第一单元导学案文档

1、Unit 1、 Where is your pen pal from ？主备教师： 蔺春艳 参备教师： 备课时间： 教案部分：课时安排教 学 安 排修改栏The First Period教学内容： 整个单元的词汇教学目标： 1.学生们学会各个国家的名称。2.认真完成导学案。教学重点：1.学会各个国家的名称。教学难点：各个国家的称谓、各个国家的人和他们应用的语言。设计思路：以学生为主体设计多个语言环境，学生们使用所学单词和句型达到熟练。教学过程：根据导学案的步骤完成。课后反思：The Second Period教学内容： Section A教学目标： 1.学生们学会应用各个国家的名称各个国家的名

2、称。2.熟练应用目标语言来询问籍贯。3.认真完成导学案。教学重点：1.学会各个国家的名称。2.熟练掌握目标语言教学难点：各个国家的称谓、各个国家的人和他们应用的语言。设计思路：以学生为主体设计多个语言环境，学生们使用所学单词和句型达到熟练。教学过程：根据导学案的步骤完成。课后反思：The Third Period教学内容： Section A （口语及听力训练课）教学目标：1.通过训练学生们能够根据听力材料的内容获取信息2.熟练应用目标语言说出各个国家教学重点： 1.熟练应用目标语言进行写作2.学生能够正确积极的向别人介绍自己教学难点：熟练应用目标语言进行写作设计思路：为学生们创设语境自主学习

3、形成探究学习的学习方式教学过程： 1. Warming-up：Check the dialogue.2. Presentation：Prepare for competition . 3. Practice ：Prepare for competition .4. Activities: Ask students repeat dialogu5. Check results of their studying：6. Summary ：7. Homework：Make dialogues with these countries课后反思：The Fourth Period教学内容： Sectio

4、n B 教学目标： 1.学生们熟练应用目标语言谈论自己的笔友。2.通过训练学生们能够积极向别人介绍笔友教学重点：学生们能够应用书面格式向别人介绍自己的笔友教学难点：学生们应用书面格式向别人介绍自己的笔友。 设计思路：学生们在学习过程中应用听、说、读 写等方法来锻炼写作能力和合作学习的能力。教学过程：根据导学案的步骤完成。课后反思：The Fifth Period教学内容： Section B （口语及听力训练课） 教学目标： 1.学生们能应用所做的信息卡谈论卡上的信息。2.通过训练后在学生们能够积极主动的应用书面格式向别人介绍自己的笔友。教学重点：学生们能够应用目标语言介绍自己的笔友教学难点：

5、正确应用目标语言来介绍自己的笔友的情况设计思路：正确应用目标语言来介绍自己的笔友的情况。教学过程： 1. Warming-up：Check the dialogue.2. Presentation：Prepare for competition . 3. Practice ：Prepare for competition .4. Activities: Ask students repeat dialogue 。5. Check results of their studying：6. Summary ：7. Homework：Introduce your 2 pen pals .课后反思：T

6、he sixth Period教学目标：同学们自己归纳整理知识点查缺补漏,通过写作训练来巩固学生们已经获得的写作能力教学重点：整理知识点查缺补漏，巩固写作能力。教学难点: 应用所知的信息来写作设计思路：通过归纳整理知识点查缺补漏来提高语言的综合使用能力，加深对基础知识的掌握和记忆。教学过程：根据导学案的步骤完成。课后反思：Unit 1、 Where is your pen pal from ？第一部分 词汇导学案 课前预习： 1. Remember the pronunciation first 音、义结合词记不住不是因为写不出，主要是想不起其发音。所以请你做以下三件事：1) 用手盖住左边的英

