幼儿园小班主题活动(15篇范文)精选范文

1、幼儿园小班主题活动(15篇范文)温馨提示：本文是笔者精心整理编制而成，有很强的的实用性和参考性，下载完成后可以直接编辑，并根据自己的需求进行修改套用。幼儿园小班主题活动 第1篇：端午节幼儿园主题活动方案一、活动目的：了能锻炼和发展小朋友的动手本事, 增进幼儿对中国传统文化的了解, 丰富生活经验。同时, 能够借端午节, 在浓浓的亲子氛围中, 让幼儿从不一样的角度感受节日的意义所在。二、活动主题：悠悠端午节, 浓浓粽香情二、活动准备：1、确定活动方案, 经过班级校信通公布活动方案, 保证活动顺利开展。2、征集擅长包粽子的家长和擅长主持的家长。3、提前购买包粽子的材料、水果、奖状等。4、请有条件的家

2、长带上相机或摄像机, 留下完美的记忆。三、活动资料与安排：了解端午文化经过观看端午节的系列短片, 明白端午节的由来, 了解端午节的一些风俗和来历, 对中国的传统文化产生初步的兴趣。感受端午风俗1、包粽子：家长可到幼儿园, 学习包粽子。教师把小朋友带到小广场, 一齐包粽子, 体验劳动和亲子合作的乐趣。2、评粽子：请会包粽子的家长（提前来帮忙的）评出6位包粽子能手, 并颁发奖状。3、吃粽子：家长和孩子一齐吃粽子, 品尝粽子的美味和分享的乐趣。体验端午情怀1、喂粽子：小朋友们喂家长吃粽子, 表达对家人的爱, 让孩子学会感恩, 感激家长们平日小朋友们的辛勤付出。（能够与吃粽子一同进行。）2、汇报表演：

3、小朋友在教师的精心组织下, 开展汇报表演, 向家长展示本学期来所取得的点滴成绩。幼儿园小班主题活动 第2篇：幼儿园主题活动设计美丽的春天一、主题的产生与说明春天到了, 幼儿园里树木和花草长出了嫩绿的叶子, 迎春花开出了黄色的花朵像个小喇叭似得。孩子对树枝上的绿叶、草丛中的花朵产生了浓厚的兴趣, 他们有的摘下来当小扇子一扇一扇的；有的自我在手里折一些小玩意；有的甚至把树叶当成了宝贝放到了自我的口袋里。看到这种情形, 我想：对我们来说自然规律中的季节变换也许没什么, 但在孩子们的眼睛里, 可能就大不一样了吧！因在他们这个年龄对什么也充满了好奇：春天和别的时候有什么不一样呢？树叶什么在秋天落下而又在

4、春天重新长出来了呢？在他们的小脑袋里会有一个个的”什么”。我不由想到利用这些树木花草作教育活动的媒介, 孩子们设计一个有关春天的主题活动, 让幼儿进一步认识春天, 了解春天的主要特征, 以及春季的气候、植物的变化, 欣赏春天的美陶冶幼儿的审美情趣, 所以, 一个春天的树木花草切入点的”美丽的春天”主题活动产生了。二、主题教育目标1.能运用各种感官和途径认识了解春天的特征, 明白春天是一个美丽和播种的季节。2.能用说、朗诵、唱、跳、绘画、制作、剪贴等各种方式表征春天, 体验创作的欢乐。3.在欣赏与春天有关的文学作品中体验文字的优美, 学习创编与春天有关的故事或儿歌。4.愿意把自我的研究发现与同伴

5、交流分享, 体会彼此分享的欢乐。三、主题活动准备1.请家长协助收集有关春天的图片、故事、诗歌、光盘、图书等资料。2.带幼儿观察周围自然景物的变化, 渗透有关春天的知识。3.联系春游地点, 做好春游准备。4.供给幼儿用来表征的物质材料, 如：画纸、笔、颜料、棉签、皱纹纸、插花、树叶、剪刀、胶水等。四、主题网络的构建主题网络设计：（一）活动一-春天在哪里活动目标：1.在观察、体验中感受春天的特征和完美。2.能够主动交流自我的发现, 勇敢大方地说出自我的见解。3.能用自我喜欢的方式表达对春天的热爱, 激发热爱大自然的情感。活动准备：儿歌、篮子等。活动过程：了让幼儿对春天有一个初步的认识, 我们组织幼

6、儿来到户外找春天。1.户外谈话：此刻是什么季节了？你是怎样明白的？2.找春天：幼儿四散开结伴在院子周围找春天, 看谁找到的春天景象多。3.复习儿歌春天在那里（春天在哪里呀, 春天在哪里, 春天在那青翠的山林里, 那里有红花呀, 那里有绿草, 还有那会唱歌的小黄鹂）。4.保护花草。（二）活动二-用树叶、花瓣粘贴小动物活动目标：1.初步掌握用树叶粘贴小动物的基本方法。2.能根据树叶的形状, 颜色进行联想和创作。3.乐意与父母共同制作, 增进亲子间感情。活动准备：树叶若干、花瓣若干、剪刀、胶带等。活动过程：1.导入活动, 引趣幼儿兴趣。师：我们收集了许多的树叶, 你收集的树叶是什么样貌的？它是什么树

