陶罐和铁罐公开课

1、 词语关词语关句子关句子关 to y x nu 陶陶罐罐 御御厨厨 奚奚落落 懦懦弱弱 mi bin no ch 轻轻蔑蔑 争争辩辩 恼恼怒怒 羞羞耻耻 sh din ju p ssh din ju p s 流流逝逝 宫宫殿殿 掘掘开开 朴素朴素 兴奋兴奋 陶罐陶罐 羞耻羞耻 流逝流逝 骄傲骄傲 傲慢傲慢 谦虚谦虚 懦弱懦弱 神气神气 恼怒恼怒 相提并论相提并论 理会理会 荒凉荒凉 惊讶惊讶 捧起捧起 光洁光洁 朴素朴素 价值价值 住嘴住嘴 宫殿宫殿 掘开掘开 接受接受 感到感到 找一找 陶陶 罐罐 铁铁 罐罐 铁罐铁罐 长处（长处（ ）坚固坚固 陶罐陶罐 短处（短处（ ）易碎易碎 奚落奚落

2、国王的御厨里有两个罐子，一个是陶国王的御厨里有两个罐子，一个是陶 的，一个是铁的。骄傲的铁罐看不起的，一个是铁的。骄傲的铁罐看不起 陶罐，常常陶罐，常常奚落奚落它。它。 是什么意思？ 用尖刻的话讽刺用尖刻的话讽刺 别人，使人难堪。别人，使人难堪。 默读默读2929自然段，边读边思考：自然段，边读边思考： 画一画：画一画：默读课文用不同颜色的笔分别把陶罐和铁罐之间的默读课文用不同颜色的笔分别把陶罐和铁罐之间的 对话画出来。对话画出来。 读一读：读一读：用自己喜欢的方式读读对话，把他们的不同感受读用自己喜欢的方式读读对话，把他们的不同感受读 出来。出来。 演一演：演一演：喜欢表演的同学分角色演一演

3、陶罐和铁罐喜欢表演的同学分角色演一演陶罐和铁罐,根据自己根据自己 的理解加上合适的动作。的理解加上合适的动作。 “和你在一起，我感到羞耻，你算什么和你在一起，我感到羞耻，你算什么 东西！东西！”铁罐铁罐 说，说，“走走 着瞧吧，总有一天，我要把你碰成碎片！着瞧吧，总有一天，我要把你碰成碎片！” 铁罐说的话铁罐说的话: “你敢碰我吗？陶罐子！你敢碰我吗？陶罐子！”铁罐傲慢地说。铁罐傲慢地说。 “我就知道你不敢，懦弱的东西！我就知道你不敢，懦弱的东西！”铁罐铁罐 说，带着更加轻蔑的神气。说，带着更加轻蔑的神气。 “住嘴！住嘴！”铁罐恼怒了，铁罐恼怒了，“你怎么敢和我相你怎么敢和我相提提 并论！你等

4、着吧，要不了几天，你就会破成碎并论！你等着吧，要不了几天，你就会破成碎 片，我却永远在这里，什么也不怕。片，我却永远在这里，什么也不怕。” （蛮不讲理地）（蛮不讲理地） 傲慢傲慢 轻蔑轻蔑 恼怒恼怒 插入什么插入什么 词语来形词语来形 容铁罐的容铁罐的 神态呢？神态呢？ 说一 说 ( 陶罐陶罐不再理会不再理会铁罐。铁罐。) 陶罐说陶罐说的话：的话： “不敢，铁罐兄弟。不敢，铁罐兄弟。”陶罐谦虚地回答。陶罐谦虚地回答。 “我确实不敢碰你，但并不是懦弱。我确实不敢碰你，但并不是懦弱。” 陶罐争辩说，陶罐争辩说，“我们生来就是盛东西的，我们生来就是盛东西的， 并不是来互相碰撞的。说到盛东西，我不并不

