初三语文第一轮总复习课内文言文《三峡》复习题汇总

1、初三语文第一轮总复习课内文言文三峡复习题汇总(讲析版)20094-6 李毓志原文 自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。 至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。 春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。绝山献 多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。 每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。”文学常识郦道元，字善长，范阳涿(zhu)县人，北魏地理学家、散文家。水经注：郦道元一共参阅了四百三十七种书籍，经过长期艰苦的努力编

2、纂而成。 它名义上是注释水经，实际上是在水经基础上的再创作。是我国最全面、 最系统的综合性地理著作。 书下注释l两岸连山，略无阙处：两岸都是相连的高山，没有中断的地方。略无，毫无。阙，通“缺”，缺口。2亭午：正午。 3夜分：半夜。 4曦：日光，这里指太阳。 5襄：上。6沿：顺流而下。7溯：逆流而上。 8奔：这里指飞奔的马。9疾：快。10素湍：白色的急流。 11回清：回旋的清波。12绝山献 ：极高的山峰。 13飞漱：急流冲荡。14清荣峻茂：水清，树荣(茂盛)，山高，草盛。 15晴初：天刚晴。16霜旦：下霜的早晨。17属引：接连不断。属，动词，连接。引，延长。补充实词1 沿溯阻绝：隔绝。2 绝山献

3、 ：山峰。3或王命急宣：有时。3 重峦叠嶂：高而险峻的山峰。原文默写1写出秋季时林涧之间，清冷肃穆的突出特点的语句是：林寒涧肃。2用精彩之笔描绘三峡景色，融情于景，有声有色，险峻中不乏清朗秀丽，情趣中又含肃杀凄冷。文章最后引用的渔歌给读者以凄冷的感觉，所引的两句是：巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。 3三峡中侧面烘托山的高，江面狭窄的句子是：自非亭午夜分，不见曦月。4请写出三峡中从视觉角度描写两岸连山的句子：两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。 5“至于夏水襄陵，沿溯阻绝”描绘出三峡夏日水势之汹涌。结构提纲 总特点：山高岭连，中间狭窄。(侧重写山：连绵不断，遮天蔽日。

4、)分特点：(1)夏：水涨流速，交通断绝。(2)春冬：水退潭清，风景秀丽。(3)秋：水枯气寒，猿鸣凄凉。(侧重写水：四季不同，风景各异。)段落大意第一段：总写三峡的特点：山高岭连，中间狭窄。 第二段：写夏季三峡情景：水涨流速，交通阻断。 第三段：写春冬时三峡情景：水退潭清，风景秀丽。 第四段：写秋天三峡情景：水枯气寒，猿鸣凄凉。写作手法 三峡以凝练生动的笔墨，写出了三峡的雄奇险拔、清幽秀丽的景色，激发人们热爱祖国大好河山的感情。 作者抓住景物的特点进行描写。写山，突出连绵不断、遮天蔽日的特点。写水，则描绘不同季节的不同景象。作者写景，采用的是大笔点染的手法，寥寥一百五十余字，就把七百里三峡万千气

5、象尽收笔底。写春冬之景，着“素”“绿”“清”“影”数字；写秋季的景色，着“寒”“肃”“凄”“哀”数字，便将景物的神韵生动地表现了出来。 文章先写山，后写水，布局自然，思路清晰。写水则分不同季节分别着墨。在文章的节奏上，也是动静相生，摇曳多姿。高峻的山峰，汹涌的江流，清澈的碧水，飞悬的瀑布，哀转的猿鸣，悲凉的渔歌，构成了一幅幅风格迥异而又自然和谐的画面，给读者以深刻的印象。知识点梳理1 本段写出了三峡的什么特点？答：山高岭连，中间狭窄。2结合有关语句，说一说三峡两岸山有什么特点。(试用两个字概括)。 答：连和高。“两岸连山，略无阙处”看出山连；“自非亭午夜分，不见曦月”看出山高。3“重岩叠嶂”和

6、“隐天蔽日”两句写景角度有什么不同？答：重岩叠嶂，就山本身的状态写其高，是俯视所得；而隐天蔽日，以天和日衬其高，是仰视所见。4“自非亭午夜分，不见曦月”一句的表达作用是什么？答：以特定条件下的情景形象地综合表现三峡的特点。5 作者为什么要在第一段写三峡的特点，用意是什么？答： (1)为下文写水设置条件。山高，则水的落差大，山高自然流急。山连，则水不得外泄，必然尽在槽中。峡窄，单位面积里水流量就大。水“涨”的因素和峡的特点和条件，构成了水速的湍急。(2)写山势又能使急流和峻岭相互映衬，更能形成一幅险峻壮奇的图画。 第二自然段知识点：1 概括本段的大意。答：夏季三峡情景；水涨流速，交通阻断。2 试

