第二单元_第二课发展职业生涯要立足本人实际

1、 1 1、 了解兴趣、职业兴趣、性格、能力的概念。了解兴趣、职业兴趣、性格、能力的概念。 2 2、 能够认识个人兴趣、性格能力和所从事的职业能够认识个人兴趣、性格能力和所从事的职业 的内在关联。的内在关联。 3 3、 能够识别和判断个人的兴趣、性格特征。能够识别和判断个人的兴趣、性格特征。 4 4、 理解职业对从业者的素质要求，理解理解职业对从业者的素质要求，理解“兴趣能兴趣能 培养培养”性格可以调适、能力可以提高性格可以调适、能力可以提高 学习重点学习重点 1 1、职业个性对一个人做好本职工作和事业成功所、职业个性对一个人做好本职工作和事业成功所 具有的重要意义，根据职业要求改变或调适自己的

2、具有的重要意义，根据职业要求改变或调适自己的 个性的重要性，是本课的教学重点之一。个性的重要性，是本课的教学重点之一。 2 2、改变或调适自己职业个性的途径和方法，调整、改变或调适自己职业个性的途径和方法，调整 就业价值取向，立足本人实际制定发展规划，是本就业价值取向，立足本人实际制定发展规划，是本 课教学的重点之二。课教学的重点之二。 学习目标 一、兴趣及其培养一、兴趣及其培养 二、性格及其调适二、性格及其调适 三、能力及其提高三、能力及其提高 四、职业价值取向及其调整四、职业价值取向及其调整 五、个人学习状况和行为习惯及其改善五、个人学习状况和行为习惯及其改善 教学内容：教学内容： 案例故

3、事案例故事 1、小丽从小的爱好是什么？ 2、小丽如今从事的职业是什么？ 3、痴迷于舞蹈的“舞蹈仙子”小丽，为什么转修 美术？ 4、小丽为什么能成为小有名气的“画师”？ 人对职业的兴趣和感情也是可以培养的。 从从“舞蹈仙子舞蹈仙子”到动漫到动漫“画师画师” （一）兴趣对职业生涯发展的作用（一）兴趣对职业生涯发展的作用 （二）职业兴趣（二）职业兴趣 （三）兴趣需要培养（三）兴趣需要培养 一、兴趣及其培养一、兴趣及其培养 玩游戏、打篮球、写作、唱歌、玩游戏、打篮球、写作、唱歌、 跳舞、做实验、化妆、交流、画跳舞、做实验、化妆、交流、画 画画 哪些是你喜欢做的？你喜欢做哪些是你喜欢做的？你喜欢做 的还

4、有哪些事情？的还有哪些事情？ 兴趣：是一个人积极探究某种事物的兴趣：是一个人积极探究某种事物的 心理倾向。心理倾向。 作用：一个人对工作的兴趣与其作用：一个人对工作的兴趣与其 成就大小密切相关。成就大小密切相关。 1、兴趣对职业生涯发展的作用、兴趣对职业生涯发展的作用P.57 如果一个人对他所从事的工如果一个人对他所从事的工 作不感兴趣，他在工作中只能作不感兴趣，他在工作中只能 发挥其全部才能的发挥其全部才能的20%30%； 如果一个人对他的工作有兴趣，如果一个人对他的工作有兴趣， 他就能发挥出其全部才能的他就能发挥出其全部才能的 80%90%。 研究表明 1、喜欢同工具、器具或数字等事物打交

5、道的人，适合的 职业有制图员、修理工、裁缝、木匠、建筑工、出纳员、 记帐员、会计等。 2、喜欢与人打交道的人，适合从事销售、采访、信息交 流等职业，如记者、营业员、服务员、推销员等。 3、喜欢有规律的工作或在预先安排的程序下做细致工作 的人适合的职业有邮件分类员、图书管理员、办公室职员、 档案整理员、打字员、统计员等。 4、喜欢帮助别人的人适合从事社会福利和助人工作如医 生、律师、护士、咨询人等。 5、喜欢从大局着眼，做一些计划、规划的人，适合做行 政、组织工作，如办公室、人力资源管理等。 2、职业兴趣、职业兴趣p.58 6、喜欢研究人的行为、举止和心理状态的人，适合从事 心理咨询师、政工人员