7、上的？这些树叶能够用来做什么？2.教师示范依据树叶的形状粘贴成各种小动物的方法。提问：用浆糊怎样贴？用双面胶怎样贴呢？教师总结：用浆糊就要把浆糊抹在树叶的背面, 然后贴在画纸上, 用双面胶就要把胶带的一面贴在树叶的反面, 然后把另一面贴在画纸上。3.交代要求, 幼儿操作, 教师指导。幼儿和父母一齐操作, 教师巡回指导。鼓励孩子用拼、剪、贴的方法将树叶的形状改变, 然后和爸爸妈妈一齐粘贴处一幅生动的画面来。（三）活动三-春天的花朵活动目标：1.会用指纹画表达春天的小花2.掌握指纹画的步骤和方法3.发幼儿学习美术的兴趣和对大自然的热感情感活动准备：颜料、颜料盒、美术画纸若干活动重点与难点：活动重点

8、：掌握指纹画表现花朵的方法活动难点：把指纹小花的花瓣组合成一朵朵五颜六色的小花活动过程：1、谈话导入师：春天到了, 到处开满了颜色鲜艳的小花。小朋友喜不喜欢呀？今日教师就教小朋友用我们的小手画出可爱美丽的小花。小朋友想不想学啊？2、教师示范1.教师用一个手指沾上颜料画出一片花瓣。2.教师把沾了颜料的手指擦干净, 同样的方法, 把花瓣变成一朵朵漂亮的五瓣、六瓣、三瓣等等花朵。（重点告诉小朋友们, 在组合花瓣时, 要保证花瓣围绕一个中点组合成一个圆形, 不要太分散、也不要过分重叠在一齐。）3、幼儿自我动手操作1.教师先带领幼儿一齐回忆一下画指纹画花朵的基本步骤。2.幼儿自我动手操作, 教师在一旁指

9、导。4、活动结束1.教师评价幼儿的作品, 以鼓励主, 激发幼儿学习美术的兴趣。2.展示幼儿的作品, 用幼儿的作品装饰教室的后墙和外墙。鼓励幼儿再接再厉。幼儿园小班主题活动 第3篇：一、主题来源：中秋节是我国的传统节日, 选择这一主题活动正贴合幼儿的生活经验, 是幼儿所熟悉、感兴趣的, 又是具有教育价值的。幼儿已经有中秋节庆祝的体验, 对中秋节的传统习俗有必须的了解。此次开展中秋节庆祝活动, 更注重的是让幼儿了解中秋节的来历和各时各地不一样的庆祝习俗, 以及感受现代中秋节所特有的艺术性, 如中秋节的歌曲、贺卡、动画、精美的月饼盒等。二、主题网络：三、主题目标：小班：1、明白每年的农历八月十_大家

10、分享, 萌发对家人的亲情。4、以欢乐中心点, 带领孩子开展中秋节前的系列活动, 以此让他们体验幼儿园这个小家庭的团圆与欢乐, 激发他们乐意上幼儿园、爱幼儿园的完美情感。中班：1、明白每年的农历八月十_大班：1、初步了解中秋节的来历和传说, 以及我国人民过中秋节的一些风俗习惯, 感受我国民族文化的丰富。2、进取参与中秋节的民俗活动, 感知传统文化的丰富内涵, 体验亲情、友情以及与家人团圆的幸福感。3、引发幼儿观察月亮的兴趣, 培养细心、持久的观察态度。4、欣赏不一样的月饼盒、袋作品, 能用多种材料和使用。四、主题开展时间：9月13日至24日期一个周的欢乐中秋节活动。五、活动类型：1、听一听：听一

11、个关于月亮的传说故事。例如：嫦娥奔月、天狗吃月、中秋节的由来2、做一做：用橡皮泥做一个月饼。3、画一画：小手画月饼, 月亮婆婆, 鼓励幼儿以绘画的方式设计月饼图案。4、读一读：学习朗读一首中秋节的古诗或者宋词。例如：唐诗静夜思、中秋夜、宋词明月几时有等。六、主题环境的创设：1、中秋节前, 各班教师和幼儿一齐创设及渲染以欢乐中秋主题气氛的环境。例如团团圆圆庆中秋图文并茂的主题环境创设, 或者是关于中秋节的传统故事的图文并茂资料或者中秋诗词等等。（9月27日检查各班环境创设）2、情意浓浓, 爱满中秋贺卡展。（适合大班）3、庆中秋灯笼大汇演亲子制作比赛。（适合中班）4、庆中秋灯笼大汇演作品展示。（适

12、合小小班、小班）5、举办小小作品展示我设计的月饼图案。（适合大班）七、家园共育：1、提议家长给幼儿讲一个关于月亮的故事或教幼儿一首有关月亮、中秋节的古诗。2、鼓励家长帮忙收集各种各样的月饼盒、月饼礼品袋、中秋节贺卡、图片、灯笼等资料创设班级环境。八、分散活动的配合：1、参观月饼街-（体育馆广场月饼街, 下周二）2、级组自助餐-月饼品尝大会（小、中班级组）3、创意月饼比赛、亲子情意浓浓, 爱满中秋贺卡展-（大班级组）4、亲子花灯制作大赛。-（中班级组）九、活动资料提议（结合教学活动和区域活动来展开）1、社会：节日的街道、中秋节的来历和传说、大家一齐吃月饼、一齐过中秋2、语言：月亮的遐想、儿歌：我

