高考一轮文科数学（人教B）多媒体课件：第七章第2节　二元一次不等式（组）与简单的线性规划问题_第1页
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文档简介

1、数 学 第2 节二元一次不等式(组)与简单的线性规划问题 01 诊断自测 二元一次不等式( 组)表示的平面区 例1 训练 域 02 考点一 03 考点二 04 考点三 1 例2- 1 例2- 2 例2- 3 求目标函数的最值问 题(多维探究) 训练2 实际生活中的线性 规划问题 例 训练3 3 1 思考辨析(在括号内打“或”“”) 诊断自测 (1)不等式Ax By C 0 表示的平面区域一定在直线Ax By C 0 的上方( ) (2)线性目标函数的最优解可能是不唯一的() (3)线性目标函数取得最值的点一定在可行域的顶点或边界上() (4)在目标函数zax by (b 0)中，z的几何意义是

2、直线ax by z0 在y轴上 的截距() 考点一二元一次不等式(组)表示的平面 区域 考点一二元一次不等式(组)表示的平面 区域 考点一二元一次不等式(组)表示的平面 区域 考点一二元一次不等式(组)表示的平面 区域 考点一二元一次不等式(组)表示的平面 区域 考点二求目标函数的最值问题(多维探究 命题角度1求线性目标函数的最值 ) 解 考点二求目标函数的最值问题(多维探究 ) 解 考点二求目标函数的最值问题(多维探究 ) 考点二求目标函数的最值问题(多维探究 ) 考点二求目标函数的最值问题(多维探究 ) 考点二求目标函数的最值问题(多维探究 ) 考点二求目标函数的最值问题(多维探究 ) 2.5 考点三实际生活中的线性规划问题 考点三实际生活中的线性规划问题 考点三实际生活中的线性规划问题

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