准确快速查找信息

1、第3课准确快速查找信息我的教学设计教学目标1、了解分类别查找和使用准确的关键词或关键词组合，可以让我们更准确、 快速地在网络中查找需要的信息。2、掌握在搜索引擎中分类别查找和使用多个关键词准确、快速查找信息 的方法。3、从小培养学生的知识产权保护的意识，养成保护知识产权的良好习惯。教学准备：多媒体计算机教室教学重难点：教学备点：掌握在搜索引擎中准确、快速查找信息的方法。教学难点：确定关键词或关键词组合。教学流程：一、创设情境，引入新课。1、中华民族历史悠久，源远流长，有着丰富的传统节日，中秋节就是 其中之一。你对中秋节有哪些了解呢？你还想了解中秋节的哪些内容呢？2、同学们提出了这么多有价值的问

2、题，真是爱思考的孩子。这些问题 我们可以通过哪些途径解决呢？（如：询问、书本、网络，师引导通过网络 可以更快更多地查找丰富的资料）。3、今天我们就一起进入神奇的网络世界，感受网络带来的便捷吧！ 生齐读课题：准确快速查找信息。二、教授新知，明确任务。这节课，我们主要有两个任务，我们一起读一读：1、学会用单个关键词查找信息2、学会用多个关键词组合查找信息（一）、自学探究、任务驱动一一用单个关键词查找信息。1、师：首先我们来学习用单个关键词查找信息，我们可以通过上网来 准确快速查找信息，有没有同学知道怎样在网上查找呢？（百度）请同学们 根据书P 16的提示，自己打开百度。（说明：学生在三年级已经学习

3、过搜索 信息的方法，对百度也有一定了解，所以此处让学生自己完成。）2、下面请同学们根据书中P16-P18的提示，尝试搜索中秋节的信息。 师：请看自学要求。请你读一读（找一位同学）任务一：1、认真看书16-18页“用单个关键词查找信息”的步骤。2、确定关键词。3、百度搜索中秋节的信息，找到后阅读了解中秋节的信息。师：下面给大家1分钟时间完成要求1看书16-18页的步骤。 生看书（看完请举手！）师：下面请同学们按自学要求独立操作。学生自学、教师巡视指导。（二）、演示交流、问题解决师：下面谁来给大家演示你的自学成果。生演示步骤。生：首先我们选择“网页”，我们要找的是中秋节的相关信息，所以我 们的关键

4、词是“中秋节”（师板书）。然后在中间的文本框中输入“中秋节” 最后单击“百度一下”按钮。然后把鼠标移动到百度找出的网页上，点击一 下，就可以打开相应的网页，查看具体的介绍信息了。我的汇报完毕！请问大家在操作过程中有遇到什么问题或要补充的吗？ 预设：1、在操作过程中忘记选择“网页”，但是也搜索到同样的内容？ 默认的类别是网页。2、我选择了其它的类别一一同样的关键词，选择不同的搜索类别，搜索到的结果可能会不一样，所以我们可以根据搜索需要选择合适的类别。师简评（小老师演示得很清楚，给他们小组加上一颗星）师：网络作为一个巨大的信息资源库，为我们提供了很多的信息，那么 我们如何才能更准确、快速地从网络中

5、找到我们需要的信息呢？（小组讨论）1、分类别查找。2、使用准确的关键词或关键词组合查找。小结：通过同学们的自学，我们学会了用单个关键词搜索信息的方法， 请同学们跟你的同桌分享你的搜索结果，并说一说你的具体操作步骤。练习：请同学们选择不同的类别进行搜索中秋节的信息。（三）、合作探究、展示交流一一用多个关键词组合查找信息师：刚才每个小组在自学“用单个关键词查找信息”的过程中完成得很 棒，老师给每个组加上一颗星。下面我们就来挑战任务二一一用多个关键词组合查找信息。师：同学们，这个任务需要我们通过小组合作学习来完成， 有信心吗？ 请看要求：请组长齐读要求。任务二：1、组长带领小组同学看书18- 19页