13、与月亮的对话、漂亮的月饼盒、月亮船各种各样的月饼、古诗静夜思月饼的味道、嫦娥奔月、明月几时有3、科学：会变的月亮、月亮上头有点啥？4、美术：欣赏各种各样的月饼盒包装、设计月饼图案、我妈妈做灯笼5、音乐：歌曲爷爷我打月饼、月亮婆婆喜欢我6、计算：小班数月饼、分类；大班统计月饼品牌、月饼的生产厂家、等分月饼幼儿园小班主题活动 第4篇：系列活动一：欢乐成长（12.2312.30）系列活动二：亲子活动（12.31上午）具体资料：系列活动一：欢乐成长双诞（旦）的来历活动时间：20_年12月23日12月31日（一）活动资料：双诞（旦）的来历活动时间：20_年12月23日活动目的：让幼儿经过各种形式（如家长

14、讲解、观看动画、教师讲解等）了解双诞（旦）, 明白其习俗, 让幼儿喜欢过节, 增加幼儿幸福指数。活动准备：视频、故事、资料活动形式：不限（二）欢乐成长我的圣诞礼物活动时间：20_年12月24日活动目的：1.体验圣诞前一天的平安夜的惊喜。2.制作圣诞手工作品, 展示幼儿本事。活动形式：1.教师在幼儿午睡时, 将平安果藏到班级任何地方, 待幼儿起床后给幼儿惊喜。用录像记录幼儿寻找礼物的过程及表情, 并与家长分享。整理后幼儿一齐分享惊喜的心境, 体验圣诞节的欢乐。活动准备：1.每个幼儿准备一个平安果。2.圣诞手工展各班根据幼儿本事, 选择制作：平安果、圣诞袜、圣诞树等圣诞作品, 装饰走廊。（三）欢乐

15、成长狂欢圣诞节才艺大比拼活动时间：20_年12月2529日活动目的：1.展示幼儿对各领域知识的掌握。2.体现团队精神, 增强幼儿的自信。活动形势：以平行班单位, 将五大领域（科学、语言、美术、健康、生活）的知识以游戏比赛的形展示出来。游戏自定。每个领域一个游戏。（健康领域要将新投放的玩具利用上）（四）欢乐成长迎新年, 挂红灯活动时间：20_年12月30日以班级单位, 制作不一样形式的灯笼, 感受新年的气氛, 并装饰前走廊。系列活动二：亲子活动（五）亲子新年会活动时间：20_年12月31日纯游戏式亲子互动, 以班级单位进行游戏, 游戏突出大家庭的温暖, 让每一名家长、幼儿都感受到九园融洽的欢乐氛

16、围。共同迎接20_新年的到来。要求：家长穿浅色衣服、室内鞋（进入班级换鞋）参加活动, 教师准备4-5个游戏（其中包括一个纯成人的游戏, 一个纯幼儿的游戏, 2-3个亲子游戏）, 3-4个小律动（每个游戏结束时做整理用）, 幼儿分组游戏, 每个家庭来一名家长。教师把前6天的活动制作短片或幻灯片, 在亲子大联欢上播放。1.幼儿表演类：以班级单位的幼儿团体表演（能够表演本学期幼儿学过的儿歌、歌曲等）。2.亲子游戏类：以级部单位, 每班根据游戏人数要求派出家长幼儿代表进行游戏。（1）包饺子（亲子互动）规则：团体进行, 家长将孩子抱在怀中, 两眼微笑对孩子：揉揉面, 剁剁馅, 擀擀皮儿, 包一包, 放在

17、锅里煮一煮, 啊呜一口就吃掉。（可反复两次）（2）围围接力赛准备：帽子、围巾、手套5-10套。规则：5-10个家庭一组同时进行, 幼儿再起点处戴好自我的帽子、围巾、手套, 然后快速跑到对面的家长处, 帮家长围好围巾（要求围巾要绕一圈）, 速度最快者获胜。（3）喂娃娃准备：勺子、小碗、自制喂娃娃玩具各5-10套、芸豆若干。规则：5-10个家庭一组同时进行, 家长抱着孩子在起点处将碗里的豆子舀起, 家长抱着孩子跑到对面, 孩子将勺子里的豆子倒在终点处的碗里, 在规定时间内, 终点处碗里豆子最多的家庭获胜。（4）占圈准备：20个圈、音乐规则：21名家长手抱自我的孩子围着圆圈走, 当音乐停止时家长抱着

