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文档简介

1、科学科学24小时小时 活动目标活动目标 1：了解：了解24小时的科普知识。小时的科普知识。 2：体会本文生动形象的语言特点。：体会本文生动形象的语言特点。 3：理解本文蕴含的人生哲理。：理解本文蕴含的人生哲理。 了解了解24小时小时 1.速读全文，归纳文中介绍了哪些速读全文，归纳文中介绍了哪些 有关有关24小时的科学知识。小时的科学知识。 方法：提取关键句，归纳要点。方法：提取关键句，归纳要点。 品读品读24小时小时 科普小品文的特点：科普小品文短小精练，科普小品文的特点：科普小品文短小精练， 一篇集中说明一个问题，力求知识的科学一篇集中说明一个问题，力求知识的科学 性，同时通俗生动，多用比喻

2、、拟人等修性，同时通俗生动，多用比喻、拟人等修 辞手法，把科学融于艺术之中。辞手法，把科学融于艺术之中。 跳读课文第跳读课文第1、2和第和第6、7段，请找出文中段，请找出文中 你最喜欢的词语、句子，谈谈喜欢的理由。你最喜欢的词语、句子，谈谈喜欢的理由。 方法：标画相关语句，圈点批注。方法：标画相关语句，圈点批注。 感悟感悟24小时小时 速读课文第速读课文第8段，找出文中作者对段，找出文中作者对 24小时感悟的句子，谈谈自己的小时感悟的句子，谈谈自己的 理解感受。理解感受。 名言交流台名言交流台 展示自己收集到的有关时间的名言展示自己收集到的有关时间的名言 警句，并积累背诵三到五句。警句，并积累

3、背诵三到五句。 一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。 你热爱生命吗？那么别浪费时间，你热爱生命吗？那么别浪费时间， 因为时间是构成生命的材料。因为时间是构成生命的材料。 （ 富兰克林）富兰克林） 浪费别人的时间等于谋财害命；浪浪费别人的时间等于谋财害命；浪 费自己的时间等于慢性自杀。费自己的时间等于慢性自杀。 （鲁迅）（鲁迅） 时间就像海绵里的水，只要你愿挤，时间就像海绵里的水，只要你愿挤， 总还是有的。总还是有的。 （鲁（鲁 迅）迅） 逝者如斯夫！不舍昼夜。逝者如斯夫！不舍昼夜。 论语论语 教师寄语教师寄语 古语有云：古语有云：“志士惜年，贤人惜日，志士惜年，贤人惜日， 圣人惜时。圣人惜时。”我们可能不是志士、我们可能不是志士、 贤人，但我们可以像圣人一样珍惜贤人，但我们可以像圣人一样珍惜 每一年，每一天，每一时，合理利每一年，每一天，每一时，合理利 用生活中的每分每秒。用生活中的每分每秒。 作业作业 “时间就是生命时间就是生命”，“时间就是胜时间就是胜 利利”，“24 小时，是一切物质运小时，是一切物质运 动的舞台动的舞台”，课下收集、整理有关，课下收集、整理有关 时间的名言

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