阐述现代信息技术在高中地理课堂教学中的有效运用

1、 阐述现代信息技术在高中地理课堂教学中的有效运用 摘要：二十一世纪是信息技术的时代，高中教学也应有一定的改革，为了优化学生学习方式和教师教学方式，应该充分将信息技术与高中教学相结合。高中地理教学过程中应该与现代信息技术相融合，使学生在现代信息技术的帮助下高中地理的素养和学习水平进一步提高。关键词：高中地理；信息技术；教学应用引言：高中地理不像初中地理一样只学些基础地形，简单明理，而高中地理则显得抽象，对地形的形成和分布等等解剖的比较深入，学生们在学习的过程中难免会有理解不了、想象不出来等情况。但是将信息技术运用到课堂中，可以给学生生动形象的描述地理事物的形成，一步一步为学生分析地理信息，学生也

2、会更加容易接受地理知识。作为教师我们要让学生更加容易的理解知识，用最简单的方式帮助学生学习更多的知识。为了方便学生理解，老师可以根据情况来将信息技术运用到地理教学中，让信息技术融入到高中地理课堂中，慢慢学生理解容易了，对地理的学习兴趣也会提高。1建设有效的教学情景随着新课程的改革，模拟有效的教学情景是现在教学模式中一种实用的教学方式，可以有效提高课堂教学质量，特别都在高中地理课堂上，可以运用信息技术更真实的模拟教学情景，把模糊的概念用清晰的图像呈现在学生面前，让学生可以更加容易的接受知识，可以有效的提升学习效率，培养学生学习地理的兴趣。因此高中地理老师在课堂教学中应当紧密结合信息技术，将信息技

3、术完美融入课堂，刺激学生感官上的冲击，快速吸引学生注意力，活跃学生想象思维，让学生仿佛身临其境，对学生学习和培养兴趣都有很大帮助。在给学生教学时有些地理现象难以表达，可以通过视频，将这种地理现象通过三维动画形式直观的展现在学生面前，让学生有所感观，然后老师再提出相关问题，让学生解决问题，促进学习效率。2丰富课堂教学环境地理是高中文科的主要科目，也属于文科中的理科，与初中地理相比，高中地理不论是教学内容还是学习难度上都有很大的提高，在学习过程中学生很难理解有的知识和一些较为抽象不容易理解的内容，为降低学生们对地理课程学习的难度，老师们可以通过信息技术，为学生整合知识点。让学生把书上静止的东西变成

4、活的，把难以理解不容易记忆的东西通过现代信息技术转变成视频或者动态图片的方式，能给学生营造一定的学习氛围。课堂是学生学习的主要地方，在课堂上能让学生理解透彻学习内容是对学生学习有良好的促进作用，而为了让学生可以学习明白，在课堂上的氛围是极其重要的，营造良好氛围的前提是学生们能很好的理解内容，所以老师们可以用信息技术为学生提供这个氛围，对学生学习有非常重要的意义。用信息技术为学生营造课堂环境，可以让学生有更高的学习情绪，更好的学习状态去学习。3 建设学科资源共享的保障体系在目前地理教学过程中，合理运用信息技术是对教学资源的丰富，信息技术就是将地理资源整合在一起的工具。在信息时代的环境下，教师可以

5、充分发挥信息技术给我们带来的便利，最大程度的使用在我们地理教学的课堂中，获取更多的教学资源，让学生们学习更加便利。不仅如此，教师们还可以通过信息技术查找地理资源素材以及各个时期的地理题库，让学生从不同方面去学习地理。通过信息技术的合理运用，我们可以有效地提高老师教学和学生学习的效率，提高教学效果；而且教师也可以更方便的获取地理教学资源，使课堂环境氛围得到烘托，给学生体现出最浅显易懂的教学资源，提高老师信息化教学的能力；还可以提高学生学习地理的兴趣，让学生也可以利用信息技术从不同方面学习，在老师的帮助下避免了学生受到网络上不利因素的影响，让学生自主学习能力得到提升，还培养了学生的学习兴趣。4 增

6、加学生与老师直接的互动在进入信息时代之前，学生课堂学习完之后课下复习的方式过于单一，基本上就是将课后习题以及配套资料的完成。让学生把大部分时间用到写题中，学生很难理解教学内容，而且也不方便老师在作业的讲解，让学生学习能力很难提升。在信息技术的广泛运用中，教师可以在网络上搜寻方便学生记忆的题目，让学生做完之后还能回味无穷，还可以让学生利用课余时间在网络平台上巩固训练，还可以通过平台教学反馈。这样一来学生学习效率得到提高，也可以使老师与学生间接性互动，培养学生学习积极性。5 让学生养成自我学习的习惯信息技术已经广泛运用到生活中，学生们也可以发挥网络的作用，在教师课堂教学之后，私底下可以自己去网络上再了解一下课堂内容，有目的性的去学习课堂上没有听懂的地方，还可以去网络贴吧上发表自己的意见，与同学们建立网络交流群，互相发表自己观点，不自觉的培养学习兴趣，养成了自主学习的好习惯。结束语：信息时代的来临对高中生地理学习有很大帮助，作为一种教学辅助手段运用到教学过程中，不仅手段可以将抽象的地理概念浅显易懂的展现在学生面前，还可以拓宽学生的视野，提高教学质量，培养学生的主观意识。信息技术运用到高中地理教学中能提高学生对地理学科的学习素养，培养学生学习兴趣，让学生身临其境，提升空间想象能力，最大限度发挥信息技术的优势。参考文献：1马淑元.信息技术在高中地理教学中的应用探讨.祖国，20