18、孩子站到圈中, 没有占到圈的家庭离开, 然后依次减少圈, 最终占到圈的家庭胜利者。（5）叠报纸准备：报纸20张、音乐规则：音乐响起时家长和幼儿站在报纸上根据主持人的要求模仿相应动物的动作, 音乐停止时, 家长和幼儿一齐将报纸对折后再次站到报纸上, 反复操作数次, 最终看哪一个家庭能在报纸上坚持的时间最长。（6）亲子祝福类：印唇印：每个孩子准备一张爱心彩纸, 请妈妈孩子涂上口红, 并帮忙幼儿将唇印印在爱心上, 张贴在祝福墙上。幼儿园小班主题活动 第5篇：活动来源母亲节到来之际, 培养幼儿感恩与关爱的品德, 促进家长和孩子之间的亲子关系, 让宝贝感受到妈妈对自我的浓浓爱意, 从而让宝贝懂得感恩自我

19、的妈妈, 同时让宝贝经过切身参与懂得爱的最高境界是爱别人, 让宝贝们在被爱中学会爱别人, 促进孩子们的情感情商的发展。活动目标1.和妈妈一齐过节, 共同感受节日的欢乐。2.体会妈妈养育的辛苦, 懂得感恩。3.用自我的方式妈妈送去节日的祝福。活动过程1、谈话活动：我的好妈妈2、活动名称：观看母亲节影片。活动时间：5月13日午时15：00活动地点：共享空间活动资料：团体观看电影妈妈再爱我一次片段。3、活动形式：我爱妈妈调查表活动时间：5月9日, 5月10日活动地点：小朋友的家中活动资料：在妈妈的协助下, 填写调查表。4、领域课程活动。语言：妈妈的生日社会：妈妈节日欢乐美术：漂亮妈妈给妈妈做面条音乐

20、：袋鼠妈妈5、母亲节儿歌妈妈好妈妈妈妈您真好, 日日我多操劳。唱支儿歌送给你, 世上仅有妈妈好小司机小汽车, 嘀嘀嘀, 开过来, 开过去, 小宝宝, 当司机, 送妈妈, 上班去。好孩子擦桌子, 抹椅子, 拖得地板像镜子, 照出一个小孩子。小孩子, 卷袖子, 帮忙妈妈扫屋子, 忙得满头汗珠子。妈妈我要亲亲你亲亲你, 摸摸你。妈妈呀我要亲亲你, 亲亲你的额头, 摸摸你的眼。亲亲你的鼻子, 摸摸你的耳朵。亲亲你的嘴巴, 摸摸你的脸。幼儿园小班主题活动 第6篇：小班活动主题我上幼儿园活动资料及进程一、组内教师签到。二、讨论的主要资料：1、介绍主题：主题一：我上幼儿园主题说明：宝宝上幼儿园啦！他们要开始

21、离开日夜陪伴自我的家人, 独立走向团体生活。入园的第一个月, 应对幼儿园、班级的陌生环境, 应对陌生的教师、保育员还有那么多陌生的小朋友, 他们会因不适应, 而感到焦虑。所以, 我们将利用一个月的时间, 展开我上幼儿园的主题活动和室内外的自主游戏。在幼儿园里, 我们走走逛逛美丽的幼儿园, 开展自主自发的游戏活动, 亲亲像妈妈一样的教师、抱抱每一天和自我一齐玩耍的好朋友, 在这样充满爱的环境中, 尽快安定情绪、适应团体生活, 初步建立在幼儿园的生活常规和游戏规则, 建立对幼儿园的归属感, 喜欢上幼儿园。2。讨论课的资料。三、环境布置：1。创设安全、温馨、宽松的心理环境, 让幼儿尽快与教师建立依恋

22、关系, 教师能够经常抱抱幼儿, 与幼儿交谈, 参与幼儿的活动, 等等。2。一日生活中自由活动时间, 教室里循环播放我爱我的幼儿园宝宝树等或温馨或欢快的音乐；以及教师像妈妈欢乐的一天开始了等儿歌录音, 让幼儿感受幼儿园里的温馨氛围。四、家园配合：1。入园初期, 家长要给予孩子更多的关爱, 使孩子拥有充分的安全感。2。帮忙孩子调整好作息时间, 使其逐步养成按时起床去上幼儿园的习惯。3。培养孩子与教师之间的感情, 拉近孩子与教师的距离。告诉孩子幼儿园就像家一样, 教师就像妈妈一样, 幼儿园和教师真好等。4。增进与教师的沟通, 及时交流孩子的健康状况、睡眠状况、饮食状况等, 帮忙孩子更快地适应幼儿园的

23、生活。5。教孩子学说基本的礼貌用语, 鼓励孩子大胆、有礼貌地和教师、同伴打招呼。6。对于孩子的提高, 家长要关注, 及时进行表扬与奖励, 并帮忙其养成良好的和习惯。活动反思与提议紧张而繁忙的一个月过去了, 主题我上幼儿园啦的有关活动也在繁忙的生活中逐步结束了。本主题我们主要进行了稳定幼儿情绪、认识幼儿园的活动设施, 认识教师和小朋友、认识自我的标志, 以及一日生活的常规培养等活动。孩子刚入园, 有哭有闹, 我们想尽办法, 利用各种趣味的活动转移幼儿的注意力, 稳定幼儿的情绪。见缝插针的进行主题活动, 让幼儿有事做, 不让幼儿闲着让他们没有时间想妈妈, 就会被幼儿园活动所吸引, 这样稳定幼儿情绪