6、“用多个关键词组合查找信息”的步骤。2、小组合作用百度搜索中秋节的诗词，找到后阅读了解。下面各小组在组长的带领下完成任务！计时5分钟的，开始！师：已经完成的同学去帮帮小组同学！小组合作、师巡视指导反馈：刚才林小组在组长的带领下有序地开展合作学习， 我们为这些小 组加上一颗星。师：哪个小组上来汇报你们的自学成果？（请一小组同学）生：（生演示）下面由我们小组给大家汇报，我们是这样操作的，（2人 分工）同学们有建议或补充吗？预设：1、用不同的关键词组合进行搜索。2、选择不同的类别进行搜索。抽小组同学演示师：你们小组敢于大胆尝试！（加星）你们小组都是爱思考的孩子！（加星）这个小组配合得很好，步骤讲得很

7、详细！（加星）反馈：搜索成功的小组请举手！师：看来每个小组都很不错！，顺利的完成了任务2!小结：真是会学习的孩子，同学们自学了书上用多个关键词组合查找信 息（板书：关键词：中秋节+诗句），并且用的不错。你能说说为什么有多个 关键词组合查找信息能更快速、更准确吗？（根据自己的理解回答。）师：因为当我们用“中秋节+诗词”组合连接在一起时，表示我们搜索的 信息要同时满足这两个条件，使用的关键词越多，描述越详细，搜索范围越 小，搜索结果越精确。（四）、练习拓展、展示评价师：通过自学和合作学习，同学们已经学会了在网络上查找信息的方法， 下面我们就一起来练习。请看操作要求：（请大家自由读一读）1、搜索苏轼

8、写的中秋节的诗词。2确定关键词。3、操作时，我们可以小组合作，也可以独立完成。请同学们按要求制作，开始。学生制作、教师巡视指导。师展示2个小组的作品，同学们完成得都很好，真不错！给他们小组 加上一颗星。同桌互相说一说，你的搜索方法。评价：同学们都找到了苏轼写的关于中秋节的诗词水调歌头，教师展 示其中一位学生的作品，然后配合优美的音乐，全班一起吟诵水调歌头。三、总结升华1、同学们，通过今天的学习，你有什么收获？抽2位学生谈谈，然后请全部把你了解到的知识告诉你的同桌。2、师：网络给我们提供了很多资源，如果我们能够熟练掌握搜索信息的方法，可以大大提高搜索信息的效率，能够准确快速找我我们需要的信息。

9、但是我们要合法的使用这些资源， 要尊重给我们提供资源的作者。作为优秀 的小学生，我们要从小养成保护知识产权的良好习惯，使用他人的作品要征 得作者的同意或授权。在自己的作品中引用他人的作品时， 应标明作者的姓 名、作品的出处等，尊重和维护作者的合法权益。四、拓展延伸1 、搜索中秋节的图片和音乐。2 、除了可以利用“百度”查找我们需要的信息外，还有哪些搜索引擎 可供我们使用？比较它们有哪些不同。板书设计：第3课 准确快速查找信息用单个关键词查找信息中秋节关键词：中秋节用多个关键词组合 /描写中秋节的诗句关键词：中秋节+诗句查找信息苏轼写的关于中秋节的诗词关键词：中秋节+诗词+苏轼作业设计：学习小组共同完成P20练一练中的表格。五、教学反思准确快速查找信息是小学四年级上册信息技术的第三课，本课的目标是让学生掌握在搜索引擎中分类别查找和使用多个关键词准确、快速查找信息的方法。网络课程，学生的学习兴趣和 积极性都很高，在学习的时间段，正好是中国传统节日“中秋节”前后，所以通过设置这一贴近实际生活的情境，把学生很自然的带入到学习新知