7、分析一下本段是怎样描写夏天水势特征的。答：先从正面落笔，后分两层来写：以“沿溯阻绝”概括水势险恶；以“王命急宜”的特例给人具体印象。又加上奔马和疾风的比喻，则给人的感受更加形象而深刻。3“虽乘奔御风不以疾也。”此句用了什么修辞?有何作用?答：用了比喻和夸张的修辞，水势大，水流急，给人的感受就更加形象而深刻了。4作者为什么要先写夏水?而不先写春水？答：作者是为江水作注，重点是写水，而水以夏季为盛，故将“夏水”为首来写。5“朝发白帝，暮到江陵”可以联想到李白的什么诗句？答：早发白帝城 唐李白朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。第三自然段知识点：1春冬三峡有何特点?答：水

8、退潭清，风景秀丽。2体会一下“素湍”和“绿潭”分别表现三峡水什么特点?答：素湍： 明净轻快 绿潭：深沉宁静 3“素湍绿潭，回清倒影”是从什么角度写景的?答：是从俯视角度，采用动静结合的手法，正面描写和侧面描写相结合的手法来写的。4“绝山献 多生怪柏”作者为何以“绝”状山、以“怪”写柏?答：这样道出了当地的自然特征，山高、岭连、中间狭窄。山岩陡峭，高耸入云，故为“绝山献 ”。山上的柏树，托足于岩石之间，正午之时方见日光，它要曲体向阳，加之峡窄风大，自然枝体扭曲，何况年代久远，当然要变成“怪”形。 这里写“怪柏”有何好处?显示旺盛的生命力和坚强的意志，给山水之间投进了一股生命的活流，使人顿觉生意盎

9、然。作者写此，还只是给“悬泉瀑布”勾勒出一个背景。5作者写“悬泉瀑布，飞漱其间”意在表现什么?答：山泉瀑布冲荡在绝山献 怪柏之间，这里的水有异于峡中汹涌奔腾的水，而是自空而降，飘忽而下的水，加上背景一衬，则更神奇，山静、泉飞、怪柏、水奇，静中有动，声色纷沓，山水相配，构成一幅挺拔超脱的图画。 6“清荣峻茂，良多趣味”对上文起何作用?此句从哪几方面写了三峡特点?作者为何指出“良多趣味”？答：是总括句。以极为精练的语言，状写了四种景物，且各具特色，由景境导出了作者的心境。水清、木荣、山峻、草茂四方面。 作者认为三峡风光“良多趣味”和封建士大夫对三峡“悉以临惧相戒”的思想感情大相径庭。第四自然段知识

10、点：1三峡景象有何特点?答：水枯气寒，猿鸣凄凉。 2“林寒涧肃”直接的描绘了怎样的画面?试描述。答：林涧之间，清冷肃穆。这时已无江水喧腾，也不见草木争荣，而是充满了凄清肃杀的气氛。 3作者写秋峡以代表性事物猿来表现，写猿分两层： 答：一是直接叙述。二是引渔歌为证。 4“高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝”写猿围绕哪两点来写的：答：一是围绕“山”。 二是围绕“哀”。为何这样写?为了显示秋峡的特色。以“高”形容猿，以长形容“啸”，送声长远，暗示是在长峡之中。“空谷传响”，直言在山中。“久绝”，回应“两岸连山，略无阙处”。 5结尾引渔歌有何作用?(文章结尾引用渔歌，作者想以此表达何意) 答：写渔

11、歌也是一言“峡长”，一言“声哀”。从猿鸣之中，使人进一步体会到山高、 岭连、峡窄、水长，同时山猿哀鸣。6文章从猿鸣之中，渲染了秋天怎样的气氛?使人进一步体会到了三峡怎样的特点？ 答：萧瑟气氛；山高、岭连、峡窄、水长。 7作者写三峡秋景抓住了什么事物?突出了什么气氛？ 答：抓住了有代表性事物猿。突出了凄清肃杀的气氛。 综合题 1本文写景很有特色，采用的是大笔点染的手法，类似于中国画中的写意画，请你结 合具体内容分析这样写的好处。答：写秋季的三峡，用“寒”“肃”“凄”“哀”几个字，便将景物的神韵和季节特点生动地表现出来了。 2作者笔下的三峡季节不同，特点也不同，所表现出的美也不同。请分析三峡的夏、 春冬和秋季分别表现出了什么样的美?答：夏季，水涨流速，是一种奔放美；春冬，风景秀丽，是一种清幽美；秋季，水枯气寒、猿鸣凄凉，是一种凄婉美。3上文选自地理学巨著，又是文学名篇，从写作方法的角度，你最欣赏文章哪一方 面?并请简要分析。 答：写景抓住了景物的特点。作者选取最能体现三峡特点的“水”作为主要描写对象，按不同的时令季节分别描绘了：夏天江水暴涨、春冬“素湍绿潭”、秋季“林寒涧肃”的景色。语言简洁凝炼。“绝山献 多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间,清荣峻茂，良多趣味。”四字短语