24、的效果很好。我们在带领幼儿进行户外活动时教师一刻不停的与幼儿交谈着, 看似闲聊, 其实我们的目的是向幼儿慢慢渗透主题的有关活动, 让幼儿在无意之中认识了幼儿园的设施, 认识了自我的好朋友, 培养了幼儿良好的常规。我们有利用一日常规的培养, 以及各种趣味的游戏, 让幼儿认识自我的标志, 自我的班级, 班内的活动区域。利用各种趣味的活动培养幼儿大胆介绍自我, 好朋友的名称、特点。经过这一主题的实施, 我发现幼儿在无意识中学习, 掌握知识较好, 作教师由于小班新学期入园, 工作繁琐, 每次活动的准备并不充分, 异常是一些生成活动, 只是靠教师的经验及随机应变, 这多多少少也影响了必须的活动效果。从孩

25、子方面来说, 孩子年龄较小, 哭闹现象比较严重, 这也是影响对知识的学习。同时幼儿动手本事、操作本事、自主本事、交往本事和口语表达相对较差。这些本事将在我们以后的活动逐步培养。作教师更要深入了解幼儿的原有水平和经验, 深入主题, 领会意图, 设计趣味的活动方案和幼儿一齐进入下一个主题。虽然大部分幼儿已经适应了幼儿园生活, 可是还有一些年龄偏小的幼儿, 适应本事慢的幼儿, 体质较弱的经常有病的幼儿还有苦恼的迹象, 有些资料掌握的不好。有待于我们给于关爱。由于孩子的记忆本事强, 健忘性强, 所以有些资料还要经常性地复习巩固。幼儿园小班主题活动 第7篇：六月, 父亲节翩然而至。人生中很多东西, 不可

26、能永远地存在可是您给我的爱却是永恒.父亲用厚实的臂膀支撑着整个家庭；父亲用亲情温暖着孩子的心灵；忆昨日仿佛自我还是个孩子, 现如今自我却已人父, 在这个属于您的节日里xx幼儿园的教师和孩子们诚邀您加入到我们父亲节专题活动中来, 咱们一齐来重温儿时的记忆、一齐来与孩子学习、一齐与孩子们游戏, 一齐来做孩子们最好的伙伴吧！一、节日的由来世界上的第一个父亲节, 1910年诞生在美国。1909年, 华盛顿一位叫布鲁斯-多德的夫人, 在庆贺母亲节的时候突然产生了一个念头：既然有母亲节, 什么不能有父亲节呢？多德夫人和她的5个弟弟早年丧母, 他们由慈爱的父亲一手养大的。许多年过去了, 姐弟6人每逢父亲的生

27、辰忌日, 总会回想起父亲含辛茹苦养家的情景。在拉斯马斯博士的支持下, 她提笔给州政府写了一封措辞恳切的信, 呼吁建立父亲节, 并提议将节日定在6月5日她父亲生日这天。州政府采纳了她的提议, 仓促间将父亲节定19日, 即1909年6月第3个星期日。翌年, 多德夫人所在的斯波堪市正式庆祝这一节日, 市长宣布了父亲节的文告, 定这天全州纪念日。以后, 其他州也开始庆祝父亲节。了使父亲节规范化, 各方强烈呼吁议会承认这个节日。1972年, 尼克松总统正式签署了建立父亲节的议会决议。这个节日最终以法律的形式确定了下来, 并一向沿用至今。二、活动目标1、让幼儿明白6月的第三个星期天是父亲节, 理解爸爸的辛

28、苦和工作。2、让幼儿学会如何去理解父母、尊敬父母、体谅关心父母, 与父母和谐相处。从此刻做起, 从点滴做起, 以实际的行动来回报父母。3、经过游戏活动增进幼儿与父亲间的感情, 让爸爸明白自我在孩子们心目中的位置, 在繁忙的工作之余留点时间陪伴孩子, 让孩子在成长的过程中留下更多完美的回忆。三、活动时间：20_年6月xx日-中班、小小班20_年6月xx日-大班、小班上午八点准时开始（场地有限, 每位幼儿仅限一名家长参与, 无特殊情景尽量由爸爸参与）四、活动流程：8：00-8：30晨间锻炼、早操比赛观摩活动。9：00-10：20班级教学活动观摩。10：20-11：00户外活动：亲子水枪大战1）团体

29、大合唱我有一个好爸爸2）体能热身3）堡垒大战4）野人舞5）亲子自由大战五、温馨提示1.水枪大战需要家长朋友宝贝们准备水枪一把, 如若家里有泳衣、潜水镜、太阳镜或帽子的都能够带来幼儿园以便于孩子们更好的开展游戏活动。2.活动当天请爸爸们穿上便于活动的休闲装与凉鞋, 并请参与活动的爸爸们带一套衣物以便大战后更换。3.活动当天请给孩子们穿上整齐的园服、研究到后期游戏环节提议鞋子穿凉鞋。4.幼儿书包内请家长给孩子们准备好更换的衣物。孩子带入园的眼镜、帽子等物品请写上名字、班级以免混淆。幼儿园小班主题活动 第8篇：一、活动目标1.明白新年即将来临, 在新的一年里, 自我会有许多变化, 并大胆表达自我的愿