7、文单词，看着右边的汉语回想其发音。反复做几遍,直到准确无误为止。2) 用手盖住右边的汉语，看着左边的英文，回想其汉语意思，注意不要有遗漏，反复做几遍，直到准确无误为止。3) 用手盖住所有中、英文，回想这22个单词。反复做几遍，直到能够全部回想起为止。4) 请默写这22个单词。好朋友;伙伴巴黎笔友多伦多加拿大东京法国居住日本.语言美国日语;日本人澳洲;澳大利亚世界新加坡法国人;法语英国爱好国家讨厌;不喜欢悉尼纽约课内探究：小评价：通过以上的方法你都记住这22个单词了吗？现在就来检测一下吧！1 根据首字母提示，写出下列的单词。1. New York is in A .2. We have frie

8、nds all over the w .3. What l do you speak ? English .4. China is a c with a long history .5. We have many s at school ,such as Maths ,Chinese and English .6. This story is very i . We all like it .7. I think Jim will come back s .8. Mary w to her parents every month .9. My f color is red .10. Do yo

9、u often play s after school ?11. I am from Chinese .I can speak C .12. Where does he live ? He lives in J ,so he can speak Japanese .13. Where is Paris ? It is in F .14. My pen p is from Australia .15 . My father can s five languages .16.He speak French. He is from F .17. I like music but my friend

10、d it .18. I can speak English and a l French .19. I am i in action movies .20. I am not at English because it is too d .2.请用所给词的适当形式填空。1. How many (country) can you see on the map .2. (C anada) speak English and French ? 3.Where is Wuhan ? It is in （Chinese）.4. My friend ,lily , (live ) in Sydney .5

11、. What language does he speak ? He (speak ) French .6. They are from Japan ,so they speak (Japan) .7. My pen pal is from (French) .8.Can you speak (France) .9. I have five ( pen pal ) .10. She is from (Australia) . She can speak English .3.写出下列短语：最喜欢的科目 笔友 做运动 来自 写信给我 居住 看电影 喜欢做某事 在11月 讲法语 在周末 告诉某人关

12、于某事 4.试试翻译下列几个句子并大声朗读。1. 你的笔友来自哪里？ .2. 她来自纽约。 。3. 她住在什么地方？ 。4. 她住在纽约城。 。5. 她讲什么语言？ 。6. 她讲英语和法语。 。7. 你可以快些给我写信吗？ 。8.他喜欢和朋友们一起打篮球。 。9.我的笔友来自于澳大利亚，她讲英语和法语。 。10.他们讲哪种语言？他们讲英语。 。课后巩固：单元词汇记忆评价根据汉语提示，默写出相应的英文单词。 (请同学们先看着中文在草稿纸上默写几遍，到有把握时再正式默写。) 好朋友;伙伴巴黎笔友多伦多加拿大东京法国居住日本.语言美国日语;日本人澳洲;澳大利亚世界新加坡法国人;法语英国爱好国家讨厌;

13、不喜欢悉尼纽约自我评价1. 本单元单词记住了多少？_个。2. 本单元你还有哪些单词没有记住，请写出来。3. 如果没有完成任务，你觉得原因是什么？下一单元记单词时应注意哪些方面？4. 你自己觉得还有什么样的方法可以更好更快地记住单词？第二部分 Section A 导学案 课前预习词汇探究： 1、大声朗读并写出下列单词的汉语意思pal pen pal Canada France Japan the United States Australia Singapore country the United Kingdom Sydney New York Paris Toronto Tokyo live

14、 language JapaneseFrench world展示：Group_ 点评：Group_2、词法探究：同学们请大家观察单词中出现的国家名字书写时有什么特点？ 拓展：你们还知道哪些国家的名字？ 温馨提示：同学们在书写地名时： 讨论：国家、语言、国籍，公民等词汇的了解：国 家、语 言首 都国 籍公民单数公民复数ChinaBeijing The United Kingdom LondonJapanTokyoCanadaOttawaThe United States Washington D.cFranceParisAustraliaCanberra展示：Group_ 点评：Group_温馨

