2020年领导对年度考核结果.doc

1、领导对年度考核结果下文为领导对年度考核结果，大家不妨可以参考下，希望对大家有一定的帮助哦 !领导对年度考核结果 (1)关于自治县 20xx 年度科级领导干部考核结果的通报各乡镇场党委、政府 ( 管委会 ) ，县直各党委 ( 党组、工委 ) ，县委各部、委、办，政府各局、委、办，县直各事业单位，人民团体：为进一步加强对自治县科级领导干部的管理，客观公正评价年度科级领导干部工作业绩， 前期，县委成立考核工作组， 分口对 20xx 年度 462 名科级干部 ( 其中垂管单位 7 人, 援疆干部 8 人) 进行了综合考核。经自治县考核委员会初审，县委常委会议审定，确定优秀等次科级领导干部 116 人(

2、 含援疆干部 8 人、垂管干部 3 人) ，称职 ( 合格 ) 等次 345 人， 1 人参加考核不定等次。希望获得优秀等次的干部职工戒骄戒躁，充分发挥优势和特长，在新的一年里做出更大的贡献; 未获得优秀等次的干部职工要向获得优秀等次的干部职工学习， 并结合自己一年来的德才表现和工作实绩认真反思，寻找差距，总结经验，按照总书记提出的“信念坚定、为民服务、勤政务实、敢于担当、清正廉洁”二十字好干部标准和“三个特别”的好干部要求，不断提高自身理解力、执行力、落实力，力争工作上新的台阶。领导对年度考核结果 (2)老师们，同志们：大家上午好 !根据市委、政府工作部署和局年度工作计划，局党组研究决定开展

3、市直教育体育单位 xx 年度领导班子和工作绩效考核。我们第二组 6 位同志负责市直 4 所完全中学的考核工作。今天来到某某学校，现在召开全校教职工大会，对学校领导班子和班子成员进行考核测评。我先讲三点意见，供同志们参考。一、充分认识考核工作的目的意义对市直学校领导班子及其成员进行考核，是全面了解学校领导班子的决策力、执行力、凝聚力，了解班子成员的工作能力、工作表现、工作业绩的重要途径 ; 是加强学校班子建设， 提高领导能力水平 ,促进学校发展的重要手段; 是上级组织掌握干部、选拔干部、任用干部的重要环节 ; 是学校教职工参与学校管理、监督学校事务、行使民主权力的重要体现。班子考核的结果，将作为

4、学校评价、先进评比、年度考评的重要参考依据。因此这次班子考核测评是一项非常重要，十分严肃，很有意义的工作，我们每一位教职工必须积极参与，认真对待。二、准确把握测评的内容要求领导班子建设考核，主要考核班子本年度贯彻落实上级决策部署、依法依规治校、办学行为规范、基层组织建设、落实“八项”规定、做好廉洁自律、完成目标任务等方面的情况。领导干部主要考核本年度德、能、勤、绩、廉，包括干部履行岗位职责、完成工作实绩、依法依规办事、解决复杂问题、抵抗“四风”、廉洁自律等方面的情况。领导班子年度考核结果分为好、较好、一般、差四个等次。领导干部考核结果分为优秀、称职、基本称职、不称职四个档次。请各位对照班子工作

5、情况和班子成员的工作表现，在相应的栏目内打勾。还有学校正副职后备干部民主推荐表，后备干部要按照“信念坚定，为民服务、敢于担当，清正廉洁，忠诚党的教育事业”的好干部的标准推荐选拔。这里请注意正职后备干部在担任副校级职务 3 年以上的优秀领导中推荐一人，副校级后备干部在担任学校中层实职干部 3 年以上的优秀干部中推荐 2 人，后备干部中应有一定数量的年轻干部和女干部。请大家按规定人数推荐，多推无效。同时还有学校工作征求意见表，请大家以主人翁的精神，充分表述对学校工作和教育行政部门工作的意见和建议，原则上每位同志都不能空白。三、切实保证测评工作的质量为了保证测评工作的质量，我代表考核组提几点要求。一是参加会议的每一位同志要认真听取校长代表班子的述职报告，结合平时的工作情况， 对班子和班子成员作出综合、 公正、客观、实事求是的评价。二是要站在学校发展的高度，以大局为重，正确行使自己的民主权利，也尊重、 善待自己的民主权利，给学校工作和教育行政部门工作提出意见建议，把优秀的干部推荐到重要的岗位上来。三是在评议干部时，要出以公心，不能掺杂个人恩怨、个人好恶、个人情绪，吹毛求疵，搞打击报复，也不能投感情票、照顾票 ; 要独立作业，不要相互讨论、相互干扰，以免影响他人行使权利。老师们，同志们