《安全快步集合、疏散》教案

1、-作者xxxx-日期xxxx安全快步集合、疏散教案【精品文档】安全快步集合、疏散教案(武汉版)生命安全教育一年级第32课 汉阳区德才小学 董斌华 教材分析:本课是一年级生命与安全教育第五单元中的一篇课文，本单元的主题是“实践演练，保护生命”，在这节课的教学中，要通过实践演练，学生学会安全快步集合与疏散，树立保护生命的意识。 设计理念:本课是生命安全教育课程中的一节实践课，主要是让学生懂得安全快步集合与疏通的必要性，学习集合与疏散的方法，在实际演练中学会安全快步集合与疏散。并且要学会小组合作学习，学会自我评价，体会实践演练的乐趣，明白生命安全教育的重要性。 教学目的: 1、 培养学生安全快步集合

2、、疏散的能力; 2、 培养学生自我保护、爱惜生命的意识。 教学重点: 通过实践演练，教会学生安全快步集合、疏散。 教学难点: 教育学生行动听指挥，学生自护、自救的意识 教学准备:课件、口哨等 教学过程: 一、 谈话导入，明确要求 同学们，看一看这张图片，你们知道这是哪里呢,(出示校园图)这是哪个班,(出示本班的教室图片)。你认为他们做得对吗,说一说你的理由。 同学们，每天我们都会到操场上去运，去参加课间操。那我们该怎么到操场上去呢,(学生交流，教师相机进行板书)小朋友们，今天我们来学习快步安全集合、疏散。指名读课题。 二、 集合队列，校园安全快步走 1.师:(出示图片)下面让我们来看看，你们发

3、现了什么,他们在干什么,(出教室要有秩序，上下楼梯靠右行)。让我们也来学一学，练一练。 2.我们学习了上下楼梯的方法，让我们来练一练。听到老师的口令后，我们一起来演练，快速集合。(将全班分组，学生分成四人小组) 3.进行场景模拟(老师做总指挥，学生听到口令后进行练习) 4.教师组织学生演练，观察学生的表现。 5.小组评议: 你学得哪些同学表现好,还有哪些要注意的地方,校园安全快步走，需要我们做到哪些要求, 师:你们表现真棒在这么短的时间，快速又安全地到达了操场。 三、紧急事件情况下的演练 1、看一看，在生活中，往往发生一些突发的事件，这些地方发生了什么事,(火灾、地震) 2、这些都是紧急的事件

4、，遇到紧急的事件我们该怎么办呢,(沉着、冷静应对;了解、认识建筑内的指示标志;快速安全地疏散。)你认识下面的这些标志吗,你们能看懂示意图吗, 3、如果楼上发生了火灾，我们一起来演练。 1)快速有序地从教室内出来。 2)迅速下楼。保护好自己，不要做任何停留，更不要转身回教室拿东西或低头系鞋带。听众老师的指挥，捂住口鼻，弯腰迅速靠右下楼。 3)下楼后迅速跑向学校事先指定的应急避难场所。 4)演练结束后，安静地集合站队。 4、小组讨论:你在演练中遇到突发状况了吗,你是怎么解决的呢,和同学讨论，写下来。 四、我的收获 同学们，通过今天的学习，我们学会了安全快步集合、疏散的方法，学会了保护自己的方法，增强了生命安全的教育。下面来小结一下我们的收获吧 1、读校园安全儿歌。 2、写一写我的收获。(不会写的字可以写拼音。) 我知道(出)教室守秩序，站路队要(快)、静、齐。上下楼梯靠右行，下楼时不能拥挤。逃生时，要弯腰，遭遇火灾时，手捂(口鼻)，地震时，双手(抱头)。