。第二局也许我们太骄傲了，有所松懈，第一局我们赢了。第二局也许我们太骄傲了，有所松懈， 不到几分钟就让对方赢了。不到几分钟就让对方赢了。 决定胜负的一局开始了，我决定胜负的一局开始了，我 们班的男生个个使劲全力，拼命往后拉，女生也不甘示弱，们班的男生个个使劲全力，拼命往后拉，女生也不甘示弱， 用力往后拉，将脸憋的红红的，像熟透了的苹果似的，可用力往后拉，将脸憋的红红的，像熟透了的苹果似的，可 爱极了！只间绳子

4、一会儿向左，一会儿向右，胜负未分，爱极了！只间绳子一会儿向左，一会儿向右，胜负未分， 老师和拉拉队就像老师和拉拉队就像“热锅上的蚂蚁热锅上的蚂蚁团团团团转转”，黄豆大，黄豆大 的汗水从脸颊流下来，只好使出的汗水从脸颊流下来，只好使出“秘密武器秘密武器”：呐喊助威。：呐喊助威。 “加油！加油！加油！加油！”这声音震耳欲聋，使同学们信心百倍，这声音震耳欲聋，使同学们信心百倍， 力气大增，只听老师力气大增，只听老师“叭叭”的一声，我们便停下来，大声的一声，我们便停下来，大声 呼喊：呼喊：“我们赢啦！我们赢啦！我们赢啦！我们赢啦！”大家高兴地跳起来，唱大家高兴地跳起来，唱 起来。那声音久久不能平静，大家是那么开心，那么欢起来。那声音久久不能平静，大家是那么开心，那么欢 快快 这场拔河比赛中，我懂得了一个道理：这场拔河比赛中，我懂得了一个道理：“团结力团结力 量大。量大。”这场比赛，