6、、社会工作者等工作。 7、喜欢分析、推理、测试之类的活动，长于理论分析， 善于独立解决问题，并通过实验获得新发现的人，适合的 职业有生物、化学、物理、工程方面的研究人员等。 8、有想象力和创造力，喜欢挑战和创新的人，适合从事 一些能发挥他们创造性的工作，如演员、创作人员、设计 人员、画家等。 9、喜欢运用一定的技术、操作各种机械，制造产品或完 成其他任务的人，适合从事操作机器的技术工作、如机床 工、驾驶员、飞行员等。 10、喜欢制作能看得见的、摸的着的产品，希望很快看到 自己劳动的成果，从完成的产品中得到自我满足的人，适 合从事一些具体的工作，如厨师、园林工、理发师、美容 师、室内装饰工、畜牧

7、养殖场等。 我非常幸运，因为我在很早的时候我非常幸运，因为我在很早的时候 就找到了我钟爱的东西。沃兹和我就找到了我钟爱的东西。沃兹和我 在二十岁的时候就在父母的车库里在二十岁的时候就在父母的车库里 面开创了苹果公司。我们工作得很面开创了苹果公司。我们工作得很 努力，十年之后，这个公司从那两努力，十年之后，这个公司从那两 个车库中的穷小子发展到了超过四个车库中的穷小子发展到了超过四 千名的雇员、价值超过二十亿的大千名的雇员、价值超过二十亿的大 公司。公司。 乔布斯乔布斯 了解了解喜欢喜欢热爱热爱沉醉沉醉奉献奉献 19731973年，盖茨进入年，盖茨进入哈佛大学哈佛大学一年级，在一年级，在 哈佛期

8、间，盖茨为第一台微型计算机哈佛期间，盖茨为第一台微型计算机 MITSAltairMITSAltair开发了开发了BASICBASIC编程语言。编程语言。BASICBASIC 语言是语言是John KemenyJohn Kemeny和和Thomas KurtzThomas Kurtz于六十于六十 年代中期在年代中期在DartmouthDartmouth学院开发的一种计算学院开发的一种计算 机语言。三年级时，盖茨从哈佛退学，全机语言。三年级时，盖茨从哈佛退学，全 身心投入其与童年伙伴身心投入其与童年伙伴Paul AllenPaul Allen一起于一起于 19751975年组建的年组建的微软公司微

9、软公司。他们深信个人计。他们深信个人计 算机将是每一部办公桌面系统以及每一家算机将是每一部办公桌面系统以及每一家 庭的非常有价值的工具，并为这一信念所庭的非常有价值的工具，并为这一信念所 指引，开始为个人计算机开发软件。指引，开始为个人计算机开发软件。 3、兴趣能培养、兴趣能培养P.58 “兴趣是最好的老师兴趣是最好的老师” 知识积累知识积累 技能提高技能提高 兴趣形成兴趣形成 （2）学好专业课）学好专业课 （3 3）拓展兴趣范围）拓展兴趣范围 好奇心好奇心 我怎么就我怎么就 想不到想不到? ? 我看到苹果落地，怎么没我看到苹果落地，怎么没 看到万有引力？看到万有引力？ （1）首先多首先多搜集

10、搜集自己所学专业对应职业群的有关信自己所学专业对应职业群的有关信 息，关注其现状和发展；多息，关注其现状和发展；多参加参加职业实践活动，在职业实践活动，在 实践中感受快乐；多实践中感受快乐；多了解了解本行业成功人士的事迹，本行业成功人士的事迹， 感悟其乐趣。感悟其乐趣。 （2 2）学好专业课）学好专业课 （3 3）拓展自己的兴趣范围）拓展自己的兴趣范围 作业1： 说说说说红楼梦红楼梦中林中林 黛玉、王熙凤的性格特征黛玉、王熙凤的性格特征 林黛玉林黛玉多愁善感、敏感、多愁善感、敏感、 多疑、执着、忧郁等多疑、执着、忧郁等 王熙凤王熙凤热情、泼辣、机智热情、泼辣、机智 灵活、善于变通、圆滑灵活、善