15、提示：表示某国人单数变复数的口诀：个国人，两变（英国人和法国人把元音字母a变e）两不变（中国人和日本人），剩下加s .小试牛刀：翻译一个中国人_ 两个日本人_两个美国人_ 十个法国人_五个中国人_ 三个英国妇女_三个加拿大人_ 许多个澳大利亚人_一些新加坡人_ 更多的法国妇女_一些日本人 _ 四个英国人_展示：Group_ 点评：Group_短语预习：1、大声朗读并写出下列短语的汉语意思Be from live in the United States Pen pal speak French the United Kingdom 展示：Group_ 点评：Group_2、短语探究 1） Be

16、 ( am /is / are) from = come from 讨论：be from 和come from有无区别？如果有，是什么？_小试牛刀：翻译杰克来自于美国 。_我的笔友来自于澳大利亚。_他们是来自于日本吗？ 她妈妈是来自于英国吗？ 展示：Group_ 点评：Group_2）live in 讨论：live后面还可以接其它的介词吗？它们分别是什么？ 小试牛刀：翻译1.她住在什么地方？她住在墨西哥城。 2. 你住在哪里？我住在北京。 3. 你的笔友住在什么地方？她住在华盛顿。 4.她住哪？她住在五楼上。 5.他父亲住哪？住在一个小村庄。 3.自主探究1）辨析speak say tell

17、talk 相关链接： 1.“Dont to strange on your way to and from school ” mother often To me . A. speak says B. speak tells C. talk speak D. talk tells 2. He is with our English teacher .A. speak B. saying C. talking D. speaking 3.Can you jiaozi in English ?A. speak B. say C. tell D. talk 4. He often with his

18、father in English .A. talks B. tells C. speaks D. says 观察与讨论：它们的用法有什么不同？ 小试牛刀：口头翻译用英文说这是什么？_请写信告诉我你的情况。_妈妈说：她想去公园。_我可以和你谈谈吗？_展示：Group_ 点评：Group_句型预习： 1） Where is/are sb from ? Sb is from .2） Where do/does sb live in ? Sb lives in .3） What language do/does sb speak ? Sb speak .小试牛刀你的笔友来自哪里？Mary 和Tony

19、来自美国。_你来自什么地方我来自中国。_我的笔友是韩国人。_他们来自俄罗斯。_你讲什么语言？我讲汉语。_你的笔友讲什么语言？ 他讲日语，也讲一点英语. 她住在什么地方？她住在新加坡城。 展示：Group_ 点评：Group_交际用语：大声朗读并把它们翻译成中文： 1. Where is your pen pal from ? She is from Australia . 2. Where does she live ? She lives in Sydney . 3. What language does she speak ? She speaks English . 课内探究与展示语言目

20、标：学生们学会各个国家的名称单元话题：学生们能够积极向别人介绍笔友单元功能：学会介绍别人合作探究与运用：单元语言材料：4. 1）句型：Where is your pen pal from ? She is from Australia . Where does she live ? She lives in Sydney . What language does she speak ? She speaks English .2）所需词汇和短语 pal pen pal Canada France Japan language the United States Australia Singap

21、ore country the United Kingdom Sydney New York Paris Toronto Tokyo live Task 1：用Where is your pen pal from ? She is from Australia和What language does she speak ? She speaks English去采访五位以上的同学，问问他/她是来自哪些国家，并将他/她的回答按照示范如实填入表中。nameCountryLanguage Li Ping展示：请在组内用 “Li ping is from .或 Li Ping comes from .汇

22、报采访结果。e.g. LiPing is from KunMing . 或 LiPing comes from KunMing . He speaks Chinese .点评：组内其他同学Task 2：以6人为一组，一个同学用Where is your pen pal from ? She is from Australia .和Where does she live ? She lives in Sydney .问另外一名同学其他四人的情况，并将并将他/她的回答按照示范如实填入表中。nameWang HaiLi PingBobJackZhang Hua展示：请在组内用She is from

23、Australia .和She lives in Sydney汇报询问结果。e.g. Bob is from Canada and he lives in Sydney .点评：组内其他同学课后巩固与运用Task 3：请在组内向其他同学提出问题，内容包括：语言、国家、居住城市A. _ B. _ A. _ B. _A. _ B. _A. _ B. _A. _ B. _A. _ B. _展示：Group_ 点评：Group_Task 4：根据上下文补全对话：A: Excuse me! Where 1 you from?B: Im 2 England. What 3 you?A: Im from S