30、望。2.乐意对周围人表达自我的祝福。3.学习一些表达的方法。二、重点和难点1.激发幼儿喜欢过新年的情感。2.愿意表达自我在新年里的愿望。三、活动准备1.了解去年和今年自我的身高体重情景以及带若干件已经穿小的衣物。2.每人都已收到一张来自于父母或教师或同伴的贺卡, 并将其布置成一个贺卡展。3.做贺卡用的厚纸和一些用来装饰的彩纸。四、设计思路新年即将来临, 幼儿对新年会有许多新的憧憬, 如新玩具, 新衣服等。本活动重点, 在于引发幼儿对新年的进取的情绪体验, 让幼儿在感受自我长大提高的过程中, 产生良好的愿望, 从而健康愉快地过新年。经过贺新年活动, 能够激发幼儿运用语言和绘画及手工来表达自我的情

31、感, 培养幼儿的表现力。其中我长大了, 以自我的变化引发幼儿对新年的渴望。给新年老人写信, 表达自我的愿望。做贺卡激发幼儿与人交往。总之, 活动以让幼儿过一个有意义的新年主线, 促进幼儿健康情感、语言表达力、美工技能等的发展。五、活动流程感知经验, 自我身高体重, 自我穿小的衣服激发情感, 谈话表达情感给新年老人写信, 做贺卡, 送贺卡(一)感知经验1.准备自我的身高体重卡。说明：事先让幼儿了解并记录自我今年与去年的身高体重的变化。其方法能够是用数字记录, 也可创设一个角落, 形象地记录着幼儿的身高体重变化情景。2.与父母一齐准备自我穿小的衣物。说明：幼儿在准备过程中, 获得自我已经长大了的感

32、性经验。(二)激发情感1.说说我们在长大。说明：能够先说说自我在长大。在幼儿说出自我身高体重的变化后, 说说哪里能够证明自我在长大, 如我的裤子短了、我的鞋子小了, 甚至能够让幼儿来穿套一下小了的衣物, 和同伴共享长大的喜悦。能够说说别人在长大。说说同伴身体的长大和本事的长大。2.记录此刻的情景。说明：记录此刻的情景, 等明年再来看看我们的变化。教师能够用大张的白纸, 刻画孩子的身高;幼儿的手、脚沾上颜料, 印画在纸上, 并保存好记录, 来年再用。(三表达情感1.给新年老人写信。说明：画画自我在新一年里的愿望。教师能够引导幼儿讨论写信格式：a.画新年老人的头;b.画自我的愿望;c.画自我的头或

33、写上自我的名字;d.写日期。教师可根据班上孩子的情景, 或引导幼儿画新年老人头, 也可教师代画好, 以激发幼儿与新年老人交流的愿望。介绍自我信的资料。教师应尽量引导幼儿讲述清楚自我的愿望。也可将信写给亲人, 如妈妈、奶奶等等, 以增进孩子与成人的交流。2.做贺卡。说明：引导幼儿欣赏贺卡展。谈谈自我喜欢哪一张贺卡。教师引导：a, 从卡的封面来有, 能够用各种装饰纸装饰。从卡的资料图画来看, 明白在卡的里面画上自我的祝福。幼儿动手做卡。3.送贺卡。幼儿园小班主题活动 第9篇：祖国妈妈, 我爱你执教教师：穆文超一、活动时间：20xx年9月26日上午9:00（星期一）二、活动地点：大精三班三、活动对象

34、：全班幼儿四、活动目标：1、明白十_大典视频、图片PPT、小红旗、人民币、地图、日历、美术材料、音乐歌唱祖国六、活动过程：一)国庆节的来历及庆典活动。1、用幼儿所能理解的情节讲述国庆节的来历, 今年是祖国妈妈67岁的生日。2、观看开国大典的图片和视频3、明白我们的祖国全称：中华人民共和国, 简称：中国；了解祖国标志物：国徽、五星红旗、国歌。二)经过图片PPT, 让幼儿感受我们民族悠久的历史和灿烂的文化以及祖国壮丽的河山和美丽的风景, 萌发热爱祖国的情感。三）经过国庆节里开展的活动图片, 引导幼儿说说怎样祖国妈妈过生日。1、给祖国妈妈送上祝福的话祖国妈妈, 生日欢乐！祖国妈妈, 我们爱你！2、全

35、体幼儿歌曲祝福, 齐唱歌唱祖国。四）送给祖国妈妈的礼物小彩旗。五）活动结束。幼儿园小班主题活动 第10篇：幼儿园小班主题活动计划方案过新年主题目标:了给孩子们的探究活动发明一个宽松的环境, 让每个幼儿都有机会参与尝试, 在活动设计的过程中, 我们主要从熟悉新年迎接新年庆祝新年三个环节入手, 经过组织谈话、观看大人们的庆祝活动、学习歌曲和儿歌来加深幼儿对新年的熟悉与了解；经过亲手布置活动环境、制作新年贺卡进一步迎接新年做准备；最终以开联欢会的形式庆祝新年, 体验新年到来的喜庆气氛。主题来源:新年是我们中华民族的传统节日, 是新的一年的开端, 目前, 举国上下, 喜气洋洋, 到处都在迎接新年做准备

