2021年小学四年级数学期末考试教学质量分析_第1页
2021年小学四年级数学期末考试教学质量分析_第2页
2021年小学四年级数学期末考试教学质量分析_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、编号：时间：2021年x月x日学海无涯页码：第3页 共3页2021年小学四年级数学期末考试教学质量分析2021年小学四年级数学期末考试教学质量分析本次试卷由县教研室统一命题，试卷内容重在能力测试。主要考查学生的基础知识掌握情况，数学思维能力，综合素质能力。考察的知识面广，题目的形式多样，题量符合学生的练习要求。现将考试结果汇报如下：全卷100分，分为六个部分。第一部分我会填（16分），考查基础知识能否灵活运用。第二部分我会选（5分），考查学生运用知识的灵活性。第三部分判断题（5分），考查学生的分析判断能力。第四部分基本技能（36分），考查学生的计算能力。第五部分我会画（11分）考查学生空间想象

2、能力，第六部分实际应用（27分）考查学生应用数学知识解决实际问题的能力 。试题的编制侧重于对数学基础知识运用水平的考查。一、主要存在的问题1、比最小数六位数大1的数是（）由3个一百万、4个一万、6个一百组成的数是（）（）182122、要使56785万，里不能填（）学生的审题不够认真，概念掌握的不够好。3、我会算，这一题学生掌握的较好，这主要得力于我校的口算天天练。4、我会画，部分学生的垂线与平行线画的不够规范。5、我会解决问题，学校准备了35000元，计划购买42部电话和46张办公桌，每部电话162元，每张办公桌348元，够不够？学生的答题，审题不够细致，答的不够完整。二、改进意见：应关注学生

3、非智力因素的培养良好，做好审题、书写、思考等良好学习习惯的养成教育。把学生思维培养放在首位，教师在课堂教学中，应注意学生思维可逆性、变通性、深刻性的培养。进行互逆、综合、多思、多解、抽象等形式的训练。要重视基本概念教学，在教学中应多设计一些有层次的变式训练，以提高学生对于概念正确、全面的认识。减少学生因错误或片面的理解概念造成的失误。在教学中，引导学生自主探索，联系生活实际，充分认识数学来自于生活，运用于生活，逐步提高学生解决实际问题的能力。重视实际操作能力的培养，让学生动手、动脑、动口，主动进行观察、实验、猜测、推理、交流等教学活动。针对 “学困生”基础较差的现状，要分析个体原因，培养学生学习数学的兴趣，对每个学生的情况要做到心中有数，对症下药采取补救措施，注重课

人人文库> 全部分类> 生活休闲 > 科普知识

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论