24、handong. My home is 4 Qingdao.B: Oh, Qingdao is a beautiful city.A: Thank you. Can you speak Chinese?B: Only a 5 . Its too difficult.A: Dont worry! Let me help you.B: Thanks a lot.A: Not at all. 展示：Group_ 点评：Group_第三部分 Section B导学案 课前预习词汇探究：1、 写出下列中文的英语并大声朗读。好朋友;伙伴 笔友加拿大 法国日本 美国澳洲;澳大利亚 新加坡英国 国家悉尼 纽约

25、 巴黎 多伦多东京 居住语言 日语;日本人 世界 法国人;法语爱好 讨厌;不喜欢;展示：Group_ 点评：Group_2.词法探究：1）want的用法：want sth 想要某物 want to do sth 想做某事 want sb to do sth 想某人去做某事讨论：它们有无区别？如果有，是什么？_小试牛刀：1.I want (go) with you .2.He wants (buy) a computer .3.I want a pen pal in America . A. to B. / C. have D. find 4.Jack wants a teacher .A. i

26、s B. to be C. to is D. be 2) like 的区别：观察下列句子并翻译；1. 我爸爸喜欢京戏。 2. 我和朋友们每天都喜欢打篮球。 3. 他们喜欢晚饭后去散步。 4. 鲍勃喜欢吃苹果。 5. 那个男孩和他父亲长的很像。 温馨提示：like有两个词性，它可作动词也可作介词。动词 ： 喜欢 like to do sth like doing sth like sth 介词： 像 be like look like 观察与讨论：它们的用法有什么不同？ 小试牛刀：1. John likes going to the movies with his friends And_spo

27、rts.A. playing B. to play C. plays D. play2.Jim with his parents watching TV every day .A. is like B. likes C. are like D. like 3.What does your brother like doing in his spare time ? He watching TV .A. likes B. liked C. has liked D. liking 展示：Group_ 点评：Group_3) few a few little 和 a little 的用法。观察与讨论

28、：一点 （表示否定）一些、有一点（表示肯定）修饰不可数名词Littlea little 修饰可数名词few a few 小试牛刀：翻译下列句子1. 他有一些朋友。 2. 我们还有一点时间。 3. 几乎没剩下多少钱啦。 4. 我会讲一点法语。 5. 他想要点鸡肉。 短语预习：1、大声朗读并写出下列短语的汉语意思Pen pal be from Live in speak English A very interesting country like doing sth Write to sb on weekends Tell sb about a little Play sports in Nov

29、ember 小试牛刀：翻译并大声朗读1. 我叫鲍勃，我住在加拿大。 2. 我认为中国是个很有趣的国家，我想要个中国的笔友。 3.我有14岁了，我的生日在11月。 4. 我有一个弟弟和一个姐姐。 5.我会讲英语和一点法语。 6.在周末，我喜欢和朋友们一起看电影和做运动。 7.在学校我最喜欢的科目是科学，因为它很有趣。 8.你能很快写信给我吗？ 展示：Group_ 点评：Group_语法预习：1. 选择疑问句：由一般疑问句+or + 名词来构成，它的回答和一般疑问句不相同，不能用yes /no 来答，直接回答名词即可。Eg: A: Does she have brothers or sisters

30、 ? B: Sisters . A: Are you thirteen or fourteen ? B: I am fourteen .小试牛刀：翻译1. 你喜欢苹果还是梨？梨。 2. 在周末，他是踢足球还是游泳？ 3. 你有铅笔还是钢笔？钢笔。 课内探究与展示Task 1 阅读文章回答下列问题：1. Where is Bob from ? 2. What does he want ? 3. What language does he speak ? 4. What does he like ? Task 2 阅读文章判断正误：正确的写 T ，错误的写 F 。1. Bob is an American . ( )2. He can speak English and a little Chinese . ( )3.He wants a p