36、。了引导幼儿对身边常见事物和现象发生爱好和探究欲望, 让孩子们体验到过新年的欢乐, 明白自我又大一岁了, 特选择这一活动主题.第一部分：熟悉新年活动目标：1、经过各种形式让孩子们来认识、了解新年, 明白新年的象征意义。2、明白过了新年又长一岁了, 自我能够做很多力所能及的事了。谈话：认识新年活动准备：新日历一份；大人们经过各种方式迎接新年的VCD片。活动过程：1、出示日历讨论：一月一日是什么节日？有什么象征意义？2、观看碟片：大人们怎样迎接新年的到来？（唱歌跳舞、剪窗花、蒸各式馍馍、包饺子等）。3、讨论：我又长大一岁了, 应当自我做哪些力所能及的事儿了？活动名称：儿歌新年活动目标：1、理解儿歌

37、资料, 感受过年的热闹、欢乐的气氛, 了解一些常见的过年形式。2、愿意在教师的带领下欢乐地和别人互相拜年。活动准备：儿歌新年, 新年录像活动过程：一、经验交流价值取向：交流以往过年的经验, 感受新年的欢快的气氛。1、师：新年就要到了, 我们宝宝过年时会和爸爸妈妈做些什么事情呢？2、我们一齐来看看新年的时候人们是怎样庆祝的。（观看录像）3、师：你看到了人们是怎样庆祝新年的？（幼儿自由交流）提升：过新年的时候人们会穿上新的衣服, 买好多好吃的东西, 贴上对联, 燃放烟火、互相拜年, 宝宝还会受到很多压岁钱, 来庆祝新年, 新年里, 每个人都觉得十_大了一岁, 本领也变大了, 所以大家都觉得十_大圣

38、诞树一棵, 成人圣诞服装一套, 幼儿圣诞帽每人一顶。幼儿礼物每人一份, 包装好并编上号。小奖品若干, 智锦盒一个, 内装若干智力题卡片。3、即时贴剪成的红色圆形、黄色半月形、绿色小松树形, 幼儿最少每人一套。即时贴剪成的红色三角形、粉色五瓣花、绿色半圆形, 家长每人一套。分散地藏放在睡眠室的各个地方。例如：床边上, 窗台上, 玩具架内。四、活动过程（一）活动导入1、教师：圣诞节到啦, 我们和家长一齐来庆祝圣诞节好不好？今日, 小丑姐姐（另一名教师扮演）还特意举办了一个圣诞舞会, 想邀请大家一齐去跳舞。但小丑姐姐要求你们先做一个寻宝的游戏。大家快来听听我要告诉你们这个游戏怎样玩。2、示范讲解寻宝

39、玩法：出示范例, 请幼儿观察娃娃脸上有什么？都是些什么形状？什么颜色？教师：教师把这些小卡片都藏在了寝室的各个地方, 你们进去后要认真的、轻轻的去翻找。找到后, 要快速将它揭下来贴在自我的脸上。然后到舞会门口请服务员检查正确后, 可领一顶圣诞帽, 带上后才能进入舞场去跳舞。3、家长也同幼儿一样去寻宝, 标志分别是红色三角形、粉色五瓣花、绿色半圆形。4、幼儿、家长一齐进行寻宝游戏。（二）圣诞舞会圣诞欢乐（互动舞蹈）幼儿、家长寻找到宝后逐一进入舞场。一个跟一个拉在小丑姐姐后边, 随着音乐一齐跳圣诞欢乐舞。（三）智多星游戏1、教师出示智力锦盒。说：我这个锦盒可神奇了, 里面有许多神奇的游戏题卡, 请

40、小朋友上来摸一摸。根据题卡资料（如：谜语猜猜看、按数连线、九宫格）来表演, 做对了, 教师扮演）会奖励你一个小奖品。2、智多星和幼儿进行摸题智力游戏。（四）欣赏童话剧圣诞节的来历1、教师：小朋友, 我们又跳舞又做游戏, 来庆祝圣诞节, 那你们明白圣诞树是怎样来的？圣诞老人是怎样来的吗？2、下头请欣赏由我们班小朋友和家长一齐共同表演的童话剧圣诞节的来历。（旁白-教师）：很久很久以前, 在一个十_大家面前。3、圣诞老人：孩子们, 你们要说出自我所选择礼物上的号码后, 将会得到一份心爱的圣诞礼物。4、幼儿说号码选礼物。（六）自助餐幼儿拿着心爱的礼物, 欢乐的与家长、教师一齐自选水果沙拉及小食品, 分

