托管老师岗位职责[共6页]

1、托管老师岗位职责【篇一：托管老师工作职责】东郡小学托管老师工作职责1、每月初，由食堂主管统筹安排学校食堂值班工作，不能参与的教师提前以书面申请方式提交给食堂主管老师。2、值班教师一旦确定，服从工作调度，如果遇到外出学习等一周以上不能进行值班时，必须提前汇报食堂主管老师，进行统一调度。不能私自决定由他人代班，否则算值班缺席。 3、托管班级安排一般以（ 45） （65）名学生为一个班，每班安排（58）名教师负责学生接送就餐、出勤追查、节约教育、 卫生管理、午休（学习）管理等五个方面。各就餐班值班教师中确 定一人为组长，由组长安排轮流循环值日。4、按时接送就餐、，清点人数。每班（就餐班）由第一位老师

2、负责安排轮流值日。当天值班老师登记好学生的出勤情况，总值日老师进行检查评比。5、值班老师和学生一起就餐，教育学生餐后整理卫生，将剩饭菜倒在指定地点，分开放好餐具，中午安排学生尽量完成当天作业，并协助检查。要求学生和老师都在餐厅内就餐。6、值班老师要做到不离岗，不早退，保持教室安静，清点人数，未到的查明原因并及时报告班主任。7、以教学班级配备老师，兼顾其他情况进行安排。8、就餐时间：一 四年级 11：40五 六年级 12：15总值日安排：星期一星期二 星期三星期四星期五李友玲肖焱 李玲 姜利群赵群英【篇二：托管班教师工作指南】托管班教师工作指南一、 教学部情况介绍1. 教学部概况教务人员依习吧教

3、师规章制度据学展开工作，现有辅导老师有者一线教学工作经验。现有网络教室，辅导教室。日常开设班型有托管辅导班、周末补习班。学员目前主要是小学段及初中段的学生。另外，寒暑假时开设假期托管班、综合补习班、综合提高班等班型。每个班型均任命一名班主任，并根据课程表安排辅导老师。 2. 教师岗位规章制度1) 热爱本职工作，为人师表，教书育人，以学生为本，有良好的职业道德。服从工作安排，完成各自的教学任务及各项临时性的任务。2) 自觉遵守学习吧各项规章制度。在教学过程中杜绝有违反各项国家法律法规的言行，不讲影响社会、学校和学习吧稳定的话，严禁非法传教。3) 教师要对自己承担的课程负责，努力提高辅导讲授水平，

4、准备好教案、课件等。认真完成教学辅导各个环节的任务，认真检查学生作业，做好学生学习成绩的评定。4) 严格上课制度，教师应做到不迟到，不提前或延迟下课。5) 完善请假制度，凡休班都应做好工作交接安排。教师每周有一天的休班时间，休班时须事先说明；额外请假的，须提前提出书面申请。6) 学习吧教学用品外借、奖励时，须登记在案；贵重物品应提出申请。7) 建立卫生责任制，要保持教室卫生清洁、整齐。3. 辅导老师岗位职责1、任职资格：1）2）3）4）5）6） 具备教育心理学知识，较强的授课能力； 具有教学经验和一定的教学研究工作经验； 热爱教育事业，工作积极主动、责任心强。普通话及英语口语标准，口齿伶俐；

5、熟练掌握办公软件和互联网的使用技巧； 具有较强的亲和力与耐心，讲课生动活泼，知识面宽广；第 1 页 共 4 页2、岗位职责：1） 充分了解学生学习基础、智力水平，性格特点，结合实际指导学生制定辅导计划，建立学生的个性辅导方案及成长档案；2） 按规定时间上课 /辅导、不迟到、不早退，合理紧凑、灵活地安排好学生学习时间，若有特殊情况，教师间提前协调安排换课；3） 培养学生端正学习态度与习惯，想方设法调动学生学习兴趣，教给学生学习方法，开拓学生思路，通过辅导让学生的学习能力，学习成绩都有提高；4） 安排组织学生学习前后的兴趣活动，注意学生的安全，教育他们爱护公物；5） 督促完成并认真检查学生当天的家

6、庭作业，认真解答学生学习和教师检查过程中发现的问题，指导学生正确认真完成；6） 全面关心学生。精神上尊重学生人格，注意教育教学方法；生活上尽力给与关照，让学生养成好的生活习惯；7） 采用不同方式对学生进行测试，掌握学生学习情况，激励上进，鼓励进步；8）9） 掌握学生出席情况，学生缺席应详实记录并立即通报； 学员回访，了解学员学习情况以及对学习吧内容及服务的满意度；10） 对发放的奖品，学员的借阅的书籍等学习吧物品做好登记。3、教师具体行为规范1）2） 注意抓住良机进行 “感情投资 ”， 拉近师生之间的距离 抓好学生的常规教育，养成良好的学习习惯，做到 “五心、二意 ”“五心 ”耐心、细心、爱心

