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文档简介

1、1 2 归纳相同点归纳相同点 体裁:两篇文章作者虽然所处年代有先体裁:两篇文章作者虽然所处年代有先 后的差别,但表达思想都用了史论的方式。后的差别,但表达思想都用了史论的方式。 题材:两篇文章都是借战国时期秦与六题材:两篇文章都是借战国时期秦与六 国间的战争来议论的。国间的战争来议论的。 创作目的:两篇文章都强调借过去的史创作目的:两篇文章都强调借过去的史 实来讽喻当今的最高统治者,不要重蹈历实来讽喻当今的最高统治者,不要重蹈历 史的覆辙。史的覆辙。 写作手法:两篇文章都采用了对比的方写作手法:两篇文章都采用了对比的方 式来论证自己的观点。式来论证自己的观点。 3 区分区分不同不同点点 主旨:

2、主旨: 过秦论所体现的意图是分析秦王朝灭过秦论所体现的意图是分析秦王朝灭 亡的历史原因,从反面总结出中心思想,亡的历史原因,从反面总结出中心思想, 即即“仁义不施,攻守之势异也仁义不施,攻守之势异也”,它的现实,它的现实 针对性是指西汉初期的政策,是劝谏西汉针对性是指西汉初期的政策,是劝谏西汉 统治者要施行仁政。统治者要施行仁政。 六国论主要是论述了六国灭亡的原因,六国论主要是论述了六国灭亡的原因, 目的在于讽喻宋王朝要以六国为鉴,不为目的在于讽喻宋王朝要以六国为鉴,不为 辽和西夏的辽和西夏的“积威之所劫积威之所劫”,一味纳币输绢,一味纳币输绢 以求苟安,要以求苟安,要“封天下之谋臣封天下之谋

3、臣”,“礼天下之礼天下之 奇才奇才”,奋起抵御外侮以维护统治。,奋起抵御外侮以维护统治。 4 结构结构: 这两篇文章的行文思路恰好是相反的,前这两篇文章的行文思路恰好是相反的,前 者是先叙史,后作结;者是先叙史,后作结; 后者是先提出论点,后举例论证。后者是先提出论点,后举例论证。 5 6 Exit 第一步:秦国崛起第一步:秦国崛起 第二部:秦国发展第二部:秦国发展 第三部:秦国兴盛第三部:秦国兴盛 第四步:秦国灭亡第四步:秦国灭亡 第五步:总结教训,提出中心论点第五步:总结教训,提出中心论点 叙述为主,先叙史实,后作议论,叙述为主,先叙史实,后作议论, 最后提出中心论点,卒章显志。最后提出中

4、心论点,卒章显志。 7 弊弊 在在 赂赂 秦秦 赂赂 秦秦 力力 亏亏不赂者以赂者丧不赂者以赂者丧 数量上数量上 程度上程度上 道理上道理上 齐亡之事实齐亡之事实 燕亡之教训燕亡之教训 赵亡之悲剧赵亡之悲剧 (总(总 分)分)(第一段)(第一段) (总分)(总分) (第二段)(第二段) (总分)(总分) (第三段)(第三段) (过渡)(过渡)(分总)(分总) 为国者无为国者无 使为积威使为积威 之所劫哉之所劫哉 (第四段)(第四段) (引古)(引古) (递(递 进)进) 毋从六国破毋从六国破 亡之故事亡之故事 (第五段)(讽今)(第五段)(讽今) (并(并 列)列) 8 第一步:开篇提出中心论

5、点:第一步:开篇提出中心论点:“六国破灭,弊六国破灭,弊 在赂秦在赂秦”。 第二步:将中心论点转化为两个分论点:一为第二步:将中心论点转化为两个分论点:一为 “赂秦而力亏,破灭之道也赂秦而力亏,破灭之道也”;一为;一为 “不赂者以赂者丧,盖失强援,不能不赂者以赂者丧,盖失强援,不能 独完独完”。 第三步:总结历史教训,提出解决问题的办法。第三步:总结历史教训,提出解决问题的办法。 第四步:讽谏宋王朝不要重蹈六国的覆辙。第四步:讽谏宋王朝不要重蹈六国的覆辙。 开门见山,先提中心论点,之后提出两个分开门见山,先提中心论点,之后提出两个分 论点,后用史实举例论证。论点,后用史实举例论证。 Exit 9 语言风格语言风格 过秦论的语言气魄恢宏,

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