5、是来互相碰撞的。说到盛东西，我不 见得比你差。再说见得比你差。再说” “何必这样说呢？何必这样说呢？”陶罐（陶罐（ ） 说，说，“我们还是和睦相我们还是和睦相处处吧，有什么可吧，有什么可 吵的呢！吵的呢！” 谦虚谦虚 争辩争辩 温柔地温柔地 分角色练读对话：分角色练读对话： “你敢碰我吗？陶罐子！你敢碰我吗？陶罐子！” “ “不敢，铁罐兄弟。不敢，铁罐兄弟。” “ “我就知道你不敢，懦弱的东西！我就知道你不敢，懦弱的东西！” “我确实不敢碰你，但并不是懦弱。我们生来就我确实不敢碰你，但并不是懦弱。我们生来就 是盛东西的，并不是来互相碰撞的。说到盛东西，我是盛东西的，并不是来互相碰撞的。说到盛东

6、西，我 不见得比你差。再说不见得比你差。再说” “住嘴！你怎么敢和我相提并论！你等着吧，要住嘴！你怎么敢和我相提并论！你等着吧，要 不了几天，你就会破成碎片，我却永远在这里，什么不了几天，你就会破成碎片，我却永远在这里，什么 也不怕。也不怕。” “何必这样说呢？我们还是和睦相处吧，有什么何必这样说呢？我们还是和睦相处吧，有什么 可吵的呢！可吵的呢！” “和你在一起，我感到羞耻，你算什么东西！我和你在一起，我感到羞耻，你算什么东西！我 们走着瞧吧，总有一天，我要把你碰成碎片！们走着瞧吧，总有一天，我要把你碰成碎片！” “你敢碰我吗？陶罐子你敢碰我吗？陶罐子!”!”铁罐傲慢地问。铁罐傲慢地问。 “

7、不敢，铁罐兄弟。不敢，铁罐兄弟。”陶罐谦虚地回答。陶罐谦虚地回答。 “我就知道你不敢，懦弱的东西！我就知道你不敢，懦弱的东西！”铁罐说，带着更铁罐说，带着更 加轻蔑的神气。加轻蔑的神气。 “我确实不敢碰你，但并不是懦弱。我确实不敢碰你，但并不是懦弱。”陶罐争辩说，陶罐争辩说， “我们生来就是盛东西的，并不是来互相碰撞的。说到我们生来就是盛东西的，并不是来互相碰撞的。说到 盛东西，我不见得比你差。再说盛东西，我不见得比你差。再说” “住嘴！住嘴！”铁罐恼怒了，铁罐恼怒了，“你怎么敢和我相提并论！你怎么敢和我相提并论！ 你等着吧，要不了几天，你就会破成碎片，我却永远在你等着吧，要不了几天，你就会破

8、成碎片，我却永远在 这里，什么也不怕。这里，什么也不怕。” “何必这样说呢？何必这样说呢？”陶罐说，陶罐说，“我们还是和睦相处吧，我们还是和睦相处吧， 有什么可吵的呢！有什么可吵的呢！” “和你在一起，我感到羞耻，你算什么东西！和你在一起，我感到羞耻，你算什么东西！”铁罐铁罐 说，说，“走着瞧吧，总有一天，我要把你碰成碎片！走着瞧吧，总有一天，我要把你碰成碎片！” 说一 说 拿自己的长处跟别拿自己的长处跟别 人的短处比，是无人的短处比，是无 法比较的，难道陶法比较的，难道陶 罐一点长处也没有罐一点长处也没有 么？么？ 时间在时间在流逝流逝，世界上发生了许，世界上发生了许 多事情。王朝覆（多事情

9、。王朝覆（f ）灭了，）灭了， 宫殿倒塌了，两个罐子遗落在宫殿倒塌了，两个罐子遗落在 荒凉的场地上，上面覆盖了厚荒凉的场地上，上面覆盖了厚 厚的尘土。厚的尘土。 像流水一像流水一 样迅速消样迅速消 逝。逝。 有一天，人们来到这里，掘开厚厚的堆有一天，人们来到这里，掘开厚厚的堆 积物，发现了那个陶罐积物，发现了那个陶罐。“哟，这里有哟，这里有 一个罐子！一个罐子！” 捧起陶罐，掏出里面捧起陶罐，掏出里面 的泥土，擦洗干净，的泥土，擦洗干净， 和它当年在御厨的时和它当年在御厨的时 候一样光洁，朴素，候一样光洁，朴素， 美观。美观。 “多美的陶罐！小心多美的陶罐！小心 点，千万别把它碰坏点，千万别把