7、、用心、责任心； “二意 ”一心一意为孩子服务，一心一意为家长服务。3）4）5）1）2） 多树榜样，少批评；极大调动了他们的兴趣和认真程度。 要做到“三勤 ”（ 脚勤，嘴勤，眼勤） 加强安全工作，强化安全管理。 精神饱满，积极向上，干净利落 女教师可施淡妆，禁止浓妆艳抹第 2 页 共 4 页 4、教师仪容仪表、言行举止3）4） 衣着简洁大方、端庄典雅，与年龄性格相符，禁止穿奇装异服言谈举止文明高雅，谨慎谦和，循循善诱，热情真诚，和蔼可亲。二、工作时间安排：视具体班型而定。三、工作流程1） 家长带学生来之后，由咨询人员接待，并对学员的基本情况进行一些了解，基本情况包括：姓名、年龄、年级、所在学校

8、、家长姓名、联系方式、家庭住址、习惯、爱好、特长。并记录在学员信息表上。2） 咨询人员将学生和学员信息表交接到辅导老师手中，辅导老师进一步了解学生的学习成绩、强弱科目、学习习惯、学习方式，家长的要求，并完成学员信息表。3） 辅导老师在三个工作日内，针对学员的实际情况，制作出该学员的个性辅导方案。个性辅导方案包括：辅导教师对学生的评测结果，辅导老师提出的针对性的辅导建议等。学员交费后，安排教室、座次，并发给学员相应的资料、赠品。4） 定期对学生家长进行回访，并做好记录，根据家长反映改进工作方式。四、网络教室使用方法1）2）3）4）5） 由辅导老师负责开机、关机。 学员上机之前，辅导老师要打开“清

9、大保护神 ”程序。 指导学生登陆清大学习吧网站，进入相应的年级进行学习。 学员下机时，辅导老师提醒并指导学员退出登陆。 学员全部离开后，辅导教师关闭电源，打扫卫生。五、清大学习吧一般教学流程第 3 页 共 4 页第 4 页 共 4 页【篇三：托管教师工作注意事项】新秀教育托管教师工作细则一、目的：为便于教师快速有序开展工作 ,以确保作业托管质量 ,特制定本细则。 二、适用范围 :本细则适用于新秀所有教师 ,各区域可以根据情况适当补充;三、基础信息： 1、托管的目标： 1)培养学生作业习惯 ,主要包括坐姿 (特别是低年级学生)、字体、效率 ;2)提高作业质量 ,培养孩子的作业兴趣和信心；3）通过

10、作业差错纠偏及困难答疑，让学生及时化解当日知识疑点；2、托管教师工作职责： 1）维持课堂秩序，激发学生学习兴趣；2）作业检查（检查完毕要签字）、差错纠正及难点答疑；3）对学生当日表现进行记录并统计；4）及时向主管老师反馈学生日常学习中的特殊状况；3、学生表现激励手段 :托管老师除灵活应用各类激励技巧外，可应用统一的学生加、扣分规 则来对学生进行约束和激励，加扣分规则主要从以下几方面展开：1）时间：主要鼓励学生早到校，减少校外逗留时间， 16：50 前加2 分；17：00 前加 1 分； 2）效率：鼓励学生快速做作业，减少拖沓行为。 18：00 前完成均加 2 分；3）质量：鼓励学生认真完成作业

11、，确保质量。作业全对，加 2 分； 4）课外：鼓励学生多做课外练习，每完成 1 篇，加 1 分；累计课外得“优”（95 以上可发放奖品）；5）纪律：根据学生表现，酌情（单次 2 分以内）进行加扣分；6）清洁：作业完毕，清理完个人场地者可加 1 分； 7）其他：针对不同基础学生，实行错字数量激励；针对 2 年级以内学生，完整记录作业加 1 分；坐姿端正可加 1 分；4、托管教师工作评估：1）职业操守：不得直接告知学生答案甚至替学生完成作业；不应放弃每一个学生；2）工作质量：作业批量遗漏不应发生；经检查后学生作业不应产生批量错误或连续数日 的零星错误；5、托管教师分类：a 类：工作时间： 15：30-20 ：00 职责：到学校接学生 -辅导作业-值班；b 类；工作时间： 15：3019：30 职责：辅导学生作业，一直等到多数家长来接学生；c 类：工作时间： 16：3019：00 职责：辅导学生作业，四、托管工流程：1、在学生放学前，提前 5 分钟到学校山接学生； (a 类老师 )2、将学