11、于变通、圆滑 每个人的性格一样吗？每个人的性格一样吗？ 二、性格极其调适二、性格极其调适p.59 222. 学修汽车的，在卖汽车的行当里成了才学修汽车的，在卖汽车的行当里成了才 p.59 1、什么是性格？、什么是性格？ 性格是一个性格是一个 人在对待客观人在对待客观 事物的事物的态度态度和和 行为行为方式中所方式中所 表现出来的比表现出来的比 较稳定的较稳定的个性个性 心理特征心理特征。 1.性格对职业生涯发展的作用性格对职业生涯发展的作用P.60 序号序号性格类型性格类型性格特征性格特征优优 点点不不 足足适合的职业适合的职业 1 1外向型外向型 以活动性、以活动性、 灵活性、开灵活性、开

12、放性、现实放性、现实 性、适应性、性、适应性、 显示性为主显示性为主 开朗的乐天派开朗的乐天派 占多数，为人占多数，为人 处世灵活多变、处世灵活多变、 热情好客、闻热情好客、闻 风而动，能较风而动，能较 好地适应外界好地适应外界 变化，善于与变化，善于与 人打交道人打交道 有时做事马虎、有时做事马虎、 松散，容易急松散，容易急 躁躁 适合从事变适合从事变 化较大的职化较大的职 业业 2 2内向型内向型 以安全性、以安全性、 规律性、伦规律性、伦 理性、计划理性、计划 性、缜密性、性、缜密性、 克制性为主克制性为主 多数较严谨、多数较严谨、 有计划、求稳有计划、求稳 妥，严守信誉妥，严守信誉 和

13、规则。专心和规则。专心 致志、持之以致志、持之以 恒恒 有时处事犹豫有时处事犹豫 不决，迟迟不不决，迟迟不 见行动。在处见行动。在处 理人际关系时，理人际关系时， 不如外向型的不如外向型的 人爽快和易于人爽快和易于 接近接近 能较好地处能较好地处 理工作内容理工作内容 相对固定以相对固定以 及事务性方及事务性方 面的工作面的工作 3 3中间型中间型 既有外向型的一些特征，又有内向型的一些既有外向型的一些特征，又有内向型的一些 特征特征 在职业适应在职业适应 性方面更宽性方面更宽 泛。泛。 性格的类型性格的类型P.60 那么这说明了什么呢？（不同职业需要不同性格那么这说明了什么呢？（不同职业需要

14、不同性格, 各种职业对从业者性格的要求各不相同）各种职业对从业者性格的要求各不相同） 我们把林黛玉与张飞的位置换一下，让林我们把林黛玉与张飞的位置换一下，让林 黛玉带兵上阵持矛打仗，要张飞穿针引线黛玉带兵上阵持矛打仗，要张飞穿针引线 去学刺绣，大家说可不可以去学刺绣，大家说可不可以? ? 职业性格是人们职业性格是人们 在长期特定的职在长期特定的职 业活动中所形成业活动中所形成 的对待职业的的对待职业的态态 度度和和行为行为方式中方式中 所表现出来的比所表现出来的比 较稳定的较稳定的个性心个性心 理特征。理特征。 2、什么是职业性格？、什么是职业性格？P.61 3、职业性格类型、职业性格类型 P

15、.61 科学家依据性格与职业的关系，把科学家依据性格与职业的关系，把 性格更细致地划分为性格更细致地划分为9 9类，并将不同的类，并将不同的 职业所对应的性格类型列了出来（见职业所对应的性格类型列了出来（见 P.61“P.61“问题聚焦问题聚焦”）。）。 阅读阅读P.61P.61职业性格职业性格9 9种类型，回答下列问题种类型，回答下列问题 独独 立立 型型 机机 智智 型型 服服 从从 型型 变变 化化 型型 自我表现型自我表现型 重重 复复 型型 劝劝 服服 型型 严严 谨谨 型型 职业对从业者性格要求举例职业对从业者性格要求举例： 金属切削加工：重复性、服从型、协作性。金属切削加工：重复

16、性、服从型、协作性。 商业采购人员：变化型、独立型、劝服型。商业采购人员：变化型、独立型、劝服型。 售货员：变化型、协作型、劝服型。售货员：变化型、协作型、劝服型。 护士：变化型、独立型、协作型。护士：变化型、独立型、协作型。 厨师：变化型、独立型、严谨型。厨师：变化型、独立型、严谨型。 演员：自我表现型、协作型、变化型。演员：自我表现型、协作型、变化型。 导游：变化型、独立型、自我表现型。导游：变化型、独立型、自我表现型。 警察：机智型、独立型、变化型。警察：机智型、独立型、变化型。 2021-8-6 39 223改变带来了另一片天空 3、性格可以调适、性格可以调适 温馨提示：温馨提示：p.