10、它碰坏 了，这是古代的东西，了，这是古代的东西， 很有价值的。很有价值的。” “谢谢你们！谢谢你们！”陶罐陶罐兴奋兴奋地地 说，说，“我的兄弟铁罐就在我旁我的兄弟铁罐就在我旁 边，请你们把它也掘出来吧，边，请你们把它也掘出来吧， 它一定闷得够受了。它一定闷得够受了。” 人们立即动手，翻来覆人们立即动手，翻来覆 去，把土都掘遍了，但去，把土都掘遍了，但 是，连铁罐的影子也没是，连铁罐的影子也没 见到。见到。 铁罐为什么连影子也没看见？铁罐为什么连影子也没看见？ 它去哪儿了？它去哪儿了？ 铁很容易氧化生锈，铁很容易氧化生锈， 年代久远，铁罐层年代久远，铁罐层 层氧化，最终会变层氧化，最终会变 成了

11、粉末的。这就成了粉末的。这就 是铁罐消失的无影是铁罐消失的无影 无踪的原因。无踪的原因。 小知识：小知识： 氧化氧化 陶罐发现铁罐消失了,（ ） 说:“ （ ）。” 陶罐铁罐 谦虚谦虚 傲慢傲慢 光洁光洁 朴素朴素 美观美观 不复存在不复存在 我想对铁罐说：我想对铁罐说： 我想对陶罐说：我想对陶罐说： 我想对自己说：我想对自己说： 教师寄语教师寄语 人人都有长处和短处，要善于 看到别人的长处，正视自己的 短处，相互尊重，和睦相处。 1、取人之长，补己之短。、取人之长，补己之短。 2、寸有所长，尺有所短。、寸有所长，尺有所短。 3、谦虚使人进步，骄傲使人、谦虚使人进步，骄傲使人 落后。落后。 毛

12、泽东毛泽东 假如铁罐还没有完全消失假如铁罐还没有完全消失, 经过这件事情后经过这件事情后,他们之他们之 间又会发生什么事呢间又会发生什么事呢?写写 一篇童话故事吧一篇童话故事吧! 续写陶罐和铁罐 铁罐再也不骄傲自满了，而是虚心接受别人的建 议或意见。但是陶罐则觉得自己是全世界最了不 起的，因为它被人们发现后就被送到博物馆展览， 许多人都纷纷带着照相机兴高采烈兴高采烈地来到这里拍 照 。 “怎么样？铁罐，还敢瞧不起我！”铁罐傲慢地 说，不瞟了铁罐一眼。 “我觉得不怎么样，我们都是给别人成心盛东西 的，本是同根生同根生，相煎何太急，我们何必争来斗 去呢？再说” “住嘴，谁跟你是同根生同根生，你有什

13、么资格和我平起 平坐，”陶罐暴跳如雷，愤怒地说。 就这样谁也不理睬谁直到一百年后的一天。 那一天，因一场大地震使城市的高楼大厦高楼大厦、平楼小 屋都崩塌了，人们都四散而逃。只剩下那两只“旷 世珍宝”还留在那一片废墟之中，忽然陶罐醒了， 惊奇地看着这个城市，它突然发现一片片铁片，想 起了它铁罐。“不，不要!”陶罐撕心裂肺撕心裂肺地叫 到，这使它大彻大悟大彻大悟，明白了什么叫友情，没有友 情 的人是那么无助，孤独，陶罐想着想着，不禁 涌出了思念的泪花 这时，奇迹出了，陶罐听到了一个声音“陶罐 兄弟，你在哪儿？”“太好了，这是铁罐的声音， 他还活着!”陶罐惊讶地叫着，“我在这儿！”铁罐 闻声而来，只见陶罐就在不远处，欣喜若狂欣喜若狂地跑过 去，紧紧地抱住了久别重逢的老朋友。 从此，他们和睦相处，为人们作贡献。 陶罐和铁罐续写 人们费了九牛二虎之力，终于找到了铁罐，但是， 铁罐已经疲惫