41、享着节日的欢乐！幼儿园小班主题活动 第12篇：活动目标：1、尝试用较完整的话来表达自我的意愿, 并乐意大胆地进行交流。2、经过吃火锅的情景活动, 体验团体游戏中分享的欢乐。3、培养幼儿敏锐的观察本事。4、愿意大胆尝试, 并与同伴分享自我的心得。5、探索、发现生活中的多样性及特征。活动准备：创设吃火锅的场景、菜单、小动物贴纸等。活动过程：一、情景导入1、今日我请来了一个新朋友, 小猴子。2、小猴子说：冬天了, 天气好冷呀!宝宝们有没有什么好办法帮小猴子暖和起来3、小猴子听了这么多的好办法, 他决定和他的好朋友们一齐去吃火锅。你们猜猜我都有哪些好朋友呀(请幼儿模仿小动物的样貌)4、出示小动物吃火锅

42、的场景哎呀, 看看谁来吃火锅啦(2只小猫、1只小狗和1只小兔)原先小猴子和这些好朋友一齐吃火锅。5、看看, 桌子上、锅子里有东西吗什么都没有, 你们平时怎样吃火锅呀(放些什么呀)6、桌子上放着一样东西, 是什么呀原先是菜单, 我们能够用它来点自我喜欢吃的东西。7、我们来给他们点菜好吗你看到了些什么菜二、小动物吃火锅1、先给谁点菜2、菜点好了, 有这么多菜要拿, 我们请餐车帮帮忙。请幼儿选, 选好放在餐车里, 教师拿着菜单在旁边提示幼儿。菜选好了, 我们来检查一下。3、菜都选好了我们给小动物送过去。菜选好了, 谁会说句好听的话给小动物听4、萝卜给小兔吃。数一数。萝卜有几只, 2只萝卜一样吗一只大

43、萝卜和一只小萝卜。小兔, 请你吃一只大萝卜和一只小萝卜。蘑菇几棵青菜(小兔, 请你吃1只蘑菇和许多棵青菜)5、小猴吃香蕉, 有几只香蕉2只。小猴, 请你吃2只香蕉。6、小狗吃肉骨头, 有几根肉骨头啊(4根肉骨头)小狗, 请你吃4根肉骨头一个人吃4根肉骨头真开心。7、看看有几只小猫有几条鱼8、两只小猫仅有一条鱼, 怎样办谁有好办法帮帮他们我们一齐来告诉他们一个好办法, 小猫, 你们能够两个人一齐分着吃鱼。此刻小花猫很高兴, 两只小花猫一齐分鱼吃, 他们都吃到鱼了, 他们做了好朋友。三、分享游戏1、小动物们真开心, 菜都选好了, 要开始吃火锅了。2、你们想不想吃火锅, 先想好你喜欢吃的东西。在幼儿

44、选时教师问幼儿你喜欢吃什么3、选好了就坐下来了。把火锅锅子开好, 快点哦宝宝们, 我选好了, 已经开始烧水了。当心烫, 水还没烧开呢。让幼儿把菜放在桌子上。谁来说说你选了些什么原先我们的宝宝样样东西都爱吃, 是个不挑食的好宝宝总结：冬天里和好朋友一齐吃火锅又暖和又开心, 我们回家也和爸爸妈妈, 爷爷奶奶一齐分享好吃的火锅吧。幼儿园小班主题活动 第13篇：活动目的进一步加强学生的思想道德教育, 弘扬中华民族孝敬父母的传统美德, 在20xx年母亲节（5月13日）来临之际, 我班将开展以感恩母亲主题的教育活动, 旨在经过此次活动, 对幼儿进行养成教育的培养, 让幼儿懂得在自我的成长过程中母亲的艰辛；

45、让幼儿理解母亲、关心母亲、热爱母亲, 学会感恩, 珍惜亲情。活动主题：感恩母亲, 欢乐亲情。活动时间：5月13日午时活动地点：大四班教室活动资料：一、全体幼儿一齐对妈妈说一句祝福的话：妈妈您辛苦了, 我永远爱您。二、亲子游戏：妈妈, 放心跟我走游戏规则：起点妈妈蒙上自我的眼睛跟自我的宝宝一齐准备游戏。听到开始指令后, 宝宝搀扶着自我的妈妈走向终点, 游戏过程中。宝宝要提醒妈妈抬高脚或低头跨过障碍物, 继续向前。到终点后, 请妈妈坐在椅子上, 帮妈妈捶捶背, 完成后结束游戏。教师总结：漫漫人生路, 无论遇到什么困难, 我们都要和妈妈一齐应对, 无论有多漫长, 我们都会和妈妈一齐走过。三、全体幼儿妈妈献唱歌曲世上仅有妈妈好、我的好妈妈妈妈和幼儿拥抱三分钟（在歌曲中进行）结束活动。四、活动延伸：1、以妈妈的一天主题, 让幼儿观察妈妈一天的活动, 来园后分享给教师和同学。2、记住妈妈的名字和生日。活动结束：祝所有的妈妈, 母亲节欢乐。幼儿园小班主题活动 第14篇：一、设计意图：中华民族五千年的悠久历史, 积淀着许多洋溢着浓厚东方文化色彩的传统节日。文化是民族的, 而节日正是民族文化传承的载体。春节、元宵节、清明节、中秋节等传统民俗节日, 无不弘扬着民族文化的优秀传统, 传承民族精神。时值中秋节的来临,