17、64 技能重要，但适应职业需要技能重要，但适应职业需要 的性格对职业生涯发展更重的性格对职业生涯发展更重 要。终身只从事一份工作的要。终身只从事一份工作的 可能性越来越小了，不仅要可能性越来越小了，不仅要 选择适合自己个性的工作，选择适合自己个性的工作， 更要善于调适自己的性格，更要善于调适自己的性格， 主动适应岗位变化的需要。主动适应岗位变化的需要。 能主动按职业需要调适自己能主动按职业需要调适自己 性格的人，职业生涯发展的性格的人，职业生涯发展的 机会就会更多。机会就会更多。 请看故事请看故事: 丘吉尔的弱点丘吉尔的弱点 3.性格可以调适性格可以调适 丘吉尔的演讲功力世人折服，其演讲的措辞

18、语调丘吉尔的演讲功力世人折服，其演讲的措辞语调 和手势中透出非凡的勇气和力量。二战中最困难的和手势中透出非凡的勇气和力量。二战中最困难的 时刻，英国军民的精神支柱，几乎全靠丘吉尔每天时刻，英国军民的精神支柱，几乎全靠丘吉尔每天 的广播演讲。可是有谁知道，丘吉尔青年时特别害的广播演讲。可是有谁知道，丘吉尔青年时特别害 羞，一说话就脸红，期期艾艾，唯唯诺诺。当他确羞，一说话就脸红，期期艾艾，唯唯诺诺。当他确 定了从政的远大目标和抱负后，决心彻底改变自己定了从政的远大目标和抱负后，决心彻底改变自己 的弱点，于是，他每天对着镜子练习演讲，自演自的弱点，于是，他每天对着镜子练习演讲，自演自 看，自讲自听

19、：每一个词语，每一个语调，看，自讲自听：每一个词语，每一个语调，每每一个一个 神态都经过认真思考和反复锤炼，同时在现实生活神态都经过认真思考和反复锤炼，同时在现实生活 中不断地磨练、提高。几年后，他便风度翩翩，语中不断地磨练、提高。几年后，他便风度翩翩，语 惊四座。由此，可以看出自我培养对职业性格的形惊四座。由此，可以看出自我培养对职业性格的形 成有着不可忽视的影响。成有着不可忽视的影响。 丘吉尔的弱点丘吉尔的弱点 性格存在可塑性；性格存在可塑性； 已经专业定向的中职生，应该已经专业定向的中职生，应该 按照即将从事的职业对从业者的性按照即将从事的职业对从业者的性 格要求，在日常生活、职业环境中

20、格要求，在日常生活、职业环境中 磨练自己，改造甚至重塑自己的性磨练自己，改造甚至重塑自己的性 格。格。 （一）能力对职业生涯发展的作用（一）能力对职业生涯发展的作用 （二）职业能力（二）职业能力 （三）能力可以提高（三）能力可以提高 三、能力及其提高三、能力及其提高p.64 能力：指胜利完成某种活动所具备的能力：指胜利完成某种活动所具备的 稳定的个性心理特征。稳定的个性心理特征。 作用：能力直接影响人们工作和学习效作用：能力直接影响人们工作和学习效 率。率。 1、能力对职业生涯发展的作用、能力对职业生涯发展的作用 三、能力及其提高三、能力及其提高P.64 职业能力：是从业者在职业能力：是从业者

