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文档简介
1、优秀山村教师事迹材料2500字优秀山村教师事迹材料2500字_x镇_x小学那爹教学点退休教师,_x.06出生,_x.07加进中国共产党。1个学校、1间教室、1位老师、4次摆渡、3个年级、6本教科书、15个学生这就成了他教学和生活组成片段;他执着地守护山里孩子,撒播知识,播种希瞧;他是“船夫”,也是教师,更是孩子们的父母;11年来,_x镇_x小学那爹教学点唯一的一位老师_x用爱心和责任心谱写了一曲感人的乐章,用实际行动演绎的人间最美的故事,诠释南宁市“能帮就帮、敢做善成”的精神。课堂上,他手执教鞭,传递知识,引领孩子走向人生彼岸; 课堂外,他手执竹篙,义务摆渡,为孩子划出平安求学路。150米水面
2、,每日早上7时30分、中午11:00、下午1时30分、下午4:30从_x0年3月以来,无论严冷酷暑,还是风吹雨打,他每日都四次重复着一件事:义务摆渡河接送关塘社区那爹屯的孩子们上下学,风雨无阻。11年来,一批批孩子长大成人,飞出大山,自己却由一个年富力强的中年人变成两鬓斑白的老人,他把自己人生当中最美好壮丽的青春岁月都献给了这些山区孩子们。他只是一名普通的山村教师,没有刺眼的光环,没有惊心动魄的创举,他用实际行动演绎的却是人间最美的故事。一叶扁船十年摆渡承载梦想_x小学那爹教学点是横县最边远的山区小学之一,郁江河叉把那爹教学点和关塘社区下那爹屯分隔着,河面距离约150米,隔着河就可以瞧见对面的
3、那所简陋的教学点,但是要绕水步行到学校,就要多走40分钟的山路,这条河叉成了下那爹屯群众的一块心病,它阻隔着孩子们的求学之路。由于学校地处偏僻,交通不便,条件艰苦,信息闭塞,许多老师都不愿意到那爹教学点教书。_x0年3月,_x主动请缨到_x小学的那爹教学点任教,当时许多人都不解,劝说他不要往,不要自找苦吃,然而他心里时刻装着教学点的孩子们,始终坚定自己的想法,更令人没有想到的是,他在这里一待就是11个年头,并将在度过其教育生涯的最后时光。刚到学校的那年,他瞧到下那爹屯的孩子们每日上下学都由是家长们轮流摆渡送,与此同时由于山区经济落后,村中年轻劳动力基本外出打工了,这些孩子中很多都是留守儿童,家
4、长很难按时接送孩子,为了不影响孩子的学业,减轻家长们的负担,于是_x向家长们借来一条小木船,每日上学放学往返4次划船摆渡孩子们过河。山里气候复杂、雨水多,江面变幻莫测,他每次送学生过江都小心翼翼,稍微不注重就险象环生。村民梁金兰深感谦意说:“那时学生最多时有40多人,_x老师要分5至6批才能把孩子送接完毕,非凡是在冷风吹起的时节,我们是瞧在眼里,疼在心里呢。”为了便于接送孩子上学,_x7年,_x老师家境渐渐好转后,他自掏腰包拿出了相当于当时一个月的工资550元钱买了一条的水泥船,这条船一直陪伴到他现在。就这样,_x老师每日早上7时30分、中午11:00、下午1时30分,下午4:30准时在村和学
5、校的“码头”接送孩子,四次往返学校和下那爹屯那150多米的江面,这已成为了_x老师的习惯,成了一项义务。11年来,他凭着高度的责任心和勇气,回来摆渡护送学生上万次,没有出过一次安全事故,送走学生一批又一批,那爹屯河汊上的小船承载孩子们的梦想,驶向成功的彼岸。一位老师十年坚守乐于奉献一个学校,一间教室,一位老师,三个年级,六本教科书,_x老师就是在这别人难以想像的艰苦工作环境下,坚守了11年,把自己的青春都奉献给了这所山区小学。现在教学点15个学生,一年级1名,二年级7名,三年级7名,学校没有一件像样的教学试仪器,只有两间低矮的校舍和一群可爱无邪的孩子。“_x老师一个人负责整个那爹教学点的全部工
6、作,虽然很辛劳,但各项教学工作在全镇也算是不错的成绩。由于他年纪大了,我们也多次征求他的意见,想把调到条件较好的学校任教,他都不愿意,我们同行都很佩服他的敬业精神。”_x镇中心小学校长林京明说。_x老师在这教学点工作11年来,只请过两次假,还是非凡情况下才不得不请的假,只因他心里时刻装着这些山区的孩子们!11年,2天的假期,这是一般人难以想像和能做到的,而_x老师,一个普通的山区的老师却做到了。11年的坚守,11年的奉献,瞧着眼前个子矮小且有点瘦弱的老师,忽然觉得他是那样的伟大、那样的坚强。一棵爱心十年传递情洒山区“_x老师,是一个值得家长和孩子托付的人,是我们村的活雷锋,有他在,我们把孩子交
7、给他很放心。”村民_x贵耀那句朴实的话是代表了全村村民群众对_x的高度评价。为了孩子们的明天,为了山区的美好未来,_x怀揣着质朴的教育情怀扎根深山教育,践行着“情系山区,大爱无疆”的铮铮誓言,用实际行动诠释爱的真正含义。11年来,_x老师坚持摆渡学生,从未间断,即使有些小病,他还是坚持上课。往年11月份,有一天他正在上课时,觉得胸闷难受,但是还是他坚持撑着,直到周未了才到县人民医院检查了一下,让他兴奋的是,医生告诉他是小事。有些家长瞧到_x老师这么辛劳,想塞给_x老师些辛劳费,却被他婉然拒尽,他说:“只要孩子们能好好学习,长大后平安地走出这个穷山沟,多为.作奉献,多做善事,我就已经满足了。”_
8、x老师不但在学习上悉心地辅导学生,还在生活上给予学生无微不至的关怀,把学生当作亲生子女一样来呵护,默默地用爱心为孩子们构筑了温热世界。往年秋季学期的一天,中午放学后,_x老师按往常一样摆渡学生,当船预备靠岸时,一个名喊_x朝旺的三年级学生忽然晕倒在船上,凭着老师对学生的了解,料想学生一定是早上没有吃早餐,当船一靠岸,_x老师马上把学生背回家里,让学生在自己家中吃好吃饱,后来真的就没事了。“由于这些学生大部份是留守儿童,有时来不及吃早餐就上学了,这样的事情时有发生。”回想这些事,_x老师不免得也有些后怕。“从那爹教学点培养出来的学生,个个都很懂事,都很有爱心,现在正就读于_x小学的五年级学生_x朝庭和六年级学生_x冬娇就是其中的榜样,作为住校生,他们俩经常帮助低年级的同学们打水送饭,帮助老师做好事,这是_x老师言传身教的结果,他们都是学校的活雷锋。”_x小学校长蒋佑规很是自得地说。今年7月份就退休了,当问到今后的打算时,_x老师说:“只要孩子们需要,他还愿意每日义务摆渡孩子们。” 这是多么朴实的语言!“
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