21、在职业活动职业活动中表中表 现出的、能动地改造自然和改造社会的现出的、能动地改造自然和改造社会的 时间能力、由专业能力、方法能力以及时间能力、由专业能力、方法能力以及 社会能力构成。社会能力构成。 职业能力职业能力 专业能力专业能力 方法能力方法能力 社会能力社会能力 2、职业能力、职业能力P.65 这第一把交椅这第一把交椅 我可坐不了我可坐不了 李逵的感叹 黑旋风李逵是水泊梁山的农民起义黑旋风李逵是水泊梁山的农民起义 军首领之一。他粗鲁莽撞勇猛正直，性军首领之一。他粗鲁莽撞勇猛正直，性 情火暴。战场上，他奋不顾身地冲锋陷情火暴。战场上，他奋不顾身地冲锋陷 阵，得心应手，屡建战功。但是，一次阵

22、，得心应手，屡建战功。但是，一次 偶然的机会，他坐上了梁山义军的帅椅，偶然的机会，他坐上了梁山义军的帅椅， 首领的岗位需要他调兵遣将，召集会议首领的岗位需要他调兵遣将，召集会议 听取意见，管理山寨内外事务，忙得他听取意见，管理山寨内外事务，忙得他 寝食不宁、手脚不闲，但仍理不出头绪，寝食不宁、手脚不闲，但仍理不出头绪， 狼狈不堪。随后，他坚决辞掉首领职务，狼狈不堪。随后，他坚决辞掉首领职务， 重新当上不可多得的战将。重新当上不可多得的战将。 我能摘取我能摘取 数学王冠数学王冠 我怎么就当不我怎么就当不 好数学老师呢好数学老师呢 陈景润的疑问p.66 （1 1）能力往往是评价一个人的重要标准。）

23、能力往往是评价一个人的重要标准。 （2 2）能力直接影响人们工作和学习的）能力直接影响人们工作和学习的 效率。效率。 （3 3）个人能力是否符合职业要求，直）个人能力是否符合职业要求，直 接影响职业生涯发展。接影响职业生涯发展。 2、能力的作用、能力的作用 职业能力不但可以获得发展和提职业能力不但可以获得发展和提 高，还有可能挖掘出潜能。高，还有可能挖掘出潜能。 3、能力可以提高、能力可以提高P.66 解决问题的能力；解决问题的能力； 专业技能；专业技能； 沟通能力；沟通能力； 计算机编程技能；计算机编程技能； 信息管理能力；信息管理能力； 理财能力；理财能力； 培训技能；培训技能； 科学和数

24、学技能；科学和数学技能； 外语交际能力；外语交际能力； 商业管理能力。商业管理能力。 雇主最喜欢的十大职场技能雇主最喜欢的十大职场技能 职业价值取向：是人们谋取一份职业职业价值取向：是人们谋取一份职业 的社会行为目的，决定人的就业方向和的社会行为目的，决定人的就业方向和 职业行为，影响人在职业活动中的态度，职业行为，影响人在职业活动中的态度， 是人在从业过程中的驱动力。是人在从业过程中的驱动力。 1、形形色色的职业价值取向、形形色色的职业价值取向 你父母当初选择职业的原因是什么？你父母当初选择职业的原因是什么？ 分析他们的职业价值取向。分析他们的职业价值取向。 四、职业价值取向及其调整四、职业

25、价值取向及其调整P.67 1 1、成就感、成就感 2、道德感和使命感、道德感和使命感 3 3、美感、美感 4 4、挑战感、挑战感 5、健康、健康 6、收入和财富、收入和财富 7 7、独立性、独立性 8 8、家庭和人际关系、家庭和人际关系 9 9、欢乐、欢乐 1010、权力、权力 1111、安全感、安全感 1212、自我成长、自我成长 13、协助他人、协助他人 维持并提高物质生活的维持并提高物质生活的 需要需要 满足精神生活满足精神生活 承担社会责任承担社会责任 个人需求个人需求 社会需求社会需求 职业价值取向分类职业价值取向分类 从个人意愿出发的职业价值取向不容易得到从个人意愿出发的职业价值取向不容易得到 满足：满足： 原因：脱离本人实际，脱离环境实际原因：脱离本人实际，脱离环境实际 职业价值取向分三类：职业价值取向分三类： 一是维持并提高物质生活需要一是维持并提高物质生活需要 二是满足精神生活、发展个性的需要二是满足精神生活、发展个性的需要 三是承担社会义务的需要三是承担社会义务的需要 2、从实际出发调整自己的职业价值、从实际